База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычисли: 2340 : (49 * 35 - 1700) = ?
- Вырази время в других единицах. 3 ч 40 мин = ? мин; 8 сут. 13 ч = ? ч
- 360. 1. Найдите в учебных пособиях по русской литературе эпиграфы. Как они располагаются и оформляются? 2. Запишите 5—6 эпиграфов, преобразуя их в цитаты любым способом. Умелое использование цитат в качестве эпиграфов и аргументов в сочинениях и устных высказываниях делает их более убедительными. 361. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Я выбираю профессию...».
- Группа детей ходила по лабиринту. Лабиринт состоит из узких круговых коридоров, соединенных проходами. Длина переходов между круговыми коридорами равна R = 200 м. Дети вышли из центра лабиринта и через некоторое время дошли до выхода. Весь их путь показан на рисунке красными стрелками. Найди длину пути детей по лабиринту в метрах. Для справок: С = 2πR - длина окружности, где R - её радиус. Будем считать, что π = 3,14. Шириной коридора можно пренебречь.
- E_k = \frac{3}{2} \cdot (1,38 \cdot 10^{-23} \frac{Дж}{K}) \cdot 300 K = ?
- E. When Yves went to sleep his book was...
- D. Yves' mother sent him to sleep because...
- C. His book was about...
- B. Yves' mother hesitated because...
- A. In his childhood Yves loved to...
- 36 Найдите корень уравнения:
- 35 Миша прочитал два рассказа и повесть. Второй рассказ был в 3 раза меньше первого рассказа, а первый рассказ — на 175 страниц меньше повести. Сколько страниц в каждом рассказе и повести, если Миша прочитал 215 страниц в каждом рассказе и повести, если Миша прочитал 215 страниц?
- 212. Прочитайте. 1. Дождик ..., а солнышко² ... . 2. Солнце ... на востоке, а ... на западе. 3. Что дождём ..., то солнышком ... . 4. Герой никогда не ... — он вечно в народе ... . 5. Ласточка день ..., а соловей ... . Слова для справок: кончает, начинает; заходит², всходит; вымочит, высушит; умрёт, живёт; пересушило, перемочило. Запишите пословицы, вставляя пропущенные глаголы-антонимы. Определите время и число глаголов.
- На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 35/11, 29/9 и 67/16. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки. Ответ: А=? Б=? В=?
- В меню операций с 3D телами в Истории построений отсутствует команда...
- 5.4.8. Переведи глаголы на английский язык.
- 5.4.7. Заполни пропуски соответствующей формой глагола like.
- 12) I help / helps my mother. 13) She watch / watches TV. 14) We sing / sings English songs.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 15. Найдите НЕВЕРНОЕ утверждение:
- 14. Смена природных комплексов с подъёмом от подножия к вершинам - это...
- 13. Главная причина изменения природных зон на материках ...
- 12. В какой природной зоне можно встретить суслика, сурка, хомяка, полёвку?
- Выполни округление числа 5308 до сотен.
- ДЗ 150. Периметр прямоугольника и квадрата ЗАДАНИЕ №3 В треугольнике первая сторона равна 7,3 см, вторая сторона на 2,3 см больше первой, а третья на 3,2 см меньше первой. Найдите периметр треугольника. P =
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите значение числового выражения (1/2 - 1/3) + (1/4 - 1/5).
- Задания с 1 по 6.
- What are you and your family going to do this Sunday? Tell the class. I'm going to visit my grandmother this Sunday. My brother is going to play soccer this Sunday.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в среду 5 апреля 2023 г.
- Установите соответствие между терминами и их определениями. Руды Полезные ископаемые Месторождения Минералы Горные породы
- 1. Проследите динамику соотношения количества мужчин и женщин за данный период времени в трёх возрастных группах: 1) до 15 лет; 2) от 15 до 60 лет; 3) старше 60 лет. 2. Сравните количество родившихся мальчиков и девочек. 3. В каком возрасте устанавливается половое равновесие? 4. С какого возраста количество женщин становится больше, чем мужчин? 5. Какими причинами можно объяснить такое соотношение полов?
