База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) The first is located there.
- 1) Yaroslavl is a(n) city.
- Укажите таблицу кирпичной кладки в 2,5 кирпича
- Ask and answer as in the example.
- В ходе научной дискуссии студент Антон заявил, что выстроил принципиально новую парадигму в социальной психологии. В обосновании своей идеи использовал следующие формулировки: - Человеческое поведение предстает как определенный текст, и поэтому лингвистический анализ является предварительным условием всякого социально-психологического исследования. - Коммуникация как обязательное условие взаимодействия людей есть ключевой пункт объяснения социальной жизни. Научный руководитель Антона выразил мнение, что данная парадигма уже была предложена. К какой теории социальной психологии можно отнести заявления Антона? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 16. Мама дала Кристине 500 рублей на развлечения. Кристина купила билет в кино, на который потратила 70% этой суммы, и попкорн, цена которого составила 20% этой суммы. Сколько рублей осталось у Кристины? В поле ответа запиши только число.
- в) В какой части России расположено большинство городов-миллионников?
- б) Во сколько раз население Москвы превышает население Волгограда (покажи расчёт):
- а) Назови три крупнейших города-миллионера после Москвы и Санкт-Петербурга:
- Запишите термин, о котором идет речь. Художественный стиль, распространившийся в России в первой половине XVIII века, отличающийся декоративностью, пышностью, динамическими сложными формами, эмоциональной экспрессивностью и живописностью. Ответ запишите без кавычек и знаков препинания. Пример ответа: документ
- 7. Отгадай загадку. Играть на струнах мог от Бога, И, звуки дивные лились. И, каждый понимал с порога, Он настоящий ...
- 6. Разгадай ребус и ты узнаешь в каком городе родился композитор.
- 5. Отметьте правильный ответ. Б. Окуджава ....
- 4. Какая улица Москвы упоминается в песнях Б. Окуджавы? На этой улице установили памятник в честь композитора и поэта.
- 3. На каком играет играет Б. Окуджава?
- 2. К какому жанру музыки относятся песни Б. Окуджавы? Выберите правильный ответ.
- 1. Напишите полное имя Б. Окуджавы отметьте его портрет.
- п.92 На координатной прямой отметьте точки B(0,2), S(0,4), F(1 1/2), X(1,3), E(1), N(0,7), R(3/5), Y(0,6), Z(1 1/5), если за единичный отрезок принято 20 клеток.
- 9 Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 69° больше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- 8 При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 49 до 51 г, равна 0,42. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- 7 Найдите значение выражения \(\frac{15(ab^2)^3}{a^4b^6}\) при \(a=3\) и \(b=4,22\).
- 6 Отметьте на координатной прямой число √191.
- Из данных предложений составьте предложения с прямой речью. Для этого выделенные глаголы поставьте в форму повелительного наклонения, добавьте обращение и вводное слово «пожалуйста». Постройте предложения так, чтобы в первых двух из них прямая речь предшествовала словам автора, а в последних двух – наоборот. 1) Не надо ссориться и больше спорить по этому вопросу.
- Под действием силы тяжести mg груза и силы F рычаг, представленный на рисунке, находится в равновесии. Расстояния между точками приложения сил и опоры, а также проекции этих расстояний на вертикальную и горизонтальную оси указаны на рисунке.
- 6) Это самый большой материк, где живут животные, характерные для этого материка. На нем есть пустыни, степи, горы, леса. В нем находится самое большое озеро и самая длинная река.
- 5) Это самый холодный материк, не имеющий постоянного населения. Ледяная, нетающая шапка покрывает его. Здесь нет птиц, не считая тех, что гнездятся по берегам морей, и нет постоянных жителей. Только учёные, приезжающие сюда на время, нарушают торжественную тишину.
- 4) Это материк, где не бывает снега. Снег здесь можно увидеть только на самых высоких горах. Здесь есть и влажные леса, и величайшая в мире пустыня, но особенно он знаменит своими крупными дикими животными, стада которых бродят по просторам саванн.
- 3) На этом материке есть и большие равнины, покрытые высокой травой, и высокие горы. Но наиболее известен он бескрайними влажными лесами, в которых водится много птиц с ярким оперением, а также больших и маленьких обезьян. Большинство людей здесь говорит на испанском языке.
- Задание: Посчитайте количество энергии (в процентах), которое получает последнее звено в цепи питания. Ответ поясните.
