База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 83. Что нарисовал мальчик?
- 82. Что нарисовал мальчик?
- 81. Что нарисовал мальчик?
- 80. Что нарисовал мальчик?
- 79. Что нарисовал мальчик?
- 78. Что нарисовал мальчик?
- 77. Что нарисовал мальчик?
- 76. Что нарисовал мальчик?
- 75. Что нарисовал мальчик?
- 74. Что нарисовал мальчик?
- 73. Что нарисовал мальчик?
- 72. Что нарисовал мальчик?
- 71. Что нарисовал мальчик?
- 70. Что нарисовал мальчик?
- 69. Что нарисовал мальчик?
- 68. Что нарисовал мальчик?
- 67. Что нарисовал мальчик?
- 66. Что нарисовал мальчик?
- 65. Что нарисовал мальчик?
- 64. Что нарисовал мальчик?
- 63. Что нарисовал мальчик?
- 62. Что нарисовал мальчик?
- 61. Что нарисовал мальчик?
- 60. Что нарисовал мальчик?
- 59. Что нарисовал мальчик?
- 58. Что нарисовал мальчик?
- 57. Что нарисовал мальчик?
- 56. Что нарисовал мальчик?
- 55. Что нарисовал мальчик?
- 54. Что нарисовал мальчик?
- 53. Что нарисовал мальчик?
- 52. Что нарисовал мальчик?
- 51. Что нарисовал мальчик?
- 50. Что нарисовал мальчик?
- 49. Что нарисовал мальчик?
- 48. Что нарисовал мальчик?
- 47. Что нарисовал мальчик?
- 46. Что нарисовал мальчик?
- 45. Что нарисовал мальчик?
- 44. Что нарисовал мальчик?
- 43. Что нарисовал мальчик?
- 42. Что нарисовал мальчик?
- 41. Что нарисовал мальчик?
- 40. Что нарисовал мальчик?
- 39. Что нарисовал мальчик?
- 37. Что нарисовал мальчик?
- 36. Что нарисовал мальчик?
- 35. Что нарисовал мальчик?
- 34. Что нарисовал мальчик?
- 33. Что нарисовал мальчик?
- 32. Что нарисовал мальчик?
- 31. Что нарисовал мальчик?
- 30. Что нарисовал мальчик?
- 29. Что нарисовал мальчик?
- 28. Что нарисовал мальчик?
- 27. Что нарисовал мальчик?
- 26. Что нарисовал мальчик?
- 25. Что нарисовал мальчик?
- 24. Что нарисовал мальчик?
- 23. В рассказе «Уроки французского» В. Г. Распутина, что это такое «захлебываясь радостью»?
- 22. Герой рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского» — это...
- 21. В чём заключается смысл названия «Уроки французского»?
- 20. Чем закончилось произведение?
- 38. По какой причине «лови» Бам снова разрешил герою участвовать в олимпиаде?
- Петя посмотрел на этикетку, наклеенную на бутылку с подсолнечным маслом, и ему стало интересно, каково значение плотности этого масла. Найдите плотность масла, пользуясь данными с этикетки.
- Задумали число. К этому числу прибавили четвёртую часть задуманного числа и получили 445. Найдите задуманное число.
- В состав организации «Народная воля», совершившей покушение на царя 1 марта 1881 года, входили
- Имена рабочих Петра Моисеенко и Василия Волкова связаны с выступлением на ткацкой мануфактуре в Орехово-Зуево, вошедшим в историю России как
- Основоположником идей нигилизма, отрицавшего традиционные моральные ценности, явился
- Если задуманное число уменьшить на три, то сумма цифр полученного трёхзначного числа станет в 6 раз больше, чем у исходного. Найдите задуманное число.
- За три дня туристы прошли 52 км. В первый день они прошли 25% всего пути, во второй день — на 3 км больше, чем в третий день. Сколько километров прошли туристы в третий день?
- Зрительный зал вмещает 888 человек. В каждом ряду одинаковое число мест. Сколько рядов в зрительном зале, если в каждом ряду больше 20, но меньше 30 мест?
- Длина окружности равна 43,96 дм. Найдите площадь круга, ограниченного этой окружностью. Ответ дайте в квадратных дециметрах. Число п примите равным 3,14.
- Вычислите: 8 * (1 - 1/2) : (1/2 + 5 - 1/4) + 5 * 1/9. Запишите решение и ответ.
- Один мастер может выполнить заказ за 30 ч, а другой — в 1,5 раза быстрее. За сколько часов выполнят этот заказ два мастера, если будут работать одновременно?
- На рисунке изображён многоугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии этой фигуры?
- В лыжных соревнованиях первые пять мест заняли Ольга, Вера, Светлана, Наталья и Анна. При этом Светлана выступила лучше Натальи, но хуже Анны. Ольга пробежала дистанцию быстрее Веры и Светланы. Укажите номера истинных утверждений. 1) Ольга выступила лучше Натальи. 2) Анна заняла первое место. 3) Вера выступила лучше Натальи. 4) Ольга заняла первое или второе место.
- Для праздника закупили 27 красных, 18 синих, 35 жёлтых и 28 зелёных воздушных шариков. Из купленных шаров составили четыре гирлянды с одинаковым числом шаров в каждой. Сколько шариков в одной гирлянде?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 11х + 3 = 2 - (7х + 8).
- Внимательно прочитайте рассказ Дмитрия Петрова о том, как выжить в экстремальной ситуации (см. Приложение 2). Ответьте на вопросы: если бы вы попали в подобную ситуацию, сумели бы вы победить обстоятельства?
- Какие качества помогают человеку преодолевать трудности? Как можно развить в себе эти качества? Ответы коротко запишите в дневник безопасности.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 8 ч, а другой убирает это же поле за 24 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Определите условные обозначения на карте.
- Определите масштаб карты.
- Определите название карты.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 14 x 6
- 31 x 7
- 75 x 9
- 68 x 8
- 25 x 6
- 42 x 3
- 23 x 2
- 29 x 8
- 99 x 5
- 13 x 7
- 37 x 7
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.