База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Запишите числительные словами. 11, 79, 15, 18, 55, 647,920, 19, 749,6,12,865.
- чтобы охарактеризовать поэта? Средства выразительности Примеры из текста Метафора Эпитет Гипербола Сравнение Инверсия
- Фамилия, имя Класс ______ дата математика УМНОЖЕНИЕ ОДНОЧЛЕНОВ. ВОЗВЕДЕНИЕ ОДНОЧЛЕНА В СТЕПЕНЬ. Задание 1 Выполните умножение одночленов: a) -5a10c 24a2c12 = б) -7x³у (-0,1xy5) = Задание 2 верхней строке и левом столбце: ??? 4ab 5a -3bc -7ad3 -2a 3b Задание 3 Проверьте верно ли равенство. Обведите соответствующее утверждение. -4a 1,2ab = -4,8a2b -0,8x3 (-0,9x4y³) =0,72x Перемножьте одночлены, стоящие в
- Put the verbs in brackets into the present simple or present continuous. 1 A: What .................. (you/think) of chess. B: I .................. (not/like) it, actually, I .................. (prefer) playing darts. 2 A: Do you agree that Bob is very good at cards? B: Oh no! I .................. (not/believe) he is a good player. He .................. (always/cheat)! 3 A: What .................. (Paul and Peter/do) now? B: They .................. (play) backgammon at the moment. 4 A: Mary and I .................. (go) to the drama club now. ................. (you/want) to come with us? B: I'm sorry I can't. My friend and I .................. (have) dinner now. 5 A: Carol .................. (fly) to Madrid now. B: .................. (you/know) for how long? A: She .................. (usually/stay) there for a couple of weeks.
- Теперь рассмотрим пример с роботом Сравните две программы. Отметьте клетку, в которой остановится робот после выполнения каждой из программ на таком поле.
- Кто из поэтов был представителем импрессионизма в поэзии?
- 98y2 + 49y7 + 42y 11 + 84y6 = 7y2 ( 12y⁴ + 7y⁵)( )
- Найти значение выражения: 5 3 1). -- - --; 8 8 5 3 2).3- --; 8 7 1 3).4- -1--; 9 10 10 4).5-- -4--; 11 11 3 1 5).2- -2--; 4 6). 1- -; 3 8 3 7).5- -; 8 5 8). 2 - --. 7
- Выбери верные варианты ответа Определи, какие точки принадлежат графику функции у = х³. A (3;27) B(-5;-125) C (1;-1) D (0; 0) E (-4; 16)
- 7. Напиши, что это не так. 1. The tall giraffe is swimming in the sea. – The tall giraffe isn't swimming in the sea. 2. The lizard usually claps. — The lizard doesn't clap. 3. The little seal is laughing at us. ______ 4. The clever dolphins are learning to run. ______ 5. The big whales eat from trees. rl et 8 6. The crocodiles have a lot of fun. ______ S 7. Look! The giraffes are having a bath. ______ 8. The dolphin is sitting in the sun. ______
- 2 What time is it?
- Определи число у имён существительных. Стояла поздняя осень (ед. ч. ▼). С деревьев ( ? ▼) давно облетели листья ( ? ▼), и только на верхушке ( ? ▼) дикой яблони ( ? ▼) ещё висело одно-единственное яблоко ( ? ▼). (В. Сутеев, «Яблоко»)
- 5. Выделите грамматические основы. Найдите сложные предложения, в состав кото- рых входит простое односоставное безличное. Напишите номера этих предложений. (1)Что бы ни говорили, приходится проститься с мыслями о счастье. (2)Его никогда не было у меня, и, должно быть, не обрету его и в дальнейшем. (3)Впрочем, раз в жизни я был счастлив, когда сидел ночью под твоим зонтиком. (4)Помнишь, как-то у сестры Нины ты забыла свой зонтик? (5)Я тогда был влюблён в тебя и, помнится, всю ночь просидел Код этим зонтиком. (6) Мне посчастливилось тогда испытать такое блаженное состояние, о котором люди только могут мечтать.
