База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- °C 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 -40 -50
- На карте обозначен климатич
- Вспомните, какие произведения с историческим сюжетом Вы обсуждали в этом на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного произведения.
- Объясните, какие зрительные и звуковые контрасты воссоздаёт автор, описывая летнюю ночь.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиция первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «узкая полоска белой шерсти со лба к верхней губе (у лоб).
- Как называется двухсложный стихотворный размер, в котором ударение падает на второй слог?
- Назовите термин, которым обозначается скрытая насмешка в литературном произведения.
- 1. Решите задачу. Библиотекарь поставил на 7 полок 21 книгу, поровну на каждой полке. Сколько книг поставит библиотекарь на 12 полок?
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- E. At the factory, Sergey's favourite flavour was ...
- D. Choose the FALSE sentence.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Василька синего? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 5. Дан фрагмент электронной таблицы. Какие из формул, приведённых ниже, могут быть записаны в ячейке А2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
- 4. Дан фрагмент электронной таблицы. Какое число должно быть в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
- 3. Дан фрагмент электронной таблицы. Какие из формул, приведённых ниже, могут быть записаны в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
- Установите соответствие между морями и типом элемента первого столбца подберите соответствие. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Химический элемент, в атомах которого распределение электронов по энергетическим уровням 2е, 8е, 4е, образует водородное соединение, формула которого:
- Задание #10 Вопрос: Для того, чтобы сила тяжести всего тела заменила силу тяжести грузов, ее нужно приложить к которой грузы
- Задание #9 Вопрос: При каком равновесии, центр тяжести тела расположен выше оси вращения и находится на вертикальной прямой, проходящей через зну ось.
- Верны ли следующие суждения об особенностях бурых водорослей? А. Бурые водоросли являются самыми глубоководными водорослями морей, так как нуждаются в энергии солнечного света. Б. В их клетках накапливается большое количество иода.
- Турист прошёл путь от пункта А до пункта В за 1,8 ч со скоростью 4,5 км/ч. С какой скоростью должен был идти турист, чтобы пройти этот путь за 1,5 ч?
- В 7 кг винограда кишмиш содержится 1,2 кг сахара. Сколько сахара содержится в 10,5 кг винограда кишмиш?
- Пешеход первую часть пути прошёл за 3,2 ч, а вторую - за 1,8 ч. Во сколько раз меньше времени израсходовано на вторую часть пути, чем на первую? Сколько процентов всего времени движения затрачено на вторую часть пути?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность науки и проиллюстрируйте примером её реализацию в деятельности учёного.
- 1. Какие типы экономических систем могут быть проиллюстрированы данными изображениями? Каким типом экономической системы может быть дополнен этот ряд?
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «документ, дающий право использовать для проезда почтовых лошадей».
- Как называется крупное стихотворное произведение, имеющее четкий сюжет, где события из жизни героев раскрываются через оценку повествователя?
- Как называется пресложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) известняк Б) лугово-чернозёмная почва В) марганцевые руды ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) исчерпаемые возобновляемые 2) исчерпаемые невозобновляемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Никита и Катя живут в Республике Саха (Якутия). Они решили на весенние каникулы отправиться в путешествие в Краснодарский край. Они купили билеты на самолёт из своей республиканской столицы до Краснодара – краевого центра. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время). Время вылета - 13:00. Расчётное время полёта - 6 часов 30 минут.
- Вопрос 3 из 21 : Химическому элементу, в атоме которого распределение электронов по энергетическим уровням 2е, 8е, 7е, соответствуют символ этого элемента, формула высшего оксида и водородного соединения:
- Напишите мини-сочинение. Вспомните, какие произведения с историческим сюжетом Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 60 слов.
- Объясните, какие зрительные и звуковые контрасты воссоздаёт автор, описывая летнюю ночь.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: в каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «узкая полоска белой шерсти со лба к верхней губе (у лошади)».
