База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4.222 В виде суммы каких двух равных слагаемых можно пр a) 20; б) -6; в) -8,2; г) 4/9; д) -5 3/11
- 4.221 Выполните сложение: a) - 3/7 + 6/7; B) 3/4 + (-1/6); д) -4 + 2 7/8; б) - 5/11 + 3/11; г) -1 + 4/7; e) 10 + (-8 5/13);
- 4.220 Найдите сумму: a) 24 + (-3); в) -9 + (-24); -6) -42 + 28; г) -21 + (-39); д) -0,7 + 5; e) -3,8 + (-5,1);
- 56. Вставьте вместо пропусков, указанные приставки или предлоги. Объясните графически слитное, раздельное и дефисное написание наречий. по-: ___ моему, ___ медвежьи, ___ многу, ___ напрасну, ___ нарошку, ___ наслышке, ___ настоящему, ___ началу, ___ нашему, ___ неволе, ___ немногу, ___ низу, ___ нынешнему, ___ осеннему, ___ очерёдно, ___ полудни, ___ прежнему, ___ пустому, ___ пусту, ___ ребячьи, ___ свойски, ___ середине.
- 10. Ответьте на вопрос. Введите одно слово в предложенное поле. Как называется тип диаграммы, изображённой на скриншоте?
- 9. Ответьте на вопрос. Какой тип диаграммы изображён на скриншоте?
- 7. Допиши правила. Костёр нужен для Нельзя разводить костёр без Лучше разводить костёр на старом Дети не должны Уходя, нужно 8. Напиши ответ на вопрос. Зачем нужен лес животным?
- Из предложенного перечня выберите все признаки, характерные и для кислорода, и для водорода. образуют двухатомные молекулы реагируют с калием не обладают запахом при н.у. обычно проявляют валентность, равную II газообразные вещества легче воздуха при н.у.
- Как в Художественном театре называли характерное для чеховских пьес развитие действия?
- 21 Вопросы и задания 1. Как происходило становление и укрепление Золотой Орды? 2. Почему время правления хана Узбека считают временем расцвета Орды? 3. Что представлял собой ордынский выход? 4. Дайте характеристику государственной деятельности Александра Невского в усло- виях ордынского владычества. 5. Какими были последствия переписи населения в русских землях? Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ Расположите в хронологической последовательности события: 1) принятие ислама в Орде; 2) начало проведения переписи населения на Руси; 3) поездка Ярослава Всеволодовича к Батыю; 4) кончина Александра Невского; 5) Неврюева рать.
- Задание 32. Определите, что изображено на рисунке: а) медиана треугольника, б) биссектриса треугольника, в) высота треугольника, г) ни один из перечисленных отрезков.
- 1. Реши задачу. В спортивных магазинах города за ноябрь было продано 2762 сноуборда, в декабре на 1348 сноубордов больше. Из всех проданных сноубордов 974 были зелёного цвета, а остальные синие. Сколько синих сноубордов продали? 2. Вычисли в столбик. 800000133705 598302271900 346867 6512:4 3. Вычисли, записывая вычисления столбиком. 10 км 875 м + 925 м 12 т 015 кг – 98 кг 4. Реши уравнение. x + 350 = 700-230 2 Начерти прямоугольник площадью 12 см, найди периметр этого 5. прямоугольника.
- Задание 7. Проблемный вопрос Почему среди покрытосеменных так много видов-космополитов, широко распространённых по всему миру? Какие особенности строения и размножения этому способствуют?