- 4. Выделите грамматические основы. Найдите сложные предложения, в состав кото- рых входит простое односоставное неопределённо-личное. Напишите номера этих пред- ложений. (1)Ужинать накрыли на террасе: было тепло и тихо. - (2)Мы, дачницы, затеваем здесь спектакль для детей, чтобы их порадовать, – ска- зала Юлия Сергеевна. – (3)Уже всё есть у нас – и театр, и актёры, нет только пьесы. (4)Нам уже прислали десятка два разных пьес, но ни одна не годится. (5)Вот вы любите театр и хорошо знаете историю, напишите-ка нам историческую пьесу.
- 3. Выделите грамматические основы. Найдите сложные предложения, в состав кото- рых входит простое односоставное безличное. Напишите номера этих предложений. (1)Придя домой, Лаптев надел халат и туфли и сел у себя в кабинете, чтобы почитать роман. (2)Жены дома не было, и он тайно радовался этому. (3)Через полчаса в передней позвонили и глухо раздались шаги Петра, побежавшего отворять. (4)Это была Юлия. (5)Она вошла в кабинет в шубке, с красными щеками: на улице было морозно.
- 2. Выделите грамматические основы. Найдите сложные предложения, в состав кото- рых входит простое односоставное неопределённо-личное. Напишите номера этих пред- ложений. (1)У вас там, в столице, до сих пор ещё интересуются провинцией только с лириче- ской стороны, так сказать, со стороны пейзажа, который кажется идиллическим. (2)Но ни- какой лирики здесь нет, а есть только дикость, подлость, мерзость. (3)Возьмите вы здеш- нюю публику, так сказать, интеллигенцию. (4)Здесь, в городе, 28 докторов, и все они нажили себе состояния и живут в собственных домах, а население между тем по- прежнему находится в самом беспомощном положении: больных не лечат. (5)Вот понадо- билось сделать Нине операцию, в сущности, пустую, а ведь для этого пришлось выписы- вать хирурга из Москвы: здесь ни один не взялся. (6)Ничего они не знают, не понимают, ничем не интересуются.
- 1. Выделите грамматические основы. Найдите сложные предложения, в состав кото- рых входит простое односоставное определённо-личное. Напишите номера этих предло- жений. (1)Я и Фёдор, мы оба богаты: наш отец миллионер, проговорил Лаптев и потёр ладонью лоб. (2)Но что мне дали до сих пор эти деньги, что дала мне эта сила? (3)Думаете, что я счастливее вас? (4)Детство было у меня каторжное, и деньги не спасали меня от розог. (5)Будем говорить откровенно: когда Нина болела и умирала, ей не помогли мои деньги. (6)Если меня не любят, то я не могу заставить полюбить себя, хотя бы потра- тил на это сто миллионов.
- Разгадай шифровку: Буквы слова ПРОМОКАШКА упорядочили по алфавиту и пронумеровали: 0 - A 1 - K 2 - M 3 - O 4 - П 5 - Р 6 - Ш 110 100 011 101 000
- с. 160-163, часть 1 ЗЕМЛЯ-КОРМИЛИЦА 1 Вспомни и запиши, что такое почва.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- Как ты думаешь, почему из всех видов попугаев, представленных в таблице, реже всего заводят ару?
- Объясни значение выделенного слова. Запиши своё объяснение.
- Какое произведение посвящено теме коллективизации? Выберите один вариант ответа: «Матрёнин двор» «Страна Муравия» «Тихий Дон» «Доктор Живаго»
- Какая сила тока соответствует показанию красной стрелки амперметра, если предел измерений равен 72 А?
