База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The provided image contains a set of coordinates and a graph with some drawings on it. The coordinates are (4, 8), (1, 8), (1, 9), (2, 12), (4, 13), (8, 13), (10, 12), (11, 9), (11, 8), (4, 8), (3, 3), (3, 2), (4, 1), (8, 1), (9, 2), (9, 3), (8, 8). The graph has x and y axes ranging from 0 to 14. There is a flower at approximately (1.5, 2), a snail at approximately (10.5, 2.5), and a butterfly at approximately (12.5, 13.5). Based on the provided coordinates, plot the points on the graph and identify which drawings correspond to the given coordinates.
- 12) На отрезке АВ взяты точки М и N. Известно, что АВ = 12см, АМ = 8 см, BN = 10 см. Найдите длину отрезка MN.
- Check your work. Tick (✔). • full stops
- Draw and complete your puzzle card. It's a classroom object. It's a / an
- Plan your puzzle card. Write. big / small colour: classroom object:
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) В Южном полушарии эта зона распространена на сравнительно небольших территориях в Новой Зеландии и на юге Южной Америки. 2) В пределах этой зоны преобладают морской и умеренно континентальный типы климата умеренного климатического пояса. 3) Характерны лиственные деревья: дуб, клён, ясень, бук, граб, липа; могут встречаться некоторые хвойные: ель и сосна. 4) Преобладают дерново-подзолистые и серые лесные почвы, относительно богатые перегноем. 5) Характерные представители животного мира — ласка, косуля, горностай, рысь, белка, кабан, соня, благородный олень.
- Выберите словосочетание, в котором верно определено время глагола.
- Определите спряжение глагола.
- Если модуль силы F равен 300 Н, а груз на плоскость не давит, то каков модуль силы тяжести, действующей на груз? Ответ дай в ньютонах.
- Алёна купила в магазине 10 надувных шариков и баночку мыльных пузырей. На следующий день она купила мягкую игрушку, потратив на это вдвое больше денег. Известно, что мягкая игрушка стоит втрое дороже мыльных пузырей. Во сколько раз мягкая игрушка дороже одного надувного шарика?
- Анализ сельскохозяйственной специализации Таблица 2. Экспорт основных видов сельскохозяйственной продукции Китая и Индии (в % от мирового экспорта) Вид продукции Китай (% мирового экспорта) Индия (% мирового экспорта) Рис 8% 35% Пшеница 1% 2% Чай 18% 12% Хлопок-волокно 25% 10% Овощи и фрукты 14% 7% Сахар (тростниковый) 2% 15% Мясо (свинина, курица) 12% 3% Задания для студентов: 1. Определите основную экспортную сельхозкультуру для Китая и для Индии. 2. Сравните позиции двух стран по экспорту чая, риса, хлопка. 3. Объясните причины специализации: • Почему Индия — крупнейший экспортёр риса (а не Китай, который тоже е производит)? • Почему Китай лидирует по экспорту хлопка? • Почему Индия экспортирует сахар, а Китай — нет?
- 752. Упростите выражение: a) (-2x² + x + 1) - (x² - x + 1) б) (3a² - a + 2) + (-3a² + 3a - 1) в) 2a - 3b + c - (4a + 7b + 3c) г) 2xy - y² + (y² - xy) - (x² + xy)
- E. Sometimes China...
- D. Our friends asked my parents to give them some money...
- C. China was in an accident because of...
- B. Choose the FALSE sentence.
- 12. Прочитайте текст. Для каждого предложения А – Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2, 3).
- География Тема урока Резервный урок. Итоговая контрольная работа Вес задания 10 Задание опубликовано 07.05 в 10:45 В тетради написать про рельеф дна Мирового океана. Острова, их типы по происхождению Результат выполнения Ваш аккаунт принадлежит родителю. Только ученик может прикладывать к заданию фотографии, текст или ссылку.
