Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Read the text again. Write D (Dad), G (Grandpa) or B (both). 1 He helped his mum in the house. 2 His family was poor. 3 He washed something for money. 4 He worked at a restaurant. 5 He bought a football. 6 He bought a bicycle.
- 1 Read the article and choose the best title. Circle the correct answer. a The house jobs my dad did b How Grandpa bought a bike c When Dad and Grandpa were children
- 2. Реши задачу на смекалку: Бежали по дорожке гусь, петух и кошка. Сколько лапок топало той дорожкой по полю?
- Техника «Шкала оценки» предполагает ...
- Искусственный ... позволяет анализировать большие массивы данных для прогнозирования, оптимизации решений и автоматизации сложных задач.
- Технологическая сингулярность проявляется в ... (укажите 2 варианта ответа)
- В состав индивидуального человеческого капитала входят такие составляющие, как ... (укажите 2 варианта ответа)
- 4 Number the paragraphs
- 3 Complete Elena's blog. Use Past Simple affirmative.
- 7 Gary and Ted went home at
- 6 The
- 5 Nick and Ted drank
- 4 Nick ate
- 3 He scored
- 2 First, Nick went to the
- 1 Nick's uncle/ grandfather
- 5 Name the jobs these children did at home in the po
- 4 Vocabulary Match the sentence halves.
- 3 Read the text again. Circle T (true) or F (false).
- 2 Read the text again. Write D (Dad), G (Grandpa) or B (both).
- 1 Read the article and choose the best title. Circle the correct answer.
- 16*. Сгруппируй слова, которые имеют одинаковый состав. Запиши каждую группу на отдельной строчке. Лисица, нора, дятел, зимний, дерево, погрузка, мостик, пришкольный, бездомный.
- Государственные награды, которых был удостоен наследодатель и на которые распространяется законодательство о государственных наградах Российской Федерации,...
- Наследники, к которым перешли акции акционерного общества, ...
- Техника «...» помогает сотруднику оценить удовлетворенность различными аспектами своей жизни и определить области для улучшения.
- Общий принцип наследования долей в капитале хозяйственных обществ установлен в статье... Гражданского кодекса РФ
- Английское название техники в коучинге, которая помогает сотруднику определить цель, исследовать реальность, рассмотреть варианты и спланировать действия, — это ...
- На принятие наследства, в состав которого входит принадлежащее наследодателю оружие, ...
- 0+3=3 6-0=6 7-7= 9+0=9 0+8=8 2. Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев.
- Наследник вправе отказаться от наследства в пользу других лиц из числа наследников по завещанию или наследников по закону любой очереди, если...
- 1
- 9/11
- 8/12
- Если наследник умершего члена крестьянского (фермерского) хозяйства не является членом этого хозяйства, то он ...
- Ответить на вопросы: 1. Почему в наши дни люди заботятся о здоровом образе жизни? 2. Как наше здоровье зависит от нашего образа жизни? 3. Что могут делать люди, чтобы оставаться здоровыми? Чем занимаетесь лично вы? 4. Является ли спорт хобби или частью вашей повседневной жизни? 5. Популярен ли спорт в вашей семье? Ваши родители регулярно занимаются спортом? 6. Почему так важно заниматься спортом каждый день? 7. Какие вредные привычки вы знаете? Почему они опасны?
- Аутсорсинг HR-функций предполагает ...
- Спиши, раскрывая скобки. (Над) полем гуля(и,е)т осе(нн,н)ий ветер. Он г(о,а)ня(и,е)т (о,а)павш(и,е)(и,е) лист(ъ, ь)я, гон(и, е)т их (к)лесной (о,а)пушк(и,е), долго держ(и,е)т (в)воздух (и,е). Листоч(ь)ки крут(ю,я)т(ь)ся и верт(ю,я)т(ь)ся. Потом ветер положи,е)т их (на)землю. Они (о,а)ст(о,а)нов(ю,я)т(ь)ся. Вот (в)т(о,а)кой осе(нн,н)(е, и)й денёк мы направ(и,е)мся (на)поле. (На)ни(з,с)к(о,а)м небес(т)н(о,а)м своде свет(и,е)т тусклое со(л)нце. Оно осв(и, е)ща(и, е)т всё (во)кру(г,к) необыч(ь)ным чудес(т)ным светом. П(и,я,е)йза(ж,ш)(ь) каж(и,е)т(ь)ся (на)ре(т,д)к(о,а)сивым. Сле(х,г) ка мороз(и, е)т. Воздух чист и све(ж,ш)(ь). Вид(и,е)ш(ь) такую кр(о,а)с(о,а)ту, дыши,е)ш(ь) таким воздухом и смотр(и,е)ш(ь) (на)жи(з,с)нь другими гл(о,а)зами.
