База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13 Докажите, что вписанный угол, опирающийся на полуокружность, — прямой.
- 12 Докажите, что вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу, равны.
- 11 Какой угол называется вписанным? Сформулируйте и докажите теорему о вписанном угле.
- 10 Как определяется градусная мера дуги? Как она обозначается?
- 9 Объясните, какая дуга называется полуокружностью, какая дуга меньше полуокружности, а какая больше полуокружности.
- 8 Какой угол называется центральным углом окружности?
- 7 Объясните, как через данную точку окружности провести касательную к этой окружности.
- 6 Сформулируйте и докажите теорему, обратную теореме о свойстве касательной.
- 5 Докажите, что отрезки касательных к окружности, проведённые из одной точки, равны и составляют равные углы с прямой, проходящей через эту точку и центр окружности.
- 4 Сформулируйте и докажите теорему о свойстве касательной.
- 3 Какая прямая называется касательной к окружности? Какая точка называется точкой касания прямой и окружности?
- 2 Какая прямая называется секущей по отношению к окружности?
- 1 Исследуйте взаимное расположение прямой и окружности в зависимости от соотношения между радиусом окружности и расстоянием от её центра до прямой. Сформулируйте полученные выводы.
- 711 Начертите три треугольника: тупоугольный, прямоугольный и равносторонний. Для каждого из них постройте описанную окружность.
- 710 Докажите, что если около трапеции можно описать окружность, то эта трапеция равнобедренная.
- 709 Докажите, что если около параллелограмма можно описать окружность, то этот параллелограмм — прямоугольник.
- 708 Докажите, что можно описать окружность: а) около любого прямоугольника; б) около любой равнобедренной трапеции.
- 13. О каком событии рассказывает М.Ю.Лермонтов в своем стихотворении «Бородино»? произвело на вас наибольшее впечатление, почему?» (5-7 предложений)
- 12. Укажите автора и название произведения, из которого взят отрывок: «Что ребенок, что заяц - все одно, упрямо пробормотал дед. – Все одно! Полечи, яви милость! Ветеринару нашему такие дела неподсудны. Он у нас коновал. Этот заяц, можно сказать, спаситель мой: я ему жизнью обязан, благодарность оказывать должен, а ты говоришь – бросить!»
- 11. Определите, из какого произведения взят отрывок: «Вообще Герасим был нрава строгого и серьезного, любил во всем порядок; даже петухи при нем не смели драться, а то беда! Увидит, тотчас схватит за ноги, повертит раз десять на воздухе колесом и бросит врозь». 1) А.П. Чехов «Хирургия», 2) А.П.Платонов «Никита», 3) И.С. Тургенев «Муму».
- 10. Соотнесите автора и название произведения: 1) А.С.Пушкин 2) М.Ю.Лермонтов 3) Л.Н.Андреев 4) И.С. Тургенев 5) Л.Н.Толстой 6) К.Г.Паустовский А) «Кусака» Б) « Кавказский пленник» В) «Сказка от мертвой царевне и семи богатырях» Г) «Теплый хлеб» Д) «Муму» Е) «Бородино ...»
- 9. Соотнесите понятие и определение: 1. Стихотворение 2. Пословица 3. Сказка А) произведение фантастического характера Б) Небольшое лирическое произведение В) Краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл.
- 8. В стихотворении М.Ю.Лермонтова «Бородино» подчеркнутые слова являются: «Звучал булат, картечь визжала»: 1) Олицетворением, 2) Сравнением, 3) Эпитетом.
- 7. Ваня Солнцев, герой повести «Сын полка»: 1) Попал в плен к немцам и рассказал немцам о разведчиках; 2) Попал в плен к немцам и его спасли разведчики; 3) В плен к немцам не попадал.
- 6. Какое было прозвище у Фильки, героя произведения «Теплый хлеб»: 1) Да ну тебя, 2) Да я тебя, 3) Филя-простофиля.
- 5. Из плена смог выбраться и сбежать (по «Кавказскому пленнику» Л.Н.Толстого): 1) Жилин, 2) Костылин, 3) Жилин и Костылин вместе.
- 4. Известный русский баснописец: 1) Эзоп, 2) А.С. Пушкин, 3) И.А. Крылов.
- 3. Глупый, подлый поступок Ивана-царевича, героя сказки «Царевна-лягушка»: 1) Не отправился на поиски Василисы Премудрой, 2) Сжег лягушачью кожу, 3) Помог зайцу, медведю, щуке.
