База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите и подпишите в легенде, какие события 12-11 вв. до н. э. обозначены на карте стрелками.
- Обозначьте на карте соответствующими цифрами географические объекты, перечисленные в легенде.
- Решите задачу и выберите правильный (-ые) ответ(-ы). Выберите все верные схемы с прямым узлом. Помните, что при натягивании веревки за верхние и нижние концы узел должен затягиваться.
- В треугольнике ABC AC = BC, AB = 10, AH— высота, BH = 6. Найдите sin∠A.
- Найди в библиотеке книгу В. В. Бианки «Лесная газета». Рассмотри её. Что необычного в её оформлении ты заметил? Подготовь аннотацию к этой книге. Какую главную информацию ты выделишь? Вспомни, какие книги о животных ты читал. Какими из них можно дополнить выставку?
- Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны. Запишите в поле ответа последовательность цифр в порядке возрастания, без п 1) Процесс формирования личности, развития социально значимых качеств человека начинается с момента рождения и продолжается на протяжении всей его жизни. 2) Все социально значимые качества человека биологически обусловлены и передаются по наследству от поколения к поколению. 3) Сознание и разум как проявления социальной природы человека являются биологическими составляющими. 4) Сочетание биологических и социальных качеств, которые отличают одного человека от других, называют индивидуальностью. 5) Под индивидуальностью понимают единичного представителя человеческого рода.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Занял, ожила, портфель, столяр.
- Группе туристов нужно было пройти за день по просёлочной дороге 30 км. Они шли без остановок, поскольку опасались, что опоздают на поезд. Один из туристов, глядя на километровые столбы у дороги и на свои часы, записывал в блокнот, какое расстояние прошла группа, и сколько времени прошло с момента начала пути. Изучите записи и определите, было движение группы равномерным или нет? Ответ кратко поясните.
- -1. Обведите границы СССР и других государств; подпишите моря, крупные реки, города. -2. Красной линией покажите линию фронта к 19 ноября 1942 г. -3. Найдите и обозначьте на карте Ста- линград и Курск. Стрелками разного цвета покажите наступление советских войск в ноябре 1942 г. — марте 1943 г. под Сталинградом и в июле — августе 1943 г. на Курской дуге. -4. Красной линией покажите линию фронта к концу 1943 г. -5. Стрелками покажите наступление советских войск в январе 1944 г. - мае 1945 г. -6. Двойной линией обозначьте положе- ние советских войск и войск союзников по антигитлеровской коалиции к концу войны. -7. На карте-врезке обведите границы СССР и других государств. Покажите стрелками и условными знаками участие СССР в разгроме японских милитари- стов 9 августа — 2 сентября 1945 г.
- Прежде чем о картине говорить, её надо внимательно рассмотреть. Для этого её мысленно можно разделить на части и проанализировать каждую. Как построена картина? На что сразу падает взгляд? (Взгляд уходит вглубь, по дороге, вдоль домов. Композиция динамичная). Что находится на переднем плане? (Деревья, тени от них, лошади и всадники, снег с настом). Что видим на среднем плане? (Дорога, дома, люди, собака). Что на заднем плане? (Лес, небо, бескрайние снежные просторы).
- -Кого из русских художников пейзажистов вы знаете? Айвазовский Иван Константинович Куинджи Архип Иванович Рерих Николай Константинович Юон Константин Фёдорович Бенуа Александр Николаевич Левитан Исаак Ильич Шишкин Иван Иванович
- Име, фамилия Эмиль Кумсаров 1. Рассмотри рисунок. Отметь красным те места, которые считаешь опасными. 2. Что ещё можно сделать для того, чтобы двор стал безопаснее? 1. 2. 3. 3. Придумай знаки безопасности для занятий на спортивной площадке. Заниматься на спортивной площадке следует аккуратно: не подходить к движущимся качелям, не лезть слишком высоко, не пользоваться спортивными снарядами в дождь.