- Задание 6. Творческое задание Изучи строение предложенного цветка. Определи: - Тип околоцветника - Особенности строения для привлечения опылителей - Предполагаемый способ опыления
- Задание 5. Развернутый ответ Объясни, почему покрытосеменные заняли господствующее положение в растительном мире. Укажи: 1) Какие эволюционные преимущества они имеют 2) Какую роль играют цветок и плод 3) Почему они смогли освоить разные среды обитания
- Задание 4. Выбери правильный ответ с объяснением 1. Почему плод — прогрессивное образование по сравнению с шишкой? а) Защищает семена от внешних воздействий 6) Способствует распространению семян в) Участвует в фотосинтезе 2. Какое значение имеет двойное оплодотворение? а) Образуется эндосперм для питания зародыша 6) Увеличивается количество семян в) Ускоряется процесс опыления
- 5 класс. Биология Урок №20. точка знаний 5 класс. Биология Урок №20. В гостях у царства Грибы Домашнее задание Задание №1. Данные разведки 1928 года донесли важное сообщение, которое было зашифровано в картинках. Опытные шифровальщики трудились дни и ночи напролет, но тщетно. Удастся ли тебе расшифровать это сообщение? 0 А. Флеминг Задание №2. В Книгу Рекордов среди грибов требуется пополнение. Предложи пример гриба, который, на твой взгляд, должен оказаться на её страницах. Объясни свой выбор. Приложи фото и укажи источник, откуда взята информация. Какую короткую историю мог бы рассказать о себе этот гриб? Задание №3*. В прошлом веке состоялся вот такой телефонный разговор между двумя грибами. Опираясь на свои знания английского языка, предположите, кто это может быть. Ответ можете дать на русском. Hello! Hi my dear friend! What are you doing? I am thinking about people. I love them very much. I give them bread. пэ эр Эс Тэ y 5 ак +9 7+8 8+7 9+6 I love people too. They are so tasty! 1
- Вспомни характеристики форматов ресторанов и проставь маркеры в тех ячейках, где этот пункт присутствует. Например, в столбце ресторана Smart box нужно поставить маркер напротив пункта «Свой зал», а остальные строки оставить пустыми.
- Вопрос 12 Боковая поверхность пирамиды состоит... Из боковой грани и основания Из боковой поверхности и двух оснований Из боковой поверхности и основания Из боковых граней
- Вопрос 11 Сколько граней имеет пирамида, в основании которой лежит квадрат? Четыре Пять Шесть Нет верного ответа
- Вопрос 10 Сколько высот можно провести в пирамиде? Бесконечно много Столько сколько углов в основании Одну Ни одной
- Вопрос 9 Пирамида называется правильной, если... Ее основание правильный многоугольник и высота падает в центр основания Ее основание правильный многоугольник Ее боковые ребра перпендикулярны основаниям Ее основание правильный многоугольник и боковые ребра перпендикулярны основанию
- Вопрос 8 Параллелепипед- это... Многогранник, у которого все грани параллелограммы Многогранник в основании, которого лежит параллелограмм Призма, в основании которой лежит произвольный четырехугольник Нет верного ответа
- Вопрос 7 В треугольной призме ... Нет диагоналей Одна диагональ Три диагонали Шесть диагоналей
- Вопрос 6 Площадь боковой поверхности прямой призмы находится по формуле: S=P*h S=6a"a S=(ab+ac+bc)*2 S=0,5*P*h
- Вопрос 5 Полная поверхность правильной пирамиды состоит из... Из боковой грани и основания Из боковых граней Из боковой поверхности и основания Из боковой поверхности и двух оснований
- Вопрос 4 Диагональю призмы называется отрезок соединяющий... Две смежные вершины Две вершины, не лежащие в одной грани Две вершины Две вершины, лежащие в разных основаниях
- Вопрос 3 Сколько высот можно провести в наклонной призме? Одну Столько сколько углов в основании Бесконечно много Ни одной
- Вопрос 2 Апофема это... Высота пирамиды Любая высота боковой грани Высота, проведенная из вершины к основанию Высота боковой грани, проведенная из вершины
- Вопрос 1 Многогранник, который состоит из двух плоских многоугольников, совмещаемых параллельным переносом, а также всех отрезков соединяющих ответствующие точки многоугольников называется: Параллелепипед Пирамида Призма Нет верного ответа
- One more problem also exists as far as teenagers _______ because they also belong to youth
- 10. Используя подвижную звездную карту, впишите в таблицу по два- три созвездия, видимые на широте 55° в Северном полушарии. Участок звездного неба Вариант 1: 15 сентября в 21 ч* местного времени Вариант 2: 25 сентября в 23 ч местного времени Северная часть Южная часть Западная часть Восточная часть Созвездие, распо- ложенное в зените
- 1. My brother is a beginning from time to time. 2. I find it difficult to 3. Kevin wants to be a 4. In the summer time Kelly works as an some money for college. 5. The play was quite interesting although there was little 6. This film is good family
- Если рынок жевательной резинки является конкурентным, то к росту цены на данном рынке, скорее всего, приведет
- 7. Найдите наименьшее целое значение х, при котором верно неравенство х≥-4.
