База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рабочий лист по истории «Индия в эпоху Великих Моголов», 7 класс. Задание 1. Расположи события в хронологической последовательности. 1. Начало строительства Тадж-Махала. 2. Правление Акбара. 3. Вторжение Бабура в Индию. 4. Правление Аурангзеба. 5. Основание Калькутты англичанами. Правильный порядок: ← ← → →
- Match the words (1-5) with the definitions (A-E). 1 ___ competition 2 ___ NOW account 3 ___ IRA account 4 ___ deposit account 5 ___ notice account A an account where notice has to be given prior to a withdrawa B an account similar to a checking account that earns interest C the process of attempting to succeed while others are making the same attempt D an account where money can be deposited and withdrawn E a retirement account where funds receive tax advantages
- Read the article. Then, mark the following statements as true (T) or false (F). 1 — The author believes O & G failed due to the limited accounts it offered. 2 — NOW accounts are deposit accounts that do not earn interest. 3 — Club accounts save funds for specific uses.
- Практическая работа №6 «Сравнение особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии по плану» Определите черты сходства и различия климатов Африки, Южной Америки и Австралии
- Проектор полностью освещает экран А высотой 100 см, расположенный на расстоянии 230 см от проектора. На каком наименьшем расстоянии (в см) от проектора нужно расположить экран высотой 320 см, чтобы он был полностью освещён, если настройки проектора остаются неизменными? В ответ запишите только число.
- Выбери правильный ответ. Какая строка соответствует традиционным источникам энергии? торф, уголь, газ, мазут, ядерное топливо, солнце, ветер торф, уголь, газ, мазут, ядерное топливо, нефть торф, уголь, ядерное топливо, биотопливо, пластмасса, вода торф, уголь, газ, солнце, океанические приливы и отливы
- Процесс коммерциализации спорта связан с потребностями в ...
- Задание 1: Дано: N= 65 536 K= 1600x900 Найти: I-?
- Задание 3: Find the odd one out and explain your choice. / Найди лишнее слово и объясни свой выбор. В каждой строке одно слово является лишним по смыслу. Выбери его и кратко объясни на русском, почему оно не подходит. Set 1: sympathy | comfort | awkward | support Set 2: accident | incident | misfortune | celebration Set 3: forgive | blame | apologize | regret
- Задание 2: Fill in the blanks. / Заполни пропуски. Выбери подходящее слово из списка и впиши его в предложение. (are going through, embarrassing, regret, apologize) 1. I really __________ saying that to her. It was very rude. 2. It was so __________ when I called the teacher "mom" by mistake. 3. You should __________ for being late. 4. I know you __________ a difficult time. I'm here for you.
- В 7 «В» классе на уроке физкультуры измеряли рост учащихся. Выяснилось, что в классе всего пять различных групп. Результаты записали в виде таблицы.
- В числовом наборе 5 значений. Относительные частоты четырёх значений известны: 0,05; 0,41; 0,05; 0,11. Найди относительную частоту пятого значения.
- В классе был проведён опрос о том, какие у кого живут домашние животные. В одной семье может жить не один питомец. Получился следующий список. Проведи расчёт и определи, какая относительная частота встречи в семье того или иного домашнего питомца. Результат внеси в таблицу. Животное Всего Частота Собака 8 Кошка 8 Рыбка 3 Черепаха 2 Птица 2 Хомяк 2 Всего
- Номинальный вес, указанный на упаковке булочки с маком, составляет 75 г. Купив булочку, Маша решила её взвесить. Фактический вес составил 83,8 г. Укажите, каким оказался процент отклонения. (Ответ округлите до целого числа процентов.)
