База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Выполни действия. Сделай проверку с помощью калькулятора.
- 3. Упростите выражение a)
- 2. Найдите sin α, tg α, ctg α, если sin α = < α <π
- Самостоятельная работа по теме «Тригонометрические тождества». Вариант 1 1. Докажите тождество а) • tg α = 1, б) (1+ a) a+ α = 1
- 13. That dog .... (bark) since last night.
- 12. The room looks so cosy now. I .... (visit) a swimming-pool for 5 years.
- 11. Mum is very tired. She .... (clean) the house all day.
- 10. The dish-washer is OK now. Dad .... (repair) it.
- 9. Don't worry, the film .... (not start) yet.
- 8. The baby .... (cry) for a couple of hours.
- 7. Our neighbor .... (have) that car for 20 years.
- 6. We .... (know) each other since ...
- 5. Crank .... (be) in hospital for 2 weeks already.
- 4. I .... (peel) onions, that's why my eyes are red.
- 3. I .... (visit) a swimming-pool for 5 years.
- 2. They .... (win) two prizes so far.
- 1. It's still snowing. It .... (snow) for hours.
- кто не сдал. 2) SB : р.84, ех.4 - составить 5 предложений по схеме Подлежащее + слово-сигнал (usually/sometimes/often/never) + глагол + дополнение (время, место). Перевести данные предложения.
- 6. В дополнительных источниках найди информацию о Петре I, подготовь о нём сообщение. Запиши план своего рассказа или необходимые для выступления сведения.
- 5. Напиши, какие исторические события происходили в указанные даты.
- 4. Вырежи из Приложения фотографию сооружения, с которого началось строительство Санкт-Петербурга. Запиши его название.
- 7 Complete the exchanges. 1 Can I borrow your hat? Yes, ...... 2 May I use your camera? No, I'm ...... 3 Can I borrow your pen? Yes, that's ...... 4 Could I borrow your umbrella? No, .....
- 6 Look at the pictures. What is/isn't Pete going to do while on holiday?
- 32_04. Сколько проволоки потребуется для изготовления каркаса куба с ребром 4 дм?
- 32_03. Укажите верное утверждение. А) У прямоугольного параллелепипеда 4 грани. Б) У прямоугольного параллелепипеда 8 вершин. В) У прямоугольного параллелепипеда 8 ребер. Г) У прямоугольного параллелепипеда 1 основание. Д) Все утверждения верные.
- 32_02. Укажите неверное утверждение. А) Холодильник имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Б) Грани куба — квадраты. В) У прямоугольного параллелепипеда 12 вершин. Г) Нижнюю и верхнюю грани прямоугольного параллелепипеда называют основаниями. Д) Грани прямоугольного параллелепипеда — прямоугольники.
- Познакомьтесь с основными правилами гигиены слуха.
- Докажите, что «орган слуха» и «слуховой анализатор» — разные понятия.
- 6. Сделайте выводы.
- 5. Сравните результаты ваших исследований слуховой чувствительности с результатами товарищей.
- 4. Вычислите среднее значение расстояния слышимости тиканья часов. Чем оно больше, тем выше слуховая чувствительность.
- 3. Повторите измерения обоих типов несколько раз. Результаты измерений запишите.
- 2. Теперь приближайте издалека часы к уху до появления едва заметного звука и измерьте соответствующее расстояние.
- Ход работы 1. Приставьте к уху механические часы и отодвигайте их от себя до тех пор, пока не перестанете слышать их тиканье. В момент исчезновения звука измерьте расстояние (в сантиметрах) между часами и ухом.
- Материалы и оборудование: механические часы.
- Цель работы: определить остроту слуха.
- Какие особенности слухового анализатора позволяют человеку определить расстояние до источника звука и направление на него?
- 2. Какие расстройства слуха вам известны и каковы их основные причины?
- 1. Каково строение слухового анализатора?
- 12. Что НЕЛЬЗЯ делать, если почувствуешь в квартире запах газа?
- 6) B = {5; 10; 15; 20; 25; }. Задай множество В с помощью свойства:
- 5. На рисунке точки Р и Н — середины сторон, СК — высота треугольника. Найдите площадь треугольника, если PH = 7, CK = 12.
- 4. К окружности с центром О и радиусом 12 см проведена касательная ВС (В — точка касания). Найдите длину отрезка ВС, если ОС = 13 см.
- Реши систему уравнений способом сложения: { x - y = 3, { x + y = 5. Запиши ответ числами. x = __; y = __
- Нажмите на слова, которые подходят под условие: 1. Тётка догадалась что он бы 2. К великому её удивлению 3. Время брат идёт быстро! A 4. Господин Чибисов кушайт 5. Каштанка бегала взад и в становилось темно. 6. А отчего по-твоему проис
- Задание 8. Изобразите 2 графа с восемью вершинами степени 2. Один связный, другой - несвязный
- ЗАДАНИЕ: Составить свой плейлист из 5 песен, которые, по вашему мнению, станут хитами через 10 лет
- 3. Найдите боковую сторону равнобедренного треугольника, если его основание равно 16, а угол при основании равен 30°.
- 3. Решите уравнение: 5.4 - (x - 7.2) = 1.9
- 2. Упростите выражение: (c + 5.4) - (4.9 + c) =
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: A) -0.56 + (3.8 - 2.44) Б) -3.24 - (-4.76 - 2.91) B) 2\frac{7}{15} - (2\frac{2}{15} - \frac{8}{9})
- В рамках Всемирной торговой организации (ВТО) выделяется свыше 150 видов услуг, классифицированных в ...
- What are you going to do in the summer?
