База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 25. На окружности по разные стороны от диа- метра АВ взяты точки М и №. Известно, что NBA=32°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в гра- дусах.
- 24. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 50°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 23. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 42°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 22. АС и BD – диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 78°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 21. АС и BD – диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 54°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 20. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 108°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 19. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 146°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 18. В окружности с центром О АС и BD – диа- метры. Угол АСВ равен 16°. Найдите угол AOD. От- вет дайте в градусах.
- 17. Отрезки АС и BD - диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 19°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 16. Треугольник АВС вписан в окружность с цен- тром в точке О. Точки О и С лежат в одной полу- плоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 173°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Треугольник АВС вписан в окружность с цен- тром в точке О. Точки О и С лежат в одной полу- плоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 113°. Ответ дайте в градусах.
- 14. Треугольник АВС вписан в окружность с цен- тром в точке О. Точки О и С лежат в одной полу- плоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 47°. Ответ дайте в градусах.
- Уровень благосостояния и качества жизни в отдельных странах Страна Продолжительнос Процент ть жизни (LE) грамотных Уровень образования Идо ВВП на душу ипж населения 6880 Россия 66,75 99,55 78,5 6740 Болгария 71 98,5 77,5 3950 Китай 70,75 92,5 63,5 Польша 73,6 9370 99,75 88,5 США 34280 76,85 100 93,5 Турция 70,2 85,45 59,5 5830 Украина 69,25 99,65 81 4270 Япония 81,2 100 83 25550 Чехия 75,05 100 76,5 14320 Швеция 79,9 100 113 23800 Заданиез. В
- Две параллельные прямые а и в пересекает третья прямая с. Если /5 = 108°, το 18 =
- 200 Начертите треугольник АВС и отметьте точку D на стороне АС. Через точку D с помощью чертёжного треугольника и ли-нейки проведите прямые параллельные
- 199 Начертите треугольник. Через каждую вер-шину этого треугольника с помощью чер-тёжного угольника и линейки проведите прямую, параллельную противоположной стороне.
- 10. Выполните рисунок: β ≠ γ, βγ = m, L ∈ β, Ν Ε β, Ν Ε γ.
- 9. Пользуясь данным рисунком, назовите: а) три плоскости, содержащие прямую АВ₁; б) прямую, по которой пересекаются плоскости ADC₁ и А₁B₁B; в) плоскость, не пересекающуюся с прямой ВС₁ .
- 8. Пользуясь данным рисунком, назовите: а) две плоскости, содержащие прямую EF; б) прямую, по которой пересекаются плоскости BDE и SAC; в) две плоскости, которые пересекает прямая АС.
- 7. Пользуясь данным рисунком, назовите: а) четыре точки, лежащие в плоскости АВС; б) плоскость, в которой лежит прямая КМ; в) прямую, по которой пересекаются плоскости SAC и САВ.
- 6. Изобразите плоскость β, точки А и В, принадлежащие плоскости β, и точку С, не принадлежащую плоскости β. Проведите прямую, проходящую через точки А и В. Сделайте соответствующие записи.
- 5. Сколько плоскостей можно провести через прямую в пространстве? а) одну; б) две; в) три; г) бесконечно много.
- 4. Какое наименьшее число точек определяет плоскость в пространстве? а) одна точка; б) две точки; в) три точки; г) четыре точки.
- рой лежат все общие точки этих 3
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Задание 6: моделирование — «Цепочка пользы». составьте цепочку: начните с «Ем свинину» → «Получаю витамин В1» → «Луч учусь». Каждый добавляет звено (минимум 5 звеньев). Нарисуйте как стрелки в це Затем обменяйтесь цепочками с другой группой и добавьте одно улучше Запишите свою финальную цепочку.
- Задание 5: Визуальное моделирование — Построй «пирамиду питания». Нарисуйте пирамиду (как египетскую, но из еды!), где основание — мясо животных и птицы (укажи 2 вида с их пользой). Верхушка — как это помогает твоему дню (например, «энергия для уроков»). Используйте цвета: красный для животных, синий для птицы. Подпиши 3-4 шага: «Что даёт? Почему важно? Как готовить?»