- Погрешность напольных электронных весов — 0,5 кг. Когда Миша встаёт на весы, они показывают 63,2 кг. Каким может быть вес Миши? (Выбери верные ответы среди предложенных.) A) 63 Б) 62,3 B) 63,3 Г) 64,1
- В Волшебной стране № во время поездки Татьяна выяснила, что автомобильный спидометр неисправен и скорость по факту на 9 км/ч больше, чем на спидометре. Камеры контроля движения транспорта фиксируют нарушение в случае превышения скорости на 20 км/ч. Скорость, Разрешённая Будет ли выписан отображающаяся на скорость на данном штраф? спидометре участке движения 121 км/ч 120 км/ч 116 км/ч 100 км/ч 89 км/ч 80 км/ч
- ВАРИАНТ 2 1. На единичной окружности постройте точки В и С, полученные при повороте точки А(1;0) на угол а радиан, если: 2π 3π 1) для точки В а = a= + ; 2) для точки С а = 2π 3 2'
- 5. Из каких основных частей состоит верстак: a) крышки и подверстачья; б) лотка и клиньев; в) крышки и лотка. 6. Какой инструмент применяют для строгания? a) шерхебель, рубанок; б) ножовка; в) дрель. 7. Из каких основных частей состоит рубанок? а) рожок, колодка и резец (нож); б) рожок, колодка, резец (нож) и клин; в) клин, колодка и рожок. 8. Чем оснащается рабочее место ученика в столярной мастерской? а) спецодеждой, инструментами, материалами; б) столярным верстаком, необходимым и материалами и инструментами; в) письменным столом, спецодеждой и материалам и. 9.Из какого материала изготавливают изделия в столярной мастерской; а) из металла; б) из древесины; в) из древесины, пластмассы и металла. 10. Какие вы знаете хвойные породы деревьев? а) сосна, дуб, осина; б) ель, сосна, берёза; в) пихта, сосна, ель. 11. По каким признакам различают древесину? а) по цвету, запаху, текстуре, и твёрдости; б) по цвету ядра, форме заболони, текстуре; в) по запаху, годичным кольцам, твёрдости. 12. Какими клеями склеивают детали из древесины? а) канцелярским, резиновым и синтетическим клеями; б) глютиновым, костным и синтетическим клеями; в) глютиновым, казеиновым или синтетическим и клеями.
- Sudoku easy no. 6 1528643 87 1 34 95 3 67 9 81 59 7 1 6 24 イ 375 17 95 3 31 4 5 2 65 3 2 91 29561 78
- Прочитай сказку. Над именами существительными надпиши род. В одном доме жили дружно три предмета: большой крепкий стол, яркая нарядная Лампа и маленькое круглое Зеркало. Настольная Лампа гордо освещала комнату мягким светом, создавая уютную атмосферу. Удобный Стол терпеливо держал тяжести и помогал семье обедать и заниматься творчеством. Маленькое Зеркало смотрело на всех молча, храня тайны, отражённые в своём стекле. Вместе они делали жизнь семьи радостнее и теплее.
- Задание 5. Сочините четверостишие с данными рифмами: уходит прочь - ночь, стало ей невмочь - дочь, помчался вскачь - мяч.
- Задание 4. Спишите, обозначая изученную орфограмму. С выделенными словосочетаниями составьте два простых распространенных предложения с однородными членами. Несешься проч(?); усеян сплош(?); нестись вскач(?); открыть настеж(?); ударить наотмаш(?); выйти замуж(?); упасть навзнич(?); ждать невтерпеж(?); невмоч(?) продолжать путь; исполнить точ(?)-в-точ(?).
- Задание 3. Спишите, обозначая изученную орфограмму. 1. От сильного толчка Андрей упал навзнич(?). 2. Отпуще(н,нн)ые в...здушные шары медле(н,нн)о устремились ввыс(?). 3. Постепенно набирая хорошую скорость, кони пустились вскач(?). 4. Пр...ветривая квартиру, Наталья ра...пахнула окна настеж(?). 5. Препод...ватель подробно разь...снил обязанности, о правах упомянул точ(?)в точ(?). 6. Разъ...рё(н,нн)ая девушка ударила парня по лицу наотмаш(?). 7. Быстро собрав осколки разбивш...йся вазы, Максим убрался проч(?) из комнаты. 8. И лиш(?) забота затуманит тв...и пр...красные ч...рты. 9. И взяли замуж(?) двух с...стёр. 10. Пов...ствование неслось как вскач(?).11. Р...ка была сплош(?) в кольцах от д...ждя. 12. Уж(?) небо ос...нью дышало.
