База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Поставь местоимения в нужную форму. Запиши получившиеся словосочетания. Услышать о (они), заказали для (он), увиделся с (я), научили (мы), прочитать про (ты).
- 1. Замени выделенное имя существительное местоимением. Укажи лицо и число местоимения. Дети вышли к лесной поляне. На поляне росла душистая земляника.
- Две лампочки соединены последовательно. Напряжение на первой U₁ = 100 В, общее напряжение участка U0 = 120 В. Ток через лампочки равен I = 0.5 A. Каково сопротивление 2-й лампочки?
- Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ Расположите в хронологической последовательности события: 1) начало княжения Даниила Александровича; 2) гибель Михаила Тверского; 3) Дюденева рать; 4) присоединение Коломны к Москве; 5) образование Тверского княжества.
- 6. Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение об основании князем Даниилом Александровичем Данилова монастыря и об исторической судьбе этого монастыря.
- 5. Какие качества отличали московских князей? Назовите их цели. Почему можно утверждать, что их политика была целенаправленной?
- 4. Какую роль в отношениях Москвы и Твери сыграла Бортеневская битва?
- 3. Какие сходные природно-географические и экономические условия вызвали возвышение Москвы и Твери?
- 2. Составьте хронологическую таблицу «Обладатели великокняжеского ярлыка».
- 1. На основе этого и предыдущего параграфов назовите три центра объединения русских земель, которые сложились в XIV в. Как вы думаете, почему к этим центрам не относился Новгород?
- Nu B 4 e Be=4 A ? CD=3 3 AC= ? D
- Расшифруй крылатые выражения. Справа напиши их значение, как они возникли. И Г С У И М Р А П С Л И С
- Обозначь на ленте времени дату установления Римской Республики К какому веку относится эта дата?
- 7. Нанесите на контурную карту порты на Балтийском море, которых лишилась Россия после распада СССР. Отметьте их синим цветом. Нанесите сохранившиеся и вновь построенные Россией порты. Отметьте их красным цветом. Условными знаками покажите главную специализацию новых портов.
- 6. Какие отрасли хозяйства развиты в Калининградской области?
- 5. Вспомните, что такое урбанизированность территории. Почему на Северо-Западе она самая высокая в России?
- 4. С чего начинало развиваться хозяйство Санкт-Петербурга? Почему?
- 3. Выберите верный ответ. Климатические условия Северо-Запада способствуют выращиванию: а) картофеля и подсолнечника; б) сахарной свёклы и зерновых; в) льна и подсолнечника; г) льна и картофеля.
- 2. Выберите верный ответ. Специализацией Северо-Запада являются: а) топливная промышленность и судостроение; б) гидроэнергетика и чёрная металлургия; в) цветная металлургия и химическая промышленность; г) судостроение и электротехника.
- 1. Верны ли следующие утверждения о Северо-Западе? А. Население и хозяйство Северо-Запада сконцентрированы в Санкт-Петербурге и его окрестностях. Б. Отличительная черта Северо-Запада – выгодное положение по отношению к торговым путям. 1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) оба верны; 4) оба неверны.
- 8. Заполните таблицу.
- Продолжи ряд синонимов. Обрати внимание, что есть лишние варианты ответов. 1. Неустанно, постоянно, непрерывно, 2. Небрежно, неаккуратно,
- Отметь, что было причиной, а что — последствием.
- Задание 1. Запишите 3 причины начала Смутного времени. Задание 2. Запишите 5 ключевых событий Смуты (в хронологическом порядке; с указанием даты и последствий этого события). Задание 3. Запишите 2-3 причины, которые способствовали завершению Смутного времени. (подсказка: подумайте о роли народа, власти, усталости общества, внешней угрозы) Задание 4. Запишите 3 итога (последствия) завершения Смутного времени. Задание 5. Ответьте письменно на вопрос: почему избрание Михаила Романова считается завершением Смуты? Обоснуйте свой ответ.
- Найди и исправь ошибки в образовании формы слова. Запиши полностью исправленное словосочетание там, где есть ошибка, и цифру 0 там, где ошибки нет. Сохраняй пробел между словами, не ставь знаки препинания. 1) голос громче 2) без четырёхста рублей 3) дорогое салями 4) стал умнее
- Спиши. Вставь пропущенные орфограммы в разных частях слова (¬, , ).
