База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Им нужен мир, а не война... Е. Трутнева • Какая мысль выражена в стихотворении? Спиши первое предложение. Подчеркни в вах буквы, которые указывают на мягкость пр шествующего согласного звука.
- 5. Маша и Алёша полют грядку длиной 12 м. Они начали работать с двух противоположных концов. Маша пропалывает 15 см в минуту, Алёша — 25 см в минуту. Через сколько минут они закончат работу?
- 4. Автомат штампует 48 деталей для конструктора в минуту и упаковывает наборы по 240 деталей. Сколько наборов будет готово через 35 мин работы?
- 753. Упростите выражение: a) (1 - x + 4x² - 8x³) + (2x³ + x² - 6x - 3) - (5x³ + 8x²); б) (0,5а – 0,6b + 5,5) - (-0,5a + 0,4b) + (1,3b - 4,5).
- Контрольная работа по темам "Случайная изменчивость. Графы. Вероятность случайного события" Вариант 1 1. Прыжки (см): 150, 165, 148, 170, 162. Найти среднее и размах. 2. Граф А-Б, А-В, Б-В, Б-Г, В-Г. Сколько путей из А в Г? 3. В урне 5 кр, 3 син, 2 зел. Вероятность, что не красный? 4. Существует ли граф со степенями: 1, 2, 2, 3, 3? 5. Два кубика. Сумма очков равна 9. Вероятность? 6. Медиана: 25, 18, 20, 30, 22, 18, 24.
- Система, состоящая из двух подвижных и двух неподвижных блоков, а также груза массы М = 10 кг, находится в равновесии, как показано на рисунке. Массы всех блоков одинаковы и равны m = 1 кг. Определите силу натяжения нити в точке А. Ответ дайте в Н, округлив до целого числа. Нити идеальны, трением в оси блоков можно пренебречь. Ускорение свободного падения g = 10 Н/кг.
- Сократи дробь 5c+10 / 25c, предварительно разложив на множители её числитель. Запиши в каждое поле ответа верный одночлен или многочлен. Если в числителе вынести за скобку ____, то он примет вид 5(____), общим множителем числителя и знаменателя является ____, сократим на него дробь и получим новую c+2 / 5c.
- 11 Реферат по физике Миша набирал на компьютере 3 дня. В первый день он набрал в 1.25 раза меньше листов, чем во второй, а в третий день - на 40% больше, чем во второй. Сколько всего листов содержал реферат, если в третий день Миша набрал на 6 листов больше, чем в первый?
- Система, состоящая из двух подвижных и двух неподвижных блоков, а также груза массы М = 10 кг, находится в равновесии, как показано на рисунке. Массы всех блоков одинаковы и равны m = 1 кг. Определите силу натяжения нити в точке А. Ответ дайте в Н, округлив до целого числа. Нити идеальны, трением в оси блоков можно пренебречь. Ускорение свободного падения g = 10 Н/кг.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Задание 2. Какова роль ТНК в мировом хозяйстве?
- Задание 1. Используя текст учебников, учебных пособий и отраслевых карт, заполните предложенную форму таблицы. Разделите факторы размещения производства на традиционные (старые) и новые (порождённые НТР). Определите качественные изменения в размещении отраслей производства. «Ведущие факторы размещения производства в эпоху НТР»
- Read the sentences. Then write questions and true short answers. 1 I've made popcorn. Have you ever made popcorn? No, I haven't. 2 I've never won a competition. Have you 1 3 My best friend has cooked at my house. 4 I've never drunk fresh lemonade.
- Сопоставьте события и участников.
- В среднем 5 выловленных рыб из 20 — карп. Совместный улов ребят составляет 120 рыб. Сколько карпов должно быть в улове?
- 1. Найдите f'(x₀), если a) f(x) = (3x-5)³ + 1/(3-x)², x₀ = 2;
- ЗАДАНИЕ 9 Распределите объекты по порядку Расположите в правильном порядке внутренние слои Земли, начиная от её поверхности к центру. 1. внешнее ядро 2. верхняя мантия 3. земная кора 4. нижняя мантия 5. внутреннее ядро Ответить
- Что является важным для Чудика?
- Почему Чудик раздражает окружающих? Чем он отличается от большинства?
- Что является важным для Чудика?
- Почему главный герой «постоянно влипает в разные истории»?
- Какими чертами характера обладает Чудик?
- Какой была его детская мечта?
- Как звали Чудика? Кем он работал?
- Что сделал Чудик, когда вышел из автобуса?
- Почему ему стало больно?
- Какое приятное дело задумал Чудик, чтобы порадовать сноху? Как она отреагировала?
- Прочитайте рассказ со слов «Когда утром...» до конца и ответьте на вопросы:
- Что общего у Чудика с братом? Чем они похожи?
- О чём мечтает Чудик?