- Минимальным элементом растрового изображения является...
- 6 Литература 12:40-13:20 Ответить письменно на вопрос: "Современна ли, на ваш взгляд, проблема замещения людей вещами, поднятая Тэффи в начале 20 века?"
- Контрольная работа №3 по теме: «Параллельные прямые» a 1 b 2 C Вариант 1 2. Дано: а || ь, с – секущая, 41 22 1 + 2 = 102°. Найти: все образовавшиеся углы. A B 22 2 4 m 1 C/3 2. Дано: 21 = 42, 43 = 120°. Найти: 24. 3. Отрезок AD - биссектриса треугольника АВС. Через точку D проведена прямая, параллельная стороне АВ и пересекающая сторону АС в точке F. Найти углы треугольника ADF, если ∠BAC = 72°.
- 6. Прочитай сказку Р. Киплинга «Рики-Тики-Тави» или посмотри мультфильм. Кто такие Наг и Нагайна? Почему люди их боялись? Какой зверёк помог людям спастись от них?
- А что думают твои одноклассники? Обсудите это в классе и выберите верное решение. 5. Подумай, какие ещё животные могут быть опасными для человека. Запиши, как они называются и чем опасны.
- сказала, что эта змея — не уж, а гадюка, и она очень ядовита. Рассмотри рисунок и напиши, как учительница это определила. Как ты считаешь, что нужно сделать с найденной гадюкой?
- №6. Найдите все натуральные значения х, при которых верно неравенство 1<<2
- №5. Возле озера посадили 72 яблони, что составляет всех посаженных деревьев. Сколько всего деревьев посадили возле озера? 3 8
- №4. Преобразуйте в смешанное число дробь; 26.
- №3. Из 48 учеников 55 класса в музыкальном кружке зани занимаются учащихся. Сколько 3 4 учеников этого класса занимается в музыкальном кружке?
- №2. Выполни действия: 1) 5+13-17; 36 36 36' 2) 4-1+7
- №1. Сравни дроби: 7 14. 1) и 2) и 1; 19 19 42 3) 1; 4) и 5) и
- Ответьте письменно. Что такое стерилизация продуктов? Для чего её осуществляют?
- s-3.t-4. (s2.t-5)-2
- Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного.
- Текст с картинки с формулами площадей геометрических фигур.
- 5.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В)продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На)встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не)смотря в сторону брата, открывшего дверь. 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что(бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Деревья и кустарники растущие в небольшом саду посажены в начале двадцатого века. 2) Изучая итальянскую поэзию Яна читала книги ещё не переведённые на русский язык. 3) Сделав необходимые вычисления архитекторы приступили к созданию макета здания. 4) По берегу шёл напевая весёлую песенку паренёк в белой кепке.
- 10. Верны ли следующие утверждения о свойствах серы и её соединений? А. Пластическую серу можно получить при нагревании и последующем охлаждении ромбической серы. Б. Раствор сернистого газа в концентрированной серной кислоте называется «олеум». 1. Верно А 2. Верно Б 3. Оба суждения верны 4. Оба суждения неверны
- 9. Газ с запахом горящих спичек, образующий при растворении в воде слабую кислоту, называется 1. Сернистый 2. Угарный 3. Сероводород 4. Фтор
- 8. Качественную реакцию на сульфит-анион можно представить сокращённым ионным уравнением 1. Pb²⁺ + S²⁻→PbS 2. Cu²⁺ + SO₄²⁻ → CuSO₄ 3. Ba²⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄ 4. 2H⁺ + SO₃²⁻ → SO₂ + H₂O
- 7. Для осуществления превращения S→SO₂→SO₃→ BaSO₄ нужно последовательно использовать 1. Воду, кислород, оксид бария 2. Кислород, кислород, нитрат бария 3. Кислород, кислород, гидроксид бария 4. Воду, кислород, нитрат бария
