База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. (1 балл). Найдите корень уравнения: 2^(x-5)=32.
- Средства, возбуждающие ЦНС
- В своём проекте Полина и Вадим хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 15 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 4. Запиши слова по их звуковым обозначениям. Поставь в каждом слове знак ударения. [зай'иц] — _______ ; [д'ир'эв'й'а] — _______ ; [й'агада] — _______
- Даны два вектора. Как найти угол между двумя векторами?
- Какие из перечисленных явлений относятся к социальной форме движения:
- Укажите основные направления неклассической философии:
- Назовите философа, который рассматривал человека как существо, одержимое волей к власти:
- Какие из нижеприведенных явлений можно отнести к общественному бытию:
- Компланарными называются векторы, лежащие в ... плоскостях
- 15. На рисунке 14 представлены векторы \(\vec{a}\), \(\vec{b}\), \(\vec{c}\), \(\vec{d}\). Определите: а) координаты начала и конца каждого вектора; б) проекции векторов на координатные оси \(Ox\) и \(Oy\); в) модули векторов.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, необходимо при увеличении в 15 раз подробно рассмотреть цветок растения. Какой прибор ребятам надо воспользоваться?
- Если даны точки А(-6;4), B(3;7), то длина отрезка АВ равна ...
- 10. Вычислите: 7/36 * (6/50 + 29/36) * (-6/50). Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- Найдите значение выражения 14 9/2 : 5/35 * 4. Ответ запишите в виде
- 9. Вычислите: 72. (19/24 - 7/12 + 3/8).
- 8. Вычислите: 5/9 * (7/9 + 11/18). Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 7. Вычислите: 74-26/25 : 48/(-5) * 15/4. Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 6 This maths question is possible / impossible! I don't know the answer!
- 5 My little brother is very patient / impatient. He always waits calmly.
- 4 Your room is so tidy / untidy! There are books and clothes all over the
- 3 Jon is a very polite / impolite boy. He always says 'please' and 'thank
- 2 My sister is very popular / unpopular. Everyone likes her.
- 4 Read and circle. 1 Tom is very friendly / unfriendly. He never speaks to anyone.
- 3 Listen and repeat.
- Какие из перечисленных принципов характеризуют диалектический метод:
- Какая форма общественного сознания выходит на передний план в новейшее время?
- 1 Tom is very friendly / unfriendly. He never speaks to anyone.
- We add the prefixes un- or im- to some adjectives to make the meaning negative.
- Сумму двух векторов можно найти по правилу (см. рисунок ниже) ...
- В. М. Васнецов. Богатыри 7. Найди во втором абзаце текста из зада- ния 6 предложение с однородными членами. Подчеркни их как члены предложения.
- 8. Прочитай текст. Озаглавь его. Вам ребята уже знакомы былины. Само название «былина» показывает, что речь(?) в них в детях о с бытиях, случившихся на самом деле. Народ(?) зывал их ещё «старинами», то есть песнями о ст рине о прошлом времени. Читая былины, мы узнаем о прошл м жизн наших пред(т)к в об устройств их городо(в/ф) и быт. Главные герои бы- лин — богатыри. Всё в них вел чав круп- и сильн. Но не физическая сила выделяет этих ге- рое(в/ф) а сила их духа сила любви к р дной а мле. Спиши текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Перед текстом запиши заголовок. Сам ребята уже знакомы былины. Само название «былина» показывает, что речь(?) о с бытиях, случившихся на самом деле. Народ зывал их ещё «старинами», то есть песнями о старине о прошлом. Читая былины, мы узнаем о прошлом о жизне нашия предыдущей.
- Скалярной проекцией вектора на ось является...
- Задание 5 Работаем с понятиями Раскройте смысл понятия «план „Барбаросса
- Задание 4 Работаем с хронологией Расположите в хронологическом порядке следующие события: 1) вхождение Прибалтийских государств в СССР; 2) начало советско-финляндской войны; 3) принятие плана «Барбаросса»; 4) начало Второй мировой войны; 5) подписание Договора о дружбе и границе между СССР и Германией.
- 1. Какое значение придавал Гитлер разгрому СССР с точки зрения своих дальнейших военных планов? 2. В каком направлении и зачем он предполагал реорганизовать свои вооруженные силы после планируемого разгрома СССР?
- Ось Oz называют осью ...
- Если векторы одинаково направлены и имеют одинаковую длину, то такие векторы называются ...
- 9. Вычислить значение ПР:
- 8. Результаты занесите в таблицу в паспорте здоровья, сделайте вывод.
- Укажите имя философа, идеи которого развивает неотомизм:
- Представители какой философской школы считали, что бытие неподвижно, неизменно:
- Выделите имя древнегреческого мыслителя, в философии которого впервые четко обозначился интерес к человеку:
- Выделите неверное суждение. Сознание это:
- Какие факторы являются решающими с точки зрения трудовой теории происхождения человека?
- Укажите исторические типы мировоззрения:
- Выделите формы психического отражения, присуще высокоорганизованным животным:
- На рисунке буквами обозначены органы Цикория обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Полина и Вадим выполняют проект, посвященный растению Цикорий обыкновенный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функция его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- Вопрос: Вектор, начало и конец которого совпадают, называется ... вектор Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Уравнение (х – х₁)² + (y - y₁)² + (z - z₁)² = R² является уравнением ... с центром в точке А(x₁; y₁; z₁) и радиусом R в декартовых координатах
- В парке растут дуб, ель и тополь. Высота тополя равна 30 метрам. Ель на 20% ниже тополя. Дуб на 35% выше ели. Какова высота дуба?
