База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В пруду зоопарка плавали 6 лебедей, 12 гусей, а уток на 3 меньше, чем лебедей и гусей вместе. Сколько уток плавало в пруду?
- На строительстве дома работали 20 каменщиков и 16 маляров. На другую работу перевели 8 человек. Сколько человек осталось на строительстве? Сколькими способами можно решить эту задачу? Почему?
- В каком уравнении неизвестное число равно 16? x+2=20 y - 4 = 12 16-x = 16
- у фермера было 3 лошади, коров на 8 больше, а овец столько, сколько лошадей и коров вместе. Сколько было овец?
- Фамилия Имя Дата Тема «Правонарушения и юридическая ответственность» Цель: Расширить представления учащихся о нормах российского законодательства, через работу с юридическими источниками и рассмотрение правовых ситуаций. Задание 1. Дайте определение понятию. Правонарушение - это Задание 2. Заполните схемы. Схема 1. Признаки правонарушения Признаки правонарушения Схема 2. Формы вины Формы вины Схема 3. Виды правонарушений Виды правонарушений Задание 3. Используя текст учебника, заполните таблицу. Общие черты Преступление и проступок Различия Задание 4. Дополни предложение. 1) Преступниками могут быть признаны граждане, достигшие лет. лет, а по ряду преступлений
- Повар испёк булочки, бублики и печенье. На булочки \(\frac{7}{20}\) всей муки, на бублики \(\frac{9}{20}\) всей муки, а остальные 8 кг на печенье. Сколько килограммов муки повар потратил на всю выпечку?
- Вопрос 8 (1 балл) Земноводные иначе называются Выберите ответ
- 418. Внутрь жидкости погружен брусок (рис. 48). Одинаковые ли давления испытывают боковые стенки бруска (левая и правая, передняя и задняя)? Одинаковые ли давления испытывают верхняя и нижняя грани бруска?
- 417. В трех сосудах налита вода до одной и той же высоты (рис. 47). В каком сосуде налито больше воды? В каком сосуде больше давление на дно?
- 416. Поршневой насос может произвести давление 5\cdot105 Па. На какую высоту можно поднять воду этим насосом?
- 415. Вычислите давление столбика ртути высотой 76 см.
- 414. В стакан высотой 10 см налита доверху ртуть. Вычислить давление на дно стакана.
- 409. Чему равно давление воды на глубине 50 см?
- 408. В сосуд налили слой воды высотой 15 см. Каково давление этого слоя на дно сосуда?
- 407. На рисунке 44 изображен старинный опыт: в крышку бочки, наполненной доверху водой. была вставлена высокая узкая трубка. Когда в трубку налили воды, бочка разорвалась. Объясните, почему небольшое количество воды, которую пришлось налить в трубку, могло разорвать бочку?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Половая система Нервная система Матка ... Часть Целое 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) яичник 2) почка 3) мочеточник 4) головной мозг Ответ. 5.2. У представителей какого класса развитие зародыша происходит в матке? Ответ.
- Упражнение 3. Запишите. Выделите грамматическую основу предложений. Укажите безличные предложения.