- Какую кнопку можно нажать для сохранения книги? (Баллов: 1)
- А10. Й. Шумпетер первое подробное описание инноваций сделал в работе: 1) «Третья волна»; 2) «Прогресс. История идеи»; 3) «Грядущее постиндустриальное общество»; 4) «Теория экономического развития»; 5) «Домострой».
- А9. Исключительное право производства, торговли и других видов деятельности, принадлежащее одному физическому лицу, определенной группе лиц, компании, организации или государству, — это: 1) олигополия; 2) монополия; 3) депозит; 4) маркетинг; 5) менеджмент.
- А8. Выберите вариант ответа, оба элемента которого являются примерами личной собственности: а) компьютер, принадлежащий студенту и используемый им для учебы б) автомобиль, принадлежащий компании, на котором курьер доставляет заказы в) ювелирное украшение, принадлежащее Дарье, полученное ей в подарок на день рождения г) печь, принадлежащая владельцу пекарни и используемая для получения дохода д) промышленное оборудование акционерного предприятия 1) а, б 2) г, д 3) в, д 4) в, г 5) а, в
- А7. Античный философ Пиррон считал, что, поскольку органы чувств могут искажать восприятие окружающего мира, человек не может точно знать, таковы ли на самом деле вещи и явления, какими они нам кажутся. По мнению Пиррона, все человеческие суждения о мире ненадежны и сомнительны: нельзя быть уверенным, что мы знаем истину о мире, но также нельзя быть уверенным, что мы заблуждаемся. Поэтому лучше вообще отказаться от каких-либо суждений, только тогда человек достигнет душевного спокойствия. Таким образом, Пиррон придерживался такого подхода к познанию мира, как: 1) альтруизм; 2) гносеологический оптимизм; 3) скептицизм; 4) консьюмеризм; 5) космополитизм.
- 7 из 9 полярность источника. NS A B Варианты ответа: • В - положительный полюс, А - отрицательный; ток течет от В к А; • В - положительный полюс, А - отрицательный; ток течет от А к В; • А - положительный полюс, В - отрицательный; ток течет от А к В; • А - положительный полюс, В - отрицательный; ток течет от В к А.
- История человечества изображена Г. Гегелем как
- 3z - 4 / 5 = 2z + 1 / 2
- 280084 : 28 - 125.8
- 71370 : 5 + 695.50
- 408 * 2700 + 21008 : 2
- 328 * 3000 + 240
- 253 * 3000 + 121
- 2. Complete with: listen, send, surf, watch, take, store, read. 1 ..... pictures 2 ..... an email 3 ..... the Net 4 ..... TV 5 ..... text messages 6 ..... an e-book 7 ..... music files 8 ..... to music
- 1. Complete the missing words. In 2100 ... 1 people will live in underwater c..... . 2 it will be difficult to find c..... water. 3 people will travel in f..... cars. 4 there will be o..... schools. 5 people will live in g..... domes.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 20:01 Домашнее задание на вторник, 12 мая V 6,2 4G+ LTE 80% География Тема урока Резервный урок. Итоговая контрольная работа Вес задания 10 Задание опубликовано 07.05 в 10:45 ell Od be В тетради написать про рельеф дна Мирового океана. Острова, их типы по происхождению • Результат выполнения Ваш аккаунт принадлежит родителю. Только ученик может прикладывать к заданию фотографии, текст или ссылку. 3 --- OCR End ---
- 4. Составь и запиши предложения.
- 3. Вставь have или has.
- 2. Выбери и обведи нужную букву.
- 1. Соедини слова с противоположным значением.
- 9. В какой среде жизни обитает медведка? Какие приспособления есть у медведки для жизни в этой среде?
- 8. Как называется свойство живых организмов, благодаря которому они увеличивают свои размеры и массу с течением времени?
- 7. Наука -
- 6. Орган -
- 5. Какой из перечисленных факторов относится к антропогенным?
- 4. Уметь диагностировать и лечить заболевания животных необходимо специалисту, который работает:
- 3. Метод исследования, при котором учёный активно вмешивается в процессы, создаёт специальные условия и проверяет гипотезы:
- 2. Укажите объект живой природы:
- 1. Какая биологическая наука изучает грибы?
- Put the verbs in the correct form in the interrogative sentences. ... they ... (to see) the Leaning Tower of Pisa in Italy?
- Вопрос 26 из 30 При шаге колонн промышленного здании 12 метров не применяются подкрановые балки... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенны • металлические таврового сечения • железобетонные таврового сечения • металлические двутаврового сечения • железобетонные двутаврового сечения
- В художественной студии 25 учеников, среди них 9 человек занимаются рисованием, а 7 — лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или рисованием.
- Please provide the English word and its Russian translation for each entry in the image.
- 2. Проводник с током поместили в однородное магнитное поле перпендикулярно линиям магнитной индукции В. Через некоторое время силу тока в проводнике уменьшили в 2 раза. Изменилась ли при этом индукция В магнитного поля, в которое был помещён проводник? Сопровождалось ли уменьшение силы тока изменением какой-либо другой физической величины? Если да, то что это за величина и как она изменилась?
