База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.2. Grammar Введите верный ответ Task 6. Read and complete the text with the right forms of the verbs in brackets. Прочитайте текст и поставьте глаголы в скобках в правильную форму. Luckily, everyone ... (survive) the flood although a great number of buildings need to be repaired. Запишите ответ строчными буквами, без дополнительных символов в поле ниже.
- 3. Поставить в конце предложений нужные знаки препинания.
- 61. Образуйте от данных глаголов возможные формы причастий. Составьте с любыми из них 6–7 предложений.
- Is the restaurant popular? Why?
- Do they have special children's menu every day? How much is it?
- When does the restaurant open / close?
- When does Paul have a day off?
- How do they work in summer/ winter?
- What kind of music do they have?
- How many seats do they have?
- Is the restaurant big?
- What cuisine do they serve?
- Where exactly is the restaurant?
- Where does he work?
- The hail ... (damage) the houses and crops yesterday.
- ЗАПОМНІЦЕ!
- 3. Прачытайце. Выдзеленыя словы пастаўце ў форме адзіночнага ліку, вызначце род назоўнікаў і запішыце ў дужках.
- 2. «Пяты лішні». Прачытайце. У кожным радку знайдзіце лішняе слова і падкрэсліце.
- 1. Прачытайце. Размяркуйце назоўнікі па трох групах: ужываюцца ў адзіночным і множным ліку (1), толькі ў адзіночным ліку (2), толькi ў множным ліку (3).
- A lot of houses .... (carry) away by a terrible storm last month.
- Прочитай. Запиши слова по образцу.
- 3. Выполните действие: (3 1/4 - 2 2/3) * (1 5/6 - 1 7/12) + 3 5/24 .
- Напишите ответ строчными буквами, без дополнительных символов в поле ниже.
- These firm constructions ... (built) after the earthquake in 2010.
- Task 5. Read and complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. Don't capitalize the words. Прочитайте и поставьте глаголы в скобках в нужную форму. Слова необходимо набирать со строчной буквы. I wish I ... (have) a bigger house.
- Расставь чемоданы и их хозяев. Папин чемодан не первый и не последний. Синий чемодан дочки стоит вторым. Зелёный не рядом с синим. У мамы красный чемодан. Рядом с хозяевами и чемоданами указаны их номера. В ответ запиши без пробелов в порядке слева направо запиши порядок хозяев.
- Что изучает информатика?
- Видами компьютерных сетей является:
- Что такое глобальная сеть?
- Служебное слово ELSE в условном операторе переводится как...
- На полке стояли книги. 1) У Маши было 6 книг. Она отдала 4 книги. Сколько книг осталось у Маши? 2) У Пети было 3 книги. Ему подарили ещё несколько книг, и теперь у него 6 книг. Сколько книг подарили Пете? 2-й способ: 1) У Ани было 6 карандашей. Она отдала 3 карандаша. Сколько карандашей осталось у Ани? 2) У Вани было 5 карандашей. Ему подарили ещё несколько карандашей, и теперь у него 9 карандашей. Сколько карандашей подарили Ване? 3-й способ: 1) У Кати было 4 конфеты. Она съела 3 конфеты. Сколько конфет осталось у Кати? 2) У Миши было ? конфет. Он съел ? конфет. Сколько конфет осталось у Миши?
- What would you do, if you ... (be) free now?
- Вопрос: Что изучает информатика?
- Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) Личнье, локальные, корпоративные, территориальные, глобальные 2) Персональнье, локальнье, корпоративные, городские, глобальные 3) Персональнье, спутниковые, 4-G Задание #11 Вопрос: Видами компьютерных сетей является:
- Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) система, связанных между собой локальных сетей 2) система, связанных между собой компьютеров 3) система, связанных между собой локальных телекоммуникационных сетей 4) система, связанных между собой локальных сетей и компьютеров отдельных пользователей Задание #10 Вопрос: Что такое глобальная сеть?
- Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) ИНАЧЕ 2) ЕСЛИ 3) ввод 4) УСЛОВИЕ 5) ТОГДА Задание #9 Вопрос: Служебное слово ELSE в условном операторе переводится как...
- Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) ИНАЧЕ 2) ЕСЛИ 3) ввод 4) УСЛОВИЕ 5) ТОГДА Задание #8 Вопрос: Служебное слово THEN в условном операторе переводится как...
- Мама купила $\frac{3}{4}$ кг яблок, $\frac{1}{2}$ кг груш, а бананов — на $\frac{1}{5}$ кг меньше, чем килограммов фруктов купила мама?
- 10. Как проверить доброкачественность молока?