- Задание 2. Замените данные слова синонимами с Ь после шипящих. І вариант - доктор ..., неправда - ..., упасть на спину..., ударить с размаху ..., поддержка..., неискренность ... ІІ вариант - непобедимая сила - ..., безветрие..., пролом в стене - ..., излишество, чрезмерное богатство..., закрашено без промежутков, без перерывов ..., невыносимо ждать ...
- Практикум по теме «Мягкий знак после шипящих на конце наречий» Задание 1. Заполните таблицу «Употребление и неупотребление мягкого знака после шипящих на конце слов» примерами, обозначая условия правильного написания. Части речи Существительное Прилагательное Глагол Наречие Ь пишется Ь не пишется
- На тело, находящееся в жидкости, одновременно действуют две силы вдоль одной прямой. Определи эти силы и их направления.
- 7. These are Peter and Paul who are my buddies.
- 6. Our garage is a place where we like to spend time with dad.
- 5. Greg, who is very bossy, is my enemy.
- 4. She is very confident, and this is the reason why everybody likes her.
- 3. A book, which I gave you last week, is very important to me.
- 2. Miriam, who is my best friend, Lil
- Read the sentences and decide if they contain defining or non-defining relative clauses. 1. Laura is a girl who has four cats.
- 8. Заполните таблицу.
- 7. Нанесите на контурную карту порты на Балтийском море, которых лишилась Россия после распада СССР. Отметьте их синим цветом. Нанесите сохранившиеся и вновь построенные Россией порты. Отметьте их красным цветом. Условными знаками покажите главную специализацию новых портов.
- 6. Какие отрасли хозяйства развиты в Калининградской области?
- 5. Вспомните, что такое урбанизированность территории. Почему на Северо-Западе она самая высокая в России?
- 4. С чего начинало развиваться хозяйство Санкт-Петербурга? Почему?
- 3. Выберите верный ответ. Климатические условия Северо-Запада способствуют выращиванию: а) картофеля и подсолнечника; б) сахарной свёклы и зерновых; в) льна и подсолнечника; г) льна и картофеля.
- 2. Выберите верный ответ. Специализацией Северо-Запада являются: а) топливная промышленность и судостроение; б) гидроэнергетика и чёрная металлургия; в) цветная металлургия и химическая промышленность; г) судостроение и электротехника.
- 1. Верны ли следующие утверждения о Северо-Западе? А. Население и хозяйство Северо-Запада сконцентрированы в Санкт-Петербурге и его окрестностях. Б. Отличительная черта Северо-Запада – выгодное положение по отношению к торговым путям. 1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) оба верны; 4) оба неверны.
- 7. Укажите предложение, в котором прилагательное пишется слитно. 1) Над морем в это время дул свежий (ЮГО)ВОСТОЧНЫЙ ветер, унося шхуну всё дальше на север. (А. Беляев) 2) Неожиданно вдали послышался протяжный, (ЗАУНЫВНО)ТРЕВОЖНЫЙ вой. (Е. Коковин) 3) Из-за острова вымахнула (КРАСНО)НОСАЯ чайка и низко полетела за лодкой. (В. Козлов) 4) На востоке небосклон окрашивался в (ЗОЛОТИСТО)СИРЕНЕВЫЙ цвет. (А. Свирский)
- 1.Вычислите: a) 3/5 * 4/9; б) 7/9 * 21/25; в) (3/4)^3 2. Вычислить: 2 : 2 2/3 + 1 4/5 * 3 1/3 - 2 5/6. 3.Как найти 2/7 от 21? 4. Как найти число, 5/9 которого равны 15? 5. От дыни массой 2 кг 400 г Ване отрезали 1/6 дыни. Сколько граммов дыни осталось? 6. Вася загадал число. Известно, что число 12 составляет 4/7 от загаданного Васей числа. Какое число загадал Вася?
- b) Finde im Text Antworten auf folgende Fragen. 1. Welche Merkmale hat die duale Berufsausbildung? 2. Wie lange dauert diese Ausbildung? 3. Was machen die Azubis in einer Berufsschule? 4. Welche Arbeit können sie in einem Unternehmen erfüllen? 5. Was erwarten die Firmen von Azubis? 6. Wo können die Schüler über diese Berufsausbildung erfahren? 7. Warum ist diese Ausbildungsart bei den Schülern so populär?
