База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Bo'yalgan shaklning yuzini hisoblang.
- 5. So'roq o'rnidagi sonni toping. 3 min 45 s = ? s
- 4. Agar abc - cba = 396 bo'lsa, a - c nimaga teng? (Bu yerda abc va cba uch xonali sonlar)
- 3. Agar A = XXV, B = MCXXV va C = XCII bo'lsa, C + B : A - A ni hisoblang
- 2. Hisoblang: 426 : 6 + 21 ⋅ 4 - 31 ⋅ 5
- 1. Hisoblang: 12 - 8 : 2 + 12 - 3
- 4. Ребята 4 «В» класса собираются в цирк. Были приобретены билеты для 25 детей и 3 взрослых на 2-й, 3-й и 4-й ряд синего сектора. Для поездки от здания школы до цирка заказан автобус. Аренда автобуса за один полный или неполный час стоит 500 рублей. Цирковое представление длится 1 ч 30 мин. Дорога от школы до цирка занимает 50 мин, ребята приехали за 20 мин до начала представления.
- 3. Семья Пятёркиных (мама, папа, четвероклассница Полина и шестилетний Антон) в воскресенье планировали посещение цирка. Папа решил купить билеты в жёлтом секторе цирка и не выше 5-го ряда. Изучи данные таблицы цен билетов, рассчитай и запиши сумму, необходимую для покупки этих билетов.
- 5 июня 1. Запиши числа:
- Выполни полный звуко-буквенный анализ слова ЯВКА.
- 2. Запиши примеры в столбик и реши их:
- 1. Запиши числа, которые следуют в натуральном ряду за числами:
- Подчеркни имена существительные одной чертой, над каждым существительным подпиши падеж.
- За хорошее поведение, добросовестное отношение к труду, обучению, активное участие в воспитательных мероприятиях к осужденным к лишению свободы могут применяться меры поощрения. Расположите их в правильной последовательности.
- Чему равны эти стороны?
- 5 июня 1. Запиши числа: 5 млн. 20 тыс. 15 ед. 299 тыс. 79 ед. На сколько одно число больше другого?
- 18. Найдите частное:
- 17. Выполните действие, применяя распределительное свойство умножения:
- 16. В магазин завезли 540 кг фруктов. Из них 9/15 яблоки, а 4/36 мандарины. Сколько завезли кг яблок и мандаринов вместе?
- Предметом уголовно исполнительного права являются:
- Перевод единиц измерения длины.
- 10 Meera is Nora. (beautiful)
- 9 Don is the student the class. (lazy)
- 8 Dimitris is Ivan. (careful)
- 7 Tim is Harry. (happy)
- 6 She is the her class. (pretty)
- 5 Maths is (difficult)
- 4 Paula is Fatimah. (short)
- 3 It is the book of the three. (interesting)
- 2 She is the all. (thin)
- 1 My car is.. faster. than.. yours. (fast)
- 1 Complète! Oh, ma liste de courses! C'est pour ma fête d'anniversaire...
- 392. Выполните умножение: 1) (a-2)(b+5); 2) (m+n)(p-k); 3) (x-8)(x+4); 4) (x-10)(x-9); 5) (c+5)(c+8); 6) (3y+1)(4y-6); 7) (-2m-3)(5-m); 8) (5x^2-x)(6x^2+4x); 9) (-c-4)(c^3+3); 10) (x-5)(x^2+4x-3); 11) (2a+3)(4a^2-4a+3); 12) a(5a-4)(3a-2).
- 27. (графическое представление треугольника)
- 26. (графическое представление треугольника)
- 26-35. Chizmadagi kataklar birlik kvadratlar bo'lsa, uchburchak yuzini toping.
- 25. To'g'ri burchakli uchburchakning yuzi 16 cm² ga, gipotenuzasiga tushirilgan balandligi 4 cm ga teng. Uchburchak gipotenuzasi uzunligini toping.
- 24. To'g'ri burchakli uchburchakning yuzi 24 m² ga teng. Agar uning bir kateti 6 m ga teng bo'lsa, ikkinchi katetini toping.
- 23. To'g'ri burchakli uchburchakning gipotenuzasi 10 m ga, gipotenuzaga tushurilgan balandligi esa 4 m ga teng. Bu uchburchak yuzini toping.