- 1. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено море Лаптевых. Ответ: 4 2. Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V» на карте пролив, соединяющий Тихий и Северный Ледовитый океаны. 3. Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) А Б) Б В) В 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 5А классе средней школы № 2 девочки обсуждали, что подарить мальчикам на 23 февраля. Почти все склонялись к покупке дезодоранта, но несколько девочек было против и хотели подарить книги. После небольшого разговора, опасаясь насмешек в свой адрес, девочки, которые хотели подарить книги, внешне изменили свое решение на общепринятое. Какой механизм социально-психологической социализации проявил себя в данной ситуации? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 5. Составьте краткий рассказ от имени татарского купца, путешествующего по торговому пути.
- Цифровое домашнее задание ЗАДАНИЕ 4 Напишите ответ в строке (с учетом регистра) Как называется основная мысль басни? В ответ запишите слово со строчной буквы без пробелов и знаков препинания.
- Соотнеси каждое имя файла (цифра) с подходящим расширением (буква).
- 12) In the given diagram, points A, B, C, and D lie on a circle. Angle ACB = 7 degrees. What is the measure of angle ADB (denoted by x)?
- 5. Сравните и поставьте знаки сравнения: >, <,= : 1ч ... 100 мин, 87дм ... 8м 7дм, 300 г ... 1 кг, 2 сут. ... 40 ч
- 4. Длина прямоугольника равна 12 см, а ширина в 3 раза меньше длины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.
- 3. Решите примеры, записывая в столбик: 744+180=, 925-307=, 623+79=, 136-98=
- 2. Реши уравнения: X+48=94, 62-x=29, x:15=5
- 1. Решите задачу: На даче дедушка посадил 3 ряда по 9 кустов чёрной смородины и 5 рядов по 7 кустов красной смородины. Сколько всего кустов красной и чёрной смородины посадил дедушка?
- 5. Сравните и поставьте знаки сравнения: >, <= : 3ч ... 120 мин, 4м 5дм ... 45дм, 1кг ... 532 г, 1 сут. ... 23 ч
- 4. Ширина прямоугольника 7см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.
- 3. Решите примеры, записывая в столбик: 354+228=, 867-349=, 505+337=, 650-370=
- 2. Реши уравнения: 28 + X =84, 90-x=38, x:14=4
- 1. Решите задачу: Миша разложил в большой альбом на 8 страницах по 7 марок, а в маленький на 6 страниц по 4 марки. Сколько всего марок разложил Миша?
- 3. Для ядра ${ }^{23}_{11} Na$ определите число протонов, нейтронов и нуклонов.
- 2. Для атома фтора ${ }^{19}_{9} F$ определите: а) зарядовое число; б) число протонов; в) порядковый номер; г) число нуклонов; д) число нейтронов.
- 1. Сколько нуклонов в ядре атома бора ${ }^{11}_{5} B$ ? Сколько в нём протонов; нейтронов?
- Здания, которые предназначены для осуществления производственно-технологических процессов, прямо или косвенно связанных с выпуском определенного вида продукции, называются...
- 18 Вычислите:
- 6.17 В двух корзинках было поровну яблок. В первую корзинку доложили 8 яблок, а из второй забрали 4 яблока. После этого в первой корзинке стало в 5 раз больше яблок, чем во второй. Сколько яблок было в каждой корзинке?
- 6.16 Ширина газона 8 м, а длина 20 м. Чему равна площадь газона?
- Радиус окружности равен 16 см. Найдите длину данной окружности, округляйте число π до 3,14.
- The provided image contains a graph with coordinate points and two cartoon drawings, a flower and a snail. The points are listed above the graph. The task is to analyze and potentially plot these points or interpret the visual information.
- По каким формулам можно найти полезную и затраченную работу, а также КПД наклонной плоскости?
- Давай проверим, хорошо ли усвоилась тема. По каким формулам можно найти полезную и затраченную работу, а также КПД наклонной плоскости? Выбери верные варианты ответа из списков. Вспомним, что КПД = Апол / Азатр . Полезная работа равна: Апол = Fl . Затраченная работа равна: Азатр = Fl . Таким образом, КПД наклонной плоскости равен: η = ... •100%.
