База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Самое жаркое место в Сев. Америке
- 10. Кто исследовал Евразию (несколько ответов)
- 9. Каких стран нет в Сев. Америке (несколько ответов)
- 8. Какие горные системы расположены в Евразии (несколько ответов)
- 7. В каких полушариях находится Сев. Америка (несколько ответов)
- 6. Самая длинная река Евразии
- 5. В Сев. Америки не обитает
- 4. В Евразии не обитает
- 3. Самое большое озеро Сев. Америки
- 2. Самая низкая точка Евразии
- 1. Крайняя северная точка Северной Америки - это мыс
- a
- 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street. E. When Jane returned the snow from her path was 1) on her fence. 2)in the street. 3)on her car. 5*. WRITING Вы получили электронное письмо от Вашей друга по переписке Питера из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. Напишите ему ответное письмо объёмом 40–60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Peter@friend.uk To: Russian_Friend@mail.ru Subject: School My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete Начните со слов: Hello Pete, From: Peter@friend.uk To: Russian_Friend@mail.ru Subject: School
- №6. Решите задачу. Автоматический предохранитель в квартирном щитке рассчитан на силу тока 25 А. Напряжение в сети 220 В. Сработает ли защита, если одновременно включить электроплиту мощностью 3000 Вт, стиральную машину мощностью 2000 Вт, телевизор мощностью 150 Вт и освещение общей мощностью 350 Вт?
- №5. Напишите 3 правила электробезопасности в быту.
- №4. Заполните пропуски в тексте.
- №3. Ответьте на вопрос. Почему опасно использовать «жучки» (самодельные предохранители из толстой проволоки) вместо заводских плавких вставок?
- №2. Установите соответствие.
- №1. Выберите верный ответ. Какое соединение потребителей используется в бытовых электропроводках?
- 3. Одна из сторон тупоугольного равнобедренного треугольника на 17 см меньше другой. Найдите стороны этого треугольника, если его периметр равен 77 см.
- 2. В треугольнике MNP точка К лежит на стороне MN, причем ∠NKP острый. Докажите, что KP < MP.
- 1. На рисунке ∠BAE = 112°, ∠DBF = 68°, BC = 9 см. Найдите сторону АС треугольника АВС.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3
- 3. Найдите многозначное слово в 3-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В прошлые времена в степных районах нашей страны были люди занимавш..еся отловом перепелов. Они ра(з/с)ставляли в хлебных полях ловчие сети и спрятавшись в густых хлебах свистом в дудочку подманували доверчив.. поп..давших в сети птиц. Отловл.. (н, нн) ых перепелов прод..вали на городских рынках. Клетки для перепелов делали особе(н, нн)ые, с холстя (н, нн)ой крышей, что (бы) взлетаяз птиц.. (не) разб..вали себе голову. Звонкие голоса перепелов разд..вались (по) всей торговой улиц.., где у купеческих лавок с разрисова (н, нн) ыми вывесками в..сели клетки. Как (то) я пр..ходя по одной из тихих петербургских улиц услыш..л громкий перепели (н, нн) ый крик отражавш..йся от каме (н, нн)ых стен городских домов. Подняв голову я увид..л в окне второго этажа вывеш.. (н, нн)ую клетку, в которой с..дел и громко кричал перепел. Странным к..зался его степной крик на каме (н, нн)ой улиц.. чопорного Петербурга. (По И. Соколову-Микитову)
- Задание В. Сравните горные системы Кордильеры и Анды. Какой вывод вы сделаете на основе сравнения?
- 9. Выбери верные постоянные морфологические признаки причастия
- Народ, Место проживания, Занятие населения
- 11) Найдите ряд, в котором в обоих словах на пропуска пишется одна и та же буква. А) посе...л, ненавид...л В) нач...ла, созд...ла Б) раска...лся, увид...л Г) наде...лся, завис...л
- Выбери для каждого места нужный дорожный знак, который разрешает движение на электросамокате детям от 7 до 14 лет.
- Укажите вариант ответа, в котором дано верное объяснение постановки двоеточия в предложении: Я не хотел идти на эту встречу: последний разговор с Виктором оставил в душе неприятный осадок.
- Определите предложения с последовательным подчинением придаточных. Выпишите номера этих предложений.
- Fill in the blanks: Солнце (яркий) всех других звёзд нашей Галактики.