- 3. Как рассказчик объясняет принцип числа в нулевой степени? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 6) 2 1/3 - 1 1/6
- Задание 1. Инфляция - Сущность инфляции: Дефицит (товаров) - Виды инфляции По характеру Пот темпу роста цен По причинам возникновения Объясните своими словами, какие последствия дает инфляция и какие меры правительства позволяют наиболее эффективно снижать уровень или темпы развития данного явления. Задание 2. Дайте определение термину: Безработица - Укажите причины безработицы, кратко объяснив суть каждой Перечислите виды безработицы, укажите ее отличие от других видов. Задание 3. Налог - это Пошлина - Налоговый сбор - Напишите, в чем отличие налога от сбора. Каковы их главные отличия?
- 11 Тип 11 № 5120 i В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Одно из самых засушливых мест на Земле — пустыня Атакама, где в год может выпадать всего 1 мм осадков. 2) Грозы происходят практически каждый день в некоторых местах. Например, в городе Тороро в Уганде ежегодно около 251 дня в году бывают грозы. 3) При подъеме в тропосфере на 10,5 м давление воздуха снижается на 1 мм рт ст. 4) Самые жаркие месяцы в Сиднее — декабрь, январь и февраль, когда термометр показывает +27°С. Зимой температура опускается до комфортных +17°С. Ответ:
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Паслёна чёрного.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А–Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) лист 2) стебель 3) корень 4) соцветие 5) плод 6) семена. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- What did they do? Tick (✔) the sentences that match the picture.
- Вставьте пропущенные буквы: ки(л,л)ометров, спл..зают, облак..вают, возн..кают, пл..вучие.
- Вставьте пропущенные буквы: бе..крайние, ледя(н,нн)ые, зас..лена, об..таема, ледя(н,нн)ой, толщ..на, трёх.
- Вставьте пропущенные буквы: меж..ду слоями, в..кой глины, эск..мосы, построили, пап..нинцев, (н,нн)ой домик, станц..я.
- Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор: серебр(я,яя) короч..ка, пр..чудливым рисунком, пр..ображает, око(н,нн)ые стёкла, скользкая полоска, замёрзшие воды, льдине.
- Analyze the image and identify the main subjects and their interaction. Describe the overall mood and setting.
- Нервная система млекопитающих состоит из ...
- Рассмотрите изображение листа шиповника и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке основание, черешок, листовую пластинку. 4.2. Какой процесс протекает в листьях только на свету? Ответ:
- Выберите на предложенного списка и вставьте в гекет пропущенные слова (словосочетания) на места пропусков в тексте. Впишите номера выбранных слов. ПРОРАСТАНИЕ СЕМЯН ПШЕНИЦЫ Семена пшеницы могут длительно находиться в состоянии покоя, не прорастая. Прорастающие семена начинают активно дышать, поглощая (А) _________ . При прорастании зародыши зерновки выделяют энергию. При прорастании семена питается запасами веществ, отложенных в (Б) _________ . Во время дыхания выделяется (В) _________ . Основным запасным веществом у пшеницы является крахмал. Список слов (словосочетаний): 1) свет 2) семядоля 3) кислород 4) эндосперм 5) углекислый газ 6) семенная кожура Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B 3 5 4 Ответ:
- Найди глаголы и подчеркни двумя чертами глаголы в неопределённой форме. ЧИТАТЬ, БЕЖАЛ, ПИСАТЬ, РИСУЮ, ИГРАТЬ, ДУМАЕТ, СПАТЬ, ПОЁТ, гулять.
- Определи название каждого элемента, отмеченного цифрой на рисунке. Выбери верные варианты из списков.
- 10. а) Докажите равенство треугольников ADC и АВС, если AD=AB и ∠1=∠2. б) Найдите угол ACD, если ∠ACB=45°, и длину стороны CD, если CB= 34см.
- 9. Дан равнобедренный треугольник, периметр которого 28 см. Рассчитайте стороны треугольника, если его основание на 4 см меньше чем длина боковой стороны.