- 2. Разложите на множители. 1) p² - 2pq + q2 2) u² + 2uv + 02 3) z² - 20z + 100 4)64 + 16y + y² 5) 9a² + 6at + t² 6) m² + 121v2 – 22mv 7)56bc + 16b² + 49c² 8)-20dx + 4d² + 25x2 9) 144a² + 81b² + 216ab 10) 25x² - 110cx + 121c² 11) 400t² + 120bt + 9b² 12) 256и² - 416au + 169a² 13) 4a + 20a²b² + 25b4 14) 16x4 - 72x²y³ + 81y6 15) 100c6 + 64d8 + 160c3d4
- 1. Раскройте скобки. 1) (m + p)2 2) (u - v)2 3) (a + 4)2 4) (3-c)2 5) (z + 9)2 6) (2x - h)2 7) (p + 2t)2 8) (12-6n)² 9) (5q + 14)2 10) (7k - 20)2 11) (2a + 3x)² 12) (10b-9y)² 13) (17c + 3e)² 14) (6d-19k)² 15) (15s + 2t)² 16) (m² - n)2 17) (5a² + 6b)² 18) (7b2-3c²)2 19) (6y + x³p)2 20) (3n⁴l + 5n³)²
- Выполни возведение в степень и определи степень полученного одночлена: (19xy7)3. Запиши в поле ответа верное число. Степень одночлена:
- П.12 Запишите в виде неправильной дроби число: a) 5; 6) 30518; в) 616; г) 602. 11 б) 17 13 16 17 7 12
- 3. Пользуясь текстом учебника, вставьте в предложения пропущенные слова и даты. Вторую ______________ войну начал карфагенский пол- ководец ______________ В ______________ году до н.э. Он перешёл с войсками высокие горы ______________ и дважды разбил римлян. В следующем году он разгромил римлян в битве на берегу ______________ озера, в которой погиб и консул Гай Фламиний. В опасной обстановке римляне на шесть месяцев назначили диктатором ______________. Он ук- лонялся от большого сражения, изматывал врага мел- кими стычками и копил силы. В ______________ году до н.э. консул ______________ дал большое сражение около городка ______________ и был разбит. На сторону Ганнибала перешли два больших города: ______________ и ______________. Пере- лом в войне наступил в ______________ году до н.э., когда эти города были захвачены римскими войсками. В ______________ году до н.э. Ганнибал был разбит римским полководцем ______________ в битве при ______________ в Африке.
- 1. Пользуясь текстом учебника, вставьте в предложения пропущенные слова и даты. Подчинив Италию, Рим начал борьбу с Карфагеном за господство в Западном _____________, а потому войны между карфагенян и римляне называли _____________. Первая война шла за ос- тров Сицилию в _____________. Главные сражения происходили на море, и римляне придумали _____________- перекидные мостики для захвата кораблей противника. Карфаген проиграл войну, римляне не захватили острова _____________ и вскоре римский консул ____________ захватил Пред- альпийскую Галлию, а карфагенский военачальник ____________ часть Пиренейского полуострова.
- 1.Распредели слова на три группы. Дружба, суффикс, изгородь, иней, свет, радость, улыбка, фасоль, жимолость, Емеля, печка, печаль, счастье.
- Выберите верные суждения о факторах производства: Выберите правильные ответы
- 1. Запишите отношения в виде дроби (там, где можно, упростите отношение). а) 4:7; 6)9:5; в) 26:78 ; г) 710:520 . 2. Расстояние между двумя городами 400 км. Определите расстояние между изображениями этих городов на карте, если численный масштаб карты равен 1:5000000. 3. Решите пропорции: a) = 6) = 0; B) 121 7 ; 8 4 X X 3 11 7 ; г) 12:25 = : Χ. 9 15 8 7 4. Саша пишет 3 буквы за 9 секунд. За сколько он напишет 18 букв? 5. Найди число 7% которого равны 15.
- 6. Найдите значение выражения \[4 \frac{8}{45} + \frac{35}{45}\]
- 1. Обведите границу государства Русь в конце XII в. 2. Нанесите на карту торговые пути, связывавшие Русь со странами Востока. 3. Красным цветом подчеркните названия городов государства Русь, в которых проходили важнейшие ярмарки и торги, находившиеся по пути на Восток. - Основными дорогами на Руси были реки. Вспомните, что приходилось предпринимать, если водный путь заканчивался и необходимо было добраться до следующей реки. Выделите штриховкой места, где путешественники сталкивались с этой проблемой. Подпишите в легенде название возводимых сооружений. На карте обозначьте направления торговли русских земель со странами Северной и Центральной Европы. Подпишите в легенде, какие товары вывозили из Руси, а какие ввозили на Русь из этих регионов.
