База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Четыре бригады собрали 1680 кг лука. Первая бригада собрала \( \frac{3}{14} \) всего лука, вторая — 30 % оставшегося, третья — в \( 1 \frac{1}{3} \) раза больше, чем вторая. Сколько килограммов лука собрала четвёртая бригада?
- 6. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 60 см, длина составляет 240 % ширины, а высота — \( \frac{5}{18} \) длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 5. В сентябре семья Ивановых заплатила за электроэнергию 1500 р. Сумма, уплаченная за электроэнергию в октябре, составила 120 % суммы, уплаченной в сентябре. Сколько рублей заплатила семья Ивановых за электроэнергию в октябре?
- 4. На ремонт комнаты было потрачено 17 000 р. Из них 30 % заплатили за работу, а остальное — за строительные материалы. Сколько рублей заплатили за строительные материалы?
- 3. Раствор содержит 18 % соли. Сколько граммов соли содержится в 300 г этого раствора?
- 2. Сколько градусов содержит угол, который составляет: 1) \( \frac{4}{15} \) прямого угла; 2) 35 % развёрнутого угла?
- 1. Найдите: 1) 0,09 от числа 24; 2) 140 % от числа 60.
- Нахождение части от числа и целого по его части
- 19. Запишите число 9 в виде дроби со знаменателем 7. 20. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63. Действия с десятичными дробями
- 5. Заполните таблицу, произведя необходимые расчеты.
- № 7. Найти промежутки монотонности и точки экстремума функции: \( f(x) = 2x^3 + 3x^2 - 36x + 5 \)
- № 6. Решите уравнение: \(\frac{2x^2+9x-5}{x^2-25} = 0\)
- № 5. Два биатлониста стреляют в цель. Вероятность того, что попадет первый, равна 0,9, вероятность того, что попадёт второй, равна 0,6. Найдите вероятность того, что оба игрока попадут в цель.
- № 4. Найдите значение выражения: a) log<sub>9</sub> 81/101 - log<sub>9</sub> 101/9; б) log<sub>5</sub>49 + 2log<sub>5</sub>5/7
- № 3. Найдите значение выражения: \(\sqrt{18} \cdot 432 - \sqrt{30} \cdot 900\)
- № 2. Решите квадратное неравенство: x - 6 ≥ -x²
- № 1. Найдите значение выражения: 41,2 - 0,48 / 2,4 + 8/3 : 24/9
- 18. Представьте число 5 в виде дроби со знаменателем 9.
- 17. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63.
- 16. Запишите число 3 в виде дроби со знаменателем 6.
- 15. Запишите число 9 в виде дроби со знаменателем 7.
- 14. Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 8.
- 13. Запишите число 4 в виде дроби со знаменателем 9.
- 12. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 49.
- 11. Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3.
- 10. Представьте в виде смешанного числа выражение 37/9 + 12/9
- 9. Представьте в виде смешанного числа выражение 26/7 + 13/7
- 8. Представьте в виде смешанного числа выражение 29/7 + 10/7
- 7. Представьте в виде смешанного числа выражение 20/6 + 15/6
- 6. Представьте в виде смешанного числа выражение 17/7 + 6/7
- 5. Из 4/7 числа 56 вычтите 3/11 числа 33. В ответе напишите полученный результат.
- 4. Сложите 3/5 числа 20 и 1/6 числа 18. В ответе напишите полученный результат.
- 3. Из 5/6 числа 72 вычтите 2/9 числа 81. В ответе напишите полученный результат.
- 2. Сложите 2/5 числа 40 и 2/3 числа 60. В ответе напишите полученный результат.
- 1. Какие числа надо вписать в окошки, чтобы равенство стало верным? Запишите в ответ цифры без запятых, пробелов и других дополнительных символов. 2/7 + 3/7 = ?/7
- 3. Творческое задание. Объясните принцип работы вакуумного диода. Как, изменяя температуру катода и напряжение на аноде, можно получить вольт-амперную характеристику? Нарисуйте её качественный вид.
- 2. Задача. Работа выхода электрона из вольфрама равна 4,5 эВ. Определите максимальную кинетическую энергию фотоэлектронов при облучении вольфрама светом с длиной волны 200 нм. Постоянная Планка h = 6,63·10⁻³⁴ Дж·с, c = 3·10⁸ м/с, 1 эВ = 1,6·10⁻¹⁹ Дж.
- 1. Теория (Молекулярная физика + Электродинамика - синтез). Термоэлектронная эмиссия. Работа выхода электрона. Применение в вакуумных приборах (диод, триод).
- . В двух последних предложениях текста подчеркни главные члены предложения.
- 6. У выделенных в тексте имён существительных определи падеж.
- 5. Впиши пропущенные буквы.
- 4. Обозначь порядок действий и найди значение выражения.