- @35 Write an essay about the UK. Don't forget the facts that you have learned. Find information on the Internet. Use: The United Kingdom has a long and great .... The UK consists of ... . The capitals ... The national flag .... The official language ....
- Проект, связанный с реализацией полного цикла капитальных вложений от начального вложения до завершения работ называется:
- В треугольнике QRT угол R — прямой. Найди косинус угла Q, если RQ = 13, 8, QT = 23.
- Род имён существительных. Имена существительные общего рода Прочитать строки А.Пушкина, определить род слова «лебедь». 1) И тихая луна, как лебедь величавый, Плывёт в сребристых облаках. 2) Глядь - поверх текучих вод Лебедь белая плывёт. Во времена А. Пушкина (1-я половина 19 века) это слово не имело устойчивого рода. В современном языке победила форма мужского рода, которая преобладала уже в 19 веке. Это говорит о том, что язык явление развивающееся, и с течением времени в нём происходят значительные изменения. • Согласуйте прилагательные с существительными. Письменно (Черный) кофе, (застарелый) мозоль, (известный) фамилия, (вкусный) повидло, (новый) туфля, (розовый) тюль, (прозрачный) вуаль, (сладкий) какао, (детский) шампунь. M.p. Ж.р. С.р. кофе мозоль какао тюль фамилия повидло шампунь туфля вуаль • Определите род данных имен существительных. Устно Забияка, рёва, обжора, работяга, злюка, подлиза, непоседа, задира. Эти слова называются словами общего рода, и «приобретают» они мужской или женский род только в контексте: Какой ты, Миша, непоседа! Какая ты, Лиза, непоседа! • Допишите пропущенные окончания, вставьте недостающие знаки препинания. Письменно Ваня больш.. умница. Моя подруга Катя всем известн.. тихоня. Мой брат Виктор настоящ.. забияка. Эт.. маленьк.. непоседа не мог усидеть спокойно ни минуты. • Образуйте, где возможно, парные по роду пары. Письменно Слон слониха, заяц ..., волк ..., лис..., кроль..., бык - ..., курица - утка - ..., орёл ..., акула - ..., баран..., стул- ... .
- Задание 1: Match the words with their translation. / Соотнеси слова с переводом. Соедини слово на английском с его правильным переводом
- 1. Если 1% составляет 12 кг, то сколько килограммов составляют 6%: а) 120 кг? б) 72 кг? в) 18 кг? 2. Найдите: а) 5% от 400; 6) 30% от 1500. 3. Найдите число, если 15% его составляют 75. 4. Определите, сколько процентов первое число составляет от вто- рого: а) 16 от 50; 6) 280 от 40; в) 16,2 от 40,5. 5. а) Масса куриного яйца 75 г. Желток составляет 40% массы. Най- дите массу желтка. 6) Масса куриного яйца 72 г. Белок составляет 55% всей массы, а желток составляет 75% массы белка. Найдите массу желтка. 6. а) Масса вяленой рыбы составляет 55% массы свежей рыбы. Сколько килограммов нужно взять свежей рыбы, чтобы по- лучить 231 кг вяленой? б) На стоянке стояло 15 автобусов, что составило 60% от коли- нества стоящих там грузовых автомобилей. Количество гру-
- Complete the dialogues with one word in each gap. 1 A: Have you 'ever baked biscuits? B: No, I haven't. I've 2 _______ baked anything! 2 A: Has Dave 3 _______ won a football competition? B: Yes, I think he 4 _______. He's the best footballer in the school.
- Exercise 2. Quote the adjectives used in the texts.