- А.П. Чехов. Рассказ «Хамелеон» чи- тать, подготовить на пересказ. Юмор, ирония, источники комического
- 15-x=8 13-x=7 x+40=47
- РЕБУСЫ: *8 + 2* 54 7* -*2 18 **=* 1 .*=* 6 **=* 4
- 9. a 23 24 25 26 c 72 72 72 72 b 3 3 3 3 d 2 3 4 6 a•b c:d
- 13. Определи без измерений, где чей прямоугольник, если Витя начертил прямоугольник, площадь которого на 2 см² меньше, чем площадь прямоугольника у Кости, но в 2 раза больше, чем площадь прямоугольника у Севы.
- 12. 1) 36:3 82:2 2) ·8=0 17+= 17
- 11. Дети играли в слова. Маша составила 9 слов, а Слава — 27 других слов. Во сколько раз больше слов составил Слава, чем Маша? На сколько у Славы больше слов, чем у Маши?
- 10. Для изготовления 5 одинаковых скворечников потребовалось заготовить 20 прямоугольных и 10 квадратных дощечек. Сколько всего дощечек идёт на 1 скворечник?
- 9.
- 7. Определи, как можно, не изменяя чисел, сделать равенства верными. Выполни это. 8.32.3 100-24:2=38 36:6+3=4 62:2 24.3 48-20:4•5=35 30:5•6+29 = 30 (96+4): 20 (31-7):24 72:8-11 98-33•2 100-2•19 9.9+17
- Условие задания: В городе N провели опрос у 40 учащихся школы на тему того, сколько минут в день каждый из них тратит на выполнение домашнего задания. Полученные результаты сгруппировали и получили следующее. Интервал времени, мин | данном интервале 3-11 11-10
- Дано: S1=4CM² S2 = 8,4 cou² Найти F₁-?
- Укажите внесценических персонажей пьесы «Вишневый сад».
- Задание 18 Прочитай вопрос и выбери правильный ответ, обведя соответствующую букву 1. Что изучает синтаксис? а) Звуки речи и буквы, б) Слово как часть речи, в) Словосочетание и предложение. 2. Что такое пунктуация?! а) Раздел науки о языке, изучающий правильное написание слов. б) Раздел науки о языке, в котором изучаются правила постановки знаков препинания. в) Раздел науки о языке, изучающий строение слов. Задание 28 Расставь цифры от 1 до 4, чтобы получился правильный алгоритм синтаксического разбора простого предложения. [1] Найти грамматическую основу (подлежащее и сказуемое). [2] Прочитать предложение. [3] Определить, какое это предложение по цели высказывания и интонации. [4] Найти и объяснить знаки препинания. Задание 38 Выполни синтаксический разбор предложения. Укажите грамматическую основу и характерные особенности. Предложение: Осенний ветер срывает с деревьев пожелтевшие листья. Я Задания 48 Проверь текст, написанный твоим младшим братом. Найди и исправь все
- 60° 50° 40° 8 20° к западу от Гринвича 0° к востоку от Гринвича 20° 30° ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА 30° Северный полярный круг Чёрная металлургия Цветная металлургия Нефтеперерабатывающая Химическая Машиностроение и металлообработка Деревообрабатывающая Лёгкая Пищевая Банковско-финансовые центры 0 УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ ЗАДАНИЯ 1. Обозначьте важнейшие месторождения полезных ископаемых. 2. Покажите специализацию основных промыш- ленных центров. Обведите серым цветом те из них, которые являются крупными финан- совыми центрами. 3. Покажите значками важнейшие порты. Подпишите их. 4. Отметьте районы производства сельско- хозяйственной продукции, которая является наиболее характерной для данного региона. Масштаб 1:21 000 000 (в 1 см 210 км) 210 210 420 630 840 0 1050 км 60° 50° 40"
- 5 Laura 2 Sue/send text messages on her mobile/ 6 o'clock? 3 Tony/send emails/6 o'clock? 4 Mary/watch TV/6 o'clock? 5 Laura/read the newspaper/6 o'clock? 7 Ask and answer questions about what you were doing last Saturday at the times below. • 7:00 am 12:30 pm - 2:30 pm • 5:00 pm - 9:00 pm A: What were you doing at 7 o'clock on Saturday morning? B: I was .... A: What were you doing at ...?
- Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The style of family life in the west has changed a lot over the 20-th century B) The style of family life in the west have changed a lot over the 20-th century Подберите правильный ответ
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗАДАНИЕ 1 Дайте определения (по 2 балла за точное и верное определение) 1. Восточный вопрос 2. Крепостное право 3. Кавалерия 4. Могучая кучка 5. Ярмарка 6. Фабрика ЗАДАНИЕ 2 Выпишите дату (по 2 балла за верную дату). Знак * — укажите с точностью до дня, +— укажите период Бородинское сражение * • Крымская война + • • Строительство первой железной дороги в России Создание фабричной инспекции ЗАДАНИЕ 3 Для представленных ниже вопросов выберите один из вариантов ответа (по 1 баллу за верный ответ) 1. Кто из перечисленных был автором проекта военных поселений? 1) М.М.Сперанский 2) К.А.Рылеев 3) А.А.Аракчеев 4) А.П.Романов 2. Теория Герцена, предполагавшая построение нового общества с помощью крестьянской общины, называлась: 1) радикализм 2) русский социализм 3) утопический социализм 4) марксизм 3. При каком императоре начала строиться Транссибирская магистраль? 1) Александр І 2) Александр II 3) Александр III 4) Николай І 4. Что из перечисленного произошло позже остальных? 1) Гюлистанский мир 2) создание Тройственного союза 3) реформа Е.Ф.Канкрина 4) инвентарная реформа 5. В каком году был подписан циркуляр "О кухаркиных детях"? 1) 1881 2) 18833) 18854) 1887 6. Как назывался высший законодательный орган в России ХІХ в.? 1) Синод 2) Министерство внутренних дел 3) Сенат 4) Союз благоденствия 7. Формой монополии НЕ являлся (-ась): 1) артель 2) трест 3) синдикат 4) концерн 8. Организаторы покушения на Александра III 1.03.1877 назывались: 1) народники 2) декабристы 3) первомартовцы 4) западники 9. Россия сражалась с горцами во время (какой?) войны 1) Крымской 2) Русско-иранской 3) Кавказской 4) Русско-финской 10. Симодский договор был заключён с:
- В первый день продали 4\frac{7}{24} ц картофеля, а во второй на 1\frac{7}{12} ц меньше. Сколько центнеров картофеля продали за два дня?
- Валчылыко 3. Витя принёс из леса дал её маме: Ландыш корзину грибов и от «Я грибы насобирал, отбери и них те, которые можно маме в есть!» Помоги Витиной
- Чему равна площадь круга, образованного второй окружностью?
- Чему равна площадь круга, образованного первой окружностью?
- Радиус первой окружности равен 2, радиус второй окружности в 3 раза больше. Чему равен радиус второй окружности?
- 6. Рассмотрите строение луковицы. Найдите стебель-донце, видоизмененные листья, почки, придаточные корни. 7. Чем являются сухие, сочные чешуйки луковицы? Их значение? 8. Чем является донце луковицы? 9. На рисунке подпишите основные части луковицы 12 2 3 4 5 10. Докажите, что луковица - это видоизмененный побег.
- Составь новое слово из двух рядом стоящих слов. Например, здоровье (дорога) гайка. столовая (_______) улица рябчик (_______) завод
- В помещениях, где обрабатывают деревянные детали, создают дополни- тельное увлажнение. Объясните, для чего это делают.
- Нарисуйте силовые линии электрического поля для двух точечных заря- дов, изображённых на рисунке.