- Установите перечисленные события в хронологическом порядке. 1. Взятие монголами Козельска 2. Битва на реке Сити 3. Осада и разорение Рязани 4. Уничтожение монголами Коломны 5. Разграбление монголами Киева 6. Захват монголами Владимира 7. Падение Галича
- Что делать, если вы выдали товар из заказа клиенту физически, но не произвели выдачу по системе и закрыли карточку клиента, а клиент уже ушёл?
- Реши уравнение: 5х2 - 3 2/3х + 2/3 = 0. Запиши корни в порядке убывания. Для обозначения обыкновенной дроби используй /. X1 = X2 =
- 3 Complete the dialogues with one word in each gap. 1 A: Everybody loves pizza. B: I agree! I often have pizza because it's tasty. A: Everybody hates tests. B: 're . I don't like them because they're sometimes difficult. A: Girls don't want to be pilots. B: I disagree Girls want to be pilots because it's an exciting job. A: Kids don't like climbing. B: 's not . They love climbing because it's fun.
- 2 Complete the dialogues. Circle the correct answer. 1 A: Everybody likes summer holidays. B: a That's true. It's a brilliant idea. b I agree. She likes them. c You're right. They're fun. 2 A: History is boring. B: a No, that isn't right. We have Maths now. b I disagree with you. I think it's interesting. c I don't think so. He's clever. 3 A: The violin is a difficult instrument to play. B: a That's true. The piano is easier. b That isn't true. It's difficult. c That's what I think. It's amazing.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры. 5. На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А. 6. Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца? 7.От деревянного бруска размером 30 см 50 см х 90 см отпилили несколько дощечек размером 4 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом менее 4000 см³. Сколько дощечек отпилили? 8. Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 97 9.В двух упаковках всего 56 ручек. В первой упаковке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй упаковке? 10.За 7 секунд кинопроектор показывает 168 кадров. Сколько кадров покажет кинопроектор за 12 секунд? 11.Найдите значение выражения (32910-22346):4-51-28. Запишите решение и ответ.
- Выберите несколько вариантов ответов Какие реформы проводил Октавиан Август? Выберите верные варианты ответов.
- 1. Подпиши название профессии. Какую работу выполняют. Чем полезны обществу Образец-шаблон описания Название профессии - профессии (что делают?) обществу (способствуют развитию) . . Представители этой Они помогают
- Какая сила тока соответствует показанию красной стрелки амперметра, если предел измерений равен 72 А?
- Кто из писателей был редактором журнала «Новый мир»?
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни
- Вынесите общий множитель со знаком плюс и разложите на множители: 98y² + 49y⁷ + 42y¹¹ + 84y⁶ =
- Стандартным видом многочлена 21x + 3х * 5х - 7 * 2х является...
- Представьте в виде дроби выражение: a) \(\frac{b^3}{63x^4} \cdot \frac{7x^4}{b^{12}}\); б) \(\frac{24m^6}{k^3} : (16km^5)\); в) \(\(b + \frac{5 + b^2}{2 - b}\) \cdot \frac{4 - 4b + b^2}{2b + 5}\).
- 8. Иван-Царевич спешит выручить Марью-Царевну из плена Кощея. В таблице указана протяжённость дорог между пунктами, через которые он может пройти. Укажите длину самого длинного участка кратчайшего пути от Ивана-Царевича до Марьи Царевны (от точки И до точки М). Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице. A Б B Г и M A 1 1 Б 2 1 3 B 1 2 Г 6 1 и 1 1 6 8 M 3 1 8
- Решить задачу: Определить относительную влажность воздуха, если при температуре +20°С в воздухе содержится 15 гр. воды.