- Exercise 1. Read the text, try to focus on its essential facts, and choose the most suitable heading below for each paragraph 1) The National Symbols 2) The Territory of the Russian Federation 3) The Climate 4) The Natural Resources 5) The Population 6) The Head of the State 7) The Surface of the Country
- 10.На что обиделась Наталья Савишна? 1) На запрет выйти замуж 2) На данную ей «вольную»
- 9. Повесть «Детство» является: 1) Культурно-исторической 2) Приключенческой 3) Автобиографической
- 8. Продолжите фразу, которую диктовал Карл Иванович «Из всех пороков самый тяжкий ....» 1) Предательство 2) Неблагодарность 3) Вранье
- 7. Папа Николеньки имел две страсти: 1) Охоту и музыку 2) Балы и стрельба 3) Карты и женщины
- 6. Николенька часто: 1) Балуется 2) Плачет 3) Ругается с родителями
- 5. За что обиделся Николенька на Наталью Савишну? 1) Она подала ему не ту чашку 2) Она била его мокрой скатертью по лицу 3) Она спрятала в сундук его любимую игрушку
- 4. В чем, по мнению автора, состоит истинная красота лица? 1) В глазах 2) В улыбке 3) В форме лица
- 3. Кто по национальности Карл Иванович? 1) Испанец 2) Француз 3) немец
- 2. Кто такой Карл Иванович? 1) Гость семьи Иртеньевых 2) Крепостной 3) Учитель Николеньки
- 1. Повесть Л.Н. Толстого «Детство» относится к трилогии: 1) «Детство. Отрочество. Юность» 2) «Детство. Молодость. Старость» 3) «Детство. Юность. Зрелость.
- Задание 4. Подпишите части и функции цветка: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- Алгебра-7 Вынесение общего множителя за скобки Ф.И Вариант 5 1.5x-5y= 2.2а+2в= 3.Зав-3ас= 4.9а-3в= 5.4а+6B= 6. 12x-x= 7.15x+x2= 8. x²+x5= Алгебра- Вынесение общего множителя за скобки Ф.И Вариант 6 1.9x-9y= 2.5а+5в= 3.3xy-3xc= 4.12а-3в= 5.3а-бв 6.15x+x= 7.5x+x3= 8. x4+x3=
- Константин и Елена пришли зарегистрировать брак, но получили отказ в органах ЗАГС. Причиной отказа было то, что ...
- 23. На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 22. На клетчатой бумаге с размером клет ки 11 изображен ромб. Найдите площадь этого ромба.
- 21. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен ромб. Найдите площадь этого ромба.
- 20. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен параллелограмм. Найдите его площадь.
- 19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изоб- ражен параллелограмм. Найдите его площадь.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигу- ра. Найдите ее площадь.
- 17. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изоб- ражена трапеция. Найдите ее площадь.
- 16. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите ее площадь.
- … общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).
- a) -1524 < -152?; в) -?7,32 < -87,32; д) - < 8 ? б) -8732 > -8432; г) -888,? < -888,6; e) > 9 1.120 Расположите числа –0,1; 1,9; 0,6; -1,8; 0; -1; 1,2 и 1,5 а) возрастания; «5», 20 человек б) убывания. 4.121 За экзаменационную работу в девятых классах 8 человек «4», а остальные 22 ученика «3». всех учащихся получили оценку «5», сколько «4» и ско 8 11 4.122 Найдите неизвестный член пропорции : 5,7 = x : 17,1. 4.123 Выполните действия: 10,883 a) (409 - - 243 + 77,337) : (2,1803 + 1,3697); б) 5,05 (93,8 - (51,12 : 7,1 + 32,82) : 8,7).
- Задание 5Вопрос: Сопоставьте: Укажите соответствие для всех 2 вариантов ответа: 1) Положительный заряд 2) отрицательный заряд Эбонитовая палочка, потёртая о шерсть. Стеклянная палочка, потёртая о шёлк или бумагу.
- Задание 4 Вопрос: Какой прибор изображён на рисунке? Изображение: Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) динамометр 2) термометр 3) психрометр 4) электроскоп 5) электрометр
- Задание 3 Вопрос: Диэлектрики - вещества или материалы, которые Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) хорошо проводят электричество. 2) практически не проводят электричество.3) хорошо проводят электричество при определённых условиях.4) Диэлектрик - это такая порода собак.
- Запишите ответ: Задание 2 Вопрос: Укажите истинность высказываний. Укажите истинность или ложность вариантов ответа: при трении электризуются только тела, которым трут. Разноимённые заряды отталкиваются Наэлектризованные тела взаимодействуют между собой. появляющиеся на телах заряды разноимённые. при трении электризуются оба тела.
