База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На выбор: Своя формула для реальной ситуации, проверка на двух примерах
- 3. Составьте выражение для стоимости n тетрадей по t рублей и вычислите при t = 35, n = 6
- 2. Найдите 2(a + b) при a = 6, b = 4 и при a = 1,5; b = 0,5
- 1. Найдите значение выражения 3x − 7 при x = 4; x = 0; x = −2
- На сторонах угла ABC отметили точки M и N. При этом образовались отмеченные на рисунке равные отрезки. Заполните пропуски в доказательстве равенства треугольников BCM и BAN: BM = BN; [пропуск] ⇒ ΔBCM = ΔBAN (по первому признаку); [пропуск]. Варианты: BC = BA; ∠ABC — общий угол; MA = NC; ∠BAN = ∠BCM; AM = MC.
- 4. Чем похожи и чем различаются задачи и их решения? 1) 8 одинаковых наборов цветной бумаги стоят 80 р. Сколько стоят 5 таких наборов? 2) 8 одинаковых наборов цветной бумаги стоят 80 р. Сколько таких наборов можно купить на 60 р.?
- 4. Выпишите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом. [Остальная часть условия и список слов на изображении неразборчивы.]
- Найди заимствованное слово в предложении. Запиши его в той же форме, что и в предложении: «Юноша продаёт на базаре овощи».
- Для какого стиля речи характерно прямое обращение к собеседнику? Выберите один вариант ответа: для официально-делового; для публицистического; для научного.
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту: mango, lemon, coconut, sugar, pepper, tomato, salt, butter, flour, pineapple.
- 2. Напиши недостающие буквы: l__on; m__n__o; __uga__; b___ns; b__t__r; fl__r; __a__t; __e__ __er.
- Вычислите: 55 + 15 =; 57 − 26 − 1 =; 47 + 25 + 12 =; 82 − 29 − 12 − 1 =; 13 + 36 + 36 + 13 =; 88 − 38 − 28 − 18 − 1 =; 37 + 26 + 15 + 4 + 3 =; 100 − 35 − 24 − 13 − 2 − 1 =; 12 + 19 + 16 + 13 + 18 + 15 =.
- 5. Одна сторона прямоугольника a см, а другая в 9 раз больше. Меньшую сторону увеличили в 2 раза, а большую уменьшили в 3 раза. Увеличился или уменьшился периметр прямоугольника и во сколько раз?
- Вычислите по формуле пути время, если: а) v = 9 км/с, s = 81 км; б) v = 18 км/ч, s = 198 км.
- Задание №6. Вынесите наибольший натуральный множитель за знак корня и упростите выражение: −0,25√192 =
- 2. У парку пасадзілі 20 рабін і ясеняў. Усяго пасадзілі 30 дрэў. Колькі пасадзілі ясеняў?
- 1. Запішы лікі ў выглядзе сумы разрадных складаемых: 47, 19, 91, 55.
- Задание 6. Рассмотрите схему древнеегипетского сельскохозяйственного календаря и выполните задания. 1. Закрасьте синим цветом на схеме время разлива Нила. Коричневым цветом обозначьте время, пригодное в Египте для посева семян и созревания урожая. 2. Предположите, почему в августе или сентябре земледельцы не могли обрабатывать землю.
- Задание 5. Отметьте знаком ✓ верные положения: 1) Несколько месяцев в году в Египте шли ливневые дожди. 2) Благодаря разливам Нила почва становилась мягкой и плодородной. 3) Разливы Нила начинались в июне. 4) Нил разливался не каждый год. Его разливы зависели от количества дождей. 5) По берегам Нила рос бамбук, служивший египтянам материалом для письма. 6) Царь Южного Египта подчинил Северный Египет, объединив всю страну. 7) Столицей Египетского государства стал город Александрия.
- Задание 4. Нарисуйте шадуф. Объясните, как и для чего это устройство работало.