- What are your parents going to do tonight?
- Is it going to snow later?
- Is your mum going to go to work tomorrow?
- Are you going to do your homework on Saturday?
- 14. Вычислите: \( 4/3 + (-8 \frac{1}{9} + \frac{8}{5} \cdot 3 \frac{1}{8}) : \frac{7}{6} \).
- 13. Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта?
- 12. Сколько заглавных букв русской азбуки обладают двумя осями симметрии?
- 11. В ящике стола лежит 7 синих и 4 чёрные ручки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 19, 28, 12, 17 и 24.
- 9. Решите уравнение: 12 – 8(4 – x) = 4.
- 8. На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа \( \frac{20}{9} \), \( \frac{37}{13} \) и \( \frac{36}{11} \). Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения \( 16 \cdot |x - 5| - |x - 5| \) при \( x = 3 \).
- 6. Тарас взял в долг у приятеля в сентябре. Каждый месяц, начиная с октября, он выплачивает 25% от оставшейся суммы. Определите, какую сумму взял в долг у своего приятеля Тарас, если он заплатил в ноябре 3000 руб.
- 5. На диаграмме показаны объёмы производства зерна с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейших производителей зерна: девяти стран и Европейского союза (на диаграмме обозначен ЕС). Китай занимал 2 место. Определите по диаграмме, какое место по производству зерна занимала Украина.
- 4. К задуманному числу прибавили пятую часть этого же числа и получилось число 24. Найдите задуманное число.
- 1. Вычислите: 31 – 5 · 16. 2. Вычислите: 31/27 – 8/14 + 3/16. 3. Вычислите: 3,9 – 2,5 · 4,8.
- 4. Реши «цепочку» примеров.
- 3. Гриша записал пары чисел, сумма которых равна числу в круге. Проверь его работу. Исправь, если нужно.
- 2. Установи закономерность. Допиши недостающие примеры, соедини стрелками.
- 1. Вставь пропущенные числа.
- Поділ Китаю на сфери впливу між великими державами.
- Поразка Росії та втрата нею впливу в Маньчжурії та Кореї.
- Невдала спроба Німеччини посилити вплив у Північній Африці та розколоти Антанту.
- Анексія територій, що формально належали Османській імперії.
- Пояснительные члены предложения. Выберите предложение, в котором перед союзом ИЛИ запятая ставится.
- №8 Решить задачу: Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время?
- №7 Решить задачу: Длина одной стороны прямоугольника равна 3,2 см, что на 0,8 см меньше длины второй стороны. Найти периметр и площадь прямоугольника.
- №6 Начертите треугольник MNQ, в котором угол MNQ равен 75°.
- №5 Найдите значение выражения: (4,1 – 0,66:1,2) * 0,6.
- №4 Решите задачу: В книге 140 страниц. Прочитано 4/5 всей книги. Сколько страниц осталось прочитать?
- №3 Выполните действия: а) 5/9 : 10/27; б) 7/10 - 3/20; в) 6/25 * 5/18; г) 5/7 - 2/21 + 3/7.
- №2 Выполните действия: а) 9,54 * 10; б) 35,1 * 0,01; в) 28,43 : 10; г) 32,48 : 0,1.
- №1 Выполните действия: а) 76,4 + 9,724; б) 17,81 - 9,5; в) 9,5 * 3,6; г) 2,66 : 3,8.
- Choose the correct option.
- 6. Нужно построить четырёхугольник ABCD, у которого противоположные стороны попарно параллельны. Три вершины и сторона уже построены. Закончите чертёж.
- 5. Из вершины В треугольника АВС проведите отрезок ВК, перпендикулярный стороне АС. Сделайте запись.
- 4. Решите уравнение. $\frac{3,2}{x+0,2} = \frac{10}{5x-2}$
- 5. Если AD = DC, AB = AC, ∠ ACD = 42°, то ∠BCD = ...
- 4. Если a + b = 12, то b = ...
- 3. Сумма двух углов равнобедренного треугольника равна 92°. Найдите угол при основании.
- В прямоугольнике MNGH провели ND || KH так, что \angle GND = 30°. Найди значение ND, если KM = 25, 4 мм.
- 21. Поражало безмолвных посетителей филиала то (1) что хористы (2) рассеянны разных местах (3) пели очень складно (4) как будто весь хор стоял (5) не спуская гл (6) с невидимого дирижёра. Укажите цифры, на месте которых надо поставить запятые. A) 1,3,4; B) 1,2,3,4; C) 2,3,4,5; Д) 1,2,3,4,5,6; E) 1,2,3,4,5.
- 20. Мелодия росла поднималась бушевала и вот она понеслась как ветер к вершинам деревьев. Пропущено запятых A) 3; B) 4; C) 7; Д) 6; E) 5.
- 18. Предложение соответствует схеме «П!» - а. А) Мы решили продолжал заседатель с вашего дозволения остаться здесь ночевать. В) Их отпустили до приговора сказал дворник Объявят завтра, в девять вечера. С) Мама мама закричал вдруг он. Д) Дедушку знаешь мамаша матери сын говорит. Е) На вопрос мой Жив ли старый смотритель никто не мог дать мне ответа 19. Укажите предложение из предыдущего задания, соответствующее схеме «П,-а. -Г
- Посмотри на часы: на них время, в которое Сева начал работать на компьютере. Определи, не позднее какого времени Сева должен закончить работу, если известно, что Севе 9 лет?
- Установите соответствие между индексом почвенного горизонта и его наименованием.
- 6. Постройте график функции y = x² – 4. Укажите, при каких значениях х функция принимает положительные значения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.