- Как называется двухсложный стихотворный размер, в котором ударение падает на второй слог?
- Назовите термин, которым обозначается скрытая насмешка в литературном произведении.
- Какие изменения в хозяйстве Дальнего Востока происходят в настоящее время? Каковы перспективы его развития?
- Назовите основные функции Хабаровска и Владивостока. Какие ещё города Дальнего Востока вы знаете? Что можете о них рассказать?
- Как вы думаете, с чем связана наибольшая потеря населения в северной части Дальнего Востока?
- Каковы различия северной и южной частей Дальнего Востока?
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Найдите значение выражения $\sqrt{2\sqrt{2}+3}-\sqrt{2}$.
- Постройте график прямой пропорциональности, заданной формулой: y = 2,5x.
- Постройте график функции y = x(x + 3), где -5 ≤ x ≤ 0.
- Постройте график функции y = -2a - 4. Укажите с помощью графика, чему равно значение y при a = -3.
- Функция задана формулой y = −3x + 7. Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному -4, -10, 7, 11.
- Упражнение 2. Выпишите глаголы, определить их наклонение.
- Упражнение 1. Даны глаголы в неопределенной форме. Поставьте глаголы в разные формы наклонения.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV соответственно. Угол LMO равен 35°, а угол ONK равен 68°. Найдите угол NOK.
- b=4
- Упростить выражение: b^(5√2+4) / (b^√2)^5
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Write a pair of or a with the following words.
- Число электронных слоев (энергетических уровней) и число электронов во внешнем слое в атоме хлора равны соответственно:
- 4. Постройте график прямой пропорциональности, заданной формулой: y = 2,5x.
- 3. Постройте график функции y = x(x + 3), где −5 ≤ x ≤ 0.
- 2. Постройте график функции y = −2a − 4. Укажите с помощью графика, чему равно значение y при a = −3.
- 1. Функция задана формулой y = −3x + 7. Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному −4, −10, 7, 11.
- Определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 8
- BG ΚΟΠΙΚΗ
- HS AGO BLOGGHI BANCUS HINNIG HY KOUPKO ANCHO
- A I 0 B
- 2
- Код
- Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
- На сколько лет осуществлялось централизованное планирование экономики в СССР в период, когда происходил описанный в данном отрывке процесс? Укажите название канала, прошедшего через столицу СССР, строительство которого началось в десятилетие, когда произошли описанные в данном отрывке события.
- В чём, согласно данному отрывку, состояла «бригадная организация труда»? Чем, согласно данному отрывку, оборачивалось достижение стахановцами новых, повышенных норм производительности труда для рабочих, привыкших работать по старинке, с ленцой?
- Укажите десятилетие, когда возникло движение, о котором идёт речь в данном отрывке. Укажите название процесса создания крупного машинного хозяйства во всех отраслях экономики, в ходе которого возникло это движение.
- Из членов семьи ... единственный считался персоной своего права (persona sui iuris)
- Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа. Установите соответствие между границами континентального шельфа России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- С какой из перечисленных стран Россия имеет как сухопутную, так и морскую границу?
- Самолёт летит со скоростью 342 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Каких товаров продано меньше всего?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- 3. Дан фрагмент электронной таблицы. Какие из формул, приведённых ниже, могут быть записаны в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку?
- 2. Дан фрагмент электронной таблицы. Какое число должно быть в ячейке А2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку?
- 1. Дан фрагмент электронной таблицы. Какие из формул, приведённых ниже, могут быть записаны в ячейке А2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку?
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Вопрос 1 из 21: Распределение электронов по электронным слоям 2е, 8e, 8e, 1e соответствует химическому элементу, который находится в Периодической системе
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- Выпишите предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 12» меньше вероятности противоположного события?
- Find the words.
- Выберите один правильный вариант предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 3?
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород?
- Постройте график прямой пропорциональности, заданной формулой: y = 2,5x.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.