База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Мне удалось:
- Напиши, какой знак препинания состоит из четырёх предлогов.
- Разбери слова по составу: старенькая, кареглазая, бессонная.
- Спиши. Над именами существительными укажи падежи.
- Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова. Укажи части речи над словами.
- Прочитай словосочетания. Между предлогами и словами, к которым они относятся, вставь подходящее по смыслу слово и запиши, раскрывая скобки. Выдели приставки, подчеркни предлоги. Образец: (По)гулять (по)лесу — погулять по осеннему лесу.
- Сделайте вывод по данной работе
- Результат покажите преподавателю
- 7. Что такое сортировка, фильтрация данных?
- 6. Этапы проектирования баз данных.
- 5. Что такое запись, поле базы данных?
- 4. Указать особенности реляционных баз данных?
- 3. Какие требования предъявляются к базам данных?
- 2. В чем назначение системы управления базами данных?
- 1. Что такое база данных?
- Радиус сферы равен 99 см. Точка находится на касательной плоскости на расстоянии 20 см от точки касания. Найдите расстояние от этой точки до ближайшей к ней точки сферы.
- Сколько листовой жести пойдёт на изготовление трубы высотой 8 метров, диаметром 20 см.?
- Прямоугольный треугольник с катетами 12 и 5 см вращается вокруг большего катета. Вычислить площадь полной поверхности полученной фигуры.
- Напишите уравнение сферы радиуса 3 см с центром в точке В(3; -9; 12).
- Формула площади поверхности шара.
- Виды сечений цилиндра (изобразить 3 рисунка)
- Какое тело называется конусом?
- Как изменяется в каждом из промежутков (–∞; 0) и (0; +∞) функция y = k/x? Рассмотрите случаи k > 0 и k < 0.
- Приведите примеры возрастающей и убывающей линейной функции. Сформулируйте и докажите соответствующее свойство линейной функции.
- Дайте определение функции, возрастающей в промежутке; убывающей в промежутке. Назовите промежутки возрастания и убывания функции, график которой изображён на рисунке 19.
- Используя рисунок 19, поясните, как с помощью графика функции найти нули функции и промежутки, в которых функция сохраняет знак (принимает положительные значения; отрицательные значения).
- Что называется графиком функции? Что представляет собой график линейной функции? прямой пропорциональности? обратной пропорциональности?
- Analyze the image and identify all the items and their associated numbers.
- *6 Complete with can, can't and the words in the box to make sentences that are true for you.
- 5 Vocabulary Complete with play, make or ride. What about you? Tick (✔) for yes.
- 4 Are sentences 1-6 true? Answer yes (✔) or no (Х). Correct the false sentences.
- 3 Write sentences with can or can't.
- 2 Put the words in the correct order to make sentences.
- 1 Circle the correct answer.
- 338 б) В двух пакетах 3,75 кг конфет. В одном пакете конфет в 2 раза меньше, чем в другом. Сколько конфет в большем пакете?
- 338 а) Масса двух кусков сыра 1,4 кг. Один из них в 3 раза тяжелее другого. Найдите массу большего куска.
- 337 б) В двух пакетах 1,3 кг семян. Если из одного пакета переложить в другой 0,15 кг семян, то семян в пакетах станет поровну. Сколько семян было в каждом пакете первоначально?
- 337 а) В одном пакете 1,5 кг кофе, а в другом 0,9 кг. Сколько кофе надо пересыпать из одного пакета в другой, чтобы кофе в них оказалось поровну. Сколько кофе будет после этого в каждом пакете?
- 336 Чтобы сшить кухонные полотенца, хозяйка отрезала от куска полотна длиной 5,5 м несколько кусков по 0,65 м. У неё остался кусок длиной 0,95 м. Сколько полотенец сшила хозяйка?
- 3 How did Irene start ICBeLSTyle.com?
- 2 People may set up their own business because
- 1 In the first paragraph we learn
- 7 What was the best advice she got?
- 6 How did Irene feel about going global initially?
- 5 What does she say about setting up the business?
- 4 What happened after her first sales?
- 19. Прочитай текст. Подчеркни в третьем предложении буквы, обозначающие твердые согласные звуки. Спиши. Проверь себя. Дома. Я учу уроки. На столе книги и альбом. Малыши Алёна и Дима играют. Они строят башню из кубиков. Собака Тёпа лапой сломала башню.