- 8. Внешний угол треугольника равен 154°, а внутренний угол, не смежный с ним, 22°. Найти неизвестные углы треугольника.
- 7. Сумма вертикальных углов МОЕ и ДОС, образованных при пересечении прямых МС и ДЕ, равна 230°. Найдите угол МОД.
- 6. Три точки В, С и Д лежат на одной прямой. Известно, что ВД=13 см. ДС=33 см. Какой может быть длина отрезка ВС?
- 5. а) Докажите равенство треугольников ADC и АВС, если AD=AB и ∠1=∠2. б) Найдите угол ACD, если ∠ACB = 32°, и длину стороны CD, если CB= 14см.
- 4. Дан равнобедренный треугольник, периметр которого 36 см. Рассчитайте стороны треугольника, если его основание на 4 см меньше чем длина боковой стороны.
- 3. Внешний угол треугольника равен 134°, а внутренний угол, не смежный с ним, 52°. Найти неизвестные углы треугольника.
- 2. Сумма вертикальных углов МОЕ и ДОС, образованных при пересечении прямых МС и ДЕ, равна 110°. Найдите угол МОД.
- 1. Три точки В, С и Д лежат на одной прямой. Известно, что ВД=17 см. ДС=22 см. Какой может быть длина отрезка ВС?
- 2. Используя данные, указанные на рисунке, найдите площадь изображенной ниже равнобедренной трапеции.
- 1. На каждом из приведенных ниже рисунков изображен параллелограмм, обладающий теми или иными свойствами. Используя данные, приведенные на рисунках, укажите номера тех рисунков, на которых изображен прямоугольник. 1) 50°, 40°, 13 см, 12 см 2) 40°, прямой угол 3) 40°, 40° 4) 88°
- При каких значениях а уравнение x² - ах + 4a² - 2 = 7 + 3ах имеет два различных корня, принадлежащие промежутку (– 4; 6).
- Решите двойное неравенство: -5 ≤ 1 + 3x ≤ -2
- Решите двойное неравенство: 11 < 8 + 10x < 26
- Укажите допустимые значения переменной: \(\sqrt{x-2} + \sqrt{7-x} / x-3\)
- Решите систему неравенств: 7 - x/6 > x x - 3 / 3 > 1
- Какое из предложений является самым выгодным для покупки 3 кг мёда? Таблица: | Мед | Масса мёда в банке | Цена банки | |-----------|--------------------|------------| | Гречишный | 750 г | 480 руб. | | Луговой | 500 г | 310 руб. | | Липовый | 250 г | 170 руб. | | Горный | 200 г | 140 руб. |
- В своём проекте Игнат и Амалия обратили особое внимание на процесс фотосинтеза, который характерен для растений. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- 1) В среду температура воздуха не превысит 21 °С. 2) Во вторник будет дуть северный ветер. 3) Влажность воздуха не изменится с вечера вторника до утра среди 4) На протяжении всех трёх суток будет облачно. 3 Рассмотри карту. На ней буквами А и Б отмечены две природные зо
- Задачи цифровой трансформации бизнеса включают несколько ключевых направлений. Одно из этих направлений связано с тем, что в современных условиях доступ к большому объему данных позволяет компаниям получать более точную и актуальную информацию о своих операциях, клиентах и рынке в целом. Аналитические инструменты и методы машинного обучения помогают превращать эти данные в ценные инсайты, которые используют после для стратегического планирования и оперативного управления. Это позволяет компаниям более точно прогнозировать тенденции, идентифицировать новые возможности и более эффективно управлять рисками. О каких задачах говорится в приведенном примере?
- Прочитай и напиши о себе, используя образец. This is me on my summer holiday. I'm wearing shorts, a T-shirt and a hat. It's hot today.
- Неверно, что одним из способов построения фасок nanoCAD является...
- Сферы (кубиты) соединены друг с другом - для этого применен вентиль CNOT. Управляющий кубит = 1, управляемый =10, какое состояние получаем после применения вентиля CNOT
- Translate the text from Russian to English.