- Разнообразие корней и корневых систем. Определить виды корней и корневых систем по изображениям.
- Нажимай на персонажей и расставляй ударения. Для этого выбирай нужную букву в каждом выделенном слове: Я лечу людям кариес и пломбирую зубы.
- Начало правления династии Романовых было положено в … 1) 1682 г. 2) 1605 г. 3) 1645 г. 4) 1613 г.
- Новый год в России. Расположите субъекты России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год: 1) Красноярский край; 2) Брянская область; 3) Курганская область. В ответе укажите верную последовательность цифр без пробелов и других знаков препинания.
- 12. Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Капалуха»? 1) Охотники называют самца глухаря капалухой. 2) Ребята пришли в лес за черникой. 3) Как только люди отошли, капалуха стала чинить гнездо. 4) В хвойных лесах изредка встречаются берёзы и осины. 5) Своё гнездо глухарка свила посреди просеки и утеплила мхом. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- 70. Вставьте в текст «Отличие растительной клетки от животной» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Растительная клетка, в отличие от животной, имеет (А), которые у старых клеток (Б) и вытесняют ядро клетки из центра к её оболочке. В клеточном соке могут находиться (В), которые придают ей синюю, фиолетовую, малиновую окраску и др. Оболочка растительной клетки преимущественно состоит из (Г). Перечень терминов: 1) хлоропласт 2) вакуоль 3) пигмент 4) митохондрия 5) сливаются 6) распадаются 7) целлюлоза
- 69. Какой органоид вырабатывает энергию, используемую клетками? 1) вакуоль 2) митохондрия 3) комплекс Гольджи 4) ядро
- 68. К неорганическим веществам клетки относят: 1) жиры 2) витамины 3) воду 4) углеводы
- 67. Какая особенность строения характеризует соединительные ткани? 1) состоят из разнообразных по форме клеток 2) имеют хорошо развитое межклеточное вещество 3) включают в себя клетки, пропитанные минеральными солями 4) содержат в межклеточном веществе эластические волокна
- 66. Установите соответствие между характеристикой и царством организмов. Характеристика: А) клетки организмов покрыты оболочкой из хитина; Б) клетки организмов содержат разнообразные пластиды; В) в клетках организмов из воды и углекислого газа синтезируется глюкоза; Г) в клетках организмов накапливается гликоген; Д) в клетках содержится вакуоль с клеточным соком; Е) по способу питания — гетеротрофы. Царство организмов: 1) Растения; 2) Грибы.
- 65. Что происходит в клеточной структуре, изображённой на рисунке? 1) образование лизосом 2) синтез углеводов 3) удвоение ДНК 4) биосинтез белка
- 64. Какая ткань изображена на рисунке? 1) эпителиальная 2) соединительная 3) нервная 4) мышечная
- 551. Пол комнаты, имеющий форму прямоугольника со сторонами 5,5 м и 6 м, нужно покрыть паркетом прямоугольной формы. Длина каждой дощечки паркета равна 30 см, а ширина — 5 см. Сколько потребуется таких дощечек для покрытия пола?
- 7. Match the words to the pictures and complete the sentences. Words: key, boat, computer, fish, goat, house, mountain, tiger, pirate, star. 1) It’s a ... 2) It’s a ... 3) It’s a ... 4) It’s a ... 5) It’s a ... 6) It’s a ... 7) It’s a ... 8) It’s a ... 9) It’s a ... 10) It’s a ...
- Найдите значение арифметического корня: \(\sqrt{31^4}=31^{\square}\).
- Определите, какие жанры не относятся к художественному стилю. Выберите один вариант ответа: ода, репортаж, роман, очерк, рассказ, элегия.