- Какая сила тока соответствует показанию красной стрелки амперметра, если предел измерений равен 72 А?
- Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «факторы производства». Найдите термин, выпадающий из общего ряда.
- Расположи числа в порядке убывания. Выбери из списка порядковый номер для каждого числа. 2√3: (Выбери ответ 3√5: Выбери ответ 11: Выбери ответ 4√2: Выбери ответ
- «Верёвочка» Соедини стрелочками. Какие слова в стихотворении помогают нам представить картину весны? Почему автор дала такое название стихотворению? Придумай свой заголовок. Нарисуй, в какую игру ты любишь играть на улице.
- По графику модуля скорости от времени определи, сколько секунд тело двигалось равномерно.
- 1. Чем мать угостила мальчика? а) чаем с молоком б) хлебом с молоком в) тёплым молоком 2. Как решило угощение судьбу мальчика? а) он стал любить молоко б) он начал вставать до солнца в) он стал ходить в лес 3.В какое время суток автор пишет свои рассказы? а) вечером б) днём в) утром 4. Что он хотел, чтобы делали люди? а) поднимались с солнцем б) любовались звёздами в) много работали 5. Допишите предложение. Моя охота была и тогда и теперь -
- Укажите наречие, в котором пишется две буквы Н.
- Крючкова Василиса 2," класе Определи средства связи предложений в тексте. Запиши их. 6. Особое значение для развития русского литературного языка имело творчество А. С. Пушкина. Великому русскому поэту удалось в своих произведениях органично соединить высокие старославянизмы, иноязычные заимствования и элементы живой разговорной речи. 7. Недруг поддакивает. Друг спорит. 8. Садовник разводил цветы. Цветов у него было много. 9. Долго шла Маша, пока не забрела в густую чащу. Видит она : стоит дом. 10. Иногда я скучаю по школе. Школьные дни были по- настоящему беззаботными.
- В ряду из 10 значений наименьший элемент уменьшили на 92. Изменится ли медиана?
- Хим. формула кислоты ΗΝΟ3 ΗΝΟ2 H3PO4 ΗΡΟ3 H2SiO3 HCN HSCN H2CrO4 H2Cr2O7 HMnO4 H2MnO4 CH3COOH
- Сладкий запах жасмина заполнил террасу () и стал проникать в комнаты. Укажите верное объяснение постановки запятой (или ее отсутствия) в предложении.
- 1. К какому надцарству относятся растения? 2. В чем особенность клеток растений? 3. Как называются зелёные пластиды в растительной клетке? 4. Кем по типу питания являются растения? 5. Какой процесс является ключевой особенностью растений? 6. Приведите примеры общих значений растений и для человека, и для природы. 7. В чем особенность клеток животных? 8. Кем по типу питания являются животные? 9. Кто такие простейшие? 10. На какие две группы делятся многоклеточные животные? 11. Признаки каких других двух царств объединяют в себе грибы? 12. Какие 4 виды грибов вы знаете? 13. Назовите один из этих видов и приведите их примеры. 14. Какова роль грибов в жизни человека? 15. Какой тип питания у грибов?