- 8. Вставь недостающие числа: 12, 23, 34, 45, ..., 67, ..., 89.
- 7. Петя принес домой 15 тюльпанов. Ему надо поставить их в три вазы. Сколько тюльпанов Петя поставит в каждую вазу?
- 6. Сравни: 2x5 ... 5 x2 12:3...8:2 3 х10 ... 5 м 10 7 дм 1 см ... 67 см 7 см 7 мм ... 58 мм 5 руб. 30 коп. ... 6 руб.
- 5. Найди значение выражения k + 12, если k = 8, 20
- 4. Вычисли: 71 - (19 + 22) 5 x (98 - 88)
- 3. Вычисли: 2 x 3 6 x 2 30 : 10 18 : 9 7 x 2 16 : 8 2 x 4 10 : 2
- 2. Реши уравнения: x + 40 = 62 x - 17 = 33
- 1. Вычисли столбиком. 24+45 26+54 50-18 86-35 62+29 34-17 52+48 99-28
- Найдите медиану числового набора: 19, 7, 21, 2, 15, 5, 30, 10, 3. Запишите все числа в порядке возрастания.
- 5. Исправьте ошибки в предложениях: «Разин успешно захватил Симбирск в 1670 году. Его поддержали только русские крестьяне. Восстание закончилось победой казаков».
- 4. Установите соответствие: 1. Медный бунт 2. Восстание Степана Разина 3. Соборное уложение
- 3. Тестовые вопросы: 1. Причина Медного бунта: а) Введение новых налогов б) Замена серебряных денег на медные в) Отмена крепостного права 2. Кто выдал Разина властям? а) Голутвенные казаки б) Домовитые казаки в) Крестьяне
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-): 1. Домовитые казаки были бедными и поддерживали Разина. () 2. Медный бунт был вызван заменой серебряных денег на медные. () 3. Разин успешно захватил Симбирск. () 4. Крестьянские побеги усиливали крепостное право. ()
- 1. Вставьте пропущенные слова: Восстание Степана Разина происходило в ____ годах. Медный бунт произошёл в ____ году из-за введения ____ монеты. Соборное уложение ____ года отменило урочные лета. Казаки, участвовавшие в походе Разина «за зипунами», грабили города на ____ море.
- Выберите один из нескольких вариантов Вычислите значение числового выражения 25: 3.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получил Егор, съев две морковные котлеты? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом. Содержание жиров в некоторых овощных блюдах Блюдо Картофель отварной Капуста тушёная Морковные котлеты Картофель жареный Лук жареный Массовая доля жиров, % 0,4 3,3 6,8 9,5 15,1
- 1. носовая полость 2. ротовая полость 3. гортань 4. лёгкое 5. трахея 6. лёгкое
- Решите систему уравнений: {2x+y=3 {3x-5y=37 {10x+5y=15 {3x-5y=37 13x=52 x=4 y=3-2x=3-2*4=3-8=-5 2y=5 (4;-5)
- Use the prompts to complete the second part of the sentences. sightseeing, visit the Kremlin, eat a sandwich, rent one, sleep, supermarket
- Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- кәүҙәһе менән ташл_нды һәм пулеметтың ут ямғырын туктатты. Батыр Ғөбәйзуллиндың йөрәге Херсон ҡалаһын фашистарҙан азат итергә ярам итте. Ә исеме мәңгелек дан алып, туған иленә әйләнеп кайтты. (Ғ. Ғүмәр)
- Автомобильный журнал определяет рейтинг автомобилей на основе показателей безопасности S, комфорта С, функциональности F, качества Q и дизайна D. Рейтинг R вычисляется по формуле R = (3S + 2C + 2F + 2Q + D) / 50 В таблице даны показатели трёх моделей автомобилей. | Модель автомобиля | Безопасность | Комфорт | Функциональность | Качество | Дизайн | |---|---|---|---|---|---| | A | 2 | 4 | 5 | 1 | 5 | | Б | 2 | 5 | 3 | 2 | 1 | | B | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | Найдите наивысший рейтинг автомобиля из представленных в таблице моделей.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.