Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое утверждение верное? А. Площадь России более 17 млн квадратных километров. Б. Россия имеет самые протяжённые границы среди всех стран мира. Варианты: верны оба утверждения; верно только Б; оба утверждения неверны; верно только А.
- Стр. 30–35. Выписать из текста информацию: 1. О свадебном обряде на Руси. 2. Песня о свадебном обряде (название). 3. Как называли девушку и парня на Руси. 4. Что такое причет?
- Дана система уравнений \(\begin{cases}x-2y+5=0,\\-2y+6=0.\end{cases}\) Из первого уравнения вычли второе и получили \(x-1=0\). Найдите \(x\) из первого уравнения.
- Покровная ткань растений: особенности строения, функции и локализация.
- Поставь правильные окончания: 2__, 6__, 11__, 3__. Варианты: th, st, nd, rd.
- Какое из морей не относится к бассейну Атлантического океана? Варианты: Средиземное море, Карибское море, Баренцево море, Чёрное море.
- Укажите пары однокоренных слов: ягода — малина; ёж — ежевика; ель — ельник; берёза — берёзовый; гриб — грибник; плясать — танцевать; яблоко — яблоки.
- 10. About me. My favourite toy is a ___. It is ___. I like playing ___. I play with my friend ___. Draw your favourite toy.
- 9. Put the words in order. 1. got / I / a / have / robot. 2. likes / She / playing / with / her / doll.
- 8. Match: pictures with play basketball, play football, ride a bike.
- 7. Read and answer. Mia and Alex are friends. Mia has got a doll and a teddy bear. She likes playing with her doll. Alex has got a red ball. He likes playing football. They play together after school. 1. What toys has Mia got? 2. What colour is Alex's ball? 3. What do they do after school?
- 6. Choose and complete. like · likes · don't like. 1. I ___ playing basketball. 2. Sam ___ riding his bike. 3. We ___ toy robots.
- 264. Решите неравенство: а) x² + 2x − 48 < 0; б) 2x² − 7x + 6 > 0; в) −x² + 2x + 15 > 0; г) −5x² + 11x − 6 > 0; д) 4x² − 12x + 9 > 0; е) 25x² + 30x + 9 < 0; ж) −10x² + 9x > 0; з) −2x² + 7x < 0.
- 9.45. Найдите наименьшее и наибольшее значения линейной функции на заданном промежутке: а) y = x + 3, [-2; -1]; б) y = −x + 5, [-1; 4]; в) y = x + 3, [-3; −1]; г) y = −x + 5, [2; 5].
- 8. Почему, согласно логике изучаемого материала, важно точно различать близкие по смыслу правовые понятия и термины в профессиональной деятельности слушателя, связанной с правовыми вопросами в образовании? Варианты ответов: 1) Чтобы быстрее выполнять отдельные профессиональные задачи без необходимости анализа условий их применения. 2) Чтобы формально соответствовать установленным требованиям к осуществлению профессиональной деятельности. 3) Чтобы обеспечить точное понимание правовых понятий и их корректное применение в профессиональной деятельности, учитывая действующие требования, условия организации и права и обязанности участников образовательных отношений, а также снижая риск ошибок и неверной интерпретации. 4) Чтобы уменьшить необходимость обсуждения профессиональных ситуаций и принимать решения исключительно индивидуально.
- Определите, какие из следующих утверждений являются ложными: «Слон меньше мыши». «Кошки умеют мяукать». «Луна меньше Солнца». «Земля не плоская». «2 + 2 = 5».
- Задание 9. Выберите один из нескольких вариантов. Его часто называют Колумбом XX века, гордостью норвежского народа. Он показал миру самые потаённые уголки планеты и доказал, что предназначение океанов не в разделении, а в объединении людей. О ком идёт речь? Варианты: о Туре Хейердале; о Фритьофе Нансене; о Жаке-Иве Кусто; о Руале Амундсене.
- 1. My sister is very [выберите слово: polite, shy, cheerful, hard-working]. She doesn't like [текст закрыт] attention and [текст закрыт] new people.
- Дана система уравнений: x − 2y + 5 = 0; −2y + 6 = 0. Вычтем из первого уравнения второе. Добавь любое из изначальных уравнений.
