База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Если вы живёте в сельской местности, установите, какие виды сельско-хозяйственных работ проводят во время того или иного весеннего явле-ния, замеченного вами (например, посев огурцов — во время цветения акации). Записывайте наблюдения в таблицу.
- Запишите в календаре сроки цветения ольхи, мать-и-мачехи, ореш-ника, и раннецветущих многолетних растений — подснежников. Затем запишите сроки распускания листьев у берёзы и липы, зацветания одуш-ванчиков, вишни, сирени, ландыша.
- 29. Органы, в которых происходят процессы обмена веществ
- Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 52.
- Match. Read aloud. Why? (почему это происходит)
- Match. Read aloud. What? (что происходит)
- Назови номера картинок в том порядке, в котором происходят события в сказке.
- Заряженная частица массой m = 1.6 · 10⁻²⁵ кг и зарядом q движется по окружности радиусом R = 0.4 м перпендикулярно линиям магнитной индукции однородного магнитного поля с индукцией B = 0.5 Тл. Кинетическая энергия частицы W = 8 · 10⁻¹⁴ Дж. Найдите заряд данной частицы, считая его положительным.
- 15 дм 8 см = ? см
- 3 м 70 см = ? см
- 45 мм = ? см ? мм
- 308 см = ? м ? см
- Из А в В одновременно выехали два автомобилиста. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью, меньшей скорости первого автомобилиста на 8 км/ч, а вторую половину пути проехал со скоростью 90 км/ч, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилистом. Найдите скорость первого автомобилиста, если известно, что она больше 75 км/ч.
- Из А в В одновременно выехали два автомобилиста. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью, меньшей скорости первого автомобилиста на 8 км/ч, а вторую половину пути проехал со скоростью 90 км/ч, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилистом. Найдите скорость первого автомобилиста, если известно, что она больше 75 км/ч.
- 2) Сколько времени голубь пережидал грозу, если средняя скорость голубя составила 5 м/с?
- 1) Определите время, затраченное голубем на первую половину пути.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Укажите род глаголов в единственном числе. Выделите окончания глаголов.
- 216. Прочитайте. Спишите, вставляя в глаголы пропущенный суффикс -л- и, где нужно, окончания.
- Начерти с помощью карандаша и линейки ломаную линию из пяти звеньев, длина которой находится выражением: 5 см + 3 см · 2 + 2 см · 2 = 1 дм 5 см. На полученном чертеже ломаной укажи, чему равна длина каждого звена.
- Шагающий экскаватор поднимает за один приём 14 м³ грунта на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершаемую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³.
- При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца?
- Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня?
- Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой?
- How many visitors come to see the Book of Kells and the library each year?
- What special item can be found in Trinity College's library?
- In addition to being a prestigious university, what else is Trinity College considered as?
- What makes Trinity College a top university for Arts and Humanities?
- Why did families start sending their sons to Trinity College after the difficulties in the 17th century?
- How did Trinity College survive during challenging times in the 17th century?
- What historical events made life difficult for the university in the 17th century?
- When was Trinity College at the University of Dublin founded?
- Besides being famous writers, what other connection do they share?
- What is the common factor among Jonathan Swift, Oscar Wilde, and Samuel Beckett?
- Так формируются пищевые
- Потеря одного организма сети питания привести к опасным последствиям. Он может входить в несколько пищевых цепей, занимая в них
- Биоразнообразие лежит в основе цепей и сетей питания экосистем. Наличие пищевых сетей питания обеспечивает
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в полтора раза меньше, чем Элина, а Юля - на 20% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 24 ромашки?
- Спроси у одноклассника, какие игрушки есть в коробке из упр. 3, используя таблицу и выбирая нужный ответ.
- Какие трудности в сельском хозяйстве были в 1980-е годы?
- Где и когда демонстрировался образец российского чернозёма?
- Какой учёный прославил Россию, изучая плодородие почв?
- 1 Is Ronald sitting in front of the TV?
- 247. Прочитайте. В тундре летом семь погод на день: се..т, ве. ду..т, студ..т, моч..т, гре..т, суш..т. Приползёт ту -накрост тундру холодная тень. Вторая дождик мочит. Третья иссечат ледяной крупой или сне исыплета. То нахлынат с моря туман, то ветер н разгон..т. И снова чистые дали и яркое солн пишите, вставляя пропущенные буквы в личные око глаголов. Укажите над глаголами спряжение.