- Электризация тел. Два рода зарядов. Проводники и диэлектрики Задание 1 Вопрос: Из какого материала (проводник, полупроводник или диэлектрик) изготовлена перемычка, соединяющая электроскопы? В ответе запишите слово. Изображение:
- Вычеркни, какие географические названия не относятся к Южной Америке. Анхель Гренландия Титикака Онтарио Игуассу
- Фамилия Имя Класс Дата География Географическое положение Южной Америки Встать пропущенные слова. Большая часть Южной Америки находится в ____________ полушарии. В северной части материк пересекается ____________ - Южным ____________, а в средней части ____________. Узкая полоса суши ____________ перешеек - отделяет этот материк от ____________, а самый широкий в мире пролив Дрейка - от ____________
- гольная работа N 3. Ів 1/a) 5.7 6 9 8 27.35 56 81 2) a) 14.6= 3 8) 84. = 42= 27 5 δ) 24 9 2856 4) a) 15:28 = 27 6) 3:17= 4 9
- ФИ класс ДАТА 2 Подпиши рисунки. 3 Определи к каким семействам относятся растения. КАПУСТА КАРТОФЕЛЬ ЯБЛОНЯ АРАХИС БАКЛАЖАН ГОРОХ ПШЕНИЦА ИНФОУРОК ФИ класс ДАТА 4 Выбери верные выражения. Клейковина - растительный белок Кукуруза однодомное растение Родина лука Индия Горох двулетнее растение Томат и картофель содержат Плод картофеля - клубень фитонциды 2 из 3 5 Заполни таблицу. Родина Ценность Растение Капуста Пшеница Картофель || Лук
- Вариант 2 1. Упростите выражение (2x-3)+(-2x2 – 5x – 18); (6a² - 3a + 11) - (-3a - a³ + 7); (14ab - 9a² - 3b²) - (-3a² + 5ab – 4b²); 2. Докажите тождество 262 - (1-362) - (562 – 8) - (b² + 4) - 1 = 2 – b²; 3. Решите уравнение 12- (3x² + 5x) + (-8x + 3x²) = 0; (2y² + 3y² - 7) -(5 + 3y + y³) = 3y² + y³ – 5y.
- Чёрную икру разложили в 800 банок, по 150 г в каждую. Сколько банок потребуется для такого же количества красной икры, если её будут раскладывать по 200 г в каждую банку?
- *Перетащите элементы на пустые поля сверху He is someone I can trust, rely on, and ask for help anytime.
- Kevin is my buddy.
- Since Kelly said those bad things about me, we don't talk.
- Lina is my oldest best friend.
- I like going to parties.
- Выбери правильные ответы в выпадающих списках. 1. Выбери фамилию человека, о котором идёт речь. – в ходе контрнаступления под Москвой командовал Калининским фронтом. 2. Выбери нужную дату. – исторический парад на Красной площади в Москве.
- Определи, как пишется НЕ с наречиями. Заполни таблицу соответствующими примерами.
- Практическая работа «Сравнение географического положения южных материков» Цель работы: научиться проводить сравнение географического положения южных материков (Африка, Австралия, Ю.Америка) по плану используя карты атласа. Ход работы: Используя карты атласа и табличные данные сравнить географическое положение южных материков и заполнить таблицу. Сформулировать вывод о сходствах и различиях в климате южных материков План сравнения Африка Южная Америка Австралия Площадь материка Пересечение экватором, нулевым меридианом, тропиками и полярными кругами В каких полушариях располагаются Океаны омывающие берега Протяженность материка в градусах с севера на юг и с запада на восток Протяженность материка в км с севера на юг и с запада на восток Характер (изрезанность) береговой линии Положение относительно других материков Вывод: в чем сходства и различия в географическом положении южных материков Примечание: Іградус по долготе равен 111 км, 1 градус по широте равен 109 км
- 4. ∆ABC; ∠A = 90°. Построить угол BACS.
- 2. ABCD – квадрат. Построить угол ODCS и OBCS.