- Прочитай предложения. Найди в них слова высокой лексики и замени их стилистически нейтральными синонимами. Запиши оба варианта: исходное предложение и вариант с заменой. 1. На её устах появилась лёгкая улыбка. 2. Он гордо воззрился на собравшихся. 3. Грядущие события изменят судьбу города. 4. Воины клялись защищать своё отечество. 5. В тишине раздался вещий голос.
- Замените слово НЕЖЕЛИ стилистически нейтральным синонимом. Запишите его, используя строчные буквы. Внутренне я больше ощущаю себя театральным человеком, нежели человеком кино.
- 4. Как назывались корабли, на которых русские моряки совершили первое кругосветное плавание?
- Правописание суффиксов ОВ, ЕВ, ЁВ, ИВ, ЧИВ, ЛИВ. В каких рядах есть прилагательные, в суффиксе которых пишется И? Дождливый день; сивая кобыла; завистливый сосед; проливной дождь; приветливый продавец; засушливый год; полуживая гусеница.
- Заполни таблицу, ответь на вопросы: Зона лесов. Представь, что ты учёный-эколог. Реши проблемы: 1. Вырубка лесов: Придумай, как помочь лесным животным, если их дом исчезает из-за незаконных рубок и строительства. 2. Лесные пожары: Нарисуй знак, запрещающий разводить костры в лесу во время засухи. 3. Браконьерство: Составь 3 правила для защиты лесных животных от незаконной охоты. 4. Мусор в лесу: Придумай, как остановить замусоривание лесных угодий пластиком и металлом.
- 131. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите ему название. Лесная полянка. Посередине две берёзки. Рядом в зелёном брусничнике красная сыроежка. [Остальная часть задания и текста обрезана на фотографии.]
- 130. Прочитайте. Озаглавьте текст. Ну и славные были зайчата! Этакие мохнатые шарики! Уши врозь, глаза коричневые, большие. А лапки мягкие-мягкие — будто зайчата в валеночках ходят. Е. Чарушин. Определите, какой это текст: описание или повествование. В каком предложении выражена основная мысль и оценка зайчат? Какими правилами можно объяснить правописание выделенных орфограмм? Запишите заголовок и текст. Проверьте себя.
- Укажите только словосочетания: ученик ответил; хорошо ответил; хороший ответ; ответ хорош; ответил и ушёл.
- 3. Какую прибыль получит фирма при этой цене?
- 2. Какое количество товара будет продано по установленной фирмой цене?
- 1. Какую цену установит фирма, если она стремится максимизировать свою прибыль?
- Задание 2. Составь два предложения с фразеологизмами-антонимами и запиши в тетрадь.
- Задание 1. Подбери к фразеологизму антоним (фразеологизм с противоположным значением): 1) кота наплакал — ____; 2) ни свет ни заря — ____; 3) со всех ног — ____; 4) засучив рукава — ____. Подсказка: куры не клюют; работать спустя рукава; после обеда; черепашьим шагом.
- Упростите выражение: 15) −(4,3x − 2,4) − (5,8 − 2,6x)
- Упростите выражение: 14) 1,5(8x − 6y) − 2,4(5y − 3x)
- Упростите выражение: 13) 1,7(a − 4) + 0,6(6 − 2a)
- Упростите выражение: 12) 8x − 4(16 − 2x)
- Упростите выражение: 11) 7(4a + 6) − 1,2a
- Упростите выражение: 10) 1,1p + 0,9k − 1,2 − 1,3p − 3,8k
- Упростите выражение: 9) 1,6y − 1,2 − 3,1y + 0,8
- Упростите выражение: 8) 1,4a − a + b − 2,6b
- Упростите выражение: 7) −4x + 11x + 35x − 38x
- Упростите выражение: 6) 8a + 19a − 28a + 3a
- Упростите выражение: 5) (−2,6 + x + y) − (x − y − 2,6)
- Упростите выражение: 4) −(y + 13) − (13,5x − y + 4)
- Упростите выражение: 3) −(y − 7,4 + x) − (11,6 − y)
- Упростите выражение: 2) −(7,2 − y) + (−y + 1,6)
- Упростите выражение: 1) (x + 2,3) − (x + 7,8)
- 4. Choose the correct answer. Example: Greg works / is working on his computer at the moment. 1. I wash my hair: a) right now b) usually. 2. ______ Mum speaking to her sister on the phone? a) Is b) Does. 3. We ______ to church on Sundays. a) are always going b) always go. 4. He is listening to his favourite music ______. a) sometimes b) now. 5. This is a wonderful party. I ______ a great time! a) have b) am having. 6. My friends ______ the newspaper every day. a) aren't reading b) don't read.