- Тест. 5 класс. Имя существительное Задание 6 из 20: Каким членом предложения является имя существительное в предложении «Наступило раннее утро»? Выберите правильный ответ: • Подлежащим • Дополнением • Определением • Обстоятельством
- Найдите наименьшее натуральное число, при делении которого на 2²/₇, на 2²/₅ и на 2²/₁₁ в результате будут получены натуральные числа.
- Решите уравнение: 1) x + 4/15 x = 6 1/3; 2) 3/16 x + 1/4 x = 5 7/8; 3) 1/2 x + 1/3 x + 1/4 x = 26/27; 4) 2 1/3 x - 2 3/5 = 1 2/15; 5) 4 5/12 x - 5 3/5 x = 2 2/3; 6) 5/18 x + 2 1/2 = 10 5/6.
- Найдите значение выражения: 1) 2¼ : 3⅛ : 1½; 2) 2¼ : (3/8 : 1/2); 3) (6¾ - 5⅛) : 1⅟₅; 4) (3¼ + 2⅙) : (2⅗ - ⅔ ⋅ 4/9).
- Найдите частное: 1) 12½ : 3¾; 2) 1⅗ : 5⅓; 3) 2⁵⁄₈ : 7⁄32.
- 1. Выполните деление: 1) 1 : 1/7; 2) 1 : 0,3; 3) 4/7 : 7/8; 4) 6/49 : 18/35; 5) 5 : 2/9; 6) 11/16 : 33.
- Тест. 5 класс. Имя существительное. Всего заданий - 20. Задание 5 из 20: В каком словосочетании употреблено разносклоняемое имя существительное? Выберите правильный ответ: теплая осень, тяжкое бремя, прекрасный вид, крепкий материал
- Задание 4 из 20: Укажите способ образования существительного "избушка". Выберите правильный ответ: приставочно-суффиксальный, суффиксальный, приставочный, сложение
- г) (2,6 - 1,04) : 0,24 - 0,8.
- в) 30 - 19,56 : (4,2 + 3,95);
- 335 а) 40,28 – 22,5 : 12,5 + 1,7;
- г) 48 : (73,29 + 46,71).
- в) (62,1-61,44) : 1,2;
- 6) 0,07-0,1001 : 1,43;
- 334 а) 6,144 : 12 + 1,64;
- Найдите значение выражения (334-335).
- 333 Найдите неизвестное число: а) х · 4 = 2,4; 6) 4,8: x = 6; B) x : 25 = 1,2.
- 6) В бидоне содержится 4,6 л молока. Сколько бутылок вместимостью 0,5 л потребуется, чтобы разлить в них всё молоко из бидона?
- 332 а) Сколько кусков ленты по 2,5 м получится из мотка длиной 23 м?
- 6) Цена некоторого товара 98 р. за 1 кг. Сколько купили этого товара, если за покупку заплатили 34,3 р.?
- 331 а) На упаковке некоторого товара указаны его стоимость и масса. Сколько стоит 1 кг этого товара, если 1,5 кг стоят 54 р.? А если 0,4 кг стоят 25 р.?
- 5*. Образуй однокоренные слова.
- 4. Запиши слова по их звуковым обозначениям. Поставь в каждом слове знак ударения.
- 3. Образуй и запиши от данных слов имена прилагательные и глаголы. Найди и выдели в них корни. Образец: темнота — тёмный — темнеть.
- 2. Образуй однокоренные глаголы с помощью приставок. Укажи времена глаголов. Образец: говорил — поговорил (прош. вр.)
- Найдите значение выражения (334-335).
- 333 Найдите неизвестное число: а) х 4 = 2,4; б) 4,8:x=6; в) x: 25 =1,2.
- 332 а) Сколько кусков ленты по 2,5 м получится из мотка длиной 23 м? б) В бидоне содержится 4,6 л молока. Сколько бутылок вместимостью 0,5 л потребуется, чтобы разлить в них всё молоко из бидона?
- 331 а) На упаковке некоторого товара указаны его стоимость и масса. Сколько стоит 1 кг этого товара, если 1,5 кг стоят 54 р.? А если 0,4 кг стоят 25 р.? б) Цена некоторого товара 98 р. за 1 кг. Сколько купили этого товара, если за покупку заплатили 34,3 р.? 441 р.?
- 5. Найдите наименьшее натуральное число, при делении которого на 2 2/7, на 2 2/5 и на 2 2/11 в результате будут получены натуральные числа.
