База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Пассивное курение - это
- А9. Окислительно-восстановительной реакции соответствует уравнение 1) KOH + HCl = KCI + H2O 2) CH2=CH2 + HCI CH3-CH2CI 3) CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O 4) CH3-CH2OH + HCI CH3-CH2CI + H2O
- А8. На скорость химической реакции не оказывает влияние 1) концентрация вещества в растворе или концентрация газа 2) площадь поверхности твердого вещества 3) условия хранения реактивов 4) температура проведения реакции
- А7. Какое из перечисленных веществ образует атомную кристаллическую решетку? 1) кислород 2) бром 3) азот 4) бор
- Аб. Степень окисления атома серы в веществе (NH4)2SO4 равна 1)-2 2) 0 3) +4 4) +6
- А5. В веществе CH3-CH2-OH связь между атомами углерода 1) ковалентная неполярная 2) ковалентная полярная 3) ионная 4) водородная
- А4. Вещество CH2-CH-CH2 относится к классу | OH OH OH 1) спиртов 2) многоатомных спиртов 3) альдегидов 4) карбоновых кислот
- АЗ. Свойства веществ зависят не только от состава, но и от 1) условий получения вещества 2) порядка связи атомов в соединении 3) валентности химических элементов 4) агрегатного состояния вещества
- А2. В каком ряду записаны формулы только тех веществ, которые взаимодействуют с соляной кислотой? 1) Na2CO3; Cu; Na2O; Zn(OH)2 2) CO2; Al(OH)3; Ba(OH)2; Fe 3) Zn; CaO; KOH; AgNO3 4) Pb(NO3)2; Ca(OH)2; SO3; HNO3
- А1. Вещество SO3 – 1) кислотный оксид 2) основной оксид 3) амфотерный оксид 4) несолеобразующий оксид
- 13. Прочитайте текст и выполните задание
- 12. Почему в инструкции запрещается пользоваться электродрелью вблизи легковоспламеняющихся жидкостей?
- В саду растут яблони, груши и сливы. Слив в саду – 50, яблонь – на 20 % больше, чем слив, а груш – в 2 раза меньше, чем яблонь и слив вместе. Сколько всего деревьев в этом саду?
- Вычислите: 2 2/3 * (3/8 - 5/2) + 6 1/5.
- Мама с дочкой вместе пропалывают грядки за 12 минут. Если дочка пропалывает одна, она справляется за 36 минут. За сколько минут мама пропалывает грядки, работая в одиночку?
- Пять мальчиков собирали ягоды. Первый собрал 64, второй – 47, третий – 35, четвёртый – 42, а пятый – 52 ягоды. Все ягоды они поделили поровну. Сколько ягод стало у каждого мальчика?
- Найдите значение х из равенства 0,8 + 4,6 = 7x-x.
- Выберите два признака природных ЧС
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: +(г) собирающая мёд -(д) дремлющий вулкан -е) идущий по дороге
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: + (г) распустившиеся почки д) распустившиеся от тепла + (е) улетающие птицы
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: -г) играющий во дворе + (д) дремлющий на скамье - е) прочитанная в классе
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: - (г) поредевшая роща -д) прерываемый раскатами + (е) читающий книгу +
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: (г) усиливающийся ураган - (д) плачущий ребёнок - е) написанная отцом +
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: -г) строящихся рабочими + (д) замерзающий пруд - (е) колышущаяся от ветра
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: г) вянущий куст д) торчавшая из воды е) усеянный галькой
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: сисанная картина исанная маслом нщая пчела +
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: топленные поля+ етающие на зиму етевшие на зиму -
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: развеваемая на ветру рочитанная книга+ ихо дремлющий
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: золотившаяся рожь растаявшая на солнце огороженный забором+
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: ) спиленный сук просохшая почва замерзающая на снегу
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: а) разгруженные вагоны б) написанная работа в) отправленное мамой-
- 5. Найдите словосочетания «причастие + существительное» с причастием в роли главного слова: а) посеянные травы б) буреющая трава в) плавающий у берега
- 1. Тест 2. Задача. Дано: Подшипник - 215; радиальная нагрузка с сильными ударами – 8кН; Циркуляционно нагружено наружное кольцо Задание: Выбрать посадку подшипника.