- 3. Put the verbs in brackets into the present simple or present continuous. 1. Jim usually ______ late on Sundays. (wake up) 2. I ______ tennis at the moment. (play) 3. Sheila ______ to music in her free time. (listen) 4. The sun usually ______ in the summer. (shine) 5. We ______ a snowman at the moment. (make) 6. The children ______ now. (swim) 7. She ______ on a picnic every Sunday. (go) 8. Bill ______ a shower at the moment. (have) 9. They ______ the Christmas tree now. (decorate) 10. Joey ______ TV every afternoon. (watch) 11. They ______ at the moment. (sleep)
- 2. Complete the sentences with the Present Simple or Present Continuous. Example: They use their computers every day. She is travelling to London by train today. 1. The teacher ______ the students about the test at the moment. (tell) 2. ______ he ______ to his CDs every evening? (listen) 3. ______ a project about fashion this week. (do) 4. She ______ in Oxford. (not live) 5. ______ you ______ television right now? (watch) 6. They ______ breakfast at the moment. (not have) 7. Fiona ______ to the office once a week. (come) 8. Jenny rarely ______ on holiday. (go)
- 1. Put the words and expressions in the correct part of the chart: rarely, always, at the moment, every week, now, often, on Saturdays, right now, this evening, this year, today, twice a month. Present Simple / Present Continuous.
- Вариант 1. Расставить коэффициенты в уравнениях химических реакций: K + Br2 → KBr; CH4 → C2H2 + H2; Mg + N2 → Mg3N2; Ag2O → Ag + O2; H2 + F2 → HF; Cr2O3 + Al → Al2O3 + Cr; CuO + C → Cu + CO2; MgCl2 + KOH → KCl + Mg(OH)2; CaBr2 + K3PO4 → KBr + Ca3(PO4)2.
- Что такое фишинг?
- Причастие или прилагательное? Отметьте словосочетания, в которых есть причастия: величающее свершение; усталый путник; согретый заботой; загоревший на курорте; жгучий перец; зажигающиеся фонари.
- Задание 5. Укажите строку, в которой даны формы одного и того же слова: 1) снежный, со снежком, снежку, снежинка; 2) снег, на снегу, снегом, снега; 3) снег, снежный, снеговик, снежок; 4) снег, метель, снегопад, вьюга; 5) снеговик, снег, зима, метель.
- ЗАДАНИЕ 5. Исполнитель Спутник умеет выполнять две команды, которым присвоены номера: 1) прибавь d; 2) умножь на 3. Выполняя первую из них, Спутник увеличивает число на экране на d, а выполняя вторую, умножает это число на 3. Программа для исполнителя Спутник — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 21212 переводит число 3 в число 165. Определите значение d (d — неизвестное натуральное число).
- 3. Воду массой 500 г, имеющую температуру 50 °C, нагрели до 100 °C и обратили в пар. Сколько энергии пошло на весь процесс?
- 7. При планировании внедрения в профессиональную деятельность слушателя, связанной с правовым регулированием образовательной деятельности, новых подходов и методов, основанных на изученном материале, какие действия и условия наиболее точно отражают факторы, способствующие успешной адаптации с учётом правовых требований, правового статуса участников образовательных отношений, правовых рисков и необходимости предупреждения нарушений в условиях организации? Варианты ответов: 1) Проведение анализа текущей деятельности организации на предмет её соответствия новым подходам с учётом правовых требований, правового регулирования и возможных правовых рисков. 2) Сразу использовать все полученные инструменты без тестирования и адаптации, поскольку изученный материал предполагает прямое применение без оценки условий организации. 3) Постепенное внедрение новых решений с учётом обратной связи от сотрудников организации и участников профессионального взаимодействия, а также корректировка действий при возникновении правовых рисков. 4) Ожидание полного одобрения всех изменений со стороны вышестоящих участников управленческого взаимодействия до начала любых действий по внедрению изученного материала. 5) Выделение времени и ресурсов на планирование этапов внедрения с учётом правовых и репутационных рисков, возможных правовых последствий, формирования стратегии действий и необходимости предупреждения нарушений. 6) Применение полученных знаний возможно только при внешней консультационной и экспертной поддержке, без которой самостоятельная адаптация невозможна. 7) Нет необходимости в структурированном внедрении — достаточно личной инициативы работника, так как правовые требования распространяются независимо от способов адаптации.