- Если потереть листом бумаги о стекло, они наэлектризуются и начнут притягиваться друг к другу. При этом заряды, которые приобретут дан- ные тела: 1) равны по модулю и одинаковы по знаку 2) равны по модулю и неодинаковы по знаку 3) не равны по модулю и одинаковы по знаку 4) не равны по модулю и неодинаковы по знаку
- Одному из электрометров сообщили заряд, равный 3 Кл, а другому заряд -3 Кл. После того как их соединили проводником, заряды элек- трометров стали соответственно равны: 1) 3 и 3 Кл 2) 6 и 0 3) 0 и 0 4) -3 и 3 Кл
- 8. Ответьте на вопрос. Как удалить диаграмму в программе OpenOffice Calc? Выберите правильный вариант ответа.
- 7. Ответьте на вопрос. Какой тип диаграммы изображён на скриншоте? Выберите правильный вариант ответа.
- Для дерева, изображенного на рисунке, определите число вершин и рёбер. На сколько число вершин больше числа рёбер?
- 1. На стороне KS треугольника KSN взяли точку Н, а на стороне SN - точку Е таким образом, что ZSKN и ZSEH оказались равными. Докажите подобие треугольников KSN и ESH. 2. Подобны ли два прямоугольных треугольника, если: а) один из углов первого треугольника равен 63°, а один из углов второго 22°, 6) один из углов первого треугольника равен 17°, а один из углов второго 73°? 3. На стороне ЕР угла PEF взята точка R так, что ER < ЕР, а на стороне EF взята точка Т так, что ЕТ < EF. Подобны ли треугольники ETR и EFP, если: а) ЕТ = 27 см, EF = 94.5 см, ER = 24 см, ЕР = 84 см? 6) ЕТ = 17 см, EF = 42.5 см, ER = 14 см, ЕР = 26 см? 4. В треугольнике ANP известны три стороны: АN = 67.5 см, АР = 12 см, NP = 63 см. На стороне АP отметили точку К, а на стороне AN - точку Ѕ. Оказалось, что РК = 4 см, NS = 22.5 см. Найдите KS.
- 10. Какой из объектов, представленных на фотографиях, может быть сооружён на участке 3? Обоснуйте свой ответ. А - горнолыжный спуск Б- футбольное поле Участок №________, потому что 1) 2)
- 9. Какой из объектов, представленных на фотографиях, может быть сооружён на участке 27 Обоснуйте свой ответ. А - горнолыжный спуск Б- футбольное поле Участок №________, потому что 1) 2)
- 8. Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А-В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек. Ответ дайте в метрах M.
- 7. В каком направлении от точки А находится болотистый участок? Юго-восток
- 6. На каком берегу реки находится овраг? На правом берегу реки Черная.
- The doctor filled in my card and diagnosed the case as the _______.
- В чем особенность диалогов в пьесе «Вишневый сад»? Выберите один ответ: • они построены как диалоги — монологи • в них много внутренней речи • они построены как классические диалоги (реплика является ответом на предыдущую) • они построены как неупорядоченный разговор (персонажи не слышат друг друга)
- Установите соответствие между видами безработицы и приведенными ситуациями:
- 5. Какое из следующих утверждений верно? 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам дру- гого треугольника, то такие треугольники подобны. 2) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружно- сти больше радиуса другой окружности. 3) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- 3. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- * Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ = 5, ВС = 9, CD = 16. Найдите AD.
- Тест 3. Фи Кучерова Ксюша 1. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 42°, AD - биссектриса. Най- дите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- Что необходимо сделать при окончании работы с ножом:
- Если имеется связь, опиши её вид. • Оценки учащегося по русскому языку и литературе. Ответ: Время, которое проработал телефон с момента последней зарядки, и количество оставшегося заряда. Ответ:
- 34.1) Среди этих многоугольников найди все моугольники и выпиши их номера.
- 2 Choose the correct word. 1 Some children join/attend the school choir. 2 Pupils do/perform after-school activities. 3 Children enter/go to secondary school from the age of 11. 4 Some pupils play/compete in the football team.