- KP mo теме Логарифмы 1) Вычислите: log ½ (1/3)-2 2) -11-: logas ννε 3) Вариант 2
- А. Дополните предложения соответствующими формами глаголов B Past Perfect. 1. My little sister ate all of the cookies that I MAKE 2. The waitress brought a dish that we NOT ORDER 3. Last night I couldn't get in because I my FORGET 4. When we arrived at the station, the train GO 5. They didn't have any money because they all the bills. PAY 6. We had a big party because we all PASS our exams. 7. I got to the cinema at 6.30 but fortunately the film NOT START 8. I was exhausted because I too much. STUDY 9. By the time we got to the cinema the film so we missed the first five minutes. START 10. When I rang the bell there was no answer. The neighbour told me that they about half an hour ago. GO
- А. П. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор». Проблематика произведения Задание 1 Какие проблемы поднимает А. И. Куприн в рассказе «Чудесный доктора а) Проблема милосердия и сострадания. 6) Проблема социального неравенства. в) Проблема взаимоотношений между людьми. г) Все перечисленные проблемы. Задание 2 Прочитайте отрывок из рассказа и ответьте на вопрос: Как вы думаете, почему доктор Пирогов решил помочь семье Мерцаловых? «...Выслушав всё сказанное юношей, господин с пушистыми усами улыбнулся и потрепал его по плечу. Милый мой, да ведь ты только что собирался просить меня о помощи! Неужели передумал? — О нет, доктор! — воскликнул почти мальчик, страшно смущённый. Простите, я не поблагодарил за хлеб... Мерцалов раскрыл рот. Что-то неуловимо ласковое и убедительное почудилось ему в голосе и движениях этого интеллигентного человека...». а) Доктор Пирогов был очень богатым человеком и мог позволить себе помогать другим. б) Доктор Пирогов увидел, в каком тяжёлом положении находится семья Мерцаловых, и решил им помочь. в) Доктор Пирогов хотел прославиться, помогая нуждающимся. г) Доктор Пирогов не смог пройти мимо чужой беды. Задание 3 Почему рассказ называется «Чудесный доктор»? а) Потому что доктор Пирогов совершил настоящее чудо, спасши семью Мерцаловых от нищеты и голода. б) Потому что доктор Пирогов обладал сверхъестественными способностями. в) Потому что история, рассказанная в произведении, похожа на сказку. г) Потому что автор восхищается профессионализмом доктора Пирогова. Задание 4 Основная идея рассказа «Чудесный доктор» заключается в том, что а) нужно всегда надеяться на лучшее. б) никогда не стоит отчаиваться. в) важно помогать друг другу в трудную минуту. г) все люди должны быть равны.
- Какие суждения отражают формы владычества Золотой Орды над Русью?
- Что может повлечь за собой нарушение условий нахождения в дисквалификации?
- Где и когда жил Мольер? Мольер жил... ...в Англии в XVI веке ...в Священной Римской Империи в XVI веке ...во Франции в XVI веке ...во Франции в XVII веке ...в Англии в XVII веке ...в Священной Римской Империи в XVII веке
- К вам пришёл клиент, у него разряжен телефон, и он не может предъявить штрихкод и не знает код, но он знает номер заказа и готов предоставить документ, удостоверяющий личность. Как в этом случае требуется поступить? Выберите один вариант ответа
- How can I get to the Drama Theatre? 18. A) - Let's meet there. B) - Go down the street until you get to the traffic lights.
- How about 10 o'clock in the morning? 17. A) - I have it ready. B) - I have an Italian class until 12, so we can meet after that.
- How can I help you? 16. A) - I am looking for a birthday present for a friend. B) - No, thank you
- Thursday is the ________ day of the week! We have seven lessons. 15. A) bad B) worst C) baddest
- Paula is the ________ girl in the class. 14. A) pretty B) prettiest C) most prettiest
- Maths is ________ than History. 13. A) more difficult B) difficulter C) the difficultest
- It is the ________ book of the three. 12. A) interestinger B) interestingest C) the most interesting
- My car is ________ than yours. 11. A) faster B) fast C) the fastest
- I ________ very disappointed but now I ________ happy! 10. A) were, was B) was, am
- But I ________ ill last week, so I ________ my friends then. 9. A) was, didn't join B) am, doesn't join
- We ________ staying in on Saturday evenings. 8. A) likes B) don't like
- We ________ to disco every week. Выберите два возможных варианта. 7. A) go B) will go C) were go
- My friends ________ talking and laughing together at the moment. 6. A) were B) are
- A) are B) am Paul is ________ and ________ juice. 5. A) sit, drink B) sitting, drinking
- 268. Н или нн? Спишите, расставляя пропущенные запятые. Укажите у ловия их выбора. Над какими видами орфограмм вы работали? Озаглав текст.