- 5 a) Lies bitte den Text über das duale System der Berufsausbildung und ergänze ihn mit den folgenden Wörtern. erwarten, informieren, verlassen, Arbeitsstelle, Unternehmen, Erfahrung, Phasen, Beruf, Berufsschule, funktioniert, Maschine, praktischer
- Частная гимнастическая школа в Древней Греции, специальное помещение для подготовки атлетов к древнегреческим Играм Олимпиады – это ...
- Прочее
- За 2 футбольных и 4 волейбольных мяча заплатили 20000 рублей. После того как футбольный мяч подешевел на 20%, а волейбольный подорожал на 10%, за один футбольный и один волейбольный мячи заплатили 6500 рублей. Какова первоначальная цена каждого мяча? Первоначальная цена футбольного мяча. Первоначальная цена волейбольного мяча.
- 10 Она... (работает) сейчас за своим компьютером.
- 9 Мама 1 (готовит) ужин каждый вечер.
- 8 Бетти всегда... (просыпается) поздно по выходным.
- 7 Пит... (путешествует) по Европе в данный момент.
- 6 А: Ты..... (выглядишь) ужасно. Что не так? Б:.... (у меня) ужасная головная боль...
- 5 А: Лиза.... ( усердно учится) в эти дни. Б: Я знаю, она... (хочет) сдать экзамены.
- 4. А: Как часто... (вы/убираете) свою комнату? Б: Раз в неделю.
- 3 A (тебе/нравится) это платье? 6. Да, много. Сколько (ит/стоимость)?
- 2. А: Что ... (вы/делаете)? Б: |............................................................................ (поговорить) с Фредом.
- (Анна/быть) здесь? Б: Извини, но.. (спать) сейчас.
- Какую часть суток составляют 14 часов?
- Какую часть суток составляют 2 часа?
- Проектор полностью освещает экран А высотой 50 см, расположенный на расстоянии 110 см от проектора. На каком наименьшем расстоянии (в см) от проектора нужно расположить экран высотой 360 см, чтобы он был полностью освещён, если настройки проектора остаются неизменными? В ответ запишите только число.
- • 1. Каковы были причины подписания Флорентийской унии? Оправдала ли она надежды тех, кто её заключал? 2. Как вы думаете, почему московский князь и духовенство отвергли Флорентийскую унию?
- 1. О каком «предательстве» идёт речь в тексте? 2. Каким термином принято называть описанное историком событие?
- 10. Среди предложений 1-4 найди и отметь сложное, в состав которого входят односоставные безличные: 1) Ложь - это не ошибка, не случайность, это черта характера, которая может укорениться. 2) Это страшный сорняк на поле твоей души.3) Если его вовремя не вырвать с корнем, он заполонит всё поле так, что негде будет прорасти доброму семени. 4) С этого часа ты будешь говорить только правду.
- 9. Среди предложений 1-5 найди и отметь простое односоставное, определённо- личное предложение: 1) Рабочие отложили карты, а женщины перестали есть. 2) Несколько минут стояла тишина. 3)Только катер постреливал глушителем, да за кормой вскипала пена, 4) Вскоре мы вышли на самую середину реки, и, когда за изгибом показался хуторок с убегающей в поле дорогой, женщина склонила голову набок и запела тихо. 5) Куда бежишь, тропинка милая, Куда зовёшь, куда ведёшь...
- 8. Характеристика какого предложения дана неверно: А.. От батарен отопления тянуло теплом. (односоставное, безличное) Б.. Здесь продают билеты на футбол. (односоставное, неопределенно-личное) В. Ну уж ночка! Страх! (односоставное, назывное) Г. Опоздал! (односоставное, определённо-личное).
- Чёрную икру разложили в 800 банок, по 150 г в каждую. Сколько банок потребуется для такого же количества красной икры, если её будут раскладывать по 200 г в каждую банку?
- Задание 15.Отгадайте кроссворд. Вопросы: 1. Видимое глазом пространство. 2. Экватор считается самой длинной из них. 3. Он был изобретен в Древнем Китае. 4. Показывает во сколько раз расстояние уменьшаем по отношению к реальным расстояниям. 5. Единица измерения параллели и меридиана. 6. Если в истинный полдень встать спиной к солнцу, на какое направление будет указывать падающая от вас тень?
