База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- а) Вычислите среднюю площадь сельскохозяйственных угодий в этих регионах по состоянию на 2010 г. Определите регионы, площадь сельскохозяйственных угодий в которых меньше среднего.
- 1.7. Квадрат, сторона которого равна а, вращается вокруг оси, проходящей через одну из его сторон. Найдите площадь полной поверхности образовавшейся фигуры вращения.
- 4.1. Найдите отношение площадей осевого сечения и боковой поверхности цилиндра.
- 3. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра, образованного при вращении прямоугольника вокруг оси, содержащей его сторону, если полупериметр прямоугольника 12 см и угол между диагоналями 60°.
- 2. В заготовке цилиндрической формы перпендикулярно плоскости основания сделан срез, площадь которого Q. Хорда основания стягивает дугу окружности в 60°. Какова была площадь полной поверхности заготовки?
- 2.1. Высота цилиндра равна 5 см, диагональ осевого сечения составляет угол 45° с плоскостью основания. Найдите площадь полной поверхности цилиндра.
- 4. Найдите расстояние от ворот до сарая (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 3. Найдите площадь открытого грунта огорода (вне теплицы). Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 5 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки?
- 3. Определи падеж имён существительных. Мальчик сбежал с крыльца и направился в сад за яблоками.
- 2. Определи падеж существительного, выполни действия. — Найди словосочетание, в которое входит выбранное слово, выдели главное слово. — Поставь от главного слова к существительному вопрос. — По вопросу определи падеж. Дети пошли в лес за грибами.
- 1. При запоминании падежей с помощью стишка-шутки допиши вопросы в таблицу.
- Вычисли: 23 + 0,5 · 10²
- Выполни синтаксический разбор предложения: Замолчав на мгновение, продолжил громко мяукать.
- Виды треугольников 16. Рассмотри чертёж. Выпиши названия: равнобедренных треугольников: разносторонних треугольников: тупых углов: прямых углов:
- 4. (1 балл) Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 3 и 4. Площадь поверхности этого параллелепипеда равна 94. Найдите третье ребро, выходящее из той же вершины.
- 3. Вычисли. а) 23 + 0,5
- Match 1-7 with a-g to make sentences.
- 40. Какие религиозные мотивы отражены в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»? Какова их функция?
- 39. Какова проблематика романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон»? Приведите примеры из текста: назовите эпизоды, охарактеризуйте героев.
- 38. Какие фантастические и реалистические события происходят в романе «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова?
- 37. В каких произведениях русской классической литературы отражается экологическая проблема? Аргументируйте свой ответ примерами.
- 36. В чем заключается жанровое своеобразие романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»?
- 35. Какие основные темы и мотивы представлены в лирике поэтов-фронтовиков? Перечислите известных вам авторов.
- 34. Какую значение имеет эпизод «первого сна Раскольникова» в раскрытии характера главного героя романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»?
- 33. В чём заключается идейный смысл названия поэмы А.А. Блока «Двенадцать»?
- Особенности символики в поэме.
- 32. Историю каких казачьих родов можно проследить на всём протяжении романа М.А. Шолохова «Тихий Дон»? Почему автор так внимательно относится к родословной героев?
- 31. Какие проблемы затрагивает В.П. Астафьев в рассказе «Связистка»?
- 30. Как сложилась судьба Аксиньи Астаховой и Натальи Мелеховой в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон»?
- 29. Как проявляется прием контраста и антитезы в рассказе И.А. Бунина «Чистый понедельник»?
- 28. Каким представлен главный герой романа М.А. Шолохова «Тихий Дон»?
- 27. В чем заключается своеобразие любовной прозы А.И. Куприна? Повесть «Гранатовый браслет». Смысл названия, спор о сильной, бескорыстной любви.
- А. Платонова «Усомнившийся Макар»?