- Задание 1 Группировка данных Ниже приведены результаты 25 измерений напряжения (в вольтах) в бытовой электросети. Все измерения были сделаны днём в случайно выбранные моменты времени. Ранее уже говорилось о том, что напряжение в сети подвержено случайной изменчивости в силу многих факторов. 225 B. 227 B, 225 B. 228 B, 225 В. 228 B. 218 B. 217 B. 218 B, 220 В, 223 Β. 225 B. 216 B, 222 B, 224 B. 220 B. 218 B, 221 B, 220 B, 216 В. 214 B, 219 B. 231 B. 228 B, 227 В. Сгруппируйте данные с шагом, равным 2. Заполните таблицу: Значение 214- 216- 218- 220- 222- 224- 226- 228- 230- 215 217 219 221 223 225 227 229 231 Количест BO Частота Постройте диаграмму. На горизонтальной оси отметьте интервалы напряжений, на вертикальной количество, сколько раз фиксировалось напряжение из каждого интервала. Постройте гистограмму (гистограмма диаграмма частот. На горизонтальной оси отметьте интервалы напряжений, на вертикальной частоту для каждого интервала. Задание 2. На гистограмме представлены данные по результатам интернет-тестирования по математике учащихся 7-ых классов. 27 36 45 54 63 72 81 90 99 Пользуясь гистограммой, найдите: БАЛЛЫ а) число учащихся, набравших от 45 до 54 баллов; б) определите группу по набранным баллам, к которой относится наибольшее количество учащихся; в) общее число учащихся. г) определите шаг группировки. Домашнее задание: При измерении роста призывников получены следующие данные: 176, 155, 188, 158, 178, 182, 163, 164, 161,181, 179, 176, 172, 176, 184, 179, 174, 191, 166, 166, 167, 168, 168, 168, 169, 169, 169,167, 183, 169, 186, 171, 172, 173, 174, 192, 174, 184, 174, 182, 174, 170, 171, 173, 170, 179, 175, 175, 176, 177, 177, 183,177, 163, 178, 178, 176, 177, 178, 179, 177, 176, 189, 168, 181, 182, 168, 182, 186, 169, 187, 162, 188, 156, 173, 194, 173, 193, 172, 175, 171, 178, 183, 172, 176, 183, 180
- Что вы узнали об Алексее Константиновиче Толстом? Под чьим руководством шло его художественное развитие? Вспомните написанную для Алёши Толстого «Чёрную курицу...». Чему учил А. Погорельский своего племянника? Какую мысль призвано было подтвердить это произведение? 2. Какие произведения А. К. Толстого вам известны? 3. Вы прочитали два произведения А. К. Толстого. О чём они? Кто их главные ге-рои? 4. Какие характеры героев раскрываются автором и что он хочет сказать о людях и времени, в которое происходят эти события? 5. В чём упрекает царя Ивана Грозного Курбский? Как вёл себя Шибанов под пыт-ками? О чём он просит Бога? 6. Почему Репнин не поднял свой кубок? В чём он обвиняет Ивана Грозного? О чём жалеет царь? 7. Вы прочитали высказывание Ф. М. Достоевского о М. Ю. Лермонтове. Какое про-изведение поэта сравнивает Достоевский с балладой Толстого «Василий Шиба-нов»? На что обращает внимание Достоевский? 8. Какие сравнения, эпитеты встречаются в текстах баллад и что они подчёркива-ют? 9*. Какие жанровые признаки баллады вы можете отметить в прочитанных произве-дениях А. К. Толстого?
- 24.1 8
- 1. Известно, что гнилостные бактерии портят продукты Вспомните, как ваши мамы и бабушки сохраняют продукты ния и делают запасы на зиму. Вспомните, как герои приключен- ческих романов, попавшие на необитаемый остров, заготавливали себе провизию впрок. Предложите способы защиты продуктов пита- ния от бактерий. 1) 2) B) )
- Вот оригинальное изображение: и вот различные фрагменты этого изображения, которые помогут вам лучше видеть, используйте их только в качестве подсказок:
- Вставьте в предложение пропущенное слово (по произведению М.М. Зощенко "Ёлка"). В ответе запишите слово строчными буквами в форме именительного падежа. Пояснение к пропущенному слову: жанр устного народного творчества. Мама обиженного ребёнка вспомнила _________ и сказала: "С вами водиться — что в крапиву садиться".
- Отрезки AD и BC пересекаются в точке О, так, что АО = OD, угол ОАВ равен углу ODC. Докажите, что a) Δ ΑΒΟ = Δ DCO; б) ВО = ОС. 2. Периметр равнобедренного треугольника DEF равен 25см, основание на 2 см меньше боковой стороны. Найдите стороны равнобедренного треугольника.
- 429. Давление в трубах водопровода 4 · 10⁵ Па. На какую высоту будет бить вода из пожарной трубы, присоединенной к этому водопроводу, если не принимать во внимание сопротивление воздуха и трение воды в трубах?
- 428. Давление в водопроводе 4·10⁵ Па. С какой силой давит вода на пробку, закрывающую отверстие трубы, если площадь отверстия 4 см²?
- 427. Батискаф опустился в море на глубину в 50 м. Каково давление на поверхность батискафа на данной глубине?
- 426. Вычислите разность давлений в трубах водопровода на нижнем этаже здания и на этаже, расположенном выше нижнего на 15 м?
- 425. Определите давление воды на стенки котла водяного отопления, если высота труб 20 м?
- 424. Как велика должна быть высота столба ртути и столба спирта, если этот столб производит давление в 10⁵ Па?
