База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставьте пропущенные буквы и выберите вид глаголов: 1. С тем (не)ужится, кто любит бранится. 2. И мудрому человеку совет требует(?)ся. 3. Будете дружбу держать(?)ся — можете ничего (не)боят(?)ся. 4. Вместе и беда легче переносит(?)ся. 5. Кто хвалит(?)ся, тот с горы свалит(?)ся. 6. Кто работы не боит(?)ся, у того она и спорит(?)ся. 7. Дело мастера боит(?)ся.
- The OCR of the image is: --- OCR Start 20° Южный тропик 30° 40° 50° 60° МАСШТАБ 1:100 000 000 в 1 сантиметре 1000 километров DO 0 1000 2000 3000 4000 км Южный полярный круг 70° 80° Южный полюс 80° 70° $0. 50° 60° 40° адания Значком * красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет. Отметьте знаком самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсо лютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек 30° 20 --- OCR End
- 26 Тип 17 № 4866
- 25 Тип 16.2 № 4804
- 24 Тип 16.1 № 4803
- Правильную игральную кость бросают дважды. Известно, что сумма выпавших очков больше 8. Отметьте в таблице эксперимента событие "во второй раз выпало число 4", на этих позициях поставьте Х У и найдите его вероятность. Полученный ответ округлите до тысячных.
- Is it possible to extract the parameters for Variant 1 from Table 1 and Table 2?
- На продолжении стороны АС равнобедренного треугольника АВС с основанием ВС отметили точку D так, что CD = ВС, а точка С находится между точками А и D. Найдите величину угла CDB, если угол ВАС равен 72°.
- д) 232 * (336392 : 56 - 3862) + 666.
- г) 423328 + (49007 - 52275 : 615);
- в) 433159 : 851 - 479987 : 943 + 468000 : 2340 + 331331 : 331;
- 6) (72198 + 72186) : 48 + 61 * 27;
- a) (4547 - 3490) * 31 - 4400 : 275;
- Лесостепь — это переходная зона между...
- Задание 3. Ответьте на вопрос: можно ли по данной диаграмме судить о том, каких отметок было больше всего получено
- Задание 2. Постройте столбчатую диаграмму, отражающую количество отметок, полученных в течении четверти из массива чисел Задания 1.
- 6. Реши задачу, составив выражение. На овощной базе было 950 ц картофеля. В среду в магазины отправили 85 ц картофеля, в четверг в 2 раза больше, чем в среду, а в пятницу — столь- ко же, сколько в четверг. Сколько центнеров картофе- ля осталось на овощной базе?
- 13. Установите соответствие между видом и названием горной породы.
- 12. Уголь и галька относятся к горным породам а) осадочным б) метаморфическим в) магматическим
- 11. Мрамор и гнейс относятся к горным породам а) осадочным б) метаморфическим в) магматическим
- 10. Выберите «лишнюю» горную породу, подчеркните её. а) песок, известняк, глина, гранит б) гранит, базальт, кварцит, габбро в) базальт, уголь, глина, гипс
- Объясните, почему Анна Федотовна постоянно перечитывала письма сына.
- Рассмотри рисунки. Определи, через какие природные зоны проходит путешественник. Подпиши названия зон в пустых рамках.
- 7. Какие отрезки, лучи и прямые на рисунке 101 пересекаются? Какие из этих фигур пересекают окружность?
- 986. На дровяном складе продали в первый день 17% всех дров, во второй день 18%, а в третий — лишь 5% всех дров. После этого на складе осталось 6000 м³ дров. Сколько кубических метров дров было на складе и сколько продали в первый день?
- 985. На складе было 3,2 т риса. 80% всего риса отправили в магазин и палатку, причём в магазин отправили на 1,28 т больше, чем в палатку. Сколько риса отправили в палатку?
- ЗАДАНИЕ №3 Монетку подбросили 3 раза. Событие А – во втором броске выпала решка. Событие В – в третьем броске выпал орел. Выберите все исходы, благоприятные событию А · В. (В каждом варианте ответа последовательно указаны результаты бросков. "О" - выпал орел, "Р" - выпала решка.) POO OPP PPO OPO
- ЗАДАНИЕ №2 11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика и девочки равновероятны, найдите вероятность того, что пришли две девочки. (Ответ запишите в виде десятичной дроби.)
- ЗАДАНИЕ №1 Коридор освещают две лампы. Событие А – первая лампа не перегорела. Событие В – вторая лампа не перегорела. Чему в этом случае равно событие А · В? Событие А · В – не перегорела ни одна лампа Событие А · В – перегорела ровно одна лампа Событие А · В – перегорели обе лампы
- The question is in Russian. The user wants me to analyze the image and extract information based on the provided OCR text.
- Check yourself and colour the smile.
- Read and choose the picture. 1. What's the weather like? - It's raining. 2. What's the weather like? - It's sunny. 3. What's the weather like? - It's hot. 4. What's the weather like? - It's cold. 5. What's the weather like? - It's windy.
- Read the text and colour the picture. It's summer holidays now. I'm wearing a yellow hat. I'm wearing green shorts and a red T-shirt. My shoes are blue and my socks are brown. I like summer.
- Match the following: 1. What's your favourite food? 2. What's the weather like? 3. It's cold. 4. What's that? 5. It's sunny. a) It's raining. b) It's pizza. c) It's an island. d) Take off your jacket. e) Put on your coat.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы. Климатические показатели пункта _____ Средняя температура воздуха, °С в январе Годовая амплитуда температур, °C в июле Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- 6. Отметьте на координатной прямой число √93.