- log₁₀(x²-2x) > 1
- log₂(x²-13x+30) ≤ 3
- log₅(x²+7x+10) > -2
- log₁₅(x²-6x+2) ≥ -1
- log₁₄(x²+2x-8)<2
- Что НЕ относится к полномочиям Совета Федерации:
- Поручения Президента РФ с пометкой «постоянно» подлежат выполнению:
- Реши задачу. Расстояние от Москвы до Тулы 194 км, поезд ехал за 2 часа. С какой скоростью двигался поезд?
- В целях сохранения жизни и здоровья людей возможно ведение _______________ лицами, специально уполномоченными на то руководителем контртеррористической операции.
- 3 Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
- 3. Задача. Определить напряжения в сечениях бруса.
- Подчеркни правильный вариант: 1. There is/are some bottles of Coke on the table. 2. There is/are some milk in the fridge. 3. There is/are a man at the door. 4. There is/are a box of chocolates on the table.
- Подчеркни правильный вариант: 1. Is/Are there any fish in the fridge? 2. Is/Are there any potatoes in the fridge? 3. There is/isn't some water in the cup. 4. There are/aren't some sweets on the table.
- Вставь в пропуски a/some: 1. Can I have ___ bottle of lemonade, please? 2. There's ___ meat in the fridge. 3. I'd like ___ tea, please. 4. There's ___ cheese in the fridge.
- 1. Кейс (практическое задание). После прохождения данной образовательной программы вы получили представление о ключевых причинах, по которым современный работник образования должен ориентироваться на принципы непрерывного обучения и регулярного обновления своих профессиональных знаний и навыков. В рамках программы особое внимание уделялось анализу факторов, вызывающих необходимость постоянного развития, а также умению аргументировать необходимость переподготовки в условиях меняющейся профессиональной среды. Ниже представлены четыре утверждения и четыре возможных обоснования, соответствующих основным положениям, рассмотренным в рамках курса. Сопоставьте каждое утверждение с логически вытекающим из него объяснением, исходя из содержания данной программы. Утверждения: 1. Профессиональная компетентность со временем неизбежно возможно может снизиться по различным причинам. 2. Практические методы работы регулярно пересматриваются и совершенствуются. 3. Изменения законодательства и достижения науки требуют периодической переподготовки. 4. Появление новых технологий и инноваций усложняет выполнение стандартных задач. Обоснования: А. Это создаёт необходимость постоянного мониторинга и освоения актуальных требований, чтобы не допускать ошибок. В. Даже освоенный однажды навык или знание становится недостаточным без своевременной актуализации и регулярного повторения. С. Существующие подходы постепенно утрачивают эффективность, уступая место более продвинутым и результативным решениям. D. Для сохранения эффективности нужно регулярно интегрировать в свою практику знания и умения, адаптированные под новые методы, формы и средства обучения и воспитания. Выберите правильный вариант сопоставления:
- Раздели текст на предложения. Спиши. У Люси Широковой есть пёс Форд, а Ляле Жижиной подарили котёнка Персика, у Вали Чушиной есть попугай Кеша, а у Даши Машиной хомяк Хомка, и крыса Ларка.
- Реши задачу. Дедушке, маме, дочери вместе 71 год. Дочери 7 лет.
- Построй прямоугольник, площадь которого равна 12 см², длина одной из сторон 4 см. Справа построй квадрат с таким же периметром.
- Пресечение террористического акта осуществляется силами и средствами органов федеральной службы ___________, а также создаваемой группировки сил и средств.
- Автор отмечает, что «Интернет влечёт за собой не только по- зитивные, но и негативные последствия». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргумента- ми (объяснениями) эту мысль, проиллюстрировав негативное влияние Интернета.
- Приведите два примера таких задач; в каждом случае укажи- те, в чём состоит преимущество решения задачи с помощью Интернета.
- Реши задачу. Вчера, маме, дочери вместе 71 год. Дочери 7 лет.
- Построй прямоугольник, площадь которого равна 36 см², длина одной из сторон 4 см. Справа построй квадрат с таким же периметром.
- 23 Какие задачи, решаемые людьми с помощью Интернета, отмечает автор?