- 1. В однородное магнитное поле перпендикулярно линиям магнитной индукции поместили прямолинейный проводник. Сила тока в проводнике 4 А. Определите индукцию этого поля, если оно действует с силой 0,2 Н на каждые 10 см длины проводника.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Периметр квадрата равен 16 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Результат или эффект от использования продукта, а также то, как продукт удовлетворит потребность покупателя - это
- К какому этапу продаж относится цель: "Подобрать продукт, соответствующий потребности и рассказать о нем, делая упор на то, что важно для покупателя"?
- 3. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. СТРОЕНИЕ ЗЕРНОВКИ ПШЕНИЦЫ Пшеница — важнейшая зерновая культура. Семя пшеницы снаружи покрыто ____ (А), которая плотно срослась со стенкой плода. Основную часть зерновки составляет ____ (Б). На препарате продольного разреза зерновки под микроскопом видны органы зародыша: зародышевый корешок, стебелёк и почечка. Сбоку зародыша расположена ____ (В), и называется щиток. Список слов: 1) кожура 2) пластинка 3) цветочек 4) эндосперм 5) семядоля 6) кора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ:
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений? Ответ:
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) механическая ткань 2) проводящая ткань 3) покровная ткань 4) запасающая ткань Ответ:
- 1.3. С разрушением какого пигмента связано пожелтение и покраснение листьев? Ответ:
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс Ответ:
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ:
- 63. Упростите выражение: a) (1 - x + 4x² - 8x³) + (2x³ + x² - 6x - 3) - (5x³ + 8x²); б) (0,5а – 0,6b + 5,5) - (-0,5a + 0,4b) + (1,3b - 4,5).
- Сведи решение примера к делению на натуральное число 1,75:0,7
- Три коробочки, массы которых 20 г, 35 г и 40 г, расставлены так, как показано на рисунке. Первая коробочка находится на полке, расположенной на высоте 0,5 м над столом. Вторая коробочка лежит на столе, высота от пола которого – 1 м. Третья коробочка стоит на полу. Какова потенциальная энергия каждой коробочки относительно поверхности стола? (Принять g = 9,8 Н/кг.)
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) пронзительный ветер Б) Ревела, обезумев, метель В) А к ночи небо зазеленело, как лёд СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Олицетворение 2) Сравнение 3) Аллегория 4) Эпитет Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В) Как научные исследования могут помочь уменьшить развитие экологических проблем?
- Б) Какие экологические проблемы вы знаете и как их можно решить?
- А) Почему люди являются важной частью биосферы?
- Задание 5. Вычислите
- Задание 4. Площадь закрашенной грани параллелепипеда равна
- рисунке, если объём одного кубика равен 1 см³
- Задание 2. Найдите длину ломаной ABCNK, составленной из рёбер параллелепипеда, если AD = 7 см, DC = 2 см, DE = 5 см.
- Задание 1. Установите соответствие между телами и их названиями: 1. Цилиндр, 2. Шар, 3. Параллелепипед, 4. Конус, 5. Куб, 6. Пирамида
- Выбери один из двух вариантов в скобках, чтобы завершить текст о себе и своём друге.
- 13. Тип 2 № 76 Прочитайте текст. Для каждого предложения Л Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). 3). Emily Dupont is from France. But she was born in Spain because her mother is Spanish. Her father is from Germany. He was a very successful football player. Emily's mother was a famous figure skater. Emily is very young but she's become one of the world's best tennis players. She began playing tennis when she was six. At the age of ten she played her first match. She didn't win but she was happy. Now Emily is fourteen and she won her first prize one year ago. She now lives in Serbia because her coach is from this country. She has got a small house there. She also practises other sports, like swimming and running. Of course, she's had some accidents. Last month she fell on the court. She couldn't take part in any competitions because her right arm was broken, so she was in hospital. She's got many friends. When Emily has got some free time she comes to France and visits her parents who live in a big house. She also rides bikes with her friends or swims with them in the swimming pool. Emily can run very fast but she can't swim very well. A. Emily's mother is from ... 1) Spain. 2) France. 3) Germany. B. Emily's father was good at ... 1) tennis. 2) football. 3) figure skating. C. Emily got his first prize when she was ... years old. 1) 6 2) 14 3) 13 D. Last month Emily ... 1) won some matches. 2) had a broken leg. 3) was in hospital. E. Which of these sentences is TRUE? 1) Emily's house is not in Spain. 2) Emily's parents have got a house in Serbia. 3) Emily swims very well. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Укажите слова, которые пишутся через дефис.
- 20:5=
- 9.5=
- 12:2=
- 5.3=
- 48:8=
- 7.3=
- 54:6=
- 4.4=
- 8:1=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.