База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое из утверждений верно? При переходе вещества из газообразного состояния в твёрдое... А. Уменьшается среднее расстояние между его молекулами Б. Молекулы начинают сильнее притягиваться друг к другу В. Образуется кристаллическая решётка 1) Только А 2) Только Б 3) Только В 4) А, Б и В
- Элли и Лев успели скрыться от тигров в пещере, находящейся в 100 метрах от точки встречи героев по направлению бега Элли. На сколько опоздали саблезубые тигры? Ответ выразите в секундах, округлите до целых. Считайте, что после встречи с Элли Лев побежал рядом с такой же, как у неё, скоростью.
- Какое расстояние будет между Элли и тиграми в момент встречи Элли и Льва? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
- Imagine you were in Japan on the day of the earthquake and tsunami in March 2011. Where were you? What did you see and hear? How did you feel? In a few minutes, write a few sentences.
- Одним из самых непоследовательных пунктов в философии Просветителей называют А) теорию идеального человека В) теорию воспитания Б) критику старых порядков Г) теорию разделения властей
- Среди ниже перечисленного выберите пункта сходства (1) и пункты различия (2) в деятельности графа Аранды и маркиза Помбала А) ограничение инквизиции Б) изгнание иезуитов В) покровительство торговле Г) строительство школ и университетов Д) казни оппозиции Е) налоговая реформа
- Возьмем две одинаковые стеклянные банки и одну из них закутаем в шерстяной шарф. Нальем в обе банки одинаковое количество горячей воды и поставим банки в холодное помещение. Если через некоторое время измерить температуру воды в обеих банках, то мы обнаружим, что температура воды в банке с шарфом более ____. Это объясняется тем, что шерстяные, меховые, пуховые изделия являются ____ проводниками тепла и ____ охлаждение воды. Стекло же является ____ проводником тепла.
- 3. Какое из утверждений верно? А. Благодаря взаимному отталкиванию молек промежутки
- 2. Благодаря диффузии 1) нагревается воздух в комнате при включён 2) происходит движение влаги вверх по стеб 3) распространяются запахи 4) растекается вода по поверхности стола
- 1. Какое из утверждений верно? А. Все вещества состоят из молекул Б. Молекулы состоят из атомов 1) Только А 2) Только Б 3) А и Б 4) Ни А, ни Б
- Complete the dialogue with sentences a-f. There are two extra sentences. Then listen and check.
- Schreib die Modalverben im Präsens und im Präteritum.
- 2. Выпишите слова, в которых буква ю обозначает два звука. Выполните фонетический разбор выделенного слова. Любовь, юг, льются, юла, Юрий, клюв, юноша.
- 1. Сгруппируйте слова в две группы: 1) слова с оглушением звонких согласных; 2) слова с озвончением глухих согласных. Іодка, творог, выставка, отдел, заказ, гриб, отдача.
- Translate the following word combinations from Russian into English: 1. истощить запасы чего-то 2. рукой подать 3. оживлённое движение 4. удобный общественный транспорт 5. заниматься серфингом 6. обедать не дома 7. на самолёте
- Match the words with their definitions: 0. identification 1. relaxed 2. worried 3. constant 4. adventure 5. fictional 6. convenient 7. crowded 8. unemployment 9. install 10. close
- Match the verbs with the nouns they can be used with: 0. public 1. science 2. go 3. fast 4. surf 5. fairy 6. crowded 7. constant 8. adventure 9. healthy 10. ticket
- Rewrite the sentences using can, can't, could, have to, don't have to, must, mustn't. 1 It's forbidden to fish in this area. 2 It's possible to see poisonous snakes in the swamp. 3 It's not necessary to sleep in a tent at night. 4 You aren't allowed to feed the animals. 5 It's necessary to wear protective boots. 7 It's the rule to stay on the path. * Глагол could не понадобится
- Одним из самых непоследовательных пунктов в философии Просветителей называют А) теорию идеального человека В) теорию воспитания Б) критику старых порядков Г) теорию разделения властей
- Среди ниже перечисленного выберите пункта сходства (1) и пункты различия (2) в деятельности графа Аранды и маркиза Помбала А) ограничение инквизиции Б) изгнание иезуитов В) покровительство торговле Г) строительство школ и университетов Д) казни оппозиции Е) налоговая реформа
- По разложениям на простые множители чисел a и b найдите их наибольший общий делитель: a) a = 2·2·3·3·5, b = 2·3·3·7; НОД (a, b) = 2·3·3 =
- Выпишите все общие делители двух данных чисел и подчеркните наибольший общий делитель. a) 12 и 18: 2, 3, б) 28 и 42: 2, 4,
- 8. Определите предел измерений мензурки, цену деления и объём жидкости, налитой в мензурку.