- 22 Какое определение информационной революции приводит автор? Какие, по его мнению, главные открытия были совершены в ходе первых информационных революций? (Укажите любые два открытия.) Какими навыками работы с информацией должен, по мнению автора, обладать специалист любого профиля? (Используя текст, укажите два навыка.)
- 19. Учитель, раскрывая сущность выборов и референдума, отметил черты их сходства и различия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия. Ответ:
- 18. Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ? А. Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Б. Российская Федерация является православным государством. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 17. Гражданка И. зашла в магазин, чтобы купить шампунь. Цена, указанная на ценнике выбранной ею марки, её вполне устроила. Но после оплаты гражданка И. увидела, что цена, указанная в кассовом чеке, выше, чем заявленная на витрине. Какое право гражданки И. как потребителя нарушено в данной ситуации? 1) право на надлежащее качество 2) право на достоверную информацию о товаре 3) право на отказ в возврате товара 4) право на выбор товара Ответ:
- 16. Согласно Конституции президент Российской Федерации 1) является Верховным главнокомандующим 2) разрабатывает и принимает законы 3) управляет федеральной собственностью 4) объявляет амнистию Ответ:
- 15. Установите соответствие между типами экономических систем и их признаками: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИЗНАКИ Типы экономических систем А) производство для собственного потребления Б) конкуренция производителей В) свободное ценообразование Г) директивное ценообразование Д) примитивные технологии 1) рыночная 2) командная 3) традиционная Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Ответ:
- 14. Верны ли следующие суждения об источниках власти? А. В традиционном обществе власть давало физическое превосходство. Б. В современном обществе источником власти стала информация. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 13. Верны ли следующие суждения об источниках власти? А. В традиционном обществе власть давало физическое превосходство. Б. В современном обществе источником власти стала информация. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 12. В государстве Z действуют различные политические партии, они имеют равные права. Данный факт свидетельствует о наличии в государстве Z 1) суверенитета 2) гражданского общества 3) экономической свободы 4) демократии Ответ:
- Реши задачу. На троих, маме, дочери вместе 71 год. Дочери 7 лет.
- Построй прямоугольник, площадь которого равна 20 см², длина одной из сторон 4 см. Справа построй квадрат с таким же периметром.
- 13 В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны N им предложили определить, что является необходи мым для того, чтобы добиться высоких результатов в спорте. (Можно было дать несколько вариантов ответа.) Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о раз личии в позициях групи опрошенных. Выскажите предполо жение о том, чем объясняются указанные вами: а) сходство; 6) различие. Запишите развёрнутый ответ, указав номер задания.
- 12 Верны ли следующие суждения о семье? А. Для семья любого типа характериз экономическая зависи мость мужчины от женщины Б. В демократической семье существует справедливое распpe деление обязанностей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 11 Какой признак характеризует межнациональное сотрудниче ство в РФ на современном этапе? 1) уважение к национальным традициям и обычаям 2) развитие преимущественно в политической сфере 3) предоставление этническим меньшинствам больших прав по сравнению с коренными народами 4) непризнание этнокультурных различий Ответ:
- 10 Верны ли следующие суждения о налогах? А. Граждане платят налог на имущество, транспортный и зе мельный налоги. Б. Налоги являются основным источником пополнения госу дарственного бюджета. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 9 По окончании вуза Андрей планирует открыть ИП. С какими трудностями он может столкнуться при такой форме органи зации бизнеса? 1) сложность управления 2) ограниченность свободы действий 3) упрощённая регистрация 4) высокий риск вложения капитала Ответ:
- 8 Что из перечисленного относится к факторам спроса? 1) цены на сырьё 2) сезонность 3) налоги 4) технология Ответ:
- 7 В чём состоит её опасность для личных финансов женщины? Запишите развёрнутый ответ, указав номер задания.