- How ___ times a day do you brush your teeth?
- 4. Решите уравнение: а) 3\frac{4}{15} + y = 7\frac{11}{15}; б) 5\frac{4}{13} - x = 4\frac{5}{13}
- 3. В коробке 42 шара. Из них \frac{6}{7} – белые. Сколько белых шаров в ко робке?
- 2. Моторная лодка плыла по озеру с постоянной скоростью и за 3 ч прошла 40 км. Какова скорость моторной лодки?
- Демовариант КР-9 1. Выполните действия: a) \frac{16}{19} - \frac{11}{19} + \frac{4}{19}; б) 6\frac{5}{13} + 2\frac{9}{13}; в) 5 - 3\frac{6}{7}; г) 7\frac{2}{9} - 3\frac{4}{9}
- Сравнительная характеристика семейств отдела Цветковые (Покрытосеменные) Название семейства, Жизненная форма Особенности вегетативных органов Строение цветка пичество видов Плод Представители
- Ик тымык ото уло мемнан элыште, Шога тудо ото кугу ер серыште. Тушто ладыра деч ладыра пушенге кушкеш, Тушто мотор деч мотор саска шочеш, Тушто, ужар лышташ лонгаште, шӱшпык мура, Тудо ото гыч ерышке яндар памаш йога. Тушто шудыжат ужаргырак, Тушто пеледышат сылнырак. Тудо отым мый йӧратем, Тушто пушенге руышым мый вурсем.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. точки A B C КООРДИНАТЫ 1) 2\frac{2}{3} 2) -0,9 3) 1\frac{1}{3} 4) -\frac{1}{3} 5) 3,1 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ: ABC
- Model: This old bracelet was found in Africa. This old bracelet can't have been found in Africa. This car was built twenty years ago. These photographs were taken in the north. This tape recording was done last week. James was given an excellent mark in history. Ann was given an excellent mark for her geometry test.
- Вынеси за скобки общий множитель ах - am.
- Образуй от глаголов действительные причастия. Ответ запиши в форме мужского рода единственного числа. Настоящего времени: стоять Прошедшего времени: выступить
- 28. Найди ошибки в решении уравнений. 376-x=7.9 x=376+63
- 27. Журнал объявил конкурс детских рисунков, в котором приняла участие одна девятая часть его подписчиков. Сколько подписчиков у журнала, если редакция получила рисунки от 10 000 детей?
- 26. За 6 табуреток заплатили a р., а за 4 стула — b р. 1) Поставь к этому условию два разных вопроса, что- бы задача решалась так: b: 4 – a: 6; (b: 4):(a: 6). 2) Найди значение каждого выражения при a = 1200 р. и b = 3200 р.
- 25. Директор предприятия часто ведёт международные пе- реговоры по телефону. Одна минута разговора с Бе- лоруссией стоит a p., с Францией a⋅3 p., с Китаем a⋅5 р. Состоялось 6 разговоров с Белоруссией, 4 разговора с Францией и 2 раз- говора с Китаем. Продолжительность каждого разго- вора 5 мин. Составь различные выражения по этому условию и поясни, что они означают.
- 24. В новом студенческом общежитии 20 трёхкомнатных квартир, 40 двухкомнатных и 4 однокомнатные. Сколько студентов в общежитии, если у каждого из них отдельная комната?
- 23. Вычисли значение выражения a⋅d, если: 1) а= 8090 и d= 90; 2) a = 108 347 и d= 6.
- 22. 95 275 + 2937.5+374698 700010 + 190192:4-8645
- 22. 3000+ (4800+1200): 3 1000-900:2+1600
- 21. 300 + 929.40
- 21. 190 720-100-28 142:2
- 21. 80-926 200.75
- 21. 2400 30 450-600
- 20. У хозяйки 3 корзины с яблоками. Всего в них 60 кг яблок. В первой и второй корзинах вместе 38 кг яблок, а во второй и третьей вместе 40 кг. Сколько килограммов яблок в каждой корзине?