- 15. Look at the picture! The man (sit) ______ in the treetop.
- 14. What did the doctor say? – The doctor (say) ______ that Tom (be) ______ too sick to go to work and that he (need) ______ to stay at home for a couple of days.
- 13. Mary (write) ______ the nicest letters of all my friends.
- 12. After I (find) ______ the wallet full of money, I (go) ______ to the police and (turn) ______ it in.
- 11. When I ______ (get) to work, Fred ______ (work) on his project and Mary ______ (talk) on the phone.
- 10. I ______ (wash) the dishes, ______ (clean) the floor and ______ (cook) dinner for my friends yesterday.
- 9. Harry (not play) ______ hockey every winter.
- 8. What ______ you ______ (do) when the police ______ (arrive)?
- 7. Jim ______ (study) for his test while Ann ______ (listen) to the radio.
- 6. My mum often (fry) ______ chips for dinner.
- 5. I (know) ______ we usually (have) ______ dinner in the dining room but today we (eat) ______ in the kitchen.
- 4. While I ______ (lie) on the beach, I ______ (hear) some strange noise.
- 3. My cousin (have) ______ to work hard every day.
- 2. Last night, he ______ (walk) into the bar, ______ (sit) next to her and ______ (order) something to drink.
- PRESENT SIMPLE – CONTINUOUS / PAST SIMPLE – CONTINUOUS. 1. (go) ______ they usually ______ to school by bus?
- 1. He usually rides his bike to school, but today he is walking. 2. My classmates are training for the school competition this month. 3. We don’t play ice hockey in summer. 4. Look! She is doing a handstand on the grass. 5. Every weekend they go cycling in the park.
- 93. Запиши в таблицу значения сторон a и b. Вычисли периметр каждого прямоугольника. В строке S указано: 36 см², 36 см², 36 см², 36 см², 36 см².
- 92. Реши уравнения. y : 6 = 227 + 217; 950 : x = 720 − 530.
- 91. Реши задачу. Для детского сада закупили 340 карандашей, альбомов на 190 меньше, чем карандашей, а наборов красок — в 3 раза меньше, чем альбомов. Какое количество принадлежностей для рисования купили для детского сада?
- 90. Вставь нужные числа. 1 г. = ____ мес. 30 дн. = ____ сут. 4 г. = ____ мес. 3 г. 6 мес. = ____ мес.
- Какие из следующих утверждений являются логическими высказываниями: «Сегодня идёт дождь». «5 больше 3». «Закрой дверь». «Птицы умеют летать». «Что ты делаешь?»
- 10. About me. My favourite toy is a _____. It is _____. I like playing _____. I play with my friend _____. Draw your favourite toy!
- 9. Put the words in order. 1. got / I / a / have / robot. 2. likes / She / playing / with / her / doll.
- 8. Match: play football; play basketball; ride a bike.
- He likes playing football. They play together after school. 1. What toys has Mia got? 2. What colour is Alex’s ball? 3. What do they do after school?
- Вопрос 28/29. [Начало вопроса обрезано] С помощью какого отчёта определите эффективность мероприятий по снижению потерь?
- Вопрос 27/29. Укажите верную последовательность этапов работы по достижению целевого уровня продаж: «Контролировать выполнение внедренных мероприятий»; «Разработать мероприятия для увеличения выручки»; «Провести анализ продаж магазина»; «Получить информацию о целевом уровне продаж».
- Выберите предложение, в котором НЕ пишется слитно: 1) Он (НЕ)ПРИШЁЛ вовремя. 2) Река была (НЕ)ШИРОКАЯ, а узкая. 3) Это вовсе (НЕ)ВЕСЁЛАЯ история. 4) Нам предстояла (НЕ)ЛЁГКАЯ дорога. 5) Он (НЕ)ОТВЕТИЛ на звонок.
- 3. Прочитай и впиши пропущенные слова: My, from, name, brother, sister. [Ниже на фотографии предложения с пропусками обрезаны.]