- your date of birth wrong i didnt i cant login your account without curr
- Send me currect dob
- YOUR date of birth wrong
- Заказ #FC-3266
- Same bro
- Организационный капитал включает ...
- В состав наследства вкладчика товарищества на вере входит его доля в капитале этого товарищества.
- Найдите дробь, которая соответствует точке А отмеченной на координатной прямой изображенной ниже.
- Принадлежавшее наследодателю оружие ... в состав наследства
- 20. (3 балла) Найдите площадь криволинейной трапеции.
- 19. (3 балла) Найдите точку минимума (Xmin) и минимум функции (ymin) y = x³ + x² - 5x - 10
- 18. (3 балла) Найти наименьший положительный корень уравнения $$ \sqrt{2} \cos x = 1 $$. Ответ запишите в градусах.
- 17. (3 балла) Докажите тождество: $$ \frac{\sin (\alpha+\beta)-\sin (\alpha-\beta)}{\cos (\alpha+\beta)-\cos (\alpha-\beta)} = -\text{ctg } \alpha $$
- Код PAEI (по И. Адизесу) подразумевает наличие определенных ролей в команде, таких как ... (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- При составлении нотариусом описи наследственного имущества в целях его охраны свидетелями могут быть...
- Модель ADKAR была разработана ...
- Test 3 1. The film started...eight o'clock on Thursday. a) in b) at c) across 2. Do you live... the centre...the city? a) on b) up c) in 3. He told us...his life... Australia. a) about b) near c) between 4. The doctor told her to stay...bed. a) in b) on c) within 5. I think I left my pen... the table. a) on b) through c) down 6. Did you leave the Browns...noon? No, I stayed with them...five o'clock p.m. a) at- till b) in - from c) on-to 7. Whom will you invite...your birthday party? a) during b) to c) on 8. Can you take your brother...school? a) in b) beyond c) from 9. She got up...6.45 in the morning, had breakfast and left home...work at 8.15. a) at- to b) at-for c) without - with 10. I could do...cup of coffee. a) about b)across c) with 11. In the morning he usually buys a newspaper and looks...it on his way to the office. a) through b) up c) in 12. There are millions...people...African countries who have no jobs. a) of-in b) at-on c) without - across 13. The house where we lived was...the river. a) for b) near c) from
- Test 2 1. Let's go to Moscow... Saturday. a) on b)in c) at 2. Take this book...the table. a) behind b) at c) from 3. Come...office and answer the phone. a) into b) from c) up 4. Take the passport... the table. a) in b) out of c) during 5. I am sitting...the table now. a) over b) beyond c) at 6. I came... Australia. a) at b) from c) on 7. The pencils are in the box. Take them...there. a) on b) into c) out of 8. The pencil is... the desk. a) during b) without c)on 9. The box is...table. a) under b) with c) from 10. The bank is... the street. a) from b)at c) across 11. There is a lamp...the table. a) in b) across c) above 12. There is a new car...those two old ones. a) among b) above c) between 13. There is a telephone...of him. a) up b) in front c) out of 14. My house is...the post-office. a) behind b) into c) from 15. We are sitting...the table and drinking tea. a) in b) on c) around
- Prepositions Test 1 1. My wife works...the factory. a) on b) at c) during 2. I live....Boston. a)at b) over c) in 3. Come...the house and have some coffee. a) on b) into c) through 4. Where are you...? a) from b) in c) during 5. Let's go...Moscow tomorrow. a) on b) in c) to 6. He is here...his wife. a) along b) at c) with 7. The books are...the table. a) without b)on c) through 8. Take this man... a) to b) away c) behind 9. Here is some water...you. a) above b) within c) for 10 Can you speak...it? a) into b) by c) about 11. My house is... the Central Park. a) under b)behind c) on 12 ...the way! Where is George? a) At b)By c) In 13. The City Hall is...there. a)on b) about c) there 14. I work from six a.m...four p.m. a) in b) at c) till 15. When do you get...? a) during b) up c) with 16. How long do I go...this street? a) in b) along c) without 17. Where do I get...the bus? a) up b) off c)along 18 We have dinner...a quarter to eight. a) behind b) up c) with 19. We drink tea...milk. a) in b) on c) at 20. The bus takes me... the station. a) to b) during c) by
- Выберите все клетки в порядке от наименьшего к величайшему
- 16. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Выполните указанные разборы. Зна..ш.. ли ты как делают деревя(н, нн)ые ложки¹? Вот как. Сначала осину или берёзу ра..пилят на к..р..тенькие п..лешки потом п..лешки колют на б..клуши а потом теслом теслят - долбят ямку в ложке. А потом уж острым ножом состругивают лишнее и р..вняют. К..ры и стружки от этой работы получаются прямо горы⁴. Е.Чарушин. Найдите в тексте устаревшие слова, объясните их значение. Какой фразеологизм становится понятен из контекста? Какому слову он синонимичен?