- 7. Установите соответствие между физическими понятиями и их примерами: Физические понятия: А) Физическая величина Б) Единица измерения В) Измерительный прибор Примеры: 1) Минута 2) Лёд 3) Время 4) Испарение 5) Весы
- 6. Какое из утверждений верно? При переходе вещества из жидкого состояния в твёрдое... А. Уменьшается среднее расстояние между его молекулами Б. Молекулы начинают сильнее притягиваться друг к другу В. Образуется кристаллическая решётка 1) Только А 2) Только Б 3) Только В 4) А, Б и В
- Вариант 3. Упростите выражение: a) $$x + 2 - \frac{x^2 + 4}{x - 2}$$; б) $$\frac{m - n}{2mn} + \frac{2}{m - n}$$; в) $$\frac{p + 3}{p + 4} - \frac{p - 3}{p - 4}$$; г) $$\frac{7p + q}{p^2 - pq} + \frac{p + 7q}{q^2 - pq}$$.
- 146. Приготовленный из ягод сок разлили в банки. Получилось 15 банок, по 3 л в каждой, и ещё осталось 2 л сока. Сколько литров сока приготовили?
- 145. Выполни деление с остатком: 611:7 792:6 847:3 968:9
- 52. Прочитайте. Подчеркните в ряду синонимов лишнее слово. Объясните, почему оно лишнее. Сильный, мощный, слабый, могучий.
- 51. Прочитайте. «Бураны, вьюги и метели – Как много с ними канители, Как много шума, толкотни, Как надоели мне они!» – Так проворчал Мороз угрюмый. В. Берестов Найдите и подчеркните многозначное слово, имеющее такое значение: длительное, с задержками, помехами однообразное занятие, дело. Выпишите из стихотворения синонимы к данным словам. Хмурый – ___________; гул – ___________; пурга – ___________.
- 50. Прочитайте. Впишите пропущенные слова. 1. ___________ – это слова, близкие по значению. 2. ___________ – это слова, противоположные по значению. В каких словарях можно найти данные слова? Выпишите из этих словарей по одной паре синонимов и антонимов.
- Вставь строчные буквы. Пропущенные гласные могут быть ударными и безударными.
- 4. Что характерно для древнерусской литературы? Назовите эти свойства. Какие события описывались в древнерусской литературе (вымышленные или исторические)?
- 3. Что было живым источником древнерусской литературы? Каковы в ней черты, созвучные нашей эпохе?
- 2. Как читали книги люди Древней Руси? Что явилось достижением древнерусской литературы? Кто были действующие лица этих произведений?
- 1. Когда возникла древнерусская литература? С чем это было связано?
- 4. The word "dragged" from sentence 3 probably means... A) "carried". B) "made". C) "saw".
- 3. Write 3 words from the text that mean "big".
- 2. Write 3 geographical names from the text.
- 1. In this text, finish the sentences by matching their beginnings with their endings. The first sentence is done for you as an example. Then do the tasks that follow.
- Our house is ... the park and the cinema.
- "Where's the newspaper?" "It's ... the table."
- John sits ... Pete in class. They are good friends.
- I put the flowers ... a vase.
- Mike sits ... the computer all day.
- "Where's the cat?" "She's ... the table."
- There aren't any/a chairs in the dining room.
- There's an/a armchair opposite the coffee table.
- There aren't some/any paintings on the wall
- There are any/some cushions on the sofa.
- Put the letters in the right order to make adjectives.
- Одно из чисел $\frac{41}{13}$, $\frac{48}{13}$, $\frac{55}{13}$ и $\frac{62}{13}$ отмечено на числовой прямой. Какое это число?
- Найдите значение выражения $(5\cdot10^{2})^{3}\cdot(9\cdot10^{-5})$.
- Сколько рублей заплатит Михаил за замену резины на самый дешёвый вариант?
- Translate the following word combinations from Russian into English:
- Match the words with their definitions:
- 6. ∠PKN = 40°. ∠MKS - ?
- 5. ∠RLS = 80°. ∠PLR, ∠RLS - ?
- 3. ∠CDB : ∠ADC = 4:5. ∠ADC, ∠CDB - ?
- 2. ∠mk = 8 ∠kn. ∠mk, ∠kn - ?
- 3. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Безвку..ный, опас..ный, наез..ник, сверс..ник, че..ствовать, я..ственный, впереме..ку (от мешать), доблес..ный
- 2. Выпишите слова, в которых буква ю обозначает два звука. Выполните фонетический разбор выделенного слова. Любовь, юг, льются, юла, Юрий, клюв, юноша.
- 1. Сгруппируйте слова в две группы: 1) слова с оглушением звонких согласных; 2) слова с озвончением глухих согласных. Лoдка, творог, выставка, отдел, заказ, гриб, отдача.
- 8. За один час Земля совершает оборот на: а) 45° б) 15° в) 25° г) 90°
- 7. Время данного меридиана называют: а) местным; б) поясным; в) декретным; г) летним.