- петчатой бумаге с единичной стороной клетки изображена окружность. Известно, что она имеет 12 общих точек с вертикальными линиями разме й может быть длина диаметра этой окружности? Дайте точную оценку.
- езки АВ и ММ длинами соответственно 9 и 8 сантиметров пересекаются в точке О. -очка делит отрезок АВ в отношениии 1: 2, считая от точки А, а отрезок МN — в отношении 1:3, считая от точки М. а В принадлежит окружности с центром в точке О. ерите одну или несколько точек, принадлежащих этой же окружности.
- Найдите значение выражения (√34 - √18) (√34 + √18).
- Сократи дробь $\frac{a^2 - 64}{a^2 + 16a + 64}$. Выбери верный вариант.
- Задача 2. Проведите химические реакции, при помощи которых можно осуществить следующие превращения: железо → сульфат железа(II) → хлорид железа(II). Укажите признаки химических реакций. 1. Получение сульфата железа(II) из железа.
- Маша поднимает свою собаку с помощью неподвижного блока с КПД 75%. Какую силу прикладывает Маша, если вес собаки равен 300 Н?
- ЕГЭ / ОГЭ 2026 ПОДГОТОВИТЬСЯ НА МАКСИМУМ — РЕАЛЬНО. ДАЖЕ ЕСЛИ НАЧИНАЕШЬ СЕЙЧАС. ВРЫВАЙСЯ В АКТИВНУЮ ГРУППУ С КУРАТОРОМ И ЗАБИРАЙ ДОСТУП К АРХИВУ ЛЕКЦИЙ И ТЕСТОВ — В ПОДАРОК. Занять место в группе Проверочные работы / 96 ВиС от 6,05 на 12,05 4. Реализованный пенальти 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Список заданий Условие задания: 00:41:10 1 Б. С какой примерно вероятностью будет реализовано пенальти, если за последние четыре сезона вратарь отразил 6 пенальти из 24? Ответ: Ответить!
- 2. Вставь, где нужно, пропущенные буквы и знаки препинания в тексте. Отметь количество пропущенных запятых.
- 3. Озаглавь текст.
- В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 30°. Найди длину основания, если высота, проведённая из угла при основании, равна 7 см. Ответ: 1
- Вставь пропущенные цифры.
- 592. Прочитайте два фрагмента текста. Докажите, что это высказывание является текстом. Определите, к какой функциональной разновидности языка относится текст. Как главную мысль доносит автор? Почему он считает, что человеку нужно знать свои корни? А как думаете вы? Какие правила вы бы применили, чтобы правильно написать слова с пропусками и скобками?
- При копировании формулы из ячейки С2 в ячейку С3 получим формулу: (Баллов: 1)
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Долг»? Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- Что потерял Петя, вернув долг Ване?
- Запиши в таблицу выбранные цифры подходящими буквами.
- Find the words with /ŋ/, /aʊ/ or /tʃ/ sounds and write them in the columns. CHAIRDDKBROWNJFHKINGD CHAMPIONFJKTOWERKENM TOUCHFJHFLOWERRINGTHING
- Какие правила правописания разных частей речи ты можешь отметить в написанных словосочетаниях?
- Дополни примеры словосочетаний, указанные части речи.
- Прочитай словосочетания. Из каких частей речи они состоят?
- Запиши ряды однокоренных слов. Подчеркни орфограммы, которые следует запомнить. Укажи части речи.
- 16 Запишите числа в порядке возрастания: a) 1/2, 3/4, 1 1/2, 7/8, 3/8; б) 1/3, 1 1/3, 5/6, 2/3, 7/12.
- Сравни с помощью знаков >, <, =:
- С одной пристани одновременно в одном и том же направлении вышли два парохода. Скорость первого парохода 25 км/ч, а второго - 2 км/ч. Каким будет расстояние между этими пароходами через 3 часов?