- Задание 14. Используя атлас, изучите условные знаки физической карты полушарий. Выберите из списка и подчеркните географические объекты, которые нельзя определить по этой карте. Ледники, реки, население, вулканы, пещеры, города, течения, острова, полезные ископаемые, засушливость климата, страны, леса, дороги.
- Задание 13. Расставьте параллели в порядке возрастания их длины. 1) Экватор 2) 40° 3) 10° 4) 60° Ответ:
- Ответ: населенный ищикт. Задание 12.Как вы думаете, почему ориентирование по местным признакам нельзя считать точным? Ответ:
- Вариант 4 1. Запишите первые пять членов геометрической прогрессии, если в₁=-1/3, q= -3. 2. Для геометрической прогрессии вычислите 66, если b₁=-1/25, q=5. 3. Запишите формулу п-ого члена геометрической прогрессии: -20;-2; -0,2... 4. Найдите знаменатель геометрической прогрессии, если b₁=7, b5=567. 5. Найдите пятый член и знаменатель геометрической прогрессии с положительными членами, если 64 = 9,66=1/81.
- 1. Сумма накрест лежащих углов при параллельных прямых равна 86°. Найдите эти углы. 2. Один из односторонних углов при параллельных прямых в 8 раз больше другого. Найдите эти углы. 3. Прямые в и х параллельны, их пересекает секущая д. Найдите все углы, образованные при пересечении прямых, если один из них равен 64°. 4. Прямые һ и р параллельны, их пересекает секущая у. Найдите все углы, образованные при пересечении прямых, если разность двух из них равна 32°. 5. Прямые в и в параллельны, их пересекает секущая р. Найдите все углы, образованные при пересечении прямых, если градусные меры двух из них относятся как 4:5.
- Определите, на каком полуострове находится населённый пункт, который имеет географические координаты 37° с. ш. 6° в. д. Ответ: полуостров.
- Карта погоды составлена на 6 мая 2025 г. В каком из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Волгодонск 2) Сибай 3) Tapa 4) Хабаровск Ответ:
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? 1) Санкт-Петербург 2) Воркута 3) Новосибирск 4) Магадан Ответ:
- Выбери правильный ответ. Что называют источниками энергии? встречающиеся в природе виды энергии, получаемые человеком без преобразования встречающиеся в природе вещества и процессы, которые позволяют человеку получить энергию путем их преобразования встречающиеся в природе вещества и процессы, которые используются в виде энергии без их преобразования встречающиеся в природе вещества, используемые только в качестве источника тока
- За 2 футбольных и 4 волейбольных мяча заплатили 20000 рублей. После того как футбольный мяч подешевел на 20%, а волейбольный подорожал на 10%, за один футбольный и один волейбольный мячи заплатили 6500 рублей. Какова первоначальная цена каждого мяча? Первоначальная цена футбольного мяча. Первоначальная цена волейбольного мяча.
- Задания 1. Выделите на карте границы поясов сол- нечной освещённости И подпишите их названия. Почему земная поверхность осве- щена и нагревается неравномерно? 2. Используя школьный атлас, выделите гра- ницы основных климатических поясов: эква- ториального, тропического, умеренного, ар- ктического и антарктического и закрасьте их соответствующим цветом. Как распределение основных климатических поясов связано с по- ясами освещённости Земли? 3. Укажите районы земного шара, где в тече- ние года господствуют западные ветры (сини- ми стрелками), а где ветры пассаты (крас- ными стрелками). 4. Выделите разными видами штриховки рай- оны, где годовая амплитуда температуры воз- духа может достигать максимальных значений и где она равна 0 °С. 5. Укажите на карте буквенными индекса- ми «В» и «Н» области высокого и низкого ат- мосферного давления. Где выпадает больше осадков? 6. Выделите районы мира, где выпадает бо- лее 3000 мм осадков и менее 100 мм осадков в год. В каких климатических поясах они нахо- дятся?