- Собери равенства Площадь комнаты удобно измерять в квадратных метрах. 1 м² = Площадь приборного стекла удобно измерять в квадратных сантиметрах. 1 см² =
- Владимир Святославич Ярослав Владимирович Владимир Мономах борьба с половцами (1111, 11161) династические браки -по его инициативе состоялся съезд князей в Любече (1097) -призван на княжение киевлянами во время восстания 1113 года «Устав Владимира Всеволодовича» (ограничил проценты ростовщиков); «Поучение детям» (образ идеального князя); окончательный разгром печенегов (1036). династические браки дочерей с европейскими королями поход в Прибалтику поход в польско-литовские земли начало создания первого письменного сборника законов «Русской правды», строительство Софийского собора в Киеве (1037). -образование Киево- Печерского монастыря (1051) назначил первого русского митрополита Илариона походы против поляков, печенегов. захватил Корсунь в 987 -женился на византийской принцессе Анне в 988 году -создавал линии обороны от набегов кочевников религиозная реформа по созданию пантеона святых во главе с Перуном (980) принятие христианства из Византии (988) покорил радимичей
- В U-образную трубку налиты ртуть, вода и керосин. Высота столба воды равна 12 см, а уровень ртути в обоих сосудах одинаковый. Вычисли, какова высота слоя керосина. Справочные данные: ускорение свободного падения д = 10 м/с², плотность ртути — 13600 кг/м³, плотность воды — 1000 кг/м³, плотность керосина — 800 кг/м³. Ответ (округли до десятых): высота слоя керосина равна см.
- Условие задания: Установи соответствие между числами и утверждениями. Числа Утверждения 1/7 17/9 7/9 14/5
- Read the text and decide if the sentence is true, false or not stated. Sophie is eleven years old and she lives in Brighton, England. She usually gets up at a quarter to eight, she has a shower, gets dressed and then she brushes her teeth. After that, she goes downstairs and has breakfast. For breakfast she usually has milk, toast and orange juice. Then she brushes her teeth again because she likes them white and healthy! Then she takes her school bag and goes to the bus stop to catch the school bus. Classes start at half past eight and finish at half past four. She usually has lunch at the school canteen with her schoolmates at about 12 o'clock. Her best friend is Amy and Sophie always sits next to her at lunch. After school she returns home and does her homework. She is a very hard-working pupil and she never misses a school task! After homework, she usually listens to music and watches television a bit. At half past seven it is time for dinner. Then she usually reads a book or chats with her parents for a while. Finally, she goes to bed at about ten o'clock, but before that, she brushes her teeth. Sophie is a happy little girl! 2. She gets up at 8.15.
- Заполните пропуски, используя слова ниже: тело, взаимодействие, положительный, отрицательный, притягиваются, отталкиваются, электрический, нейтральное, электростатика, разность потенциалов Электризация – явление возникновения заряда на поверхности тела. Различают два вида электрического заряда: тела с разными зарядами и тела с одинаковыми зарядами друг от друга.