- 423. Для выпуска расплавленного металла из литейного ковша делают на дне ковша отверстие, закрываемое специальной пробкой из огнеупорного металла. Определите давление расплавленной стали на пробку, если высота налитого металла 2 м, а плотность расплавленной стали 7,3 г/см³.
- 422. Для спуска водолаза на очень большую глубину применяется специальный металлический скафандр (рис. 50). Какую силу давления должен выдержать этот скафандр на глубине 300 м, если общая поверхность скафандра составляет 2,5 м²?
- 13. Тип 7 № 13595 ! На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть 81 31 41 числа 19' 14H 15 KMN PO 0 + 1 X решувпр.рф Установите соответствие между тремя числами и точками. ЧИСЛА 81 A) 19 31 Б) 14 41 B) 15 В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки. A Б B Точки 1) K 2) M 3) N 4) P 5) 2
- Практическая работ. «Сравнение географического положения двух (любых) южных материков» Цель: Выявить черты сходства и различия для выбранной группы материков. Ход работы: Задание 1. Выберите два южных материка (Африка, Австралия, Южная Америка, Антарктида). Охарактеризуйте их географическое положение при помощи таблицы «Особенности географического положения материков» Положение по отношению к: Экватору Материк Материк Полярным кругам Тропикам - Нулевому меридиану (180 меридиану) - Океанам - Другим материкам Направление, в котором материк имеет наибольшую протяжённость Вывод: сделайте вывод о сходстве и различии географического положения сравниваемых материков.
- 33. Вычисли двумя способами по образцу. (32+24): 8 = 32:8+24:8=4+3=7 (32+24): 8=56:8 = 7 (54+18): 9 = (54+18): 9 = (12+15): 3 = 35. (12+15): 3 =
- 88:8= 96:6= 65:5= етр равен 84:7= ямоуголь- e. 85:5= 76:4=
- Деление вида 69: 3, 78:2 32. Выполни вычисления с объяснением. 48:3=(4+
- 4. Найдите множество корней уравнения: a) 5x² + x = 0; б) (6 – 3x)² = 4x – 8; в) 2х³ – 10х² + 3x – 15 = 0.
- Один позвонок у земноводных содержит отдел позвоночника
- Практическая работа №8 «Построение диаграмм вЕхсеl>» Создайте таблицу, содержащую ваши оценки по нескольким предметам (м за эту четверть, посчитайте средний балл для каждого предмета и постройте вашей успеваемости, в которой должны быть отражены эти средние баллы.
- Установите последовательность стадий развития костной рыбы, начиная со взрослого животного.
- 5 дна из вых сторон равна 30, а синус угла между ней и одним из ос- нований равен. Найдите площадь трапеции. 4. Сторона треугольника равна 10, а проведенная к этой стороне высота равна 5. Найдите площадь треугольника. 5. Сторона равностороннего треугольника равна 10. Найдите его площадь, деленную на √3. 6. В треугольнике АВС отмечены середины М и № сторон ВС и АС соответственно. Пло- щадь треугольника СММ равна 8. Найдите площадь четырехугольника АВМИ. 7. Высота ВН ромба ABCD делит его сторону AD на отрезки АН = 21 и HD = 8. Найдите площадь ромба.
- Алиса с Васей написали бота и тестируют его. Бот удаляет из переписки сообщения короче 5 и длиннее 55 символов. Есть число п и п Васиных сообщений. Сколько сообщений оставил бот? Выведи число.
- Механический попугай Лёшенька заглючил и каждое слово повторяет трижды. Есть число п и п слов. Выведи и строк с этими словами, записанными 3 раза подряд слитно.
- Оцени такой прогноз погоды с точки зрения фермера. «По сообщению метеорологической службы, в следующие две недели мая ожидается переменная облачность с прояснениями, кратковременные ливневые дожди, может выпасть месячная норма осадков, ветер восточный с переходом на юго-восточный не более 7 м/с. Температура воздуха будет колебаться от +15 °С ночью до +27 °С днём». Выбери верный вариант.
- 14.1. Кто и когда провёл первую вакцинацию?
- Do the pairs of expressions below have the similar meaning? 1) on the outskirts / in the suburbs 2) a stunning building / a hideous building 3) to knock down a building / to demolish a building 4) to renovate a building / to restore a building 5) an affluent area / a deprived area 6) a high-rise building / a skyscraper 7) a run-down building / a stunning building 8) a run-down part of the city / a well-run part of the city
- Which of these collocate with AREA?