- 6. И сернистый газ, и серная кислота будут реагировать со следующей парой веществ 1. H₂O и CO₂ 2. KOH и MgO 3. H₂O и SO₃ 4. Na₂S и О₂
- 5. Раствор серной кислоты может взаимодействовать со всеми веществами группы 1. MgO, SO₂, NaCl, Fe(OH)₃ 2. CuO, Ag, HNO₂, NaOH 3. Fe(OH)₃, CaO, Zn, K₂SO₃ 4. Ba(OH)₂, NaCl, FeO, Zn
- 4. Схема превращения S⁺⁶ → S⁻² соответствует уравнению реакции 1. SO₃ + H₂O → H₂SO₄ 2. 2SO₂ + O₂ → 2SO₃ 3. H₂SO₄ + Zn → ZnSO₄ + H₂S + H₂O 4. Cu + 2H₂SO₄ → CuSO₄ + SO₂ + 2H₂O
- 3. Степени окисления серы изменяются в последовательности +6, +4, -2 в группе веществ 1. S, SO₂, SO₃ 2. H₂SO₄, SO₂, H₂S 3. Na₂SO₄, K₂S, S 4. SO₃, K₂SO₃, S
- 2. Сера является восстановителем в реакции с: 1. Фтором 2. Железом 3. Натрием 4. Водородом
- 1. Для серы нехарактерна степень окисления: 1.-2 2.-4 3.+4 4.+6
- Прочитайте текст. Запишите, заменяя цифры словами. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 1) 5/1000 секунды занимает один взмах пчелиного крыла. За минуту полёта пчела взмахивает крыльями 12000 раз. 2) 2/100 секунды проходит до тех пор, пока человек почувствует боль после укола иглой. 3) 1/10 доли секунды необходима космическому кораблю на пути к Луне, чтобы пролететь один километр.
- 43 . -= 7 8 22 B) (3)²= 5 2 д) 16:== 3 №2. Вычислите 316 4 9 - 8 9 15 14 №№3. Площадь у всей площади у
- 1. Доля детей и подростков________________, а доля пожилого населения________________. Это результат длительного________________рождаемости. В будущем будет происходить дальнейшее старение населения, в связи с этим численность будет________________. 2. С 1970-х годов в Китае наблюдается увеличение среднего возраста населения. С 18 до 38 в 2020 году. Этот же факт мы видим на карте. За короткий период средний возраст________________. 3. Продолжительность жизни в Китае стремительно растет. Это связано с________________
- 8 Read the article again. Are these statements True (T) or False (F)? 1 Getting around cities is now easier than it used to be. 2 Traffic jams and pollution no longer exist. 3 Charges for drivers who want to use their cars in city centres have been very popular. 4 Banning traffic completely in some areas has meant that businesses have lost money. 5 All major cities now have a 'park and ride' scheme and an underground system. 6 Councils are creating networks of cycle lanes to improve safety for cyclists. 10 Listen to a girl tellin city. Choose the best a 1 The girl visited a city tha A she visits regularly. B she lived in as a child C she has never visited 2 The centre of the city A is exactly the same as
- 24. Regardez le panneau du parc de la Villette donné ci-dessous. Quelle direction choisit celui qui...
- Известно, что две параллельные прямые пересечены третьей прямой. Если \(/3 = 29°\), то \(/7 = \) ?
- Рассмотрите фотографию кошки породы меконгский бобтейл и выполните задания. 4.1. Выберите характеристики, соответствующие внешнему строению кошки, по следующему плану: окрас шерсти, форма ушей, форма головы.
- 5 Восстанови рассказ Бато, используя аффиксы -мни, -мнай.
- 4 Восстанови диалог Айболита со зверятами. Нэрэшни хэн бэ? Юуншни үбдэнэб? Шинии нэрэ хэн бэ? Энэ ямар үзэг бэ? Ши хэн гэжэ нэрэтэйбши? Шинии хоолой үбдэнэ гү?
- 314 При каких значениях переменной верно равенство: 1) \(\frac{a}{5}\cdot\frac{5}{6}=1\); 2) \(\frac{3}{8}\cdot\frac{8}{b}=1\); 3) \(\frac{1}{9}\cdot\frac{9}{c}=1\); 4) \(\frac{7}{d}\cdot\frac{d}{7}=1\)? Что ты наблюдаешь? Сделай вывод.