- 3) путь к прогрессу 4) медленный, мирный характер преобразований Черты различия Черты сходства Установите соответствие между проявлениями глобальных проблем современности и их видами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из вто- рого столбца. ПРОЯВЛЕНИЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ А) распространение опасных неизлечи- мых заболеваний Виды 1) социальные 2) экологические Б) распространение экстремизма и тер- роризма 3) политические В) мутации организмов Г) демографический взрыв в странах третьего мира Д) распространение ядерного оружия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ Д
- В стране Z социологическая служба проводила исследование. Респондентам задавался вопрос: «От чего, по вашему мнению, зависит благополучие человека?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) приведены в таблице. Ответы От самого человека От того, насколько справедливо устроено общество Затруднились ответить 2012 г. 2017 г. 2022 г. 29 64 7 42 50 8 46 48 6 Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях 2009 и 2019 гг. Выскажите предположение б о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Запишите развёрнутый ответ.
- Заполните пропуск в таблице. СФЕРЫ ОБЩЕСТВА Социальная Семья, брак, пенсионные фонды, здраво-охранение Церковь, музеи, театры, научно-исследо-вательские институты
- Установите соответствие между проявлениями глобальных проблем современности и их видами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРОЯВЛЕНИЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ А) распространение опасных неизлечи-мых заболеваний Б) распространение экстремизма и тер-роризма В) мутации организмов Г) демографический взрыв в странах третьего мира Д) распространение ядерного оружия Виды 1) социальные 2) экологические 3) политические Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г Д
- Сегодня каждый человек, независимо от того, где он проживает, может при помощи Интернета получать разнообразную информацию, общаться с людьми из различных уголков планеты,
- Верны ли следующие суждения об исторических типах общества? А. В жизни традиционного общества большую роль играет община. Б. Для индустриального общества характерным является высокий уровень социальной мобильности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 6. Какое право граждан может быть проиллюстрировано данным изображением? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две гарантии данного права, установленные федеральным законом, и кратко поясните каждую из гарантий. Запишите развёрнутый ответ, указав номер задания. Анна Антоновна получила СМС-сообщение, в котором некий Игорь написал, что по ошибке пополнил баланс на 1000 рублей, использовав её номер телефона вместо своего, и попросил женщину вернуть эти средства, перечислив их на его номер телефона. Как стоит поступить Анне Антоновне в данной ситуации?
- 5. Рассмотрите изображение. Ответ:
- 4. Верны ли следующие суждения о традиционных российских духовно-нравственных ценностях? А. Традиционные ценности являются нравственными ориентирами, которые передаются от поколения в поколение и лежат в основе жизни российского общества. Б. К традиционным российским ценностям относятся патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 3. На уроке обществознания учитель, объясняя принятый в философии термин, привёл следующий пример: «У всех учеников, сидящих в классе, имеются общие признаки, отличающие их от других живых существ». Какое понятие объяснял на уроке учитель? 1) ученик 2) индивид 3) личность 4) индивидуальность Ответ:
- 2. На уроке школьники изучали взаимодействие природы и общества. Какой пример иллюстрирует влияние природы на общество? 1) организация экспедиции по изучению исчезающих видов растений 2) строительство мусороперерабатывающего завода 3) использование природных грязей для лечения болезней суставов 4) внесение северного оленя в Красную книгу Ответ:
- 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества? Монополия; рынок; религия; федерация; этика. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Запишите развёрнутый ответ, указав номер задания.
- 3. Задача. С помощью метода сечений определите величину внутреннего силового фактора в сечении 1-1 и вид нагружения.
- 6 В приведённом списке указаны черты эволюции и революции. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
- 5 Верны ли следующие суждения об обществе?
- 4 Противоречивость процесса глобализации проявляется в том, что
- 3 В настоящее время экологи отмечают активное таяние ледников, сокращаются мировые запасы пресной воды. Что свидетельствует о глобальном характере данной проблемы?
- 2 Какое суждение об обществе и его изменениях является верным?
- 1 Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества? Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Запишите развёрнутый ответ.
- Законопроект, внесенный на обсуждение в Государственную Думу должен содержать следующие положения:
- Официальная первая публикация полных текстов указов и распоряжений проходит:
- Вставь в пропуски a/some:
- Вставь в пропуски any/some:
- Вставь в пропуски а (an)/some:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.