- Решите следующую практическую задачу: При соприкосновении шерстяной ткани с резиновым шариком последний приобретает отрицательный заряд. Объясните, почему именно резина приобрела отрицательный заряд? Ответ:
- Электризация тел. Два рода электрических зарядов 1 Заполните таблицу, заполнив пустые ячейки и добавив собственные наблюдения: Признак Обозначение знака Частицы Пример поведения Источник Положительный заряд Отрицательный заряд
- Вариант 2 1. Сторона треугольника равна 12 см, а высота, проведенная к ней, в три раза меньше высоты. Найдите площадь треугольника. 2. Один из катетов прямоугольного треугольника равен 12 см, а гипотенуза 13 см. Найдите второй катет и площадь треугольника. 3. Диагонали ромба равны 10 см и 12 см. Найдите его площадь и периметр. 4. * В прямоугольной трапеции ABCD большая боковая сторона равна 8 см, угол А равен 60°, а высота ВН делит основание AD пополам. Найдите площадь трапеции
- Одна и две буквы Н в наречиях на -О (-E) 1. Познакомься с правилом Правило очень простое. В наречиях, образованных от прилагательных или причастий с помощью суффикса -о(-е), пишется столько же Н, сколько и в исходном слове. Например: Искренне от искренний (прил) Модно от модный (прил.) путано от путаный (отглаг. прил.) испуганно от испуганный (прич.) 2. Проверь себя 1) Пишется одна Н в словах а) мрач_о б) сезо о в) выгодо 2) Пишется две Н в слове(ах) а) дружестве_о б) увлечёо в) безмолв_о 3) Пишется две Н в слове(ах) а) мужестве_о б) рассея о в) груст_о 4) Пишется одна Н в словах а) принуждёо б) вниматель о в) присталь_о
- Подберите одночлены А и В с положительными коэффициентами так, чтобы равенство стало тождество (A - B) (x⁶y⁴ + 1/4 x³y²z² + 1/16 z⁴) = A³ - B³ A = B =
- треугольника АВ=8 см, ВС=10 см, АС=12 см. В каком отношении точка пересечения биссектрис делит биссектрису BM? В окружности хорда CD перпендикулярна диаметру АВ, К - точка их пересечения. Найдите радиус окружности, если КВ-1 см, СК-3 см.
- 4.326 Вычислите: a) -3,1 (-0,1) – 3,3 0,01 - (-0,3) (-1,2); б) (5,7 – 9,8 + 1,4 - 3,5 + 6,2) (-231).
- 84.325 Сколькими способами можно представить числа 25, 36 и 49 в виде двух равных множителей? Запишите эти равенства.
- 4.324 Выполните действия: a) -23.5; 6) -(-); 2 B) 30. (-);
- В4.323 Проверьте справедливость равенства |ab| = |a| . |b| при а = 0,1; b = −2 b = 3. Докажите, что равенство |ab| = |a||b| верно при любых значе
- 4,322 Значение какого из выражений (-а)², -а², а³ будет при любых значен тельным; отрицательным?
- B4.321 При каких значениях а верно равенство: a) a = a²; 3. 6) a = a³; 2 в) а² = a³?
- 4,320 Какими п
- кто огу пи כ- си a. H |- как х май, придавали ли ему силы чему смеялись над ним зайцы? 3 Опиши последовательно событи нимаешь последнее предложе Заяц? Стал ли он храбрецом? Зайца храбрым? Какой художе пользовал автор? 4 Расскажи, что необыкновенного сказки дальше. Чем похож этот сказку «У страха глаза велики»? произведения Д. Мамина-Сибиря эту поговорку? йце характере
- Выбери верные варианты из списков. У всех насекомых из яиц вылупляются личинки. Отличаются от взрослых насекомых тем, что у них Выбери ответ и не развита Выбери ответ система. При развитии с неполным превращением личинки Выбери ответ, а затем становятся взрослыми насекомыми. При этом типе развития отсутствует стадия Выбери ответ . С неполным превращением развиваются такие насекомые, как Выбери ответ .
- Решите уравнение 4x² + 12x+9 = (x-4)².
- Complete the sentences with the Present Continuous. 1 My dad ..... (paint) the house today. 2 A: What ..... (you/do), Sam? B: I ..... (write) an email to my friend. 3 The children ..... (not watch) TV now. They .. ..... (do) their homework. 4 A: ..... (John/repair) his car? B: Yes, he is.
