База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните схему «Происхождение беспозвоночных», используя данные понятия.
- Решите систему уравнений $\frac{x}{8}+\frac{3y}{4}=4$ $\frac{x}{2}-\frac{2y}{5}=-1$
- 1. Необратимые изменения организма в течение жизни, увеличение массы, размеров, появление новых органов — это:
- 10. Яйца и икру не откладывает, рождая живых детенышей:
- 9. Откладывает икру:
- 8. Куколка есть:
- 7. Летать может:
- 6. Прямое развитие свойственно:
- 5. На стадии гаструлы у лягушки существует:
- Укажите фамилии учащихся 5 «А», получивших похвальные грамоты.
- Какие формы бактерий изображены на рисунках? Напишите их названия.
- Before Captain Cook went to the Arctic in 1776,
- Captain Cook had been to Australia before
- Before Captain Cook went to his last expedition to Hawaii,
- Before Captain Cook went to the Antarctic,
- What had Captain Cook done before he went to his last expedition to Hawaii? Match.
- Прочитайте отрывок из книги историка Н. Костомарова «Русская история в описаниях её главнейших деятелей» и ответьте на вопросы.
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) антиордынское восстание в Твери; 2) начало правления Ивана Калиты; 3) окончательное перенесение митрополита Петра в Москву.
- 4. Как изменилась Москва при Иване Калите? При ответе опирайтесь на иллюстрации в начале параграфа. Выясните, какой была судьба первого московского Успенского собора.
- 3. Чем была вызвана эпидемия чумы в Европе в XIV в.? Какие она имела последствия на Руси?
- 2. Каким образом Иван Калита использовал восстание в Твери для усиления своих позиций?
- 1. Какие факты говорят о том, что церковь поддерживала политику московских князей?
- Установите соответствие между датой и событием.
- Запишите 32-битовой IP-адрес компьютера в виде четырёх десятичных чисел, разделённых точками.
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, выбрав их из раскрывающегося списка. Если на месте пропуска ничего вставлять не нужно, не заполняйте его или выберите значение «пусто».
- Что сказано в данном документе о праве подписавшего его монарха жаловать своих подданных в знатные чины? Что сказано в данном документе о праве подписавшего его монарха жаловать своим подданным вотчины и деревни?
- Какова дальнейшая судьба государственного учреждения, трижды упоминаемого в тексте?
- Назовите монарха, подписавшего данный документ.
- Какова правильная полярность подключения светодиода?
- На какой вопрос и почему отвечает компонента миссии «Продукты и услуги»?
- 7. «Чувствительную разницу замечаете вы, пишет один из путешественников по Сибири, - когда из середины России перенесётесь за Уральский хребет и очутитесь где-либо на равнинах Иртыша и Оби или на холмистых берегах Томи: другой говор, другой обычай, новый характер во всём, которого вы сразу не определите, но тем не менее чувствуете». Как вы считаете, наложили ли отпечаток суровые природные условия Сибири на характер
- 6. Выберите верные ответы. Из Сибири в Европейскую Россию поступают(ет): а) минеральные удобрения; б) природный газ и нефть; в) уголь; г) рыбные консервы; д) картофель.
- 5. Выберите верные ответы. Хозяйство Сибири специализируется: а) на производстве полимеров; б) на добыче топливных ресурсов; в) на выпуске текстиля; г) на добыче руд цветных металлов; д) на переработке древесины.
- 4. Какую роль в хозяйственном освоении Сибири сыграла Транссибирская магистраль?
- 3. Какие народы живут в Сибири? Чем они занимаются?
- 2. Какие цели преследовали первые покорители Сибири?
- 1. Когда и кто начал освоение Сибири?
- На рисунке изображен план огорода. На каждые 10 квадратных метров площади огорода требуется 7 литров удобрения. Сколько литров удобрения потребуется для обработки всего огорода?
- 106. Два брата перекладывают по 5 книг из портфеля, стоящего на полу, на стол: первый за 20 с, второй за 30 с.
- 105. Давление воды в цилиндре нагнетательного насоса 1200 кПа. Чему равна работа при перемещении поршня площадью 400 см² на расстояние 50 см?
- 104. Какую работу совершает кран при равномерном подъёме груза массой 5 т на высоту 8 м?
- 103. В каком случае совершается большая работа: при действии силы 6 Н на пути 3 м или при действии силы 20 Н на пути 1 м? Направление силы в обоих случаях совпадает с направлением движения тела.