- 22. To'g'ri burchakli uchburchakning katetlari 12 m va 6 m ga teng. Uning yuzini toping.
- 21. To'g'ri burchakli uchburchakning katetlari 5 cm va 4 cm ga teng. Uchburchakning yuzini toping.
- 20. Uchburchakning eng katta tomoni 12 cm ga teng. Agar qolgan tomonlari katta tomondan 2 cm va 3 cm ga qisqa bo'lsa, uning perimetrini toping.
- 19. Yon tomoni 5 cm, asosi 4 cm bo'lgan teng yonli uchburchak perimetrini toping.
- 18. Tomonlari 12 cm, 14 cm va 16 cm bo'lgan uhburchak perimetrini toping.
- 17. Tomonlari 3 cm, 4 cm va 5 cm bo'lgan uchburchak perimetrini toping.
- 16. Tomonining uzunligi 6 m bo'lgan teng tomonli uchburchak perimetrini toping.
- 31
- 30. Одна из сторон треугольника в 2 раза меньше второй и на 7 см меньше третьей. Найдите стороны, если периметр треугольника равен 39 см.
- 29. Решите уравнение: 29/43 - (m + 13/43) = 5/43
- 28. Отец с сыном посадили 108 кустов помидоров, причём отец посадил в 2 раза больше, чем сын. Сколько кустов помидоров посадил сын?
- 26. ОТДЫХ!
- 25. Кот Матроскин продал 42 л молока по 24 р. за литр и 16 кг творога по 40 р. за килограмм. Сколько денег выручил Матроскин за свой товар?
- 24. Сравните 5/13 и 7/13
- 23. Вычислите 704 x 69 + 1424
- 22. ОТДЫХ!
- 21. Решите уравнение: 52/63 - x/63 = 25/63
- 20. Проведите шесть прямых и отметьте на них 11 точек так, чтобы на каждой прямой было отмечено ровно четыре точки.
- 19. Сколько градусов составляют 2/15 величины прямого угла?
- 17. Как расставить 16 учеников в три ряда, чтобы в каждом ряду их было поровну?
- 16. Решите уравнение: x + 4 4/19 = 6 2/19
- 15. ОТДЫХ!
- 14. Найдите значение выражения, если с=2: 16 - c³
- 13. Вычислите 1212 : 12
- 12. Решите уравнение: 33m - m = 1024
- 11. Укажите наименьшее натуральное число, сумма цифр которого равна 101
- 10. Запишите в виде неравенства утверждения: 1)7 меньше 12, 2)5 больше 4, но меньше 6
- 9. Вычислите 4/6 + 3 5/9
- 8. Решите уравнение: (9x - 23) ÷ 26 = 8
- 7. В парке растёт 168 дубов, берёз-в 4 раза меньше, чем дубов, а кленов - на 37 деревьев больше, чем берёз. Сколько всего дубов, берёз и клёнов растёт в парке?
- 6. Сколько кг масла можно изготовить из 261 кг сливок, если из 9 кг сливок получается 2 кг масла?
- 5. Вычислите 9384 ÷ 46
- 4. ОТДЫХ!
- 3. Начертите координатный луч и отметьте на нём точки, изображающие числа: 2,3,4,8,9,12
- 3. Сравни модули чисел. a) |1,8| |–3,4| б) |–18,4| |–15,6| в) |0| |–4,8|
- Какое наказание предусмотрено за повторное нарушение требований пожарной безопасности на объектах высокого риска?
- КТО ИМЕЕТ ПРАВО ПРОВОДИТЬ ПРОТИВОПОЖАРНЫЕ ИНСТРУКТАЖИ СОГЛАСНО ПРИКАЗУ МЧС РОССИИ ОТ 16.12.2024 N 1120?
- 7. Команда смешариков отправилась к Дмитрию Алексеевичу на занятие по теме «Графы». Известно, что в этой команде каждый мальчик дружит с тремя девочками, а каждая девочка — с четырьмя мальчиками. Ровно 16 из этих смешариков участвовали в математической Абаке. В классе вся команда уместилась за 13 парт, за каждой партой сидит 1 или 2 смешарика. Сколько смешариков может быть в команде? Найдите все варианты.
- ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ РЕЗЕРВНОЕ ОСВЕЩЕНИЕ?