- Cover the chart above. Choose two words in each line that do NOT usually collocate with the word IN CAPITAL LETTERS. 1) leafy – construction – quiet – deprived – healthcare 2) construction – cobbled – affluent – building – historic 3) healthcare – deprived – cultural – leafy – educational
- Think of an example for some of the phrases from Ex. 1 in the area where you live. Use some of these phrases to talk about the area where you live. Example: a pedestrian area – Stary Arbat street.
- Check you understand the words and word combinations below and match the columns to get the expressions. 1) congested/narrow/wide/cobbled / quiet/busy 2) leafy peaceful affluent/run-down/ quiet/deprived 3) famous 4) breathtaking / dramatic / impressive / stunning 5) remote / isolated / pedestrian / shopping 6) hectic/busy/ quiet 7) newly-built / run-down / hideous / grand / modern / stunning / historic 8) construction / building 9) healthcare/educational / cultural / sports A) area B) site C) apartment block / block of flats building D) facilities E) lifestyle F) view / skyline G) streets H) monument (to smb) / statue (of) I) area / neighbourhood
- Однородный шар диаметром 2 см имеет массу 48 граммов. Какая масса будет у однородного шара диаметром 3 см, изготовленного из того же материала? Укажите массу в граммах.
- 2 Put these words in the correct place in the sentences. ever just never since. yet 1 We've watched an English DVD in class. I'd love to, though! 2 I'm sorry, but I haven't finished the book you lent me. Can I give it back to you next week? 3 I've known my best friend we were at playgroup together when we were three years old. 4 Sorry I'm late for class. I've arrived and I'm a little out of breath! враля (вт) G 5 Have you been on a plane by yourself in your life? 15 15 4
- 33.\frac{1}{9}
- 2. Распредели страны в соответствии с диаграммами.
- Сравнение структуры экономики аграрных, индустриальных и постиндустриальных стран 1. Приведи примеры стран с разной структурой экономики, используя данные из таблицы.
- № 6. Прямая, параллельная основанию АС равнобедренного треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках Е и К, ∠C = 68°, ∠B = 44°. Найдите ∠BKE и ∠BEK.
- № 5. Один из углов треугольника больше другого на 20° и меньше третьего угла на 20°. Найдите меньший из углов.
- № 4. AB = BC = KC, KM = MB, ∠A = 42°. Найдите 2 1.
- № 3. ∠ BCD = 120°, ∠A = 50°. Найдите 2 АBE.
- Контрольная работа по теме «Параллельность. Сумма углов многоугольника» Вариант 1 № 1. Используя рисунок, укажите верные утверждения. a) Прямые a и c параллельны; б) Прямые m и k параллельны; в) 21 и 22 - односторонние; г) 21 и 23 - соответственные; д) 24 и 25 - накрест лежащие. № 2. Докажите, что прямые m и п параллельны, если 21 = 22.
- Проведите соответствие: Укажите соответствие для всех 6 вариантов ответа: Сканер Монитор Видеопамять Формат графического файла Видеоадаптер Код пикселя Устройство для вывода изображения. Устройство, управляющее работой графического дисплея. Предназначена для хранения видеоинформации - двоичного кода изображения, выводимого на экран. Устройство для ввода изображения Информация о цвете пикселя. Способ представления графических данных на внешнем носителе.
- 4.4. Вычислите: A) -0,9+3 41 Б)-1,2 5 B) -1,2+0,3 1)-1+5 Д) -10,2-8 E)-12-2,5 Ё) -2,4-0,26 Ж) -2,4+0,26 3)-1-3 15 6 И) -5+4,3 Й) -+2 К) 0,04-0,2 11 1 Л)-1-- 35 21 M)-11+1 H) 0,7-2 35 21
- NaOH + CuCle NaOH + Mg (NO3) KOM+ P2O5. ком + со KOM+ SO2 repl 2
- Сравниваемые признаки Название и цвет пигмента Глубина обитания в воде Среда обитания Представители Рисунок Зелёные водоросли Красные водоросли Бурые водоросли
- Прочитайте словарные статьи и выберите определение, которое характеризует рассказчика в произведении "Галоша" М.М. Зощенко. Ответ запишите цифрой. 1. Обыватель. Неодобр. Человек, лишённый общественного кругозора, с косными, мещанскими взглядами, живущий мелкими личными интересами. 2. Мечтатель. Человек, склонный предаваться мечтам, обольщаться мечтами, фантазёр. 3. Создатель. Тот, кто создал что-л.; творец. 4. Смотритель. Служащий, осуществляющий надзор, наблюдение за чем-либо, заведующий чем-либо или инспектирующий что-либо.