- Задание 8: Расставьте в правильной последовательности элементы цепи питания. Определите тип цепи. I. 1. дождевой червь 2. лисица 3. листовой опад 4. крот Тип цепи питания: II. 1. пескарь 2. щука 3. хлорелла 4. дафния Тип цепи питания :
- Задание 7: Вставьте пропущенные понятия. Совокупность всех совместно проживающих живых организмов, связанных с неживой природой и между собой, называют . Основу этого сообщества составляют растения, которые являются . Грибы и животные, питающиеся готовыми органическими веществами, являются . А бактерии и грибы разрушающие органические вещества, - . Основные связи, обеспечивающие взаимоотношения между живыми организмами, называются . Благодаря этим связям осуществляется .</p><p>Понятия для справок: круговорот веществ и энергии, круговорот воды, редуценты, консументы, продуценты, пищевые, конкурентные, экосистема, биосфера.</p>
- Задание 6: За год в популяции кабанов в заповеднике родилось 180 детенышей, а погибло 102 кабана. Как изменится плотность популяции. Ответ поясните.
- В феврале завод выпустил 380 холодильников. В марте — на 20 холодильников больше, чем в феврале, а в апреле — на 50 холодильников меньше, чем в марте. Сколько холодильников было выпущено в апреле?
- На трёх этажах гаража стояло 280 автомашин. На втором этаже 100 автомашин, на третьем 60. Сколько автомашин стояло на первом этаже? Составь и реши задачу, обратную данной, с ответом: 100 машин.
- 123+84 258+123 256-169 725-91 121*7 439*2 754: 852-
- Определи, как можно, не изменяя чисел, сделать равенства верными. Выполни это. 72 : 12 * 2 * 3 = 36 64 - 16 : 4 : 2 = 56
- Начерти квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см. Площадь какой фигуры больше?
- Сумма двух чисел равна 90. Одно из них в 2 раза больше другого. Что это за числа?
- x : 16 = 6
- 38+x=84 x*18=72
- Задание 2. Вставь пропущенные буквы в словах с непроизносимыми согласными. Подбери проверочные слова. Образец: честный — честь
- Форму растительной клетке придаёт . В цитоплазме клетки расположено , которое управляет процессами в клетке. В цитоплазме расположено много , которые участвуют в процессе
- В каком предложении на месте точек пишется НИ?
- Ученик провёл эксперимент по изучению силы трения скольжения, перемещая брусок с грузами равномерно по горизонтальным поверхностям с помощью динамометра (см. рисунок). Погрешность измерения силы трения равна половине цены деления динамометра. Результаты экспериментальных измерений массы бруска с грузами m, площади соприкосновения бруска и поверхности S, приложенной силы F представлены в таблице. Какие утверждения соответствуют результатам проведённых экспериментальных измерений? Из предложенного перечня утверждений выберите два правильных.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Из квадрата вырезали прямоугольник (см. рис.). Найдите площадь получившейся фигуры.
- Периметр прямоугольника равен 172 дм, а одна из его сторон - 35 дм. Найдите площадь прямоугольника
- Вычислите площадь квадрата, сторона которого равна 11 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Вычислите площадь прямоугольника, соседние стороны которого равны 51 см и 9 см. Ответ дайте в квдратных сантиметрах.
- Духовная культура – это
- E. Does Jack like studying?
- D. Did Jack do all his homework on Sunday morning?
- C. Was the weather fine that Sunday?
- B. What does Jack like to do with his friends?
- A. What colour are Jack's eyes?
- Как изменяется кинетическая энергия львицы массой 144 кг во время охоты, если она снизит скорость бега с 9 м/с до 6 м/с? Ответ: кинетическая энергия (вставь: уменьшилась или увеличилась) Дж. на
- Выпишите три слова, соответствующие данным лексическим значениям.
- Из текста "Текст 2. Долг" ответьте на следующие вопросы: 1. О чем собирал коллекцию Ваня? 2. Какую сумму денег Петя занял у Вани? 3. Сколько марок было у Вани? 4. Какую сумму денег Петя занял у мамы? 5. Какое решение принял Ваня?
- 10. You are in the theatre. What rules should you follow?
- 9. Write down verbs from the text, that are in Past Simple in two columns (regular/irregular) and give their Infinitive.
- c) Monica won the prize in Australia.
- b) She liked watching tennis when she was three years old.
- a) Monica enjoys taking part in the competition.
- 8. Read the text answer: T/ F/ NS Monica Cox
- Найди значение выражения: 0,055.205. Запиши в поле ответа верное число.
- Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул. После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму. (Баллов: 1)
- На доске написаны два числа — первое и второе. К первому прибавили второе и получили третье. Ко второму прибавили третье и получили четвёртое. К третьему прибавили четвёртое и получили пятое, равное 9. К четвёртому прибавили пятое и получили шестое. Найдите сумму всех шести чисел.