- б) Масса верблюда 700 кг, а масса груза, который он несёт на спине, составляет 40% массы верблюда. Чему равна масса верблюда вместе с грузом?
- 8 а) Верблюд может отложить в горбу жир, который он использует затем при недостатке корма. Масса этого жира достигает 20% массы верблюда. Какое максимальное количество жира может отложить в горбу верблюд, если его масса равна 600 кг?
- 11. Муткылдыш-влакым руш йылмыш кусарыза. Кӱкшӧ курык, энер сер, олма сад, тошто ола, кумда урем, купеч порт, онай тоштер.
- 6. Чему будет равно значение переменной Р в результате выполнения команд P=5 K=P +6 if K*P < 55: P = P**2 - К*2 else: P = P*2 + K**2
- 5. Как в программе описываются вещественные числа?
- 4. Чему будет равно значение переменной А в результате выполнения команд: A=5 B=4 D=A * B A=D/2+ A
- Solve the equation $x+9=5x-11$. Evaluate $|x \cdot 3| - |x+2|$.
- 4) Это материк, где не бывает снега. Снег здесь можно увидеть только на самых высоких горах. Здесь есть и влажные леса, и величайшая в мире пустыня, но особенно он знаменит своими крупными дикими животными, стада которых бродят по просторам саванн.
- 1) 5^{17}/20 - 3,52 - 4/5; 2) 6^{4}/25 - 2,81 - 1^{3}/4; 3) 9^{7}/10 - 5,92 - 3^{9}/20; 4) 41,7 - 8^{3}/5 - 2^{1}/4; 5) 36,63 - 9^{3}/4 - 6^{9}/10; 6) 58,75 - 21^{9}/10 - 4^{8}/25;
- 9 м 8 мм = ? см
- В) Как научные исследования могут помочь уменьшить развитие экологических проблем?
- Б) Какие экологические проблемы вы знаете и как их можно решить?
- 5. Ответьте на вопросы развёрнутыми предложениями. А) Почему люди являются важной частью биосферы?
- 6) There's a choice of things to do in the city.
- 5) There are a lot of around Yaroslavl.
- 4) The railway station is the speaker's home.
- 3) There the Kremlin in Yaroslavl.
- 2) The first is located there.
- 1) Yaroslavl is a(n) city.
- Укажите таблицу кирпичной кладки в 2,5 кирпича
- Ask and answer as in the example.
- В ходе научной дискуссии студент Антон заявил, что выстроил принципиально новую парадигму в социальной психологии. В обосновании своей идеи использовал следующие формулировки: - Человеческое поведение предстает как определенный текст, и поэтому лингвистический анализ является предварительным условием всякого социально-психологического исследования. - Коммуникация как обязательное условие взаимодействия людей есть ключевой пункт объяснения социальной жизни. Научный руководитель Антона выразил мнение, что данная парадигма уже была предложена. К какой теории социальной психологии можно отнести заявления Антона? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 16. Мама дала Кристине 500 рублей на развлечения. Кристина купила билет в кино, на который потратила 70% этой суммы, и попкорн, цена которого составила 20% этой суммы. Сколько рублей осталось у Кристины? В поле ответа запиши только число.
- в) В какой части России расположено большинство городов-миллионников?
- б) Во сколько раз население Москвы превышает население Волгограда (покажи расчёт):
- а) Назови три крупнейших города-миллионера после Москвы и Санкт-Петербурга:
- Запишите термин, о котором идет речь. Художественный стиль, распространившийся в России в первой половине XVIII века, отличающийся декоративностью, пышностью, динамическими сложными формами, эмоциональной экспрессивностью и живописностью. Ответ запишите без кавычек и знаков препинания. Пример ответа: документ
- 7. Отгадай загадку. Играть на струнах мог от Бога, И, звуки дивные лились. И, каждый понимал с порога, Он настоящий ...
- 6. Разгадай ребус и ты узнаешь в каком городе родился композитор.
- 5. Отметьте правильный ответ. Б. Окуджава ....
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.