База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- К какому варианту относится задание? Укажите номер варианта.
- C. From the episode with the criminals the readers learn that Pippi ...
- B. Tommy and Annika are happy to see Pippi because ...
- A. The main character of the book ...
- Натюрморт с предметами искусства. Картина З. Серебряковой, 1922. Что из перечисленного ниже относится к видам искусства? Выберите все подходящие варианты ответа.
- б) Четыре одноклассника — Алёша, Боря, Витя и Го- ша вместе подготовили сообщение для урока мате- матики. Им надо выбрать того, кто будет делать это сообщение, И того, кто будет показывать слайды. Сколько вариантов выбора они могут сделать?
- 249. а) Четыре одноклассницы — Аня, Валя, Галя и Да- ша хотят дежурить в школьной столовой. Учительница должна выбрать двух из них. Сколько вариантов выбора она может сделать?
- What is the chemical formula shown in the image?
- Вычислите: 5/36 : 10/27 + 5/24
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) В ближайшие дни в Самаре в условиях повышенного атмосферного давления сохранится ясное безоблачное небо. 2) Сезон дождей на большей части территории Индии наступает летом, что обусловлено воздействием муссонов, приходящих с Индийского океана. 3) Сильный снегопад, который прошёл накануне в Уфе, практически парализовал работу городского транспорта. 4) При подъёме нагретый воздух охлаждается, и находящийся в нём водяной пар переходит в жидкое состояние, превращаясь в мельчайшие капельки воды, которые образуют облака.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: $-a+x > 0$, $-x+b < 0$, $x-c < 0$.
- Сумма двух чисел равна -15, а их произведение равно 50. Найдите эти числа.
- Решите уравнение $6x - 8x^2 + 5 = 0$
- Найдите значение выражения $1 \frac{9}{4} : \frac{1}{25} - 1 \frac{1}{8}$
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получил Михаил, съев 150 г кишмиша? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом.
- Объясните, какие качества Правдина проявляются в данном фрагменте.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите корень уравнения (7х-8)-(2x-5)=17.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. \( \neg (A \lor B) \lor (A \land \neg C) \)
- Задание 4. Рассмотрите иллюстрацию и выполните задания. 1 Какое событие нашло отражение
- ДИ = СК
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Скорость мотоциклиста на 30 км/ч больше скорости велосипедиста. Найдите скорость мотоциклиста, если время, которое затратил велосипедист на дорогу из пункта А в пункт В, в два с половиной раза больше времени, которое затратил мотоциклист на эту же дорогу.
- E. When is the café open at weekends at "Cup & Chatter"?
- D. How much does it cost per hour for private events on some weekdays?
- C. How many seating areas for groups are there in the café "Cup & Chatter"?
- B. What does the café "Cup & Chatter" have?
- A. When is the café "Cup & Chatter" reopening after updates?
- 5. Вид глагола
- 4. Лицо глагола
- 3. Окончание глагола
- 2. Инфинитив
- 1. Спряжение глаголов
- 12. Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- 11. На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине K?
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён параллелограмм. Найдите длину его большей диагонали.
- 19. Самое большое по площади государство Северной Америки...
- 18. Коренным населением С. Америки являются:
- 17. Реки бассейна Северного Ледовитого океана имеют смешанное питание с преобладанием...
- 16. Северная Америка омывается водами всех океанов кроме...
- 15. В географических названиях С. Америки увековечены имена исследователей материка. Именем Г. Гудзона назван ..., Именем А. Маккензи ..., Именем У. Баффина...
- 14. Какая природная зона Северной Америки занимает большую территорию?
- 13. В результате чего появились котловины Великих озёр?
- 12. Назови озеро, не относящееся к Великим американским озёрам:
- 11. Самая длинная река Северной Америки:
- 10. Ветры торнадо на Великой равнине появляются:
- 9. В чём причины глубокого проникновения арктических воздушных масс в глубь континента?
- 8. Какие из зон климатических поясов отсутствуют в Северной Америке?
- 7. Причины формирования гор Кордильеры:
- 6. Из всех перечисленных равнин выбери только те, которые имеют отношение к Северной Америке:
- 5. Коренным населением С. Америки являются:
- 4. В результате чего появились котловины Великих озёр?
- 3. Северная Америка омывается водами всех океанов кроме...
- 2. Самая длинная река Северной Америки:
- 1. Положение материка Северная Америка относительно экватора.
- Чем из перечисленного занимаются геологи в рамках своей профессиональной деятельности? Запишите номер выбранного ответа.