- 2 Задание. Дополните схему "Органы растения”. Какие органы называются вегетативными, а какие – генеративными? Какие функции они выполняют?
- 24. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 50°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 23. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 42°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 22. АС и BD – диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 78°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 21. АС и BD – диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 54°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 20. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 108°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 19. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 146°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 18. В окружности с центром О АС и BD – диаметры. Угол АСВ равен 16°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 17. Отрезки АС и BD – диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 19°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- Даны четыре прямые. Известно, что f ⊥ g, g ⊥ k, c ⊥ g. Первой прямой построй прямую g, второй — f, третьей — k, четвёртой – c. 1. Сколько параллельных прямых всего получилось среди данных прямых? Введи число: 2. Назови эти прямые. Введи буквы без запятых и пробелов между ними:
- ние ный гов мо ятных властья e Хозяйство: Европейскою Хозяйство европейского юга Lo сповнюв сконцентрированно P полосе пришигающей к железной дороге Гостов на дону Махачкала. Европейский ог выделяется высоким розвитиия агро – лугомышленного моликостаительного и попливо эне- menuеского кошничкса Комплекс поив аропромышленный отрасль rozrag 22 a му Тотиво - эже- риентишеский комплекс
- 12. Тип 7 № 1826 i На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- Задание 1 Группировка данных Ниже приведены результаты 25 измерений напряжения (в вольтах) в бытовой электросети. Все измерения были сделаны днём в случайно выбранные моменты времени. Ранее уже говорилось о том, что напряжение в сети подвержено случайной изменчивости в силу многих факторов. 225 Β. 227 B. 225 B. 228 B, 225 В. 228 Β. 218 B. 217 B. 218 B, 220 В. 223 Β. 225 B. 216 B. 222 B, 224 B, 220 Β. 218 B. 221 B, 220 B, 216 В. 214 B, 219 B. 231 B, 228 B, 227 Β. Сгруппируйте данные с шагом, равным 2. Заполните таблицу: Значение 214- 216- 218- 220- 222- 224- 226- 228- 230- 215 217 219 221 223 225 227 229 231 Количест BO Частота Постройте диаграмму. На горизонтальной оси отметьте интервалы напряжений, на вертикальной количество, сколько раз фиксировалось напряжение из каждого интервала. Постройте гистограмму (гистограмма - диаграмма частот. На горизонтальной оси отметьте интервалы напряжений, на вертикальной частоту для каждого интервала. Задание 2. На гистограмме представлены данные по результатам интернет-тестирования по математике учащихся 7-ых классов. Пользуясь гистограммой, найдите: а) число учащихся, набравших от 45 до 54 баллов; б) определите группу по набранным баллам, к которой относится наибольшее количество учащихся; в) общее число учащихся. г) определите шаг группировки.
- 7. Подготовьте сообщение о свойствах и областях применения одного из оксидов металла или неметалла. Аргументируйте выбор оксида.
- 6. Какой объём углекислого газа (н.у.) образуется при взаимодействии 730 г 20%-ной соляной кислоты с необходимым количеством мрамора? Какое количество вещества карбоната кальция потребуется для реакции?
- 5. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: a) Ca→ CaO → Ca(OH)2 → CaCl2 б) Cu→ CuO → CuSO4 → Cu(OH)2 → CuO → Cu в) фосфор → оксид фосфора(V) → фосфорная кислота → фосфат калия г) кремний → оксид кремния (IV) → силикат натрия → кремниевая кислота → оксид кремния (IV)
- 4. Запишите формулы оксидов, соответствующих следующим гидроксидам: а) серной кислоте H2SO4 б) марганцовой кислоте HMnO4 в) гидроксиду железа(III) г) гидроксиду свинца(IV) д) хлорной кислоте HCIO4
- Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки.