- Комплекс мероприятий, направленных на уничтожение микробов в ране или организме в целом, это
- 1. Цепь с ёмкостью: схема, свойства цепи, векторная диаграмма, формулы расчёта. Емкостное сопротивление. 2. Однофазный трансформатор: определение, назначение, устройство, режимы работы. 3. В сеть с напряжением 220В подключены 6 сопротивлений. Два сопротивления R1 =55 Ом и R2=30 Ом соединены последовательно, а R3=60 Ом, R4=40 Ом, R5=60 Ом параллельно. Определить ток в неразветвлённой части цепи..
- The question asks to find the stationary points of the functions listed.
- Выберите три приема оказания неотложной помощи при потере сознания при обмороке
- 12) (1/6 + 1/4) * 9;
- 11) (9/10 - 7/15) * 3;
- 10) (2/20 + 7/30) * 15;
- Выберите два места расположения очага землетрясения
- 10. Установите соответствие между техническими устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе принципа их действия. К каждой позиции первого подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 9. В катушку индуктивности вносят магнит. При этом в её обмотке возникает индукционный ток. Вам необходимо исследовать, зависит ли направление индукционного тока, возникающего в катушке, от направления вектора магнитной индукции поля, создаваемого магнитом. Имеется следующее оборудование (см. рис.): — катушка индуктивности; — амперметр (на шкале которого «0» посередине); — магнит; — соединительные провода. В ответе: 1. Опишите экспериментальную установку. 2. Опишите порядок действий при проведении исследования.
- Составил преподаватель Селифонов В.Н.
- Экзаменационный билет №8. 1.Заземляющие устройства, назначение, классификация, конструкция. 2. Наладка контакторов и магнитных пускателей. 3. Выбрать необходимое сечение провода для подключения осветительной нагрузки, если: P = 1,1 кВт, номинальное напряжение Uн = 220 В, Кс = 1,0, для освещения используются лампы накаливания.
- Согласовано Зам. директора по учебной работе С. А. Гончарова « 18 » 05 2026 г. Зам. директора по УПР Н.А. Пугачева. «__» ______ 2026 г.
- Рассмотрено на заседании цикловой комиссии «Технических специальностей» Протокол № 9 от 18» 05 2026 г. Председатель ЦК М.А. Притуляк
- Укажите предложение с грамматической ошибкой. Выберите один ответ: У кузницы стояло двое саней и трое телег. Сажень – старая русская мера длины, равная трём аршинам, или дву Семеро одного не ждут. За два года урожайность возросла с девяноста шести до ста тридцат Очистить мой выбор
- При неглубоких порезах кожи, ссадинах наблюдается кровотечение
- Выберите два вида индивидуальных средств защиты, которые относятся к простейшим
- 3. Определить результат выполнения алгоритма при определённых значениях исходных данных при n=4, n=1
- Практико-ориентированное задание: Вы получаете со склада материалы для ремонта подъезда. Определите к какому виду тары (транспортная, производственная, потребительская) относится каждый предмет. Объясните свой ответ. Результаты работы занесите в таблицу!
- Найти: h
- Дано: R=10; r=64.
- класеная работа
- В характеристике торговой мебели 0,5М =
- 8. Учащиеся на уроке последовательно подвешивали к пружине динамометра грузы равной массой, исследуя зависимость удлинения пружины от количества подвешиваемых грузов.
- 7. С помощью амперметра проводились измерения силы тока в электрической цепи. Использовалась шкала с пределом измерения 8 А. Погрешность измерений силы тока равна цене деления шкалы амперметра. Запишите в ответ показания амперметра с учётом погрешности измерений. В ответе укажите значение и погрешность измерения (І + ∆І) А.