- Здесь изображена схема. Нужно заполнить пропуски в блоках.
- 6 Кроссворд «Спрятанная пословица» Заполните вертикальные столбики названиями растений так, чтобы в выделенном полукруге можно было прочитать пословицу. Объясните смысл пословицы. 1. Сорное растение с синими цветками, собранными в соцветие корзинку. 2. Зерновая культура с плодами-орешками, являющаяся хорошим медоносным растением. 3. Кустарник, отвар коры которого используется в медицине как слабительное средство. 4. Разновидность ивы (ива остролистная) с красно-коричневой корой. 5. Кустарник, реже дерево из субтропиков с плотной и тяжелой древесиной. 6. Травянистое комнатное растение
- 5 Головоломка-пословица Найдите начало и ключ к головоломке-пословице. Прочитайте пословицу и объясните ее смысл.
- Прр дел Сравнительная оценка вклада отдемных литраслиней загрязнение окру среды на сонове анамиза разных материалов отраслих хозяйств руктивная карта По экологической карте всявить металлургические центры странк и определить степень загрязнения 2). Отметить районы с радиактивними загрязнением 3) Назвать города с наиболее напряжен най жологической обстановкой. 4) Назвать города с объемом выбросо в атмосферу от стационарных ков более источников 10007. 5) Казвать районы решоны с острой жологической ситуацией и очень острой экологической ситуацией 6) Написать наибоме загрязненные реки 7) Сделать в аналитической справкой С назвать причины серодных загрязнений)
- 5. Напишите химические формулы веществ: а) кислорода, если молекула кислорода состоит из двух атомов кислорода; б) озона, если молекула озона состоит из трех атомов кислорода; в) сероводорода, если молекула сероводорода состоит из двух атомов водорода и одного атома серы; г) серной кислоты, если молекула серной кислоты состоит из двух атомов водорода, одного атома серы и четырех атомов кислорода; д) хлорида кальция, если во хлориде кальция на каждый атом кальция приходится два атома хлора.
- 7 Read and complete. (10 points) Hippos are very big animals. They live in Africa. They are very fat, and can be 3,000-4,500 kilos! Hippos have their babies during the rainy months of October and April. They sleep most of the day and eat at night. They eat grass and live for about 40 years. name: lives in: e.g. hippo 1) Now I can ... 1 talk about animals has babies in: 2)... and 3) eats: ... 4) grass lives for: 5).torty 10 Total ? 100 2 name the months 3 talk about rules 4 write about animals Module 471
- Упростите выражение 2ab³ + 7a²b⁴ – 5ab³ - a²b⁴.
- 66. Прочитайте падежные вопросы и обратите внимание на краткое обозначение названий падежей. И. п. кто? что? Р. п. кого? чего? Д. п. кому? чему? В. п. кого? что? Т. п. кем? чем? П. п. о ком? о чём? Лиса, трава, стол, журавль, гнездо.
- Неравенства Выделите цветом верное неравенство. 8 < -9 -8 > 8 13 < -99 -72 > -87
- 36. Перепишите данный текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Ч..тыре дня м..рская' стихия б..сновалась. Она р..вела и взды-мала св..и гр..мады, которые бешено бр..сались на маленький ле(х,г)кий клипер. Однако он ло(ф,в)ко уск..льзал между в..лами. Клипер взмывал вместе с в..лной, с ней же падал и сно-ва взл..тал на новый вал. В эти т..жёлые дни св..репой шт..рмо-вой п..годы не видно было ни сол(?)ца, ни неба. Необ(?)ятные' просторы раз(?)ярённого моря не ост..вляли надежды выж..ть. Нак..нец буря стихла, и в ..дно прелес(?)ное 'раннее утро море заштилело: гла(д,т)ь в..ды была ровной без из(?)яна! Оно стало оч..ровательным и н..жнейшим.