- 2. Фольклор - это: 1) Устное народное творчество 2) Сказки, придуманные народом 3) Краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл.
- Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов. 1. Наиболее известный герой древнегреческих мифов? 1) Геракл 2) Кощей Бессмертный 3) Добрыня Никитич
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- ВПР. Физика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 1 Определите силу тяжести, действующую на человека массой 64 кг. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг. Ответ: Н/кг.
- Ekavās minēto vietniekvārdu uzraksti teikumā iederīgā formā!
- I would have read the letter if I ____ (know) it was from you.
- 21. Какие три из перечисленных природных зон встречаются на территории России. •1) арктические пустыни 2) тайга 3) влажные экваториальные леса • 4) полупустыни 5) саванны и редколесья 6) зона влажных вечнозеленых лесов
- 20. Определите природную зону по описанию. Расположена в южных районах нашей страны. Отрицательные температуры редко опускаются ниже -8? С. Осадков выпадает мало. Почвы песчаные, часто встречаются солончаки, поэтому видовой состав растительного покрова не богатый.
- 19. Определите природную зону России по описанию. Расположена в высоких широтах. Положительные температу- ры держатся один-два месяца в году и не превышают +2? С. Осад- ков выпадает мало. Так как почвы промерзлые, то растительный покров не богатый.
- 18. Какое утверждение является верным? А. Широколиственные леса растут в условиях мягкой зимы, влажного и достаточно продолжительного лета. Б. Характерными представителями тундр являются: водянка и касиопея. 1) только А 2) только Б 3) оба ответа верны 4) оба ответа не верны
- 14) Как ты понимаешь фразу «под сердцем по-прежнему было холодно»? Запиши свое мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Ночной гость»? 1) Рассказчик лёг спать, когда раздался стук в окно. 2) За окном стояла тихая морозная ночь. 3) Рассказчик отдёрнул штору и увидел птичку. 4) Кто-то осторожно стучал в окно. 5) Рассказчик пытается себя утешить, что не виноват в гибели птички, но холодок внутри не проходил. Ответ: впиши в строку ответа их номера.
- 12) Какое чувство испытал рассказчик, когда увидел замерзшую птичку? 1) беспокойство 2) смущение 3) горечь 4) удивление Ответ:
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания: А) трепетное отношение Б) неправдоподобная тишина В) таинственный гость Значения словосочетаний: 1) заключающий тайну 2) внимательное, сопереживающее 3) непредвиденный, случившийся внезапно 4) непохожая на правду Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 6. Выбери правильный вариант. 1. He read/reads books every day. 2. They play/plays the piano on Mondays. 3. I ride/rides a bike on Sundays. 4. She drink/drinks milk every day. 5. We eat/eats fruit every day. 6. Dad drive/drives a car every day. 7. She walk/walks in the park on Saturdays. 8. You play/plays basketball on Tuesdays.
- Система, состоящая из двух подвижных и двух неподвижных блоков, а также груза массы М = 10 кг, находится в равновесии, как показано на рисунке. Массы всех блоков одинаковы и равны т = 1 кг. Определите силу натяжения нити в точке А. Ответ дайте в Н, округлив до целого числа. Нити идеальны, трением в оси блоков можно пренебречь. Ускорение свободного падения g = 10 Н/кг.
- Территориальные воды России являются частью её государственной территории. В пределах своей исключительной экономической зоны Россия имеет суверенные права на разведку и использование водных биоресурсов и неживых ресурсов, ресурсов морского дна и его недр. Установите соответствие между границей исключительной экономической зоны России, границей территориальных вод России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.</p><p>ГРАНИЦЫ</p><p>А) внешняя граница исключительной экономической зоны</p><p>Б) внешняя граница территориальных вод</p><p>ОБОЗНАЧЕНИЯ НА РИСУНКЕ</p><ol><li>1</li><li>2</li><li>3</li><li>4</li><li>5</li></ol><p>Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.</p>
- Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Со многими странами Россия имеет как сухопутную, так и морскую границу. Участок Государственной границы России с ______ проходит в акватории Японского моря. 1) США 2) Казахстан 3) КНДР 4) Польша Запишите номер выбранной страны.
- 3 Изучите информацию об особенностях употребления безличны глаголов и заполните пропуски.
- 2 Распределите глаголы по группам, учитывая их значение. М...р...зило, л...хорадит, в...ч...рело, незд...ровилось, св...тало, зн...бит, подм...раж...вало, зав...южило, дремл...тся, т...мнеет, не с...дится, тошнит.