- 6. Стальной брусок массой 500 г равномерно скользит по горизонтальной поверхности. Сила трения скольжения равна (1,2 ±0,1) Н. Из каких материалов, представленных в таблице, может быть изготовлена горизонтальная поверхность? Запишите решение и ответ.
- 5. В сосуде под тяжёлым поршнем находится воздух. На графике представлена зависимость давления воздуха от его температуры. Выберите два верных утверждения, соответствующих данным графика. Запишите в ответе их номера.
- Недостатки охлаждения сухим льдом: Ответы • высокая стоимость • вредность для обслуживающего персонала • плохие условия для консервации скоропортящихся продуктов • отсутствие низкой температуры охлаждения
- Расположите условия труда по степени уменьшения оптимальности:
- Математика, 6 класс. 4 На координатной прямой отмечены точки A, B и C. Среди чисел 0,5; 2,11; 2,9; 3,501 и 4,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- Математика, 6 класс. 3 Найдите значение выражения –6|y–11| при y = 6.
- Математика, 6 класс. 2.2 Вычислите: –0,54 + 0,5 · 4,1.
- Математика, 6 класс. Вычислите: 2.1 Вычислите: \( \frac{7}{5} : (\frac{3}{5} + \frac{3}{2}) \). Ответ на задание 2.1 запишите в виде несократимой обыкновенной дроби.
- Математика, 6 класс. Вычислите: (47–133)·2.
- 35. Вычислите: 1) \(\sqrt{10} \cdot \sqrt{160}\) 2) \(\sqrt{\frac{1}{25}} \cdot \sqrt{5}\) 3) \(\sqrt{3} \cdot \sqrt{11} \cdot \sqrt{33}\) 4) \((2\sqrt{12} + 2\sqrt{3})^2\) 5) \((2\sqrt{2} - 3\sqrt{3})^2\)
- 34. Вычислите: 1) \(\sqrt{21 \cdot 6 \cdot 7 \cdot 8}\) 2) \(\sqrt{27 \cdot 6 \cdot 45 \cdot 15}\) 3) \(\sqrt{225 \cdot 0,16 \cdot 400}\) 4) \(\sqrt{900 \cdot 25 \cdot 1,69}\) 5) \(\sqrt{7} \cdot \sqrt{63}\) 6) \(\sqrt{8} \cdot \sqrt{98}\) 7) \(\sqrt{75} \cdot \sqrt{9}\) 8) \(\sqrt{10} \cdot \sqrt{100}\) 9) \(\frac{4\sqrt{72}}{3\sqrt{8}}\) 10) \(\frac{2\sqrt{63}}{\sqrt{28}}\) 11) \(\frac{2\sqrt{45}}{\sqrt{80}}\) 12) \(\frac{4\sqrt{99}}{9\sqrt{44}}\)
- 33. Вычислите: 1) \(\sqrt{\frac{9}{100}}\) 2) \(\sqrt{\frac{100}{49}}\) 7) \(\sqrt{\frac{25}{64}} + \sqrt{\frac{49}{144}}\) 13) \(\sqrt{64 \cdot 49} \cdot \sqrt{196 \cdot 324}\) 8) \(\sqrt{\frac{16}{81}} - \sqrt{\frac{169}{225}}\) 14) \(5\sqrt{\frac{4}{9}} - 11\sqrt{\frac{14}{25}}\)
- Определение понятия «охрана труда» дано в ____ РФ.
- 4. Ученик включил две одинаковые лампы в сеть постоянного напряжения, как показано на рисунке. Как изменятся сила тока и напряжение на лампе Л1 при замыкании ключа? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется
- 3. К корпусу движущегося бензовоза прикрепляется металлическая цепь, которая волочится по земле. Во время слива топлива или заправки бензовоз обязательно заземляют с помощью металлического троса. Против какого явления, наблюдаемого во время движения и заправки бензовоза, направлены такие меры предосторожности?