- 5. Дана доска 2 х 25. В двух верхних клетках стоит по шахматному коню: в левой верхней белый, в правой верхней черный. За один ход можно передвинуть коня по шахматным правилам на свободную клетку. Могут ли кони поменяться местами?
- Задача 5. Сажени, аршины, пяди, вершки. Древнерусская мера длины сажень состояла из трёх аршин. Один аршин делился на четыре пяди. Одна пядь состояла из 4 вершков. Купец привез на рынок рулон сукна длиной N вершков, но для уплаты пошлины ему нужно указать длину сукна в саженях, аршинах, пядях и вершках. Помогите ему – переведите длину сукна, записанного в вершках в сажени, аршины, пяди и вершки. Программа получает на вход одно натуральное число N, не превосходящее 2×10^9, — длину сукна в вершках. Программа должна вывести 4 целых неотрицательных числа S, A, P, V – количество саженей, аршин, пядей и вершков, в сумме дающих ровно N вершков, при этом значение A должно быть меньше 3 (т. к. 3 аршина дают одну сажень), значение P должно быть меньше 4 (четыре пяди дают один аршин), значение V должно быть меньше 4 (четыре вершка дают одну пядь). Пример входных и выходных данных: Ввод: 30 Вывод: 0 1 3 2 Примечание: 30 вершков это 0 саженей, 1 аршин, 3 пяди и 2 вершка.
- ДЛЯ ЧЕГО ПРЕДНАЗНАЧЕНО ОСВЕЩЕНИЕ ПУТЕЙ ЭВАКУАЦИИ?
- КОГДА ПРОВОДИТСЯ ЦЕЛЕВОЙ ПРОТИВОПОЖАРНЫЙ ИНСТРУКТАЖ
- КАКОВО МАКСИМАЛЬНОЕ РАССТОЯНИЕ ОТ ВОЗМОЖНОГО ОЧАГА ПОЖАРА ДО ОГНЕТУШИТЕЛЯ В ПОМЕЩЕНИЯХ АДМИНИСТРА
- 4. Проверьте, действительно ли в 1 м³ воды содержится 3,34 10²⁸ молекул. Масса одной молекулы воды равна 2,99 10⁻²⁶ кг.
- 3. Почему сжатый газ имеет большую плотность, чем несжатый?
- 2. Плотность газообразного водорода 0,09 кг/м³, а твердого водорода да 80 кг/м³. Укажите причину этого различия.
- 1. Плотность воды при 100°С равна 950 кг/м³, а наибольшая плотность водяного пара при той же температуре 0,590 кг/м³. Как объяснить различие плотностей воды и водяного пара?
- 4. Соедини фигуры с названиями групп.
- КАКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБЪЕКТА ЗАЩИТЫ СОГЛАСНО СТАТЬЕ 5 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА N 123-ФЗ?
- 3. Степень вершины — это количество выходящих из нее ребер. Какова наибольшая степень вершин в графе ферзя на шахматной доске 8 × 8? Напомним, что граф ферзя — это граф, в котором вершины соответствуют клеткам, а ребро проведено между клетками, если они соединены одним ходом ферзя.
- 27. СИЛА
- 2. Плотность газообразного водорода 0,09 кг/м³, а твердого водорода 80 кг/м³. Укажите причину этого различия.
- Расположите в правильной логической последовательности этапы организации работы прокуратуры по надзору за исполнением законов:
- Как часто должна проводиться уборка горючих отходов и пыли согласно инструкции о мерах пожарной безопасности?
- 1. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы. незабудка, се* собака, в* вокзал, у реч* на веточк*, чернеть, починить, лес*ница, царапае*ся, помощь, лещ*, загля-де*ся, обл*ём, бросаещ*ся, видишь
- Задача 5. Сажени, аршины, пяди, вершки
- Найди сумму длин сторон квадрата, если длина одной стороны 10 см.
- Два кассира цирка в конце первого часа работы подсчитали, что получили от покупателей одинаковое количество денег. Первый разделил все деньги на 612 рублей, и получилось, что он обслужил 8 человек. Сколько человек обслужил второй кассир, если цена билета в его кассе была равна 153 рублям?
- КАК ПОДПИСЫВАЕТСЯ ЗАКЛЮЧЕНИЕ О НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКЕ ПОЖАРНОГО РИСКА?
- Упражнение 24. Напиши по 4 слова на каждое правило:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.