- 19. Перед вами задание аналитико-применительного характера, направленное на умение осмысливать и применять материалы программы при решении вопросов здоровья и безопасности в образовательной среде, анализировать условия и риски, а также обосновывать профилактические и организационные решения. Описание задания. Представьте, что вам поручено провести короткое вводное объяснение ключевой идеи изученной программы, связанной с обеспечением здоровья и безопасности в образовательной среде, для коллег. Вам необходимо: 1. Сформулировать эту идею простым, но точным языком — так, чтобы её понял неспециалист. 2. Придумать вопрос (или задание), с помощью которого вы бы проверили: понял ли человек эту идею или просто повторил за вами. Чтобы качественно выполнить это задание: 1. Ваша задача — перевести сложную идею на понятный язык, не упростив её до банальности. Это проверка глубины вашего понимания. Объяснение должно быть структурно простым, но содержательно точным; не терять ключевые элементы (причины, связи, суть); избегать терминов без пояснения. 2. Вопрос к слушателю должен быть: не формальным (не «что я только что сказал?»), а таким, который раскрывает понимание; желательно — с элементом применения, интерпретации или критики. Образцовый универсальный ответ: [нижняя часть текста на изображении обрезана]
- 1) Если три угла одного треугольника равны соответственно трём углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Все диаметры окружности равны между собой. 3) Площадь параллелограмма равна половине произведения его диагоналей. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Что такое «вокализ»?
- Что такое «соло»?
- Вопросы по теме «ЭТЮД». 1. Как переводится слово «этюд»? 2. Для чего нужны этюды музыканту? 3. Перечисли композиторов, писавших этюды. 4. Почему этюды Шопена, Листа, Рахманинова уже нельзя назвать упражнениями?
- 7. Посмотри мультфильм «В яранге горит огонь» или мультфильм «Храбрый оленёнок». Ответь на вопросы. Какие трудности преодолевают люди, живущие в тундре? Как приспособились животные к жизни в тундре?
- 6. Запиши названия заповедников, расположенных в зоне тундры.
- 5. Какие богатства тундры использует человек? Запиши.
- 4. Покажи одну из цепей питания, характерную для зоны тундры, стрелками на рисунке. Запиши её. Подготовься рассказать о цепи питания, которую ты показал.
- Текст задания на изображении неразборчив: виден только небольшой фрагмент без читаемых условий и данных.
- 6. Заполни пропуски в тексте. Россия находится на континенте __________ и охватывает обе его части __________ и __________. Россия является центром евразийской интеграции. Страна входит в такие евразийские организации, как __________. К сухопутным территориям Арктической зоны РФ относятся такие субъекты, как __________ и острова __________.
- 5. Отметь на политической карте страны-лидеры многополярного мира.
- 4. Заполни схему «Изменения на политической карте мира»: количественные и качественные.
- 2. 1. Найди: а) \(\frac{7}{15}\) числа 45; б) 18 % числа 600.
- 4*. За круглым столом сидят 7 детей. Никакие 2 мальчика не сидят рядом, и никакие 3 девочки не сидят подряд. Сколько девочек за столом?
- 3. Мама с Олей собрали на прогулке в лесу 32 гриба. \(\frac{5}{8}\) всех грибов были подосиновики, а остальные — белые. Сколько белых грибов собрали мама с Олей?
- 2. Валера поймал 18 рыб. \(\frac{4}{9}\) всех пойманных рыб были караси, а остальные — ерши. Сколько ершей поймал Валера?
- 1. Найди: а) \(\frac{9}{14}\) числа 56; б) 12 % числа 400.
- С.10 (ЕГЭ, 2016). Палочка массой m = 100 г покоится в чаше, упираясь нижним концом в точку B. Сила, с которой палочка действует на чашу в точке C, равна 0,5 Н. Вертикальная составляющая силы, с которой чаша действует на палочку в точке B, равна 0,6 Н. Найти горизонтальную составляющую этой силы в точке B.
- 2. For each situation, write a sentence ending with never ... before. Use the verb in brackets. 1) The man sitting next to you on the plane was very nervous. It was his first flight. (fly) He’d never flown before. 2) Somebody sang a song. I didn’t know it. (hear) I ... before. 3) Sam played tennis yesterday. He wasn’t very good at it because it was his first game. (play) He ... 4) Last year we went to Mexico. It was our first time there. (be there) We ...