- 3. Реши задачу и запиши ответ. У Кати было 37 рублей, а у Светы — 44 рубля. На все деньги они купили конфеты по 27 рублей за одну конфету. Сколько всего конфет купили девочки?
- 2. В одном ящике помещается 8 кг яблок. Сколько понадобится ящиков, чтобы разложить 104 кг яблок?
- 1. Выполни деление чисел с остатком.
- Акционерное общество обязано иметь...
- Летом, когда солнце стоит в зените, тени исчезают, и пирамида может приоткрыть свою завесу тайны. Попробуйте разгадать, что она скрывает! Условия: известно, что в основе пирамиды — три числа. Каждое число выше равно сумме двух нижних – и такое правило действует во всех рядах. Чему равна сумма шифра ★ + ♥ = ?, если новая пирамида построена по этому же принципу?
- Менеджер, занимающийся планированием, ...
- Для малого бизнеса характерны...
- 7. В двух последних предложениях текста подчеркни главные члены.
- 6. У выделенных в тексте имен существительных определи падеж.
- 5. Впиши пропущенные буквы.
- 4. Обозначь порядок действий и найди значение выражения: 36 + (28 + 42) : 10 =
- 3. Реши задачу и запиши ответ. У Кати было 37 рублей, а у Светы — 44 рубля. На все деньги они купили конфеты по 27 рублей за одну конфету. Сколько всего конфет купили девочки?
- 2. В одном ящике помещается 8 кг яблок. Сколько понадобится ящиков, чтобы разложить 104 кг яблок?
- 1. Выполни деление чисел с остатком.
- 9/10 - 2/5
- 5/6 - 1/3
- 7/12 - 1/4
- 4/5 - 1/5
- 2/3 - 1/6
- 5/8 - 1/4
- 7/10 - 2/5
- 3/4 - 1/2
- 5/6 - 1/6
- 3/4 - 1/4
- Объём прямоугольного параллелепипеда равен 72. Площадь одной его грани равна 18. Найдите ребро, перпендикулярное этой грани.
- Без чего не может эффективно работать и существовать организация как целостное образование?
- 5* Реши анаграмму и зачеркни лишнее слово в каждой строке.
- 4 Сделай звуко-буквенный анализ слова.
- 3 Составь и запиши из слов загадки, напиши отгадки.
- 2 Вставь пропущенные буквы. Укажи над именами существительными их род.
- 1 Образуй и запиши слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?
- Задание 2. Может ли существовать треугольник ВНК такой, что ВН: HK: KB=3:4:5. (Обязательно сделать полное оформление).
- Без чего не может эффективно работать и существовать организация как целостное образование?
- Какая строка получится в результате применения приведённой ниже программы к строке, состоящей из 77 единиц? НАЧАЛО ПОКА нашлось (11111) заменить (222, 1) заменить (111, 2) КОНЕЦ ПОКА
- Такая функция, как формирование состава персонала, начинается с...
- В течение какого периода времени должны выдать свидетельство о кодах статистики?
- В течение какого периода времени должны выдать свидетельство о кодах статистики?
- 6. Моё настроение:
- 5. Подчеркни местоимения, у которых можно определить род.
- 4. Вставь пропущенные буквы в слова с непроверяемыми гласными.
- 3. Найди и подчеркни в каждой строчке лишнее слово.
- 2. Образуй глаголы прошедшего времени единственного числа.
- Задания по карте.
- Укажите, каким законодательным документом РФ определены условия отнесения предприятия к малому.
- Ребус № 7.
- Укажите номер формы упрощённой системы налогообложения.
- Главная цель предпринимательства – ...
- Управленческие воздействия, в виде взысканий и поощрений за дисциплину, используются в ... методе.
- Вопрос: На заключительном этапе... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О предприниматель получает коды государственной статистики О изготавливается печать О открывается расчетный счет
- Побуждение, основанное на потребностях личности, ее ценностных ориентациях, интересах, — ...
- 3 Образуй и запиши прилагательное + Образец: из Интерес, личность радость, победитель
- Here is the original image:
- Для чего необходима оценка результатов работы персонала?
- Какие элементы в пароле делают его менее надежным? Выберите все верные ответы.
- Для чего необходима оценка результатов работы персонала?
- 5. Дополни краткую запись задачи. Купили три упаковки кексов по 8 штук в каждой и две упаковки булочек по 3 штуки в каждой упаковке. Во сколько раз купили больше кексов, чем булочек? 3 уп. кекс. - по 8 шт. 2 уп. бул. - по 3 шт. Запиши решение задачи и ответ.
- 4. Вычисли. 320 : 8 = 270 : 3 = 880 : 4 = 540 : 9 = 350 : 7 = 280 : 2 =
- 3. В двух последних предложениях текста подчеркни главные члены.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.