- Для графа
- 344. Давление в каждой из четырех 200 кПа. Чему равен вес автомобиля, если площадь сопри- косновения шины с грунтом 500 см²? 345. Чему равна сила давления на каждый квадратный дециметр поверхности тела человека, находящегося на глу- бине 6 м? 346. С какой силой давит вода на иллюминатор батиска- фа на глубине 1,5 км, если иллюминатор имеет форму круга диаметром 400 мм? 347. Бак объёмом 1 м³, имеющий форму куба, заполнен нефтью. Определите силу давления нефти на дно бака. 348. В сосуде под поршнем находится глицерин, высота уровня которого 40 см. Вес поршня 5 Н, а его площадь 20 см². Определите: а) давление глицерина на дно сосуда; б) боковое давление на уровне 30 см. 349. До какой высоты һ следует налить однородную жидкость в сосуд, имеющий форму куба со стороной А, что- бы сила давления жидкости на дно сосуда была равна силе давления жидкости на его боковые стенки? ЗАДАЧИ-ИССЛЕДОВАНИЯ > 350. Под колоколом воздушного насоса находится сосуд, закупоренный пробкой. Почему при интенсивном выкачи- вании воздуха из-под колокола пробка может вылететь (рис. 28)?
- Выбери многозначные слова.
- Верны ли данные утверждения? Это смущение было следствием его благоговения перед неведомым кумиром (М. Твен. Приключения Тома Сойера). Предложение осложнено обращением – Ученики перешёптывались, переглядывались, подталкивали друг друга (М. Твен. Приключения Тома Сойера). Предложение осложнено однородными членами
- В детский лагерь привезли неизвестное количество ящиков с сухим пайком для юных туристов. Во всех ящиках — одинаковое количество упаковок с пайками, причём обязательно больше трёх. Пайки переложили в рюкзаки. Получилось полных рюкзаков 25 и ещё один рюкзак, в котором всего поместилось пайков — 3 шт. Спустя некоторое время привезли ещё ящиков, и пайки снова переложили в рюкзаки. Теперь рюкзаков получилось всего 2, да ещё в последнем не хватало одного пайка. Сколько пайков было в каждом ящике, пока их не расфасовали по рюкзакам?
- Ответ: 4) 1000 - (23.40-760)? 20 Ответ:
- Решите уравнение 4,72 – 2,5x = 2x + 2,92.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. А) А Б) В В) C 1) 6\frac{1}{8} 2) 6\frac{5}{6} 3) 4,75 4) \frac{5}{2} 5) 4\frac{1}{2}
- Найдите значение выражения 4х+5/-8 – у| при х = 6, у = -3.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей. В следующем году она уменьшится на 15%. Сколько рублей будет составлять ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- 2. Глупо отказываться от возможност...
- Определи, какими членами предложения являются выделенные формы. Выбери правильные варианты в выпадающих списках. 1. Мы оставили своих товарищей устраивать жилище.
- Найдите - \frac{1}{6} + (-1 \frac{1}{2}) + (-\frac{2}{3}).
- Карточка № 20. Сложение и вычитание смешанных чисел (5 класс) №1. Выполните действия: №2. Выполните действия: a) 20+14+31; 99 8 37 3737 61009106. 107 107 B) 12--4-; 19 8 32 32 r) 180-179; r) 150-149; 180 150 A) 17-16; 13 13 a) 3016+4219; 43 8 +42+9; 43 ) 4112 +7101; 113 113 )21--4-; 48 48
- 12 Периметр квадрата равен 28 см. Чему будет равна площадь квадрата, если его сторону удлинить на 2 см?
- 759 До остановки автобус ехал \frac{2}{5} ч, а на оставшийся путь он затратил на \frac{3}{20} ч меньше. Сколько времени занял весь маршрут, если на остановке автобус стоял \frac{1}{12} ч? Ответ выразите в часах и минутах.
- 710 Запишите дробь, равную \frac{1}{2}, меньшую \frac{1}{2} и большую \frac{1}{2}, со знаменателем: a) 10; б) 12; в) 50; г) 8.
- 761 Вычислите сумму: a) \frac{11}{30} + \frac{7}{12}; б) \frac{1}{27} + \frac{5}{18};
- Помоги туристу построить путь до поляны с палатками. Для этого нажимай на клетки. Участки пути должны идти друг за другом по образцу: Этот образец повторяется несколько раз по кругу.