- 2 (2) * Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практико- ориентированное знание. 2) Истину нельзя установить голосованием, она может быть и на стороне меньшинства. 3) В научном познании абсолютная истина является идеалом, целью. 4) Относительной истине свойственна субъективность содержания. 5) Важнейший критерий истины – соответствие полученного знания интересам познающего субъекта.
- 1 (2) * Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Истинным признаётся любое знание, соответствующее интересам субъекта 2) Истинно только знание, имеющее широкие возможности для распространения 3) Истинным является знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом 4) Истина - это знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека 5) Истина - это любое знание, выраженное в доступной форме
- Задание. 1) Перепишите, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки; 2) подчеркните грамматические основы, укажите вид односоставных предложений Б...льшой к...стёр развели на б...регу против п...сёлка. Туши к...бана целиком жарили на огромных в...ртелах, пов...рачивая то одним, то другим боком. Внутрь их клали огромные раскалё...ые камни. Эдва бог неба отправился на п...кой в свою хижину за п...лосой леса, п...ляну по обе ст...роны к...стра заст...лили шкурами. На них рас...тавят глин...ные г...ршки с г...рячим отваром. Р...зложат жарен...ые рыбу и мясо, плоды, сладкие к...ренья и лепёшки. Предст...ял пир, (не)слыхан...о б...гатый даже для южного плем...ни.
- If we are _______ of travelling, we see and learn a lot of things that we can never see or learn at home
- Литературовед О. Н. Михайлов, определяя главную особен- ность таланта писателя Александра Ивановича Куприна, пи- сал: «При мысли о Куприне хочется сразу сказать: «добрый талант». Все произведения писателя пропитаны этой бесконеч- ной добротой или, говоря его же словами, любовью «ко все- му живому - к дереву, собаке, воде, земле, человеку, небу». А. И. Куприн особенно остро ощущал необходимость доброго отношения к людям, волею судьбы оказавшимся в тяжелейших жизненных условиях, поскольку сам он в детстве и юности в полной мере испытал нехватку доброго отношения, понимания, поддержки. Будущий известный писатель родился в маленьком городке в Пензенской губернии. Отца своего, служившего чиновником в местной канцелярии, он не помнил, потому что тот умер, ко-
- 5) Read and write. Use Let's or Don't. 1 It's a beautiful day. Let's go for a walk. 2 You're wearing your new shoes. Please 3 It's time for lunch. cook spaghetti. 4 play football in the classroom. 5 Stop! go. A car is coming! 6 This is a library. talk, please. 7 It's my birthday. make a cake.
- 4) Look, choose and write. Let's move. Don't move. Don't sit down. Let's sit down.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Имя, фамилия. Б. С. Житков «Как я ловил человечков» 1. Ответь на вопросы. Найди подтверждения в тексте. Выпиши. Как бабушка поверила обещанию Бори не трогать пароходик? Почему бабушка не ругалась на Борю, когда вернулась из гостей?
- В питомнике живёт несколько кроликов разного цвета: серые и белые. Две девятых всех кроликов серого цвета. Сколько всего кроликов в питомнике, если белых кроликов в нём 14?
- 164. Рашыце ўраўненні: a) (x-1/4)+3 1/12=7 1/3, (2 7/24-x) + 1/12 = 2; б) 6 2/3-(x+1/4)=2 1/6, (2 1/24+x)+1/12=2 1/6.
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в 1. I (to read) books in the evening. 2. I (not to read) books in the morning. 3. I (to write) an exercise now. 4. I (not to write) a letter now. 5. They (to play) in the yard now. 6. They (not to play) in the street now. 7. They (to play) in the room now? 8. He (to help) his mother every day. 9. He (to help) his mother every day? 10. He (not to help) his mother every day.
- 7 1)550,5.2,4=1327,44 6)4,47-0,81:76,27+0,63.3,6= 7)0,17:16,2=
- 11. Укажите верное сочетание «район - сельскохозяйственные культуры»: а) Северный Кавказ рис, цитрусовые, виноград; б) Поволжье зерновые, бахчевые, овощные; в) Центрально-Черноземный район рис, соя, табак
- 10. Определите один из центров автомобилестроения в России: а) Нижний Новгород; б) Курск; в) Мурманск; г) Иркутск.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.