- 4. Решите уравнение: 1) x + 4/15 x = 6 1/3; 2) 3/16 x + 1/4 x = 5 7/8; 3) 1/2 x + 1/3 x + 1/4 x = 26/27; 4) 2 1/3 x - 2 3/5 x = 1 2/15; 5) 4 5/12 x - 5 3/5 x = 2 2/3; 6) 5/18 x + 2 1/2 = 10 5/6.
- 3. Найдите значение выражения: 1) 2 1/4 : 3/8 : 1/2; 2) 2 1/4 : (3/8 : 1/2); 3) (6 3/4 - 5 1/8 : 1 9/32) : 2 1/5; 4) (3 1/4 + 2 1/6) : 2 3/5 - 2/3 * 4/9.
- 2. Найдите частное: 1) 12 1/2 : 3 3/4; 2) 1 3/5 : 5 1/3; 3) 2 5/8 : 7/32.
- 1. Выполните деление: 1) 1 : 1/7; 2) 1 : 0,3; 3) 7/7 : 7/8; 4) 6/49 : 18/35; 5) 5 : 2/9; 6) 11/16 : 33.
- 335 Найдите значение выражения: а) 40,28 – 22,5 : 12,5 + 1,7; б) 30 - 19,56 : (4,2 + 3,95); г) (2,6 - 1,04) : 0,24 - 0,8.
- 334 Найдите значение выражения: а) 6,144 : 12 + 1,64; б) 0,07 - 0,1001 : 1,43; в) (62,1 - 61,44) : 1,2; г) 48 : (73,29 + 46,71).
- 333 Найдите неизвестное число: а) х * 4 = 2,4; б) 4,8 : x = 6; в) x : 25 = 1,2.
- 332 б) В бидоне содержится 4,6 л молока. Сколько бутылок вместимостью 0,5 л потребуется, чтобы разлить в них всё молоко из бидона?
- 332 а) Сколько кусков ленты по 2,5 м получится из мотка длиной 23 м?
- 331 б) Цена некоторого товара 98 р. за 1 кг. Сколько купили этого товара, если за покупку заплатили 34,3 р.? 441 р.?
- 331 а) На упаковке некоторого товара указаны его стоимость и масса. Сколько стоит 1 кг этого товара, если 1,5 кг стоят 54 р.? А если 0,4 кг стоят 25 р.?
- 1048. Решите систему уравнений методом сложения:
- 642. На рисунке 213 ОВ = 3 см, ОА = 6 см. Найдите угол ВАС, если середина отрезка АО лежит на окружности, проведёнными из точки А. В и ∠4.
- 25 В треугольнике АВС биссектриса угла А делит высоту, проведённую из вершины В, в отношении 5:4, считая от точки В. Найдите радиус окружности, описанной около треугольника АВС, если ВС =
- 24 Основания ВС и AD трапеции ABCD равны соответственно 8 и 32. BD = 16. Докажите, что треугольники CBD и BDA подобны.
- 23 Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК = 11, СК = 20.
- 22 Постройте график функции y = (5x-8)/(5x^2-8x). Определите, при каких значениях k прямая y=kx имеет одну общую точку с графиком.
- 21 Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 129 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего по платформе параллельно путям со скоростью 6 км/ч навстречу поезду, за 8 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- 20 Решите уравнение (х+1)(x²-6x+9)=5(x+3).
- *6 Complete with can, can't and the words in the box to make sentences that are true for you. fix make play run ride speak 1 I can speak English. 2 I __ the guitar. 3 I __ cakes. 4 I __ computers. 5 I __ a horse. 6 I __ fast.
- 5 Vocabulary Complete with play, make or ride. What about you? Tick (✔) for yes. 1 play basketball 2 __ a poster 3 __ a horse 4 __ a bike 5 __ the piano 6 __ cupcakes
- 4 Are sentences 1-6 true? Answer yes (✔) or no (Х). Correct the false sentences. 1 Cats can't climb trees. ☑ Cats can climb trees. 2 Rabbits can jump. 3 I can fly. 4 Dogs can read. 5 My friend can't cook. 6 I can't read Chinese.
- 3 Write sentences with can or can't. 1 Lian / draw animals ✓ 2 Lucas / sing well X 3 Alex / fix computers ✓ 4 Granny / play the guitar X 5 Jen / make cupcakes ✓
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.