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 3? Запишите название горной системы.
- 9. Выполняя лабораторную работу по физике, Яша собрал электрическую цепь, изображённую на рисунке. Он заметил, что при движении ползунка реостата справа налево показания амперметра уменьшаются: при крайнем правом положении ползунка реостата амперметр показывал 6 А, а при крайнем левом — 2 А. Считая, что сопротивление лампочки в процессе эксперимента не меняется, определите отношение сопротивления лампочки к максимальному сопротивлению реостата.
- 8. При проведении научных исследований образец некоторого вещества, первоначально находившийся в твёрдом состоянии, сначала нагревали, а затем охлаждали. За каждую секунду к образцу подводилось, а затем отводилось одинаковое количество теплоты. На графике отражена зависимость температуры этого образца от времени. Сколько времени длился процесс охлаждения образца в жидком состоянии?
- 17. Однажды летом отец и старший брат взяли Мишу на рыбалку. Всё там было для него внове. Палатка на берегу реки, костер и ночное звездное небо. Разбудили его очень рано. Было немного зябко. Миша выглянул из палатки и обомлел от удивленья. Вся трава на поляне перед палаткой была покрыта крошечными прозрачными каплями, в которых переливались и играли солнечные искры. Какое явление природы так удивило Мишу? Как оно образуется? Дайте развернутый ответ.
- 16. Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются зебры, буйволы, гепарды и гиены?
- 15. Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является
- 23. Какой вывод можно сделать из рассказа «Судьба человека»?
- 22. Как автор-рассказчик относится к своему герою?
- 21. Какие проблемы поднимает автор в рассказе?
- 20. Где герой встретил мальчика Ваню?
- 19. Когда и где погиб сын героя Анатолий?
- 18. Что случилось с женой и дочерями героя?
- 17. Как герой освободился из плена?
- 16. Что сделал герой с едой, которую дал ему комендант Мюллер?
- 15. Почему комендант оставил в живых героя?
- 14. Почему герой после выпитого шнапса отказался от закуски, хотя был голоден?
- 13. За что герой выпил предложенный комендантом Мюллером стакан шнапса?
- 12. Сколько времени герой провёл в лагере для военнопленных?
- 11. Кем был человек, которого убил Андрей Соколов?
- 10. Как попал в плен герой рассказа?
- 9. Кем был во время войны герой?
- 8. Почему Ирина при прощании с мужем дрожала и не могла вымолвить ни слова?
- 7. Что не мог простить себе герой во время прощания с женой, когда уходил на фронт?
- 6. Какой женой была Ирина для главного героя?
- 5. На кого выучился герой в Воронеже?
- 4. Почему герой рассказа в юности остался один без семьи?
- 3. Как был одет мальчик Ванюша?
- 2. Что поразило рассказчика при первой встрече с главным героем?
- 1. Как зовут главного героя рассказа М. Шолохова «Судьба человека»?
- Calculate the value of the expression: \((5.1 - 7.9) : 40\)
- Simplify the expression: \(\frac{10}{33} : \frac{30}{77} + \frac{5}{18}\)
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде ракушки заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде ракушки заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде ракушки заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- На заправочной станции в январе бензин стоил 38 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 5%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 20° с. ш. 2) 30° ю. ш. 3) 10° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 15. Князь, организовавший успешные походы против половцев и вошедший в историю как автор «Поучения» детям: 1) Ярослав Мудрый 2) Владимир Мономах 3) Юрий Долгорукий 4) Андрей Боголюбский
- 14. Какое решение было принято на Любечском съезде князей в 1097 году? 1) Установить очередной порядок престолонаследия 2) Принять новый свод законов 3) Организовать совместный поход против половцев 4) Каждый да держит отчину свою
- 13. Как назывался первый свод письменных законов на Руси, начатый при Ярославе Мудром? 1) Судебник 2) Закон русский 3) Русская Правда 4) Устав Владимира
- 12. Кто стал первым русским по происхождению митрополитом Киевским? 1) Иларион 2) Нестор 3) Алипий 4) Исидор
- 11. Что из перечисленного стало результатом принятия христианства на Руси? 1) Начало формирования древнерусского народа 2) Укрепление власти великого князя 3) Развитие каменного зодчества 4) Всё перечисленное
- 10. Какое прозвище получил князь Владимир Святославич в былинах? 1) Мудрый 2) Красное Солнышко 3) Долгорукий 4) Невский
- 9. В каком городе в 988 году принял крещение князь Владимир Святославич? 1) Киев 2) Херсонес 3) Новгород 4) Константинополь
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.