- 1. Прочитайте перечень понятий, с которыми Вы встречались в курсе физики: градус Цельсия, ареометр, барометр-анероид, паскаль, вольтметр, герц. Разделите эти понятия на две группы по выбранному Вами признаку. Запишите в таблицу название каждой группы и понятия, входящие в эту группу.
- В качестве холодильных агентов в холодильных машинах используют:
- 8. Сформулируй правила безопасного перехода дороги в населённом пункте при отсутствии светофора. Укажи не менее двух правил.
- 7. Сформулируй правила безопасности в случае, если подросток остаётся дома один. Укажи не менее двух правил.
- 6. Чем опасен для человека угарный газ и что делать в случае отравления им?
- 5. Сформулируй правила безопасного обращения с газовыми приборами (газовая плита, горелка, обогреватель, водонагреватель). Укажи не менее двух правил.
- 4. Сформулируй правила пожарной безопасности в помещении. Укажи не менее двух правил.
- Определи неизвестный компонент и найди его. 330 : a + 190 = 223. 330 : a = ?
- Физические вредные производственные факторы:
- Резиновые перчатки, выдерживающие напряжение 6 кВ в течение 1 минуты, проверяются один раз B
- Какой заряд получит электроскоп, если к нему поднести алмаз, наэлектризованный трением о серу?
- Некоторые из веществ этого ряда были выписаны в таблицу, однако при этом были допущены ошибки. Найди их и отметь. (Будь внимателен! Отметь вещества, которые внесли в таблицу ошибочно!)
- Какой заряд получит электроскоп, если к нему поднести топаз, наэлектризованный трением о кальцит?
- 1. Классификация перемещаемых грузов и способы их укладки в складских помещениях. 2. Торговые предприятия ТПК: назначение, классификация, техническое оснащение, алгоритм уборки. Практико-ориентированное задание: Вы получаете со склада материалы для ремонта подъезда. Определите к какому виду тары (транспортная, производственная, потребительская) относится каждый предмет. Объясните свой ответ. Результаты работы занесите в таблицу!
- Книга лежит на столе. Масса книги 0,6 кг. Площадь ее соприкосновения со столом — 0,08 м 2. Чему равно давление книги на стол?
- К какому диапазону электромагнитных волн (радиоволны, инфракрасное излучение, видимый свет, рентгеновское излучение) относится излучение тела человека?
- Производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к травме или другому виду внезапного резкого ухудшения здоровья, — -- производственный фактор.
- Определи неизвестный компонент и найди его (y-37) * 4 = 212 (y - 37) =
- Облегчению трудоемких работ по перемещению грузов способствует
- Требования, которые предъявляются к системе «человек – машина – среда» в целях оптимизации деятельности человека-оператора с учетом его социально-психологических, психофизиологических, психологических, антропологических, физиологических и других объективных характеристик, и возможностей, — ______ требования.
- 16. (3 балла) Первый садовод высаживает 220 саженцев на 9 часов быстрее, чем второй. Сколько саженцев за час высаживает первый садовод, если известно, что он за час может высадить на 9 саженцев больше второго?
- 15. (3 балла) Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- 14. (3 балла) Решите уравнение cos²x - 2cos x =0. В ответ запишите количество решений, принадлежащих промежутку [0; 2π]
- 13. (3 балла) Решите неравенство (x+4)/((2+x)(5-3x)) ≥ 0
- 12. (1 балл) Найдите наибольшее и наименьшее значение функции f(x)=3x³-9х на промежутке [0;2].
- 9. (1 балл) Найдите производную функции y = 5x³ + 2х² – 3х – 5 в точке х=1.
- 8. (1 балл) Найдите корень уравнения (2х+3)/3 + x/4 = 2
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.