- 3. Отметь возвратный глагол, который нельзя преобразовать в невозвратный:
- 2. Отметь невозвратный глагол, от которого нельзя образовать возвратный:
- 1. Отметь предложение с неверно образованным возвратным глаголом.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 12 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Кто такой Игорь Васильевич Курчатов?
- В чём заключается основное преимущество АЭС перед другими видами электростанций?
- Когда и где была введена в действие первая в мире атомная электростанция (АЭС)?
- Какой вклад в энергоснабжение вносит ядерная энергетика?
- Почему возникла необходимость поиска новых источников энергии?
- Какая проблема является одной из важнейших для человечества?
- Расходы бюджета – это
- Доходы государство получает в основном от сбора
- Государственный бюджет – это
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 45. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 7. Какое число было задумано?
- That is the tree in the forest.
- Мысли и чувства кого из авторов вам ближе, почему?
- Родной край – понятие очень широкое. Что для вас означает оно?
- Что остается разным?
- Что сближает двух авторов?
- Какие строки подтверждают это?
- Какие мысли и чувства передают авторы через лирическое «Я»?
- Чем отличается настроение в этих стихотворениях?
- Назовите сходства двух стихотворений
- Подписать крупные реки, озера, водохранилища.
- Обвести границу соседства с др. государствами красным цветом.см.карту стр 85
- Области закрасить разным цветом каждую (цветными карандашами). См.карту стр 228.
- Подписать синей пастой в контурной карте области входящие в состав Восточной Сибири
- К окружности с центром О из точки С проведены касательные, имеющие с окружностью общие точки А и В. Найди угол АСВ, если центральный угол АОВ равен 80 градусам.
- № 7. * Отрезки RQ и SD являются хордами окружности. Найдите длину хорды SD, если RQ = 10, а расстояния от центра окружности до хорд RQ и SD равны соответственно 12 и 5.
- № 6. Окружность с центром О описана около равностороннего треугольника АВС. Докажите, что треугольники АВО, ВСО И АСО равны.
- № 5. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника KLM, в котором KL = LM и ∠KLM = 100°. Найдите угол LOM.
- № 4. В треугольнике RQS известно, что RS = 8, ∠R = 60°, ∠S = 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
- № 3. Прямая ВО - ось симметрия угла АВС. Треугольник ВA1C1 симметричен треугольнику АВС относительно прямой ВО. Определите длины отрезков А1С и АС1, если ВА = 44 мм, ВС = 2,5 см.
- № 2. На окружности с центром О отмечены точки К и L так, что угол KOL равен 160°. Прямая LM касается окружности в точке L так, что угол KLM острый. Найдите угол KLM. Ответ дайте в градусах.
- № 1. Даны окружность с центром О радиуса 5 см и точка М. Через точку М проведены две касательные к окружности. Найдите угол между ними, если ОМ = 10 см.
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его периметр — 40 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. В магазине продаются шурупы в разных упаковках. В таблице показано количество шурупов в упаковке и её цена. Нужно купить 100 шурупов. Найдите наименьшую возможную стоимость этой покупки.
- 14. Найдите значение выражения 27 * 6496 : (161 - 49) + 18662.
- 13. За 7 секунд кинопроектор показывает 168 кадров. Сколько кадров покажет кинопроектор за 12 секунд?
- 12. В конце августа родители купили Юре тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 10 рублей. Тетрадь в линейку стоит 9 рублей. За всю покупку заплатили 1210 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 85 тетрадей в клетку?
- Look at the picture and say what he/she hasn't got.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- I'm not boring,
- We can't eat in the living room,
- Dan was here last week,
- They were nice people,
- Your brother has lived in Paris,
- Gabby likes listening to music,
- You don't know the Smiths,
- It wasn't raining last night,
- You aren't buying that ugly shirt,
- I can visit Lena in Volgograd,
- They didn't invite her to the party,
- You're my brother's friend,
- Расстояние между концами соседних спиц а равно 34 см. Найдите площадь одного клина.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.