- Текст 2. Долг. Ваня в класс коллек-. Хорошая коллекция! Петя и тут же сказал: «Эй, Ваня, у тебя тут много ма- рок, что, дай их мне. Я у отца денег, куплю одну марку и верну тебе. Бери, конечно!» — согласился Ваня. «Но отец не дал Пете денег, а сам купил ему коллек- цию марок. — Я тебе потом отдам, — сказал он Ване. Пете стало жаль своих марок. — Да не надо! Давай лучше в пёрышки сыграем!» — проиграл он десять Стали играть. марков. Насупился. — Кругом я у тебя в долгу! — говорит Ваня, — я с тобой в Какой это долг, игру играл. «И чего это я с ним дружу?» — подумал Петя. — «Только долги набираю». И стал он от товарища бегать. А Ваня о Петиных долгах и не думает, удивляется он: «Что это такое с товарищем случилось?» Подходит как-то к нему и спрашивает: — За что косишься на меня, Петя? Не выдержал Петя, наговорил товарищу грубостей: — Ты думаешь, ты один честный? А другие нечестные! Ты думаешь, мне твои марки нужны? Или перьев я не видел? Попятился Ваня от товарища, обидно и грустно ему стало. Выпросил Петя у мамы денег, купил перьев, схватил свою коллекцию и бежит к Ване. — Получай все долги! Ничего за мной не пропало! — Нет, пропало! — говорит Ваня. — И того, что про- пало, не вернёшь ты уже никогда! (По В. Осеевой) 157 Русский язык Окружающий мир Литературное чтение
- Реши уравнение: -10 - 0,5c = -20.
- Read the information from the «Whale and polar bear watching tour» web page. Then choose the items you have to bring.
- Choose the right variant. In Bulgarian body language nodding your head up and down _______ 'no'.
- In Bulgarian body language nodding your head up and down _______ 'no'.
- Here is the original image:
- Поставьте в правильной последовательности правила безопасного перехода дороги (руководство для пешехода).
- С какой вероятностью очередной клиент сделает заказ, если каждый 23 посетитель выставки совершает покупку? (Ответ запиши в виде обыкновенной дроби.)
- 3. Рассмотри рисунки. Обведи зелёным цветом те, на которых изображено правильное поведение в лесу. Обведи красным цветом те, на которых изображено нарушение правил поведения в природе.
- А8. Выберите вариант ответа, оба элемента которого являются примерами личной собственности: а) компьютер, принадлежащий студенту и используемый им для учебы б) автомобиль, принадлежащий компании, на котором курьер доставляет заказы в) ювелирное украшение, принадлежащее Дарье, полученное ей в подарок на день рождения г) печь, принадлежащая владельцу пекарни и используемая для получения дохода д) промышленное оборудование акционерного предприятия
- А7. Античный философ Пиррон считал, что, поскольку органы чувств могут искажать восприятие окружающего мира, человек не может точно знать, таковы ли на самом деле вещи и явления, какими они нам кажутся. По мнению Пиррона, все человеческие суждения о мире ненадежны и сомнительны: нельзя быть уверенным, что мы знаем истину о мире, но также нельзя быть уверенным, что мы заблуждаемся. Поэтому лучше вообще отказаться от каких-либо суждений, только тогда человек достигнет душевного спокойствия. Таким образом, Пиррон придерживался такого подхода к познанию мира, как: 1) альтруизм; 2) гносеологический оптимизм; 3) скептицизм; 4) консьюмеризм; 5) космополитизм.
- А6. Человек всегда должен быть целью и никогда средством. Автором данного высказывания является: 1) Аристотель; 2) И. Кант; 3) Ф. Ницше; 4) И. Павлов; 5) К. Роджерс.
- А5. В Республике Беларусь перепись населения проводилась в: 1) 1994 г.; 2) 2021 г.; 3) 2011 г.; 4) 2019 г.; 5) 2022 г.
- Здание овощехранилища относится к ... объектам
- 133. Вставьте пропущенные буквы в окончаниях глаголов 3 лица ед. числа настоящего времени, объясните графически выбор орфограмм. Образец: строит (ІІ спр.) Дыш...т, бор...тся, осмотр...т, кол...т, руб...т, ед...т, пиш...т, терп...т, ре...т, та...т, кле...т, стел...т, ве...т, слыш...т, вид...т, выход...т, чувству...т, корм...т, дремл...т, суш...т, тащ...т, ла...т, пил...т, пол...т, стон...т. ненавид...т, жал...т, се...т.
- 15. В многоквартирном доме всего 385 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 50, но меньше 70 квартир?
- Мальчик, масса которого 43 кг, взбирается на дерево высотой 9 м. Какую работу при этом совершает мальчик? Принять, что g ≈ 10 M/c² = 10 Н/кг.