- She ... (help) us to write the essay, if she wasn't that busy.
- 7 Write sentences about your classmates as in the example. Example: Misha flies a kite on Saturday. Liza flies a kite on Sunday.
- 5-3=2
- 2+3=5
- 5+0=5
- 4 3
- 5 2
- 4
- 4
- 1 3
- 2
- Число 5
- 9. При заготовке рыбы на длительное хранение
- 8. Однолетнее растение, дающее волокно в виде ваты.
- 7. Выберите природный цвет шерсти.
- 6. Способ соединения деталей.
- 5. Минеральное вещество, которое укрепляет кости человека.
- 3) Найдите величину (в градусах) вписанного угла а, опирающегося на хорду АВ, равную радиусу окружности.
- Английский в фокусе. Грамматический тренажер. 3
- 3+
- 5+0=
- 4
- 52
- Числа
- 4. К видам художественной обработки металлов не относ
- 3. Из какой ткани лучше шить зимнюю одежду?
- 2. К источникам тока не относится.
- 1. Выберите волокно не растительного происхождения.
- 2. Зведіть подібні доданки: 1) 4x-13x+29x-14x; 2)-5y-28y-16y-17y; 3) 1,8t-z+1-4,3z; 4) 2,3a +1,8-3,22-24c+3,ld 6)-x+y+2x-y.
- Взять две пробирки: в обе добавить слюну и крахмал, в первую добавить кислоту, во
- Взять три пробирки: в первую добавить слюну + кислоту, во вторую слюну + воду, в третью – только кислоту. Инкубировать 15 минут, затем во все пробирки добавить крахмал, подождать ещё 15 минут и проверить йодом.
- Взять одну пробирку со слюной, добавить кислоту, подождать 15 минут, затем добавить крахмал и соду одновременно, инкубировать 15 минут и проверить йодом.
- Взять три пробирки: в каждую добавить слюну. В первую добавить кислоту, во вторую – воду, в третью – соду. Инкубировать 15 минут. Затем во все пробирки добавить раствор йода (и только потом крахмал) и наблюдать за цветом.
- 17. Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВА А) SO₂ и N₂ Б) NH₃ и H₂ В) K₃PO₄ и K₂S РЕАКТИВ 1) Zn 2) KCl 3) Лакмус 4) LiCl Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 16. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в лаборатории выберите верное (-ые) суждение(-я). 1) Получение сероводорода из сульфидов проводят в вытяжном шкафу. 2) При нагревании на спиртовке пробирки с раствором её держат под углом примерно 45°. 3) Легковоспламеняющиеся жидкости запрещено нагревать на открытом огне. 4) Выпаривание воды из раствора соли проводят в фарфоровой ступке.
- 10. Ich kann ... Ich habe zurzeit ... Handy.
- Fill in the blanks: 9. Ich fotografiere gern, deshalb ...
- Fill in the blanks: 8. Mein Geburtstag ... super. Ich ... viele Gäste.
- Прочитайте и выберите верный ответ
- Из предложенного перечня выберите две окислительно-восстановительные реакции. 1) Взаимодействие хлорида аммония и щёлочи 2) Взаимодействие аммиака и кислорода 3) Разложение угольной кислоты 4) Взаимодействие оксида железа (III) и серной кислоты 5) Взаимодействие угарного газа и оксида железа (III) Запишите номера выбранных ответов.
- 9. Ich fotografiere gern, deshalb ...
- 8. Mein Geburtstag ... super. Ich ... viele Gäste.
- 7. Was ist das?
- Задание #8 Вопрос: Служебное слово THEN в условном операторе переводится как...
- Задание #7 Вопрос: Служебное слово IF в условном операторе переводится как...
- Задание #6 Вопрос: Установите соответствие. Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа:
- Посчитай! Если за один час на машине проезжать 70 км, то сколько это времени, чтобы проехать с одного конца города до другого? (Нарисуй чертёж).
- Вставь пропущенные буквы там, где нужно, раскрыв скобки.
- 6. Sie sind oft sehr müde und ... gar nichts machen.
- 5. Was ist das?
- 4. Andreas, ... bitte dein Zimmer ...!
- Translate the sentence: Я принесу свой черный свитер.
- 3. Du ... Mit dem Fahrrad zur Schule fahren.
- 2. Sie hat leckere Kartoffelsuppe ....
- 1. In Deutschland isst ... gerne Kartoffeln.
- Исследовать функцию и построить её график (пп. І и ІІ схемы исследования).
- Заполните пробел: Je ___ un cadeau pour Marie.
- 10.
- 9.
- 8.
- 7.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.