- 1. Read the situations and write sentences from the words in brackets. 1) You went to Sue’s house, but she wasn’t there. (she / go / out) 2) You went back to your home town after many years. It wasn’t the same as before. (it / change / a lot) 3) I invited Rachel to the party, but she couldn’t come. (she / arrange / to do something else) 4) You went to the cinema last night. You got to the cinema late. (the film / already / start) 5) It was nice to see Daniel again after such a long time. (I / not / see / him for five years) 6) I offered Sue something to eat, but she wasn’t hungry. (she / just / have / breakfast)
- Одним из лидеров партии большевиков был… В. Ленин; А. Гучков; П. Милюков; В. Чернов.
- Задание 2. Прочитайте фрагмент произведения. Выполните задания. Его же самого не любили и избегали все. Его даже стали под конец ненавидеть — почему? Он не знал того. Презирали его, смеялись над ним, смеялись над его преступлением те, которые были гораздо его преступнее.
- Задание 1. Ответьте на тестовые вопросы. 1. Журнал, который выпускал Ф. М. Достоевский, назывался: а) «Дневник писателя»; б) «Современник»; в) «Отечественные записки»; г) «Бобок». 2. «Сон смешного человека» по жанру является: а) романом; б) повестью; в) очерком; г) рассказом. 3. Название романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» построено на основе приёма: а) аллегории; б) антитезы; в) гротеска; г) сравнения. 4. Первоначальное название романа «Преступление и наказание»: а) «Пьяненькие»; б) «Сон смешного человека»; в) «Кроткая»; г) «Бобок». 5. Действие романа происходит в городе: а) Калинове; б) Петербурге; в) Москве; г) N.
- 7. Вставь пропущенные имена существительные. Настольная игра — ________. Блюдо из мелко нарезанного мяса, рыбы или овощей — ________. Гигантская волна на поверхности океана — ________. Мужской шейный платок или шарф — ________. Брюки из плотной хлопчатобумажной ткани, окрашенные в синий цвет, — ________. Трёхстворчатое зеркало — ________. Слова для справок: кашне, рагу, трельяж, цунами, шахматы, джинсы.
- 6. Прочитай стихотворение А. Хаита. Подчеркни имена существительные, которые не склоняются. Чтобы грамотными стать и писать отлично, никогда нельзя менять в падежах различных ни кино, ни домино, ни бюро и ни метро, ни кашне и ни пенсне, ни шоссе, ни шимпанзе. Можно песню распевать и в гостях, и дома, если только не менять окончанье слова: ни какао, ни депо, ни кафе и ни пальто, ни колибри, какаду, ни жюри, ни кенгуру. Встретились ли тебе в тексте слова, значения которых ты не знаешь? Найди их объяснение в дополнительной литературе.
- Реши двойное неравенство: 3 ≤ 2x + 5 < 7. Перепишем в виде системы неравенств.
- На изображении виден текст: «Я хочу поднять карниз и попробую зубы». Остальная инструкция сверху неразборчива.
- Мировой океан оказывает огромное влияние на климат Земли. Он обменивается с атмосферой теплом и влагой. Температура вод океана до глубины 200 м изменяется по широтам, понижается от экватора к полюсам. В полярных широтах температура вод Мирового океана достигает [пропуск], происходит формирование полярных [пропуск]. В приэкваториальных широтах температура воды [пропуск], чем в полярных, а солёность вод [пропуск], чем в [пропуск] широтах. Наименьшая солёность характерна для [пропуск] широт.
- 76. Реши задачу. Сколько понадобится тесьмы, чтобы обшить ковёр длиной 3 м и шириной 2 м?