- 2. Укажи месяц и год, в которые произошли важнейшие события Великой Отечественной войны. Оборона Москвы Разгром фашистских войск под Сталинградом Курская битва День Победы 3. Перечисли города-герои нашей страны. 4. В знаменитой песне Д. Тухманова В. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «... Это радость со слезами на глазах...». Как ты понимаешь значение этих слов? 5. Создайте с одноклассниками свой «Бессмертный полк» ко Дню Победы. Расспроси свою семью о прапрадедах, которые принимали участие в войне. План сооб.
- На изображении полученных результатов практики на свечном аппарате.
- 7. Сложившему массу книги (2) и вес одеяла, мы получили 20 кг. Определите, какая масса у книги, если масса одеяла в 3 раза больше массы книги?
- В общении с людьми Иван всегда стремился соблюдать правила согласно ценностям, воспринятым им с детства, в семье. Как называется группа, которая в детстве сформировала убеждения Ивана?
- 181. Прочитайте 1. Почему слово Москва надо писать с заглавной буквы? 2. Почему растение подорожник так названо? 3. Почему слова он и ненал - это разные части речи? 4. Почему на конце слова мороз надо писать букву «з»? • С какого слова начинается каждый вопрос? Как слово вы употребите, отвечая на эти вопросы? • Прочитайте любой из данных вопросов, а потом ответьте на него. При ответе используйте потому что или так как потому что так как Обратите внимание! Слова потому что, так как пишутся раздельно, в два слова. 104
- 14) Как ты думаешь, какова главная мысль рассказа «Скворец»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Прочитать с. 218-229. Выполнить творческое задание: на листе А4 сделать брошюру (небольшой плакат) "Советы от Робинзона Крузо. Правила выживания на необитаемом острове". Добавить рисунки, иллюстрирующие ваши советы.
- Укажите слова с приставкой.
- Из каких частей семени, обозначенных на рисунке «Семя фасоли» цифрами 1–5, развиваются части растения, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б?
- Какие три из названных ниже понятий и терминов характеризуют развитие русской культуры в XVIII веке?
- Роберт Рождественский. КОНЦЕРТ В ГОСПИТАЛЕ
- 1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 9, а ВС = 18. Запишите решение и ответ.
- I have . l/my . got married in (year). For my/his/her honeymoon, l/he/she went to . I have / My children. They were born in (years). has and
- 1. Отметьте в координатной плоскости точки, соединяя каждую группу точек в указанном порядке. 2. За единичный отрезок принимаем 1 клетку тетради. 3. Постройте 3 фигуры на ваш выбор. Снежинка (-1; 2,5); (1; 2); (0; 1); (2; 2); (1; 0); (2; 1); (2,5; – 1); (3; 1); (4; 0); (3; 2); (5; 1); (4; 2); (6; 2,5); (4; 3); (5; 4); (3; 3): (4: 5); (3; 4); (2,5; 6); (2; 4); (1; 5); (2; 3); (0; 4); (1; 3);(-1; 2,5). Груша ( 1; 5); (- 2; 5): (− 4; 6); (− 3; 7); (0; 6): (1; 5); (0; 4); (-1; 4): (- 2; 3): (-2; 1); (-4; - 3); (-4: - 4): (-3; -6): (-2; -7): (1:7): (2:6): (3; − 4): (3; − 3); (1; 1): (1; 3); (0; 4). Цветок (- 2; 5); (0; 0); (− 1: 1): (− 1,5; 0); (− 2: 1); (−3; 0); (-2: 5): (-3; 6): (-4; 5); (-3; -6): (- 2; -5): (-1; -2): (-2:- 3); (-3; -6): (-4; – 4); (-5; 0): (-5; 3): (-4; 1): (-3: – 6). Бабочка (-2:6): (-1; 6): (0: 5): (-1; 4): (0:3): (-1; 3): (-2; 5): (-5; 6): (-4; 3): (-2; 1): (-1; 1); (-4: - 1): (-4; -4): (- 5:-6): (-3;-5): (-2: -5): (0:2): (2: -5): (3: -5): (5: - 6): (4:4): (4:1): (1: 1): (2:1): (4:3); (5; 6): (2; 5); (1:3); (0; 3): (1:4): (0: 5): (1:6): (2: 6).
- выражения 27 · 6496 : (161 − 49) + 18 662. Запишите решение и отве 316: 12139 Все
- 12. Площадь ромба S (в м²) можно вычислить по формуле S = 1/2 * d1 * d2, где d1 и d2 — диагонали ромба (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите диагональ d1, если диагональ d2 равна 18 м, а площадь ромба 216 м².
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.