- На какую предельную высоту вручную можно поднять воду поршневым насосом (см. рис. 142) при нормальном атмосферном давлении? На какую наибольшую высоту вручную можно поднять спирт, ртуть поршневым насосом (см. рис. 142) при нормальном атмосферном давлении? Объясните принцип работы поршневого насоса с воздушной камерой (рис. 143), где 1 – поршень, 2 – всасывающий клапан, 3 – нагнетательный клапан, 4 – воздушная камера, 5 – рукоятка. Какую роль играет в этом насосе воздушная камера? Можно ли поднять этим насосом воду с глубины, большей 10,3 м?
- Спидометр автомобиля показывает скорость в милях в час. Какую скорость (в милях в час) показывает спидометр, если автомобиль движется со скоростью 40 км в час? (Считайте, что 1 миля равна 1,6 км.)
- Система навигации самолёта информирует пассажира о том, что полёт проходит на высоте 33 000 футов. Выразите высоту полёта в метрах. Считайте, что 1 фут равен 30,5 см.
- Система навигации самолёта информирует пассажира о том, что полёт проходит на высоте 21 000 футов. Выразите высоту полёта в метрах. Считайте, что 1 фут равен 30,5 см.
- Принтер печатает одну страницу за 12 секунд. Сколько страниц можно напечатать на этом принтере за 8 минут?
- Принтер печатает одну страницу за 14 секунд. Сколько страниц можно напечатать на этом принтере за 7 минут?
- Файл размером 535 Мбайт скачался за 107 секунд (скорость загрузки считайте постоянной). За сколько секунд скачается файл размером 120 Мбайт, если скорость загрузки останется прежней??
- Файл размером 1,5 Гбайта скачался за 12 минут (скорость загрузки считайте постоянной) За сколько минут скачается файл размером 2,5 Гбайта, если скорость загрузки останется прежней?
- За 12 минут велосипедист проехал 4 километра. Сколько километров он проедет за 33 минуты, если будет ехать с той же скоростью?
- За 20 минут велосипедист проехал 7 километров. Сколько километров он проедет за 35 минут, если будет ехать с той же скоростью?
- Мотоциклист проехал 20 километров за 15 минуту. Сколько километров он проедет за 18 минут, если будет ехать с той же скоростью?
- Мотоциклист проехал 14 километров за 21 минуту. Сколько километров он проедет за 30 минут, если будет ехать с той же скоростью?
- Сторона треугольника равна 12 см, а высота, проведенная к ней, в три раза меньше высоты. Найдите площадь треугольника. Один из катетов прямоугольного треугольника равен 12 см, а гипотенуза 13 см. Найдите второй катет и площадь треугольника. Диагонали ромба равны 10 см и 12 см. Найдите его площадь и периметр. В прямоугольной трапеции АВСD большая боковая сторона равна 8 см, угол а равен 60°, а высота ВН делит основание AD пополам. Найдите площадь трапеции.
- F Choose the correct response. e.g. In the future, we will take holidays on the moon. B ................. 31 I think electronic books are best. 32 Some kids get too much pocket money. 33 Virtual pets are not much fun. 34 In the future, we won't need to go to school. 35 I think electric cars are the cars of the future.
- 26 If you ................. (cook) dinner, I'll wash the dishes. 27 If I have a party, I ................. (invite) all my friends. 28 If it ................. (be) sunny tomorrow, we'll go to the park. 29 Whenever it ................. (rain), I take my umbrella. 30 If there ................. (be) traffic jams, we'll miss the train.
- E Write the correct form of the verb in brackets. e.g. If you get a pet, you won't be (not be) lonely. 21 If you ................. (not study), you may fail the test. 22 I..................... (buy) him a present if I have time for shopping. 23 When you ................. (run) fast, you get tired. 24 If you go to the party, I'm sure you ................. (have) a good time. 25 If we rent a car, we ................. (not have to) travel by train.
- D Underline the correct form of the verb. e.g. I booked my holiday ages ago. I am going/will go to Siberia. 16 Maybe I'll go/am going to bed early tonight. 17 Look at those black clouds! It is going to/will rain. 18 I promise I am going to/will feed the cat.