- 3) a) 6^3-(-8)^2; 6) -10^4+(-5)^3; B) (-1)^5-(-1)^{10}.
- 2) a) \(\left\)\(4\cdot\frac{3}{8}\right\)^2; 6) \(\left\)\(6:\frac{2}{3}\right\)^3; B) 7+7^2; r) (4,9-5,1)^2;
- 1) a) 0,1\(\cdot\)60^2; 6) \(\frac{0.4^3}{50}\); B) -8\(\cdot\)\(\left\)\(\frac{1}{3}\right\)^3; r) 0,2\(\cdot\)(-2)^4;
- В предмет регулирования международного частного права входят отношения, возникающие ...
- 4. Подчеркни верные равенства и неравенства. a) 8 < 7, 7 > 4, 4 < 5, 6 < 7, 9 > 6, 3 > 3, 5 > 3, 9 = 6, 0 < 1, 7 < 6, 3 = 3, 2 > 7, 2 = 2, 2 < 1, 7 = 1, 9 = 9. б) 2 + 5 = 7, 6 < 6 + 0, 4 + 6 > 9, 6 = 7 - 1, 3 < 1 + 4, 9 - 2 > 4, 5 - 2 > 3, 5 > 2 + 4, 2 > 9 - 6, 8 = 4 + 3, 8 - 5 < 2, 5 + 4 = 8, 10 - 8 > 1, 8 = 10 - 1, 2 + 6 < 9. в) 7 - 4 < 5 + 0, 7 - 6 < 2 + 0, 8 - 3 < 1 + 5, 5 + 2 = 6 + 1, 9 - 9 > 1 + 1, 7 - 5 > 8 - 6, 10 - 5 < 6 - 2, 2 + 8 > 9 + 0, 2 + 3 > 3 + 2, 4 + 6 > 7 + 2, 6 + 1 < 10 - 2, 1 + 5 < 9 - 0, 7 - 1 < 5 + 1, 9 - 5 > 4 + 1, 3 - 1 < 2 + 1, 5 + 3 > 1 + 9.
- 3. Используя числа 2, 4, 6, 8, составь как можно больше верных равенств.
- 2. Используя числа 1, 6, 7, 10, составь как можно больше верных неравенств.
- 5.8. Луч ОМ является биссектрисой угла АОВ, найдите:
- 5.7. Может ли луч ОМ быть биссектрисой угла АОВ, равного 90°, если: a) ∠MOB = 30°; б) ∠AOM = 45°?
- 5.6. Два угла величинами α и β имеют общую сторону. Чему равна величина угла, образованного несовпадающими сторонами этих углов?
- 5.5. С помощью линейки и транспортира постройте: а) угол АОВ, равный 80°; б) угол АОВ, равный 120°.
- Граждане, умершие в один и тот же день, в целях наследственного правопреемства ...
- 4. Вычислите: 1) а) 0,1·60; б) 9,4² : 60; в) 0,2·(−2); г) −3·(−1/3)²; 2) а) (4.⅓)³; б) (6.⅔)²; в) 7 + 7⁴; г) (4,9-5,1)².