- 6) 2 3/11 * 7/9 + 6 8/11 : 1 2/7
- 44. Вычислите: (4 1/2 * 2/9 - 4/7) : 3 1/2
- Практическая работа «Характеристика локального природного комплекса»
- We (have) a great time if we (ride) a quard bike.
- If you (not water) plants they (die).
- They (stay) in a hotel if they (have) more money. But they didn't.
- Unless you (wear) protective clothing, you (not / can / go) volcano surfing.
- If I (be) you, I (go) camping.
- Sam can go out when he (buy) tickets, we will go to the stadium. (finish) his project.
- If she (travel) around the Europe, if I won a lottery.
- When the temperature rises above 0 degrees Celsius, ice (melt).
- If you had worn protective clothing while volcano surfing, you (not hurt) yourself.
- When she (see) you tomorrow, she (give) you a book.
- When she (come) for a walk with you next week, if you (want) me to.
- If he (not know) the word, he always (look) in a dictionary.
- If you (freeze) water, it (turn) to ice.
- He (lose) weight if he (stop) eating too much. However, its only imagination.
- I (no be) late for work last week, if I (wake up) earlier.
- If my mum (see) John, she (tell) him the news.
- If I (be) you, I (not spend) all my pocket money on cosmetics.
- Unless you (go) to bed now, you (be) tired in the morning.
- If they (work) hard last year, they (earn) much money. But they didn't.
- If my friends (not win), they always (cry).
- If you (freeze) water, it (turn) into ice.
- If you (study) well, you (find) a good job.
- He (not see) her next year, if he (not fly) to London.
- Kate (not pass) the exam, unless she (work) hard.
- When I (call) him tonight, if you (find) his phone number.
- When I (cook) salads, I (use) only olive oil.
- Our teacher (answer) all the questions correctly.
- Tom always (invite) a lot of friends, if he (have) a birthday party.
- When you (eat) bad food, your health (become) worse.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена фигура. Найдите длину отрезка РА по данным чертежа.
- 464 самоката (Р. п., Т. п.), 98 велосипедов (Д. п., Т. п.), 757 автомобилей (Р. п., П. п.), 557 мотоциклов (Д. п., П. п.).
- 462. Употребите числительные вместе с существительными в указанных падежах. Составьте вопросительное предложение с любым из числительных.
- Winkel beschriften (Label the angle) 1. Beschrifte den Winkel richtig! Nutze dafür die Begriffe im Kasten! (Label the angle correctly! Use the terms in the box!) Scheitel, Schenkel, a, b, Schenkel, Winkelbogen, $\alpha$, S 2. Verbinde die griechischen Buchstaben und deren Namen richtig! Benutze ein Lineal! (Connect the Greek letters and their names correctly! Use a ruler!)
- 4. Vanya put on a new coat yesterday.
- 3. Denis bought a new car 2 years ago.
- 2. Lena drank coffee last night.
- 1. Alyosha sang a song last night.
- 5. Удивись данным утверждениям.
- Степень повышения давления в реактивном двигателе – это отношение...
- 7. Основания ВС и АD трапеции АВСD равны соответственно 5 и 20, BD = 10. Докажите, что треугольники CBD и ADB подобны.
- 6. Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 15, а одна из диагоналей ромба равна 60. Найдите углы ромба.
- 5. Какие из следующих утверждений верны? 1. Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. 2. Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. 3. Треугольника со сторонами 1, 2, 4 не существует. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 4. Площадь одной клетки равна 1. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- 3. Найдите площадь параллелограмма, изображенного на рисунке.
- 2. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 64°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 1. В параллелограмме ABCD диагональ АС в 2 раза больше стороны АВ и ∠ACD = 140°. Найдите угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 7. Зрители могут выйти из кинозала через узкие и широкие двери. Если открыты только узкие двери, то все зрители выходят за 15 мин. Если открыты только широкие двери, то все зрители выходят за 10 мин. За какое время зал освободится, если открыты одновременно две двери?
- 6. Вычислите: (1 2/5 : 3/7) * (3/5 + 7/20) - 6/13 : 26/5
- 5. Начертите прямую и отметьте точку А, не лежащую на прямой. Через точку А проведите две прямые, пересекающие данную прямую, и обозначьте точки пересечения буквами В и С. а) Измерьте величину угла ABC. Определите остальные углы с вершиной в точке В. б) Измерьте расстояние от точки А до прямой ВС. в) Выполните необходимые измерения и найдите периметр треугольника ABC.
- 4. Найдите утроенную сумму чисел 2/15 и 7/45.
- Translate the following sentence into Russian: "The sun is shining brightly today."
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам растений естественных сообществ, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы росяние для успешного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- В чем сходство римского календаря и нашего современного?
- 3. Круг с рисунками в центре?
- 2. Римские цифры справа и слева?
- 4. Рассмотрите изображение римского календаря и ответьте на вопросы. Что обозначают: 1. Боги в верхнем ряду календаря?
- От чего защищает планету магнитное поле? Выберите все верные варианты ответа.
- В коробке было 12 счётных палочек. Из трёх палочек Костя построил треугольник, а из четырёх — квадрат. Сколько палочек осталось в коробке?
- Рассмотрите изображение листа фикуса и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листа и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- 4. От Москвы до Владивостока — 9104 км. Города Уфа и Красноярск расположены между Москвой и Владивостоком. От Москвы до Красноярска — 4031 км, а от Владивостока до Уфы — 7727 км. Сколько километров от Уфы до Красноярска? • Представь данные в удобном для решения задачи виде (краткая запись, или схема, или таблица) и ответь на вопрос.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.