- В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором 16 магазине составляет от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир 17 во втором магазине дешевле?
- 4. Обведите номера утверждений, которые вы считаете правильными. 1. Тело моллюсков состоит из туловища и ноги. 2. Наружный слой раковины образован карбонатом кальция. 3. Некоторые моллюски не имеют раковины. 4. Органы дыхания - жабры, у наземных пред- ставителей - легкое. 5. Кровеносная система - замкнутая. 6. Все моллюски - растительноядные животные. 7. Орган выделения мол- люсков - почки.
- 5. 6. 7.
- Ученик подсчитал, что за истёкшие сутки масса воздуха, прошедшего через его лёгкие, составляет 14,7 кг. Рассчитай, какой объём при нормальном давлении и температуре занимает воздух, прошедший через лёгкие. Сравни этот объём с объёмом воздуха, заполняющего комнату, если ширина комнаты равна 3 м, длина - 5 м и высота - 2,7 м, а плотность воздуха ρ = 1,29 кг/м 3 Ответ (округли до десятых): объём воздуха, прошедшего через лёгкие, равен V ≈ M 3 объём воздуха, заполняющего комнату, равен V₁ ≈ м³; M V V (поставь знак < или >). K
- 7. Укажите предложение, в котором есть дополнение. А. Из тусклого тумана появляется солнце. Б. Розовый клевер прячет в траве свою круглую головку. В. На поляне резвились тигрята. Г. Из воды выглянул забавный лягушонок.
- 6. Отметьте вариант, в котором неверно выделена грамматическая основа. А. Шалаш разрушил ураган. Б. Проект студент защищал долго. В. Улан-Удэ – родной город. Г Утро туманное.
- 5. Укажите предложение с одним главным членом. А. Лес молчал. Б. Присядем на дорожку. В. Пурга сильна, сердита. Г. Невероятно красива наша земля.
- 4. Найдите побудительное предложение. А. Веет свежестью возле реки. Б. Между небом и землёй песня раздаётся. В. А мечтали, дедушка, в прошлые года о славе? Г. Расскажи мне, друг, о твоём детстве.
- 25. Около прямоугольного треугольника АВС с гипотенузой АВ = 8 опи- сана окружность. Продолжение высоты треугольника, проведённой из вершины С, пересекает эту окружность в точке Н, а продолжение биссектрисы, проведённой из той же вершины — в точке L. Найдите длину СН, если CL = 2√11.
- 24. Дан правильный шестиугольник ABCDEF. Докажите, что треуголь- ники ACD и ADF равны.
- 23. Площадь треугольника, не являющегося тупоугольным, равна 24, а две его стороны равны 10 и 8. Найдите третью сторону треугольника.
- 22. Постройте график функции у={-х-1, если х≤-1 х+1, если -1<x<2 и определите, 5-х, если х>2 при каких значениях а прямая у = а имеет с графиком ровно две об- щие точки.
- 21. Две трубы вместе наполняют бассейн за 3 ч. Одна первая труба может наполнить бассейн на 2,5 часа быстрее, чем одна вторая труба. За сколько часов может наполнить бассейн одна первая труба?
- 20. Сократите дробь 33ⁿ 3ⁿ⁻¹ ⋅ 11ⁿ⁺¹
- ② k || l, ∠1-∠2 + ∠3 = 240°. ∠2-?
- Выдели корень в однокоренных словах. песочница, песок, песочный мороженое, морозить, заморозка пушинка, пух, распушить, пуховой
- How ___ does it cost to fly to America?
- 7 Почему Морозу не удалось заморозить крестьянина?
- 6 Сравни. Во что были одеты купец и крестьянин?
- 5 Установи соответствие с помощью
- 4 Охарактеризуй братьев Морозов.
- 3 Объясни значение выражений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.