- 102. С некоторой высоты на стол падает мячик и отскакивает вверх. Определите знак работы, совершаемой силой тяжести на участке падения и на участке подъёма мячика.
- 101. Ученик держит в руках портфель. Совершается ли при этом механическая работа?
- 100. Шарик массой 250 г плавает на поверхности воды. Определите объём части шарика, находящейся под водой.
- 99. Пробирку полностью поместили в измерительный цилиндр с водой. Уровень воды в нём при этом повысился от деления 100 до 200 мл. Сколько весит пробирка, плавающая в воде?
- Глаголы в ______ наклонении называют действие, которое кто-то требует или просит выполнить:
- Глаголы в ______ наклонении называют нереальное (желаемое или возможное при определённых условиях) действие:
- Найдите значение выражения (9^3)^-4 / 9^-14
- Между какими целыми числами заключено число 170/19?
- Найдите значение выражения 1/4 + 37/20
- Полина с дедушкой хотят купить 3 л молока, 1 кг сыра «Российский» и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ясная в село Майское Полина с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в Камышёвке на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Камышёвка до села Майское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Полина с дедушкой от деревни Камышёвка до села Майское, если они поедут по шоссе через деревню Хомяково?
- Миша, Петя и Вася играли в снежки. Первым кинул снежок Вася и попал в Мишу. Каждый мальчик в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было семь попаданий. Сколько снежков ни в кого не попало?
- 2. Сделайте выводы
- 1. Определите естественный и общий прирост населения Северо-Западного ФО за 2023 год (на 1000 населения)
- Какие орфограммы вы изучили в разделе «Глагол»?
- Когда пишется ь после шипящих в глаголах?
- Как определяется спряжение глагола с безударным личным окончанием?
- Что называется спряжением?
- Какие формы времени есть у глаголов?
- Какие глаголы называются возвратными?
- Приведите примеры глаголов несовершенного и совершенного вида.
- На что оканчиваются глаголы в неопределённой форме?
- Дайте определение глагола.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Малина обыкновенная. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Малина обыкновенная.
- Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Малина обыкновенная.
- Мальчик зашифровал слово русского языка, заменив каждую букву её порядковым номером в алфавите. В результате получилась запись: 222122111121. Какое слово было зашифровано?
- Listen to the sounds. Match the people to what they have been doing. Make up sentences.
- 22.10 Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 28° и 82°. Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- 22.9 Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 23° и 75°. Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- 22.8 Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 30° и 80°. Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- 22.7 Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 29° и 77°. Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- 3. Найдите корень уравнения (a+2)/4 = (3a-1)/6
- 2. На одной полке в 3 раза больше книг, чем на другой. Если с первой полки снять 16 книг, а на вторую поставить 22 книги, то книг на полках будет поровну. Сколько книг на каждой полке?
- 1. Решите уравнение: б) 3/8 c - 5/12 c + 1 = 1/2 c - 1/12
- 1. Решите уравнение: a) 11x = 7x - 122,4;
- The Bombay Palace is an Indian restaurant.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Общая площадь, которую занимают все озёра Земли, составляет 2,5 млн км². Отметьте знаком «V» на карте самое большое море-озеро мира.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой на карте обозначено Аравийское море.
- Придумать и записать координаты собственного рисунка (животное, предмет или др.). Оформить на отдель...
- Восстановите порядок действий доказательства теоремы о свойстве смежных углов.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний).
- Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- Подземный паркинг рассчитан на 539 машино-мест. Паркинг разделен на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое, оно больше, чем 40, но меньше, чем 55. Сколько секторов на паркинге?
- «Вставь» в мозаику два выпавших квадрата. Обведи их номера.
- Найди две одинаковые фигуры.
- Задумали нечётное трёхзначное число, которое меньше 500 и делится на 17. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 198. Какое число было задумано?
- Представьте себе клумбу с цветами, расскажите, какие цветы росли бы на ней. Какие цветы посадили бы вы на своей клумбе? Почему?
- О чём этот рассказ Е. И. Носова и как можно объяснить его название?
- Как вы понимаете конец рассказа? Почему тётя Оля отдала предпочтение макам?
- Что имела в виду тётя Оля, когда сказала: «Да, сгорел... Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает...»?
- Дан треугольник АВС такой, что ∠A = 45°, ∠B = 60°, ВС = 15√6 см. Найди АС (запиши только число).
- Знайдіть середнє арифметичне чисел 29,2; 31,5; 42,3; i 41,8.
- Сопоставьте междометие с его значением.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.