- СР-27. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда ВАРИАНТ № 1 1. Определите давление керосина на дно цистерны, если уровень керосина в цистерне 2 м. Плотность керосина 800 кг/м³. 2. На какой глубине давление воды будет равно 700 кПа? Плот- ность пресной воды 1000 кг/м³. 3. В открытой цистерне, наполненной до уровня 3 м, находится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 27 кПа (без учета атмосферного давления). Определите плотность этой жидкости. ВАРИАНТ № 2 1. Высота столба керосина в керосиновой лампе 5 см. Какое давление жидкость оказывает на дно лампы? Плотность керо- сина 800 кг/м³.
- Вопрос 6 (2 балла) Выберите ТРИ верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Что отличает земноводных от костных рыб? Выберите один или несколько ответов кожа голая сквозная пищеварительная система пятипалые конечности два круга кровообращения спинной мозг внутреннее ухо
- В сосуде, имеющем форму конуса, уровень 1 жидкости достигает - высоты. Объём 2 жидкости равен 60 мл. Сколько миллилитров жидкости надо долить, чтобы наполнить сосуд полностью?
- 1. Пунктуация - это? 2. Выпишите предложение с обращением, расставьте знаки препинания: А) Тебе я снова посвящаю свои небрежные стихи! Б) Я прошу Вас Ольга Ивановна выполнить мою просьбу. В) Моя подруга Леночка Кирилова живет в большом городе. 3. Определите, какое предложение: простое, ССП,СПП,БСП. Постройте схемы предложений (списывать предложение не нужно). А) Сверкают алмазы росинок и падают звезды в росу. Б) Брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона. В) Когда хорошо знаешь правило легко применять его на практике. Г) В синем небе звезды блещут в синем море волны плещут. Д) В третьем часу с русских аванпостов донесли что шведская армия двинулась в наступление. 4. Спишите. Расставьте знаки препинания в диалоге и предложении с прямой речью: А) Брат сказал я хочу с тобой поехать. Б) Что же вы теперь делать будете спрашивала Мария Яковлевна сыновей. В) Сказала мама Апельсин! Нет, абрикос воскликнул сын. Арбуз раздался папин бас. А дочь вздохнула Ананас! 5. Сделайте синтаксический разбор предложения. Я направился к дому, где жил мой товарищ 6. Составьте предложения по схемам: (Пока -=), [=]. (Если=), [=]. [], a[]. [--Ои О, О]. 7. Расставь знаки препинания в предложениях. 1. Как ты зашёл сюда со смехом спросил мальчик 2. Алёша невольно воскликнул Как это здорово 3. Расскажи мне про себя попросил я дедушку a. «П,» - а. б. «П?» - а. 6. А: «П!»
- 67. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC=11, AB=20. Найдите sinB. 68. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC-7, AB=25. Найдите sinB. 69. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC-4, AB-5. Найдите sinB. 70. В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC=24, АВ=25. Найдите sinB. 71. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=13, AB=20. Найдите cosB. 72. В треугольнике ABC угол C равен 90°, ВС=72, АВ=75. Найдите cosB. 73. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=30, AB-50. Найдите cosB. 74. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=14, AB=50. Найдите cosB. 75. В треугольнике ABC угол C равен 90°, ВС=10, АС=7. Найдите tgB. 76. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=15, АС=3. Найдите tgB.
- 13. Установите соответствие между именами исторических личностей и их деятельностью: к каждой позиции первого столбца подберите позицию из второго столбца. А) Борис Годунов Б) Кузьма Минин В) Прокопий Ляпунов Часть 2. 1. Почему Земский собор 1613 года избрал на царствование молодого Михаила Федоровича Романова? 2. Объясните, что способствовало появлению в Смутное время такого количества самозванцев на Российский престол?