- 75. Заполни таблицу: уменьшаемое — [пропуски], 35, 70, [пропуск], 41, 55, 77, [пропуск], [пропуск]; вычитаемое — 16, [пропуск], 25, 32, [пропуск], 30, [пропуск], 25, 7; разность — 50, 14, [пропуск], 9, 11, [пропуск], 44, 15, 24.
- 74. Сравни: 7 дм 4 см и 4 дм 7 см; 56 дм и 65 дм; 1 м 6 см и 1 дм 6 см; 8 м и 80 дм; 78 мм и 7 см 7 мм; 33 мм и 4 см.
- 73. Вычисли значение каждого выражения: 32 : 8 : 2 · 6 : 3 =; 16 : 8 · 7 + 66 =; 30 : 5 + 3 · 9 =; 24 : 4 + 5 · 2 =; 28 : 7 · 4 : 8 · 3 =; 40 : 4 + 36 : 4 =; 12 : 4 + 24 : 3 =; 24 : 4 · 2 : 6 =.
- 72. Исправь в ответах ошибки, если они есть. 32 − 9 = 22; 67 + 4 = 71; 5 · 4 = 21; 4 · 3 = 18; 6 · 4 = 27; 4 · 7 = 27; 36 : 4 = 8; 27 : 9 = 3; 24 : 6 = 3.
- 1. Ann and Mary ______ five kittens. 2. Ann and Mary ______ a puppy. 3. His kitten ______ nice. 4. His kitten ______ a garden. 5. His cat ______ black. 6. His cat ______ five kittens. 7. They ______ a garden. 8. They ______ [текст обрезан]. 9. Nick ______ my friend. 10. Nick ______ [текст обрезан]. 11. You ______ my friend. 12. You ______ [текст обрезан]. 13. They ______ in the house. 14. It ______ [текст обрезан]. 15. He ______ a monkey. 16. His monkey ______ [текст обрезан]. 17. His monkey ______ a funny [текст обрезан]. 18. ______ a banana. 19. The boys ______ [текст обрезан].
- 4. Покажи одну из цепей питания, характерных для арктической зоны, стрелками на рисунке. Запиши её. Подготовься рассказать о цепи питания, которую ты показал.
- При пересечении двух прямых образовалось четыре угла (см. рисунок), причём сумма трёх углов на 240° больше четвёртого угла. Найдите градусную меру ∠2.
- При пересечении двух прямых образовалось четыре угла (см. рисунок), причём сумма трёх углов на 240° больше четвёртого угла. Найдите градусную меру ∠1.
- 165. Выполните действия: 1) \(\frac{5}{24}+\frac{7}{60}\); 2) \(\frac{11}{21}-\frac{3}{35}\); 3) [выражение обрезано]; 4) [выражение обрезано].
- 164. Найдите наименьший общий знаменатель: 1) 2 и 3; 2) 4 и 5; 3) [данные обрезаны]; 4) [данные обрезаны].
- 163. Кратные каких чисел [текст задания обрезан]. 1) НОК (16; 320); 2) НОК (2; 37).
- Установите соответствие между географическим объектом и именем путешественника, в честь которого он назван: крайняя восточная материковая точка; крайняя северная материковая точка; остров. Варианты: Семён Дежнёв, Семён Челюскин, Ерофей Хабаров, Фердинанд Врангель.
- Для какого стиля речи характерна диалогическая речь? Выберите один вариант ответа: для научного; для официально-делового; для разговорного.
- 4. В разные дни года Земля по-разному расположена относительно падающих на её поверхность солнечных лучей. Покажите это на схемах, дорисовав в каждой на изображениях Земного шара положение земной оси и линию экватора. Подготовьте устное объяснение, как получается, что в разные дни земной шар освещен Солнцем по-разному.