- 267. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. 1. Мальчик рассея(н, нн)о смотрел по сторонам. Среди лесов рассея (н, нн)о много од..ноких охотнич..их домиков. В последние дни девочка (не)внимательна, рассея(н, нн)а. 2. Друзья перегл..нулись разоч..рова(н, нн)о и уны ло³. Сестра была разоч..рова(н, нн)а, узнав, что подруга (не)пр..несла ей книгу. 3. Мать уд..влё(н, нн)о посмотре ла на сына. Большинство присутствующих были уд..в- ле(н, нн)ы словами девочк.. 4. После вчерашней бур.. море взволнова(н, нн)о. Лицо девушки было взволно- ва(н, нн)о. Мой спутник говорил горячо и взволно- ва(н, нн)о.
- 14. В магазине продаются пять видов мармелада. Толик хочет купить 600 г мармелада одного вида. Сколько рублей будет стоить самая дешёвая покупка?
- 10. На экзамене по алгебре 40 задач, 13 из них по теме «Квадратные уравнения», остальные по теме «Арифметическая прогрессия». Митя наугад выбирает одну задачу. Найди вероятность того, что Мите достанется задача по теме «Арифметическая прогрессия».
- В таблице приведена стоимость проезда между соседними железнодорожными станциями. Числа, стоящие на пересечениях строк и столбцов таблицы, означают стоимость проезда между соответствующими соседними станциями. Если пересечение строки и столбца пусто, то станции не являются соседними. Запишите номер схемы (взвешенного графа), соответствующей таблице.
- 5. Дан прямоугольный параллелепипед. Укажите правильные выражения: A. BB1 C A1B1C1 B. A1B1 1 BC C. AB || BCD D. DD₁ 1 ABC
- 4. Дана пирамида SABC. Для прямой ВС назовите скрещивающуюся прямую.
- 3. Что является следствием из аксиом стереометрии? А. Через одну точку можно провести бесконечно много плоскостей В. Через две точки проходит единственная прямая С. Через две пересекающиеся прямые проходит единственная плоскость D. Две плоскости всегда имеют общую точку
- 2. Какое из следующих утверждений является аксиомой стереометрии? А. Через любые три точки пространства проходит единственная плоскость В. Если прямая имеет с плоскостью одну общую точку, то она лежит в этой плоскости С. Если две плоскости имеют одну общую точку, то они пересекаются по прямой, проходящей через эту точку D. Если прямая параллельна плоскости, то у них нет общих точек ни при каких условиях
- Укажите варианты ответов, в которых в суффиксе прилагательного нужно писать НН.
- 6. Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату -3, 2?
- 2. Рассмотри репродукции картин. Сравни Москву при Дмитрии Донском и Иване III.
- 1. В саду растет 35 яблок, что составляет \(\frac{5}{7}\) всех деревьев, растущих в саду. Сколько деревьев растёт в саду? 2. В первой половине дня рабочий изготовил \(\frac{7}{13}\) дневной нормы деталей, а во второй – остальные 72 детали. Сколько деталей составляет дневная норма? 3. В лагерь привезли апельсины, мандарины и сливы. Апельсины составляли \(\frac{5}{14}\) всех фруктов, мандарины \(\frac{8}{21}\), а сливы остальные 99 кг. Сколько килограммов фруктов привезли в санаторий?
- Что это за птица?
- 1 Complete the dialogue with the words in the box. don't right so true what with Dad: OK, the carpet is clean now. Good job, Nick. Are you tired? Nick: No, I'm not tired, I'm bored. Chores are boring! Dad: I agree 'with you. Let's go shopping. All kids like shopping. Nick: That's not 2 _______. I hate shopping. Shopping is boring too. Dad: I 3 _______ agree with you. It was fun at the tech shop last week. Nick: You're 4 _______. That's an amazing shop. Dad: That's 5 _______ I think too. Nick: Let's go by bus. It's quicker than the tram. Dad: I don't think 6 _______. The bus is really slow! Nick: OK. I'll be ready in five minutes.
- Какие виды односоставных предложений представлены в тексте?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.