- Выберите один из вариантов ответа: не влияет на объем памяти, необходимой для хранения изображения, и на прочность растрируемых изображений;
- 5 Rewrite the sentences, using the words in brackets. 1 Sharon moves to San Francisco. (last month) 2 The town is busy. (50 years ago)
- 4 a) Read the box. Then list the verbs which express an action in the past in the text.
- b) Use the verbs above in the Past Simple to make sentences about yourself. • last night • yesterday • last weekend • last summer • yesterday afternoon ► I watched TV yesterday.
- 6 a) Copy the table. Write the Past Simple of the verbs in the correct box. Listen and repeat. • want • open • wash • work • carry • cook • clean • watch • play • visit • travel. listen Ad/ / /d/
- 10; 2) 5; 3)8; 4)3; но аппарата. тей располагается на брюшке у рака 4. Партеногенетическое размножение характерно для 1) кошки; 2) дафнии; 3) плоских червей. 4) лягушек 5. Животных относят к классу паукообразных, так как у них 1) 2) 3) 4) три пары членистых конечностей, три отдела тела, две пары усиков четыре пары ходильных ног, нет усиков пять пар ходильных ног, есть головогрудь и брюшко, хвостовой дани три пары ног, есть голова, грудь, брюшко из нескольких ченико 6. Сколько пар глазу паука-крестовика 1) 7. Органами дыхания насекомых являются одна, 2) две, 3) три. 4) четыре. 1) жабры, 2) легкие, 3) трахен, 4) кожа и легкие, 8. Дыхальна насекомых расположены ня 13 голове, 2) груди. 3) брюшке и груди, 4) голове, груди и брюшке 9. Для капустной белянки характерен следующий накл развития 1) 2) 3) 4) яйцо, личинка, куколка, взрослое насекомое яйцо, куколка, личинка, взрослое насекомое взрослое насекомое, яйцо, личинка взрослое насекомое, личинка, куколка, яйцо 10. Трахен насекомых и лёгкие пресмыкающихся - это приспособления наземных животных и 1) выведению продуктов выделения; 2) дыханию атмосферным воздухом 3) уменьшению испарения; 4) усвоению жидкости из окружающей среды 11. Лижущий ротовой аппарат имеется у 1) майского жука 2) саранча; 3) комара; 4) комнатной мухи, 12. Развитие с метаморфозом протекает у 1) саранчи 2) клопа; 3) таракана; 4) капустной белянки, 13. Неполное превращение свойственно 1) бабочке Павлиний глаз 2) жуку-пожарнику 3) стрекозе-коромыслу 4) мухе домашней 14. К отряду двукрылых относится 1) зелёный кузнечик 2) колорадский жук 3) комнатная муха 4) божья коровка 15. К какому отряду относят белянкового наездника 1) прямокрылых 2) двукрылых 3) равнокрылых 4) перепончатокрылых В1. Выбрать три утверждения из шести предложенных. Признаками насекомых являются А) дыхание растворённым в воде кислородом 5) деление тела на головогрудь и брюшко 3) трахейное дыхание ") одна пара сложных (фасеточных) глаз ) четыре пары ходильных конечностей деление тела на голову, грудь и брюшко 2 Установите соответствие между характерными особенностями членистоногих и им олюционных предков - кольчатых червей А) Членистоногие 6) Кольчатые черви 1) замкнутая кровеносная система 2) конечности в виде многоколенчатых рычагов 3) незамкнутая кровеносная система 4) наружный хитиновый скелет 5) поперечнополосатая мускулатура в аппарате движени кульного мешка
- А10.Сокращённое ионное уравнение 2Н⁺ + S²⁻ = H₂S соответствует взаимодействию: 1) серной кислоты и сульфида бария; 2) соляной кислоты и сульфида меди(II);
- А9.В растворе серной кислоты содержится наибольшее число частиц, соответствующих формуле: 1) H₂SO₄; 2) H⁻; 3) HSO₄⁻; 4) SO₄²⁻.
- А7. К реакциям обмена относится взаимодействие между: 1) цинком и раствором серной кислоты; 2) раствором гидроксида натрия и углекислым газом;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.