- 6. Где начинаются новые сутки: а) на 0° меридиане; б) на северном полярном круге; в) на 180° меридиане; г) на экваторе.
- 5. Если переехать из 3-го часового пояса в 10-й часовой пояс, то надо часы перевести на: а) на 7 часов назад; б) на 7 часов вперед; в) на 13 часов вперед.
- 4. Мы живем в 2004 году 20-го мая по времени: а) по поясному; б) по поясному и декретному; в) по поясному, декретному и летнему.
- 3. Какого числа жителю Чукотки надо вылететь на Аляску, чтобы оказаться там 8-го июня? а) 9-го июня; б) 8-го июня; в) 7-го июня.
- 2. Линия перемены дат проходят в проливе: а) Беринговом; б) Кунаширском; в) Карские Ворота.
- 1. Россия расположена: а) в 11-и часовых поясах; б) в 10-и часовых поясах; в) в 12-и часовых поясах; г) в 24-х часовых поясах.
- Решите примеры столбиком.
- Задание 1. Переведите слова на английский язык: 1. зима 2. лето 3. весна 4. осень 5. холодно 6. жарко 7. ветрено 8. дождливо Задание 2. Дополните предложения используя слова: cold, hot, rainy, windy, snowy, warm. 1. It's _____ in winter. 2. It's _____ in summer. 3. It's _____ in spring. 4. It's _____ in autumn.
- Circle the correct word. 1 We often drive to the countryside to escape/survive from the big city. 2 There are many poisonous/fatal spiders in the swamps. 3 Alligators are insects/reptiles with short legs and sharp teeth. 4 The ground panics/shakes during an earthquake.
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple или в Past Simple.
- На основе полученной информации начертите в тетради и заполните таблицу 8.1 и сделайте аргументированный вывод о возможных и оптимальных (наилучших) вариантах получения вами профессии.
- 3. Выберите три представителя беспозвоночных животных, имеющих открытую транспортную систему. 1. Речной рак. 2. Большой прудовик. 3. Белая планария. 4. Инфузория-туфелька. 5. Тарантул. 6. Амеба.
- 2. Сравните транспортную систему беспозвоночных животных, заполнив таблицу.
- 1. Укажите части транспортной системы дождевого червя.
- Коллектив, который исполняет русские народные песни?
- У кого жили два веселых гуся в русской народной песне?
- Явление природы в русской народной песне про Зиму?
- Русский струнный инструмент треугольной формы, на котором исполнялись народные песни?
- Старинная русская зимняя обувь, про которую поется в известной народной песне?
- А кто же гулял во саду ли, в огороде?
- Кто гуляет вдоль реки Дон в известной русской народной песне?
- Клавишный русско-народный инструмент на котором часто исполнялись частушки и русско-народные песни?
- Про какую ещё ягоду поется в песне «Калинка»?
- Где стояла «Березка» в известной народной песне?
- бъясните правописание безударных гласных в корнях слов, подобрав к ним проверочные. До кди оп саться пр лесть — ле ной ос отреть со цинение уп отнить пл тина ра щепить
- ставьте, где нужно, пропущенные буквы. Безвку..ный, опас..ный, наез..ник, сверс..ник, че..ствовать, ше..ствовать, я..ственный, впереме..ку (от мешать), доблес..ный.
- ыпишите слова, в которых буква ю обозначает два звука. Выполните фонетический разбор выделенного слова. Іюбовь, юг, льются, юла, Юрий, клюв, юноша.
- группируйте слова в две группы: 1) слова с оглушением звонких согласных; 2) слова с озвончением глухих согласных. Іодка, творог, выставка, отдел, заказ, гриб, отдача.
- 4. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. "Для определения уровня прогрессивности какого-либо _______(1). социология использует два основных критерия: уровень производительности _______(2) и степень _______(3) личности в обществе. Первый отражает, прежде всего, состояние экономической сферы жизни общества, которая, как известно, оказывает прямое воздействие на все остальные сферы общественной жизни. При этом учитывается не только физический, но и интеллектуальный труд, труд в сфере социального обеспечения и обслуживания и др. Второй критерий _______(4) - уровень свободы личности - является показателем уровня развития социально-политических средств, помогающих обеспечить _______(5) всех членов общества в свободе и _______(6)". Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. Укажите порядок следования всех 7 вариантов ответа: - общество - свобода - природа
- 3. Переход от менее совершенных форм организации человеческой деятельности к более совершенным называется Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) общественным регрессом 2) революцией 3) реформой 4) общественным прогрессом
- Вопрос 15. Что способствует сокращению вреда ТЭК для экологии?
- Вопрос 14. Какая доля России в мировой добыче газа?
- Вопрос 13. Где находится Сургутская ГРЭС?
- Вопрос 12. Какой регион лидирует по добыче угля открытым способом?
- Вопрос 11. Какая экологическая проблема связана с гидроэнергетикой?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.