- Укажите решение системы неравенств: { x+2,8≤0, x+0,3≤-1,4.
- Разложи товары из списка внизу в три корзины. Макароны, халва, конфеты, отруби, дрожжи, йогурт, консервы, творог, сметана, апельсины, сливки, кекс. Только единственное число Только множественное число Какие слова попали в третью корзину? Почему? ... все орфограммы. Под-
- Назовите философа, на идеи которого опирался Фома Аквинский:
- Кто из названных философов стоял на религиозно-философских позициях:
- Укажите понятия, характерные для воззрений средневековых философов:
- Спортсмен, находящийся в регистрируемом пуле тестирования, может быть протестирован антидопинговой организацией: Выберите правильный вариант из списка
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) луг 3) еловый лес 4) сосновый лес Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- Единственной причиной дисквалификации спортсмена является положительный анализ пробы. Выберите правильный вариант из списка * Нет, существует еще 9 видов нарушений антидопинговых правил * Нет, существует еще 10 видов нарушений антидопинговых правил * Нет, дисквалифицировать могут по 5 видам нарушений * Да
- 11 Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ А) y = 8/x Б) y = 1/(8x) B) y = -8/x ГРАФИКИ 1) 2) 3)
- ВАРИАНТ 15 10 В магазине канцтоваров продаётся 200 ручек: 29 красных, 24 зелёные, 37 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или чёрной. Ответ:
- Рассчитайте, сколько рублей платила в месяц семья из трех человек до установки счетчиков учета расхода воды и после, используя данные, приведенные в таблице. Сэкономила ли семья и на сколько, установив счетчики?
- Занятие 8. Закончи чертёж и реши задачу. От дома до школы Маше нужно ехать 15 мин на троллейбусе и ещё 20 мин идти пешком. Сколько времени у неё уходит на дорогу от дома до школы и обратно без учёта времени ожидания автобуса?
- Расположите химические элементы в порядке увеличения их относительной атомной массы. 1) магний 2) кислород 3) литий 4) железо
- Что такое Римский клуб?
- Чем вызвано возникновение глобальных проблем?
- Материализм XVII-XVIII вв. носил механистический характер. Определите правильную трактовку механицизма.
- Какие из утверждений наиболее точно характеризуют предмет философии:
- Выберите из нижеперечисленных форм знания те, которые относятся к научному познанию:
- Укажите верное определение понятия «химический эксперимент».
- Установите соответствие между химической формулой вещества и типом химической связи в нём.
- Определите сколько моль вещества содержится в 128 г сернистого газа SO2
- Запиши все гласные буквы. Подчеркни те гласные, перед которыми пишется разделительный мягкий знак. Запиши с ним 3 слова.
- Выберите лабораторный способ получения водорода.
- Выберите символ химического элемента, расположенного в шестой группе периодической системы химических элементов.
- А6. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в ШЕСТОМ предложении?
- Прочитайте текст и выполните задания А6–А11. А5. Какое из приведённых ниже предложений должно быть ПЕРВЫМ в этом тексте?
- Что на самом деле имеет в виду Григорий? Выберите один вариант ответа.
- 15. Cats ____ (like) milk.
- 14. They ____ (not/come) to school because of the rain yesterday.
- 13. The teacher ____ (explain) the lesson clearly.
- 12. She ____ (buy) a new bag yesterday.
- 11. My brother ____ (play) football every Sunday.
- 10. He ____ (lose) his keys this morning.
- 9. Water ____ (boil) at 100 degrees Celsius.
- 8. We ____ (visit) our grandparents last weekend.
- 7. She always ____ (drink) milk before going to bed.
- 6. I ____ (meet) my best friend two days ago.
- 5. The sun ____ (rise) in the east.
- 4. Last night, they ____ (watch) a movie together.
- Запиши 3 слова со звонкими и глухими согласными в конце или в середине слова, которые при письме необходимо проверять. Подчеркни эти согласные. Напиши по два проверочных слова к каждому слову.
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- Занятие 4. Тема: Арифметические действия с натуральными числами (сложение, вычитание, умножение, деление). 1. Вычислите: а) 852579 : 91 – 9369; б) 101700 – (5995 + 35568 : 78). 2. Решите уравнение: а) (x - 2456) - 544 = 4000; б) (25 + x) · 4 = 125 · 8. 3. В 5 коробках лежит 120 карандашей, поровну в каждой. Сколько карандашей в 8 таких коробках?
- Неделя 2. Занятие 3. Тема: Сравнение, округление натуральных чисел. 1. Сравни числа: 12 345 и 12 435; 9 876 и 9 876. 2. Округли до десятков: 347; 2 851. Округлите до сотен: 4 529; 7 098. 3. В городе проживает 53 289 человек. Округли это число до тысяч. На сколько отличается округлённое значение от точного?
- Укажите как изменяется радиус атома в главных подгруппах (А-группах) периодической системы химических элементов с увеличением заряда ядра.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.