- 40. НАХОЖДЕНИЕ ЦЕЛОГО ПО ЕГО ЧАСТИ 1. Найдите число: a) \frac{13}{15} которого равны 195; б) \frac{17}{23} которого равны 51; в) \frac{5}{12} которого равны 4\frac{1}{6}; Ответ: а) ; б) ; в) 2. Вычислите неизвестную величину по следующим данным: a) \frac{3}{5} площади комнаты составляют 30 м². Площадь комнаты б) \frac{3}{4} м сукна стоят 720 рублей. Стоимость 1 метра сукна в) В \frac{1}{10} початка кукурузы 93 зерна. В целом початке количество зёрен равно г) \frac{1}{4} намеченного велосипедистом маршрута составляет 12 км. Длина всего маршрута Ответ: а) ; б) ; в) ; г) 3. В колледж было принято 180 человек, что составляет \frac{6}{23} числа учащихся, подавших заявления о приёме в колледж. Сколько заявлений было подано? Решение: Ответ:
- Человек, рост которого равен 1,8 м, стоит на расстоянии 4 м от уличного фонаря. При этом длина тени человека равна 1 м. Определите высоту столба. В ответ запишите только число.
- Выберите один вариант ответа: ... спорт является структурной единицей, входящей в состав большого спорта
- К.Р. № 4 Вариант - 9 1. Найдите производную функции 13 a) f(x) = x²+x²+2x; 3 6) g(x) = 4sin 3x; 2-3x B) f(x) = x+2 2. Точка движется прямолинейно по закону x(t) = t² + 5. Найдите ее скорость в момент времени t = 3 с (координата x(t) измеряется в сантиметрах, время t в секундах). 2 = 1. 3. Напишите уравнение касательной к графику функции f(x) = x² + 1 в точке с абсциссой хо 4. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции f(x) = x² - 8х2 – 9 на промежутке [-1;1]. 5. Исследуйте функцию f(x) = x³-3x² +9 и постройте ее график.
- В треугольнике QRT угол R — прямой. Найди тангенс угла Q, если RT = 32,68, RQ = 38.
- Дана процедура: def lines (n): print("*" * n) lines (4) lines (5) lines (7) Что будет выведено на экран?
- Прочтите суждение и укажите верный ответ. А. Семейные правоотношения возникают на основе брака или родства. Б. Семейные права и обязанности неотчуждаемы.
- Прочитайте отрывок из труда историка Н. Карамзина «История государства Россий-ского» и ответьте на вопрос. Мстислав... скончался на 56 году от рождения, заслужив имя Великого. О властвовать, хранил порядок внутри государства, и если бы дожил до лет от го, то мог бы утвердить спокойствие России на долгое время. • 1. Как называется период истории России, о котором идёт речь в до вы думаете, мог ли Мстислав навсегда утвердить мир на бленность была закономе
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) поход новгород-северского князя Игоря Святославича на половцев; 2) кончина великого князя Мстислава Великого; 3) поражение Ярославичей на реке Альте.
- Заполните в тетради таблицу «Последствия раздробленности Руси». Укажите в ней положительные и отрицательные итоги раздробленности.
- В конце XII в. торговый путь «из варяг в греки» всё больше терял своё значение. Как этот факт повлиял на развитие вотчин и распад Руси на отдельные земли?
- Почему в период раздробленности сохранились понятия «Русь», «Русская земля»?
- С именами каких князей историки связывают последние годы политического единства Руси? Назовите условную дату начала распада Руси.
- Complete the dialogues with adjectives from Exercise 3. The adjective sour is used twice. W: Are you ready to order, madam? C: Yes, er ... could I ask you about the Thai Red Curry? Is it hot ? I'm afraid too much chilli gives me stomachache. W: That's no problem, madam. I can ask the chef to make a ________ version for you without the chilli. C: Excuse me, waiter! W: Yes, sir. How can I help? C: Well, I'm not satisfied with this meal at all. First of all, the rice is cold and worse than that, the fish is completely uncooked - it's _________! Are you trying to poison your customers? W: Sir, are you aware that this is a sushi restaurant? 3 A: I love travelling, but it's always great to get home. I'm hungry. What have we got? K: Er, well ... it looks like the electricity went off while we were away. The food in the fridge is not exactly fresh anymore. We've got some a________ potatoes, some b ________ milk and there are a few slices of c________ bread. A: Hmm ... doesn't sound very tasty. Shall we phone for pizza? 4 R: So, what fruit do you eat in Indonesia, Aulia? A: Well, we eat a lot of mangoes. At this time of year, most of them are yellow and a_________, or in other words ready to eat. Green ones can be quite b________ tasting but the yellow ones are exactly the opposite; really c________ and delicious. 5 P: Oh, dear. Is this cake old? It breaks into pieces instead of melting in the mouth. And it's a________ too - it has almost no flavour. M: Really? Let me try. The woman in the baker's said it was b ________ and baked only today. 6 L: What a wonderful steak this is. Not too much fat, nice and a_________, just how I like it. And the pepper sauce on top makes it even more delicious. Mmmm. B: Do you think so? It's quite b ________ if you ask me. There's too much fat on it I'd say.