- 4. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Главное отличие гуаши от акварели — наличие белил: при изго- товлении в краску вводят свинцовые, титановые, баритовые бели- ла. (2) Из-за этого она и приобретает свою главную особенность— непрозрачность и великолепную кроющую способность, то есть свойство краски полностью перекрывать другую, даже более тём- ную, не давая ей возможности просвечивать. (3) Поэтому гуашью
- 3. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)В 1863 г. на греческом острове Самофракия было найдено око- ло ста обломков, из которых была восстановлена фигура Ники, богини Победы. (2) В древности она стояла в святилище на цо- коле в виде носа корабля, установленного в бассейне с водой. (3) Крылатая Ника словно приземлилась на корабль, принеся побе- ду в морском бою. (4) Размах её крыльев около двух метров, перья на крыльях хорошо прорисованы. (5) Тонкая ткань высоко подпоя- санного хитона облегает тело, показанное в стремительном движе- нии. (6) Несмотря на утраты, Ника Самофракийская стала одним из самых любимых произведений Античности, символом великого взлёта греческой культуры. (7)В настоящее время Ника Самофра- кийская находится на лестнице Дарю галереи Денон в Лувре. Ответ:
- Установите соответствие между текстами А-Е и рубриками 1-6. Используйте каждую рубрику только один раз. В задании одна рубрика лишняя. 1. Having fun 2. A chance to try different dishes 3. Places to visit 4. Different types of tourism 5. Animal facts 6. A severe climate A. There are some important facts one should know about the climate in Russia. This country consists of several continental zones. For example, in the north winters are long and harsh, in some places there is lots of snowfall and temperatures fall below -40 degrees Celsius. These winters are normal, not only in the northern regions of the country but even in the Far East. Summers in these areas don't even see three warm months out of the year. B. Russia may not be the first to come to mind when you think of a food destination, but this country has plenty of delicious traditional dishes to offer. Visitors are often surprised at the variety and flavour of Russian cuisine, which is influenced by Russia's connection to different countries in Europe, Asia, and the Middle East. The most classic Russian recipes are made of veggies and wheat, such as soups, porridges, and stuffed dough. C. The main tourist routes in Russia include visits to Moscow and St. Petersburg, resort establishments in the Krasnodar and Stavropol regions, the Kaliningrad region, the ski resorts of the Caucasus and Siberia, the Golden Ring of Russia, cruises along the Volga, cruises on an icebreaker to the national park "Russian Arctic", trips on the Trans-Siberian Railway (the Altai Mountains, Lake Baikal), travelling to the volcanoes of Kamchatka and Primorye. D. New Year's Day is one of the most important holidays on the Russian calendar. New Year in Russia is a time for being together with family and friends, for gift giving, decorating the New Year tree, and watching and setting off fireworks. Midnight is, by tradition, marked by listening to the Russian Federation President's greeting and the Kremlin bells chime. E. The Siberian Husky is a beautiful dog with a thick coat that comes in a multitude of colours an -Sany markings. Their blue or multi-coloured eyes add to the appeal of this breed, which originated Siberia. It is easy to see why many people are enchanted by the Husky, but be aware that th athletic, intelligent dog can be independent and challenging for first-time dog owners.
- Позвоночник рыб делится на следующие отделы:
- 1Present Simple or Present continuous. Choose the right word. 1 It (is raining / rains). Take an umbrella. 2 It often (is snowing / snows) in winter. 3 It's very hot today. The sun (is shining/ shines) brightly. 4 It's usually warm in spring. It often (is raining / rains). 5 It's summer. Children often (is going / goes) camping. (am/is/are) Lany. I 2Choose the right word. Hello! I (am/is/are) beautiful today. The sun hot! What wearing) a white t-short and jeans shorts. I / has) a bag in my hand. There (am/is/are) 13 years old. The weather (shine / shines / is shining). It (do I wear / does I wear / am I wearing) now? I (am/is/are) very (wear / wears / am (go/goes / am going) to the beach. I (am/is/are) a swimming suit in it. I am going to swim (in/at/to) the river. How I like hot weather! 3Write the word in the brackets into Present Simple or Present Continuous. (not like) to wear jeans. He always (look) nice today. She (work) in the office. He always (wear) trousers. (wear) a beautiful dress. (wear) suits. He therin father That girl (play) the guitar. are the children? They (play) in the garden.
- 2. Напишите указанное время словами. 1. 4:15 2. 12:43 3. 8:30 4. 11:00 5. 7:15 6. 2:45 7. 6:55 8. 12:07 9. 8:17 10. 7:15
- 05.02.26. 2. Дано: 3.9 E △ABC ABCD PE=17,4 1 PB EF= HD= Haimer: Най 1) BC 2) ST
- 28. На окружности по разные стороны от диа- метра АВ взяты точки М и №. Известно, что NBA=68°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в гра- дусах.
- 27. На окружности по разные стороны от диа- метра АВ взяты точки М и №. Известно, что NBA=71°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в гра- дусах.
- 26. На окружности по разные стороны от диа- метра АВ взяты точки М и №. Известно, что NBA=43°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в гра- дусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.