- 1. Обозначьте место начала восстания рабов и подпишите его название. 2. Покажите стрелками разного цвета действия войск Спартака и римских войск. 3. Выделите и подпишите города, захваченные Спартаком. Покажите место поражения войск Спартака. 4. Подпишите на основной карте провинцию, откуда был родом Спартак.
- Направленность человека на самого себя, свое внутреннее состояние – это ...
- -a * 3b * 4a² * b * 5a * b⁴
- 7. Укажите назывное предложение: А. Я сержант. Б. Вы же не военный. В. Ряд телеграфных столбов. Г. Здесь пчёл много.
- 6. Найдите грамматическую основу в предложении: Тогда Кириллу стало по-настоящему страшно. А. стало страшно. Б. Кириллу стало страшно. В. Кириллу страшно.
- 5. Какое предложение является безличным: А. Этим ёлочкам предстояло умереть, едва-едва народившись. Б. Россией интересуются многие. В. Гришу Самойлова видели? Г. Между тем дома меня хватились.
- 4. Какая характеристика соответствует предложению: Огонь быстро придавили к земле, залили, затоптали. А. Простое, двусоставное; Б. Простое, односоставное, определённо-личное; В. Простое, односоставное, неопределённо-личное; Г. Простое, односоставное, безличное.
- 3. Укажите-неопределённо-личное предложение: А. Когда вы уезжаете? Б. Его тащило вперёд по течению. В. У палатки стояли пятеро. Г. Вас на вокзале задержат.
- 2. Укажите определённо-личное предложение: А. Весело было на лугу. Б. И пойдёмте в дом. В. Мне очень хотелось ему как-нибудь помочь. Г. Нас сначала сюда и пускать не хотели.
- 1. Среди данных предложений найдите односоставные: А. У него неудачно сложилась жизнь. Б. Опишите дерево. В. Будьте настойчивы, упорны, но не упрямы. Г. Над крышами города лежала мутная ночь.
- Спиши. Раскрой скобки и вставь пропущенные буквы. Добрат_ся (в) потёмках, сказать важное (на)последок, выпить стакан воды (на) тощ писал (по)пам_ти, разбилось (в)дребезги, одет_ся (на)спех, посмотрел (ис) (под)лобья, выск_чил (на)ходу, подождать (от)силы неделю, ушёл (во)свояси, сдвинул (на)бекрень, знать (на)зубок, перепрыгнул (с)разбега, (не)(в)праве отказать, пела (не) (в)попад, нанести удар (ис) (под)тишка, ему оказалось это (не) (под)силу, отказался (на)отрез, не понял (с)просонок, сделал (на)зло, б_седовали (с)глазу(на)глаз.
- Вариант ІІ Контрольная работа № 3 по теме «Важнейшие классы неорганических соединений» А-1. Формулы только солей приведены в ряду / K2CO3, H2СО3, КОН 3) H2S, Ba(NO3)2, BaC12 A1C13, Al(NO3)3, A12S3 4) Cu(OH)2, CuSO4, CuS А-2. Формулы только бескислородных кислот приведены в ряду HC1, HNO3, H2S 3) H3PO4, H2CO3, H2S H2SO3, H2S, HNO2 4) H2S, HF, HC1 А-3. Оксид, который реагирует с кислотой, образуя соль, — Это 1)Р2О5 2) CuO 3) SO2 4) CO2 А-4. Получение оксида металла при нагревании гидроксида металла относится к реакциям 1. соединения 2. обмена 3) разложения 4) замещения А-5. Химическая реакция, уравнение которой К2О + 2HNO3 = 2KNO3 + H2О, относится к реакциям 1, разложения 2. соединения 3) обмена 4) замещения А-6. Индикатор лакмус в щелочной среде становится 1. фиолетовым 2. красным 3) синим 4) бесцветным А-7. В каком ряду все основания, формулы которых приведены, разлагаются при нагревании? 1.NaOH, Cr(OH)2, Ca(OH)2 2. Fe(OH)3, Cu(OH)2, Fe(OH)2 3.Ba(OH)2, Mg(ОН)2, КОН 4. КОН, LIOH, A1(ОН)3 А-8. Гидроксид, который взаимодействует и с гидроксидом натрия, и с серной кислотой, — это -1. Cu(OH)2 2) КОН 3) Zn(OH)2 4) Ca(OH)2 В-1. Даны формулы веществ: CO2, Na2O, CaO, MnO, Mn2O7, C12O7, Li2O, P2O5. Выпишите формулы только кислотных оксидов. В-2. Установите соответствие между химической формулой вещества и его названием. 