- 2. Заполните пропуски: а) 2 2/5 + 7 3/10 = ___ + ___/10 + 3/10 = ___ 7/10; б) 6 7/8 + 3 5/12 = ___ + ___/24 + ___/24 = ___ + ___/24 = ___ 31/24 = ___ ___/24; в) 8 1/9 + 2 3/5 = 10 + ___/45 + ___/45 = 10 ___/45; г) 8 2/7 + 5 = ___ 2/7; д) 5 + 2 11/19 = ___ ___/19; е) 1 − 3/7 = ___/7 − 3/7 = ___/7.
- в) 5 + 1/3 = ___; г) 5 − 1/8 = 4 8/8 − 1/8 = 4 + 7/8 = ___; д) 7 5/8 + 3 1/8 = 10 + (5/8 + 1/8) = ___ = ___; е) 5 3/10 + 2 1/5 = 5 3/10 + 2 2/10 = 7 + (3/10 + 2/10) = ___ = ___; ж) 5 3/10 − 2 1/5 = 5 3/10 − 2 2/10 = 3 + (3/10 − 2/10) = ___; з) 3 1/2 − 1 3/4 = 3 2/4 − 1 3/4 = 2 6/4 − 1 3/4 = 1 + 3/4 = ___.
- 3. Реши задачи: 1) Какое количество теплоты выделится при полном сгорании антрацита массой 0,8 т? 2) При полном сгорании торфа выделилось 700 МДж энергии. Какая масса торфа сгорела? 3) Определите удельную теплоту сгорания нефти, если при сгорании 20 кг нефти выделяется 880 МДж энергии.
- На каникулах Ваня прочитал книгу за 4 дня, читая по 2 ч в день. Коля прочитал другую книгу за 3 дня, читая по 3 ч в день. Всего они прочитали 323 страницы. Сколько страниц прочитал каждый, если они читали одинаковое количество страниц в час?
- ЗАДАНИЕ №2. Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): \(\frac{3}{20}+2{,}08\cdot2\frac{4}{13}\)
- В треугольнике ABC на стороне AC отмечена точка D. На рисунке отмечены три равных угла. Известны длины отрезков: BD = 11 см и BC = 15 см. Найдите периметр треугольника ABC.
- Поражение под Нарвой, победа под Полтавой, победа в Гангутском сражении относятся к событиям... Русско-турецкой войны 1768–1774 гг.; Семилетней войны; Русско-польской войны 1654–1667 гг.; Северной войны.
- 1087. В результате трения о шёлк стеклянная палочка приобрела положительный заряд. Какой заряд приобрёл второй предмет? [окончание вопроса обрезано]
- 1086. Объясните с точки зрения строения атома фразу: «В результате электризации трением тело приобрело отрицательный заряд».
- 1085. Объясните фразу: «Шарик из алюминиевой фольги заряжен положительно…» [текст задания справа обрезан].
- 1084. К двум заряженным шарикам, подвешенным на изолирующих нитях, подносят заряженную эбонитовую палочку. Положение шариков изменяется так, как показано на рисунке. Штриховой линией показано первоначальное положение нитей. Определите заряд шариков.
- 1083. Два хорошо проводящих шара касаются друг друга. К одному из них подносят, не касаясь, такой же положительно заряженный шар и, не убирая его, разводят шары на некоторое расстояние. Как будут заряжены шары после разъединения? Сделайте поясняющий чертёж.
- 1082. Два незаряженных электрометра соединены между собой массивным проводником. К одному концу проводника подносят заряженную стеклянную палочку. Как распределится заряд на электрометрах?
- 5) Стоимость покупки находят по формуле C=pn, где p — цена одного предмета, а n — количество предметов. Выразите цену p, а затем найдите её, если C=840 рублей и n=7.
- 4) Из формулы m=kn выразите величину k.
- 3) q=rp, выразить p
- 2) 1) v=fs, выразить s
- 1) Из формулы A=bh/2 выразите величину h.
- Разделите перечисленные условные знаки на три группы: площадные, линейные, точечные (внемасштабные). Фруктовый сад, железная дорога, тропа.
- that/those употребляются, когда говорят о животных или предметах, находящихся далеко от людей, или указывают на них.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.