- Таблица СКЕЛЕТ (указать какого класса) Отдел скелета 1. Череп 2. Осевой скелет а) позвоночник 6) грудная клетка 3. Плечевой пояс (пояс передних конечностей) 4. Тазовый пояс (пояс задних конечностей) 5. Передние конечности 6. Задние конечности Кости отдела Функции отдела
- ЗАДАНИЕ: Написать, вставляя пропущенные буквы. 1 Я подош..л к улыбающ..муся человеку и прот..нул ему (не)большой конвертик. 2. За оставш..мися па (с-сс)ажирами наконец (то) пр.. плыла шлю (б-п)ка. 3. Девч..нка медленно подошла к светящ.. муся шару из (нежно) голубого стекла. 4. В колеблющ..мся свете свечи она увид..ла какую (то) (не) обычную тень. 5. Он непр..менно буд..т следить приближающ..мся поездом 6. На прогнувш..мся мосту стояли люди в кожа(н-нн)ых куртках. 7. Кони ост..новились перед прогнувш..мся мостом и н..(за) что не хотели заходить на него. 8. Н..кто (не)мог успокоить развеселивш..гося малыша.
- ФИ Практическая работа Сравнение географического положения двух южных материков (по выбору) Цель работы: сравнить и дать характеристику географического положения Африки и Австралии. Таблица 1. Сравнение географического положения двух южных материков План сравнения географического положения материков 1 Положение материка в системе географических координат: - по отношению к экватору Зех (рис. 8 кроной ностей Алж ми стра марганц де бога связи с в кот крупн 1, за се про 3 спех ирод сти стр им 2 - по отношению к 0° и 180° долготы - по отношению к тропикам Протяженность материков в градусах и километрах с севера на юг. Протяженность материков в градусах и километрах с запада на восток. 4 Положение по отношению к океанам 5 Климатические пояса, в которых расположен материк 6 Положение по отношению к другим материкам Африка Южная Америка Австралия Проанализировав сравнительную таблицу, запишите сходства и отличия в географическом положении двух материков. 1. Разр орый цы. Д ства ли ира и
- 1. Найдите значение выражения а) 1,3 + а, если а = 0,47; б) За-5, если а= 10 2. Запишите формулу периметра прямоугольника со сторонами а и в. Вычислите периметр прямоугольника при а = 2,6 см и b = 1,2 см. 3. Найти периметр и площадь фигуры на рисунке. 4 см 5 см 9 см 7 см 4. Решите уравнение (3х + 1)-4,5 = 2,8. 5. В первой корзине было в 5 раз больше ягод, чем во второй. Когда из первой корзины взяли 16 кг ягод, а во вторую добавили 12 кг ягод, то в корзинах ягод стало поровну. Сколько килограммов ягод было в каждой корзине первоначально?
- 5. Запиши местоимения по их грамматическим признакам. 3-е л., мн. ч., Д. п. м. р., П. п. (с предлогом) 3-е л., ед. ч., 2-е л., мн. ч., 2-е л., ед. ч., В. п.
- 4. Запиши пословицы, заменяя грамматические признаки личными местоимениями. 1) И для (1-е л., мн. ч., Р. п.) луч выглянет из туч. 2) (3-е л., ед. ч., м. р., Р. п.) слова на воде писать.
- 3. Запиши лицо, число и падеж местоимений. к тебе после нас за ними
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.