- 3. Представьте в виде степени: 1) с основанием 2 число 2; 8; 32; 128; 2) с основанием 0,1 число 0,1; 0,001; 0,00001; 3) с основанием 1/2 число 1/4; 4) с основанием -3 число 81; -27; -3.
- 2. Сравните с нулем значение выражения (впишите в виде неравенства): a) (−9,2); 6) (−13,6); в) −47³; г) −7,2³.
- ... корпоративная культура присуща креативным организациям, чьи лидеры рассматриваются как новаторы, а основное внимание в развитии уделяется инновациям, расчету вероятности наступления рисков и поиску новых идей для развития бизнеса
- Вопрос 5 из 30 ПРОПУЩЕНО: 0 00:58:52 Вопрос: ... сети – это вид машинного обучения, посредством которого компьютерный алгоритм способен имитировать деятельность человеческого мозга Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 2) а) (4 · 2/3)²; б) (6: 2/3)²; в) 7+7²; г) (4,9-5,1)¹²;
- 4. Вычислите: 1) а) 0,1 · 60²; б) 0,4⁴/60; в) -3 · (1/3)⁶; г) 0,2 · (-2)⁴;
- 2. Сравните с нулем значение выражения (ответ пишите в виде неравенства): a) (-9,2)⁵; б) (-13,6)³; в) -47⁸; г) -7,2³.
- 5.13. Постройте в тетради: a) развернутый угол и с помощью транспортира разделите его на 3 равные части; б) прямой угол и с помощью транспортира разделите его на 3 равные части.
- 5.12. Постройте в тетради: a) развернутый угол; б) прямой угол.
- 5.11. Выпишите из предложенного списка углов 45°; 126°; 38°; 147°; 89°; 95°; 90°; 211°; 78°; 180°: а) острые углы; б) тупые углы.
- 5.10. Изобразите произвольно несколько прямых. При помощи чертежного треугольника опустите на них перпендикуляры из точки, не принадлежащей ни одной из этих прямых.
- 5.9. ∠ACB = 160°. Внутри данного угла проведен луч СМ. Внутри углов АСМ и МСВ проведены биссектрисы. Найдите величину угла между этими биссектрисами.
- 5.8. Луч ОМ является биссектрисой угла АОВ, найдите: а) угол АОВ, если ∠AOM = 35°; б) угол МОВ, если ДАОВ = 120°.
- 5.7. Может ли луч ОМ быть биссектрисой угла АОВ, равного 90°, если: a) ∠МОВ = 30°; б) ∠AOM = 45°?
- 5.6. Два угла величинами а и в имеют общую сторону. Чему равна величина угла, образованного несовпадающими сторонами этих углов?
- Система Simple WTC состоит из таких элементов, как ... (укажите 2 варианта ответа)
- Для детского сада купили 18 мячей, леек — в 3 раза меньше, а лопаток — на 7 больше, чем мячей и леек вместе. Сколько купили лопаток для детского сада?
- What are the possible answers to the teacher's questions?
- Translate the Russian part of the text about the club meetings.
- What does the text suggest people do at the club?
- The text is about the Photography Club. What are the meeting times?
- 4) На клумбе 4 гладиолуса и 12 лилий. Сколько всего цветов на клумбе?
- 3) Испекли 15 блинчиков и разложили их поровну на 5 тарелок. Сколько блинчиков на каждой тарелке?
- 2) В ведро помещается 10 л воды. Сколько литров воды поместится в 5 таких вёдер?
- Отметь решение, соответствующее задаче. 1) Коля купил 10 тетрадей: 2 тетради в линейку, а остальные в клетку. Сколько тетрадей в клетку купил Коля?
- Сравни. 7 * 9 ... 8 * 8, 4 * 9 ... 6 * 6, 28 : 7 ... 36 : 6, 56 : 8 ... 14 : 7
- Запиши решение задачи выражением. Вычисли. В зоомагазине за день продали 4 чижа, 7 попугаев и несколько канареек. Сколько продали канареек, если всего куплено 20 птиц?
- На сколько разность чисел 42 и 25 меньше их суммы?
- 16. Judy (enjoy) reading science fiction stories?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