1 FeCl3 А. нитрат меди (ІІ) 2 Cu(NO3)2 Б. карбонат калия 3. Al2(SO4)3 В. хлорид железа (III) 4. К2СО3 Г. сульфат алюминия 1 2 3 4 В-3. Установите соответствие между исходными веществами (веществом) и продуктами химических реакций. 1) NaOH + CO2 A. FeO + H2O 2) NaOH + H2SO4 Б. Na2CO3 + H₂O 3) Fe (OH)2 + HCl B. Na2SO4 + H2O 4) Fe(OH)2 Г. FeCl2+ Н2О 1 2 3 4 В-4. Вставьте в схемы уравнений химических реакций недостающие формулы веществ. 1. ... + КОН → Fe(OH)3 + ... 2 ... + HCl → MgCl2 + ... + ... 3 HNO3 + КОН → ... + H₂O 4 ... + ... → BaSO4 + NaCl В-5. Допишите уравнения химических реакций, протекающих при нагревании. 31 Mg(OH)2→3) Fe(OH)3 → 2 A1(OH)3→4) Cu(OH)2 →
- 14. Какие из перечисленных отрядов относятся к классу Ракообразные? 1) Равноногие 2) Сенокосцы 3) Усоногие 4) Скорпионы 5) Ветвистоусые 6) Клещи 7) Бокоплавы 8) Пауки
- 13. Установите соответствие между конечностями речного рака и их основными функциями. Конечности А) Первая пара ходильных ног с клешнями Б) Четыре пары ходильных ног В) Брюшные ножки у самки Г) Хвостовой плавник Функции 1) Передвижение по дну 2) Захват добычи и защита 3) Плавание 4) Вынашивание яиц
- 12. Заполните пропуск в предложении, выбрав верный термин: У речного рака на коротких подвижных стебельках расположены парные ___________, которые позволяют ему смотреть во все стороны. 1) Простые глазки 2) Сложные глаза 3) Светочувствительные клетки 4) Фасеточные усики
- 11. Какой тип развития характерен для речного рака? 1) Прямое (из яйца выходит маленький рачок) 2) С полным превращением (личинка) 3) С неполным превращением (нимфа) 4) С метаморфозом и куколкой
- 10. Почему речного рака считают всеядным животным? 1) Он питается только растениями 2) Он поглощает питательные вещества всей поверхностью тела 3) Он питается только живой добычей 4) Он питается как растениями, так и животными, в том числе мёртвыми
- Complete the following sentences with the correct form of the adjective or adverb, comparative or superlative 1. Max finished the homework ________ (fast) than anyone else in the class. 2. Bonnie works ________ (hard) of all the employees in the office. 3. This book is ________ (interesting) than the one I read last week. 4. Daniel drives ________ (carefully) than his father. 5. Judy goes to the library ________ (often) than I do. 6. That gold necklace is ________ (expensive) one in the whole store.
- Choose the correct preposition with the phrasal verb to turn. 1. Please, turn ________ the radio. I want to listen to music. 2. I'm exhausted. I think I'll turn ________.
- Put the verbs in brackets in the Past Simple or in the Present Perfect. 1. Maria (get) ________ sad since she (get) ________ the bad news last week. She (be) ________. 2. 1 (start) ________ school when I was five years old. I (be) ________ at school since I (be) ________ five years old. 3. 1 (change) ________ my job three times this year. 4. The weather was hot and dry for many weeks. But two days ago it (rain) ________. 5. Tom (break) ________ his leg five days ago. He's in hospital. He (be) ________ in hospital since he (break) ________ his leg. 6. Are you going to finish your work before you go to bed? - I (finish) ________ it (already). I (finish) ________ my work two hours ago.
- В треугольнике NHD угол Н — прямой. Найди синус угла N, если HD = 14, ND = 16.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.