- Контрольная работа по теме «Северные материки». География. 7 класс. Часть А. Выбор одного или нескольких правильных вариантов ответа. Задания с множественным выбором (2 балла): 1. Северная Америка размещается в полушариях: А. Северном Б.Южном В.Западном Г.Восточном. 2. Евразия размещается в полушариях: А. Северном Б.Южном В.Западном Г.Восточном. 3. Евразию омывают океаны: А. Тихий. Б. Атлантический. В. Индийский. Г. Северный Ледовитый. 4. Северную Америку омывают океаны: А. Тихий. Б. Атлантический. В. Индийский. Г. Северный Ледовитый. 5. В Евразии размещаются горные системы: А.Альпы. Б. Анды. В. Кордильеры. Г.Тянь-Шань. 6. В Северной Америке размещаются горные системы: А.Аппалачи. Б.Карпаты. В. Гималаи. Г. Кордильеры. Задания с одиночным выбором (1 балл): 7. Самая длинная река Северной Америки: А.Миссури. Б.Колорадо. В.Миссисипи. Г. Юкон. 8. Самая длинная река Евразии: А. Волга. Б. Хуанхэ. В.Меконг. Г.Янцзы. 9. Самое большое по площади пресноводное озеро Северной Америки и мира: А.Большое Медвежье. Б. Верхнее. В. Эри. Г. Гурон. 10. Самое большое по площади озеро Евразии и мира: А.Байкал. Б. Балхаш. В.Ладожское. Г. Каспийское море. 11. В Северной Америке (в дикой природе) не обитает: А.Индюк. Б.Койот. В.Бурый медведь. Г. Лев. 12. В Евразии (в дикой природе) не обитает: А. Слон. Б.Панда. В. Коала. Г.Белый Медведь. Задания на установление соответствий (2 балла). 13. Пользуясь политической картой, установите соответствие между странами Евразии и их столицами: Страны: А.Китай. Б. Франция. В. Япония. Г. Великобритания. Столицы: 1. Токио. 2. Пекин. 3. Париж. 4. Лондон. 14. Пользуясь политической картой, установите соответствие между странами Северной Америки и их столицами: Страны: А.Канада. Б. США. В. Куба. Г. Никарагуа. Столицы. 1. Манагуа. 2. Вашингтон. 3. Гавана. 4. Оттава. 15. Установите соответствие между географическими особенностями и материками, для которых они характерны: ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ А) Этот материк омывается водами всех океанов. Б) Большую часть территории материка занимают две страны. В) На территории материка часто возникают сильные ураганные ветры- торнадо. Г) На территории материка расположено самое глубокое озеро мира. Д) На этом материке расположена самая высокая вершина мира. Е) На западе материка расположены молодые горы, а на востоке старые. МАТЕРИКИ 1) Северная Америка 2) Евразия 16. Установите соответствие: 1) Гудзонов А) гора 2) Мак-Кинли Б) вулкан 3) Везувий В) город 4) Нью-Дели Г) залив
- В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Найдите величину угла В, если ∠C=21° и АК = СК. Ответ дайте в градусах.
- Найдите четвёртый член арифметической прогрессии, если третий её член равен 3, а пятый равен 25.
- Вычислите: $-38 \operatorname{tg} 62^{\circ} \operatorname{tg} 28^{\circ}$.
- Найдите значение выражения $\frac{a^\sqrt{a}}{a^3}$ при а = 0,008.
- Среди пользователей онлайн-кинотеатра 20% зрителей любят мультики. Остальные пользователи ими не интересуются и их не смотрят. Недавно вышедший мультик в этом онлайн-кинотеатре посмотрели 10% зрителей. Какой процент это количество составляет от общего числа любителей мультиков?
- 8. Какие семена — лука или гороха — глубже заделывают в почву при посеве и почему?
- 7. Какие теплолюбивые и холодостойкие растения выращивают в вашем районе?
- 6. По каким показателям определяют жизнеспособность семян, или энергию их прорастания?
- 5. Почему не все созревшие семена прорастают? Что такое всхожесть семян? Как её определяют? Почему нужно проверять семена на всхожесть?
- 4. Почему семена культурных растений высевают в разные сроки?
- 3. Как эти условия обеспечивают при посеве семян культурных растений?
- 2. Какие ещё условия необходимы для прорастания семян?
- 1. Докажите необходимость влаги и тепла для прорастания семян.
- Выбери верный вариант из списка. Внутреннее строение планеты неоднородно: в центре Земли располагается Выбери ответ мантия, над ней находится Выбери ответ , строение которой по сушей и материками различается. Выбери ответ слой есть только под материками.
- Найдите значение выражения 30 025 - 780 : (91 - 79) × 4.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 40 км/ч, другой — со скоростью 60 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 400 км?
- 5) Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) самые добрейшие отношения 2) двое сотрудников 3) подъехать к нему 4) победю соперника
- В результате бомбардировки изотопа лития 73Li ядрами дейтерия образуется изотоп бериллия: 73Li + 2₁H → 84Be + ... Какая при этом испускается частица?
- Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)? А: изотопы одного химического элемента содержат одинаковое количество протонов; Б: изотопы одного химического элемента содержат одинаковое количество нейтронов
- 7. В окружности радиуса 10 см проведён диаметр и на нём взята точка А на расстоянии 5 см от центра. Найдите радиус второй окружности. Которая касается диаметра в точке А и изнутри касается данной окружности.
- 6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠ADB = 43°, ∠ACD = 37° и ∠CAD = 22°. Найдите углы четырёхугольника.
- 5. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 12 см. АО = 13 см.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (∠A = 90°), в которую вписана окружность радиусом 12 см. сторона CD равна 38 см. Найдите среднюю линию трапеции.
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС = 80°, угол CAD = 45°. Найдите угол ACD.
- 2. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 80°. Чему равен центральный и вписанный углы.
- 1. Какие из углов, представленных на рисунке равны? a) ∠GHF = ∠GEF б) ∠CAD = ∠GEF в) ∠CAD = ∠GHF
- несколько пред • Запиши любые три пары слов. Подчер в словах буквосочетания жи и ши. Образец. Чертёж — чертежи, ... 7. Прочитай. Какое буквосочетание проп в каждом слове? ча? ща? обе..ть ..шка мо..лка cap пи..ть ..ща ..йник пр + • Объясни значение каждого слова. • Спиши любую группу слов, вставляя пр ные буквосочетания. Проверь себя.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите ряд, в котором все глаголы 2 спряжения. смотреть, клеить, дышать красить, стелить, слушать строить, пилить, брить запирать, полоть, гнать
- Выберите определение, соответствующее понятию «Аллегория»:
- Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения: «...воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать.»
- Герои рассказа А.П. Чехова:
- Найдите соответствие между автором и названием:
- Определите размер и количество стоп: «Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить: У ней особенная стать - В Россию можно только верить.» Ф.И. Тютчев
- Какое выразительное средство использует автор: «Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна...»
- Найдите лишнее:
- Кто автор рассказа «Бежин луг»:
- Какой вид рифмы используется в данном отрывке: «Мелколесье. Степи и дали. Свет луны во все концы. Вот опять вдруг зарыдали Разливные бубенцы.» (С. Есенин)
- Назовите стихотворение М.Ю. Лермонтова:
- Какова тема рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий»:
- Каков жанр произведения А.С. Пушкина «Дубровский»:
- Какой из размеров является двусложным:
- Фольклор – это:
- 3.1. Представь, что тебе нужно рассказать друзьям о венериной мухоловке. Что именно ты расскажешь интересного и удивительного? Запиши свой рассказ в 2-3 предложениях. Используй слова для справок.
- Найди в тексте имя существительное — жидкость, с помощью которой растение переваривает насекомое. Выпиши его.
- 2.1. Как ты понимаешь значение сочетания слов «пищеварительный сок»?
- 1.2. Каким образом растение ловит насекомых? Найди и подчеркни красным цветом предложение(я) в тексте. Обведи в нём (в них) имена существительные.
- 1.1. Подчеркни синим цветом в тексте имена существительные, которые называют животных.
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Г, ежегодно фиксируется наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются зебры, буйволы, гепарды и гиены?
- Выполни действия: m^10 * m^-6
- ПОДУМАЙТЕ! Почему многие культурные растения размножают вегетативно?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какие способы размножения надземными побегами вы знаете? 2. Что такое черенок? 3. С какой целью производится прививка в садоводстве? 4. В какое время следует проводить прививку черенком, а в какое — почкой? Почему? 5. Какое значение имеет вегетативное размножение в природе?
- ЗАПОМНИТЕ Черенок • Отпрыск • Отводок • Прививка • Привой • Подвой • Культура тканей
- 7. У томатов высокий рост стебля доминирует над карликовым, а шаровидная форма плода над грушевидной. Гены высоты стебля и формы плода сцеплены. При скрещивании дигетерозиготного растения с карликовым, имеющим грушевидные плоды, получено: 40% высоких растений с шаровидными плодами, 40% карликовых растений с грушевидными плодами, 10% высоких растений с грушевидными плодами и 10% карликовых растений с шаровидными плодами. Определите расстояние между неаллельными генами А и В в хромосоме.
- 6. Определите верные положения, характерные для А — процесса трансляции, Б — процесса транскрипции:
- 5. Постройте вариационный ряд и определите норму реакции данного признака.
- 4. Закончите фразу: «Гуморальная регуляция функций организма осуществляется с помощью...»
- 3. Назовите метод, основанный на качественном и количественном анализе определенных веществ организма.
- 2. На первоначальных этапах выведения пород или сортов осуществляют:
- 1. Дополнительная оболочка сложных вирусов называется:
- 19. Установите соответствие
- 18. Письменно ответьте на вопросы:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.