- 11. Тип 10 № 12391 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 2 7 15 Б) 19 20 B) 9 11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Γ
- ПОЧВА – ГЛАВНОЕ БОГАТСТВО СТРАНЫ От чего нужно охранять почву? Почвенная эрозия ВИДЫ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ МЕЛИОРАЦИИ: 1. 2. 3. 4. 5.
- № 5. В центре города есть круглая площадь с центром в точке О. От здания администрации города, расположенного в точке С, мимо площади проходит прямая дорога — касательная к окружности (H — точка касания). Расстояние от здания администрации до центра площади равно 16 м, а угол между СО и радиусом площади, проведённым в точку Н, равен 60°. Чему равен радиус площади?
- № 4. Равны ли ∠КВА и ∠PBE? Найдите угол РВЕ.
- № 3. Рассчитайте сумму длин отрезков РМ и ТК, если МК = 32 см.
- № 2. Дана окружность с центром в точке О. КС — диаметр, СР — хорда, ∠KCP = 42°. Чему равен угол КРО?
- № 1. Докажите, что ДКОМ = ДМОЕ и найдите ∠МКО.
- 15.3. Алина рассмотрела препарат листа сурепки под микроскопом, на котором было указано: — увеличение окуляра – 10; — увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 14. Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- В саду растут яблони, груши и сливы. Всего за день было собрано 4 кг яблок, 16 кг груш и 20 кг слив. Сколько процентов составляет урожай слив от общего урожая?
- 8 Высота, проведенная к основанию равнобедренного треугольника, равна 7,2 см, а боковая сторона треугольника равна 14,4 см. Найдите углы этого треугольника.
- 7. Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 120°. Высота, проведенная к боковой стороне, равна 8 см. Найдите основание этого треугольника.
- 6. Сумма вертикальных углов AND и CNB, образованных при пересечении прямых АВ и СД, равна 208°. Найдите угол ANC
- Туристы съедают каждый день по 3 банки консервов. Сколько банок консервов туристы съедят за неделю? На сколько дней им хватит 55 банок?
- Дан символ. Запиши десятичный код для данного символа, если используется таблица кодировки ASCII. Символ: 9
- 15. John is by far the ... (talented) pupil in the art class.
- 14. That was ... (bad) film I have ever seen.
- 13. The more you exercise, the ... you'll become.
- 12. The robot exhibition was ... interesting, that we're planning to visit it again next week.
- 11. You can't make George ... his secret if he doesn't want to.
- 10. This time next week I ... (travel) across France.
- 9. If you are going out, I ... (come) with you.
- 8. The film ... (start) by the time you arrive.
- 7. Paul ... (not/read) a book yesterday.
- 6. We ... (walk) for an hour when it started to rain.
- 5. She didn't let me ... (enter) the room.
- 4. What would you like ... (do) tonight?
- 3. Jane, ... lives in the flat above, is a dancer.
- 2. The kids .... (watch) TV at the moment.
- 1. .... (you/look) forward to your birthday party next week?
- 2. Какую функцию выполняет составная часть семени — семенная кожура?
- 1. Какой буквой обозначен зародышевый стебелек?
- 11. Установите соответствие между экологическими группами и примерами организмов:
- 10. Составьте пищевую цепь из предложенных организмов, укажите к какой функциональной группе будет принадлежать каждый из них:
- 9. Установите соответствие между организмом и его ролью в экосистеме.
- 8.. Найдите соответствия между природным сообществом и его обитателями:
- 7. Организмы, осуществляющие процесс фотосинтеза в экосистеме, принято называть
- 6. Животные выполняют в природном сообществе роль:
- 5. Бактерии чаще всего выполняют в экосистеме роль:
- 4. Совокупность условий среды и живых организмов, тесно связанных между собой пищевыми целями, называется:
- 3. Растения выполняют в природном сообществе роль:
- 2. Выберите правильно составленную пищевую цепь:
- 1. Взаимосвязь видов, последовательно извлекающих питательные вещества и энергию из исходного вещества, где каждое предыдущее звено является пищей для последующего, называется:
- 5. Установите соответствие между названием вещества и продуктом, который преимущественно образуется при взаимодействии этого вещества с избытком брома в отсутствие катализатора.
- Какое из приведённых ниже деяний не подлежит правовой ответственности?
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.