- 2. Прочитай предложения и выбери правильное местоимение. 1) My/Our name is Kelly. 2) Look at the boy. Her/His name is Don. 3) Its/Their names are Sue and Frank. 4) Is her/their name Jill or Pam? 5) Are your/my names Lin and Vicky? 6) Our/Its name isn’t Bubbles.
- Найди t(32), зная, что изменение температуры воды в бочке описано с помощью формул в виде функции времени: \(t(x)=\frac{3x^2}{4}\), если \(0<x\leq8\); \(t(x)=\frac{5x}{4}+38\), если \(8<x\leq36\); \(t(x)=5\sqrt{x}+53\), если \(36<x\leq81\). Запиши в поле ответа верное число.
- Вычтем из первого уравнения второе: \(\begin{cases}x-2y+5=0,\\-2y+6=0.\end{cases}\) Заполните пропуски: □x + □y + □ = 0.
- 4. Choose the correct answer. Example: Greg ... on his computer at the moment. a works b is working. 1 I ... wash my hair. a right now b usually 2 ... Mum speaking to her sister on the phone? a Is b Does 3 We ... to church on Sundays. a are always going b always go 4 He is listening to his favourite music ... . a sometimes b now 5 This is a wonderful party. I ... a great time! a have b am having 6 My friends ... the newspaper every day. a aren't reading b don't read
- 3. Put the verbs in brackets into the present simple or present continuous. 1 Jim usually ... late on Sundays. (wake up) 2 I ... tennis at the moment. (play) 3 Sheila ... to music in her free time. (listen) 4 The sun usually ... in the summer. (shine) 5 We ... a snowman at the moment. (make) 6 The children ... now. (swim) 7 She ... on a picnic every Sunday. (go) 8 Bill ... a shower at the moment. (have) 9 They ... the Christmas tree now. (decorate) 10 Joy ... TV every afternoon. (watch) 11 They ... at the moment. (sleep)
- 2. Complete the sentences with the Present Simple or Present Continuous. Example: They are using their computers every day. (use); She is travelling to London by train today. (travel). 1 The teacher ... the students about the test at the moment. (tell) 2 ... he ... to his CDs every evening? (listen) 3 ... a project about fashion this week. (do) 4 She ... in Oxford. (not live) 5 ... you ... television right now? (watch) 6 They ... breakfast at the moment. (not have) 7 Fiona ... to the office once a week. (come) 8 Jenny rarely ... on holiday. (go)
- 1. Put the words and expressions in the correct part of the chart: always, at the moment, every week, now, often, on Saturdays, rarely, right now, this evening, this year, today, twice a month. Present Simple / Present Continuous.
- 5. Какое количество теплоты необходимо для нагревания и обращения в пар 10 кг воды, имеющей начальную температуру 20 °C?
- 4. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Она неряшлива. Лицо его холодно и строго. Жребий брошен. Разговор дороже денег. Он не трус и не боится людей. Она была душой компании. Он добрый и честный малый. Улыбки менее заметны. Один из донжонов оказался порожним. Она была в обмороке. Она будут вам очень рады. В это время показалась ящерица. След показался мне каким-то странным. Он глядел и чувствовал себя на верху блаженства. С каждым днем идти становилось труднее и труднее. Впереди на илистой почве были видны отпечатки тигровых лап. Под старость он уже не мог заниматься охотой и стал звероловом.
- 3. Подчеркните подлежащее и составное именное сказуемое. Не буду я начальницей. 1) Ночь обещала быть холодной. 2) Ночь выпала на редкость тихая и спокойная. 3) Подсудимый держал себя на суде очень странно. 4) Погода стояла великолепная. 5) Охота вышла неудачна. 6) Оно показалось мне знакомым. 7) Не он первый. 8) Теперь он мой.
- 2. Подчеркните подлежащее и составное именное сказуемое. Величка была его радостью. Скучный ты стал. Ночь была ясная. Горы сделались темно-синими и угрюмыми. Долина становилась все шире и шире. Жизнь ее будет прекрасной. А вы стали свободны. А дверь так и осталась незатворенной. В десять часов бал был в разгаре.
- 8. Распредели слова в две группы и назови их. Запиши объекты в колонки в порядке убывания их размеров: Земля, Африка, Сатурн, Юпитер, Евразия, Австралия.
- 7. Дополни список планет Солнечной системы. Меркурий, _____, Земля, _____, Юпитер, _____, Уран, Нептун.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
