База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) Изобразите на координатной прямой числовой промежуток и назовите его. a) [4; 10), 6) (-∞; 1), в) (-2; 6]
- 3) Найдите значение выражения: 31-9.3 2 : 105
- 2) Решите уравнение: a) 9x-8 = 4x + 12; 6) 9-7(x + 3) = 5-4x.
- в)(5в - 4x)(5в + 4х).
- 5 Решите уравнение: a) 7y-4-8-24 = 3y + 3; 9 6 4 б) 2x² - x = 0.
- 4 Заказ по выпуску машин должен быть выполнен по плану за 20 дней. Но завод выпускал ежедневно по 2 машины сверх плана и выполнил заказ за 18 дней. Сколько машин должен был выпускать завод ежедневно по плану?
- 3 Вынесите общий множитель за скобки: a) 7xa - 7xb; б) 16xy² + 12x²y.
- 2 Решите уравнение 30 + 5(3х – 1) = 35x - 25.
- 1 Упростите выражение: a) (7x² - 5x + 3) - (5x² - 4); б) 5a²(2a - a¹).
- ЗАДАНИЕ №3.2. Определите количество натуральных чисел х, для которых логическое выражение ложно: НЕ ((x < 10) и (х<23)) ИЛИ (х нечётное) Ответ:__________
- ЗАДАНИЕ №2.1. Вася и Платон играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён ниже: Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нём не повторяются. #~#~#++1 Запишите в ответе расшифрованное сообщение. Ответ:__________
- ЗАДАНИЕ №1.4. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вася написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые... Одно слово ученик написал два раза подряд, добавив необходимый пробел. При этом размер написанного предложения в данной кодировке оказался на 20 байт больше, чем размер нужного предложения. Напишите в ответе слово, использованное дважды. Запятые и пробелы писать не нужно. Ответ:__________
- 1.4. На координатной прямой отмечено число т и точки А, В, С и Д. Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце. Установите соответствие между указанными точками и числами. ТОЧКИ ЧИСЛА A 1) -1/m B 2) m³ C 3) m-1 D 4) 2m-5
- 1.3. На координатной прямой отмечено число т и точки А, В, С и Д. Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце. Установите соответствие между указанными точками и числами. ТОЧКИ ЧИСЛА A 1) m-1 B 2) m² C 3) 4m D 4) -1/m
- 1.2. На координатной прямой отмечено число т и точки А, В, Си Д. Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце. Установите соответствие между указанными точками и числами. ТОЧКИ ЧИСЛА A 1) 6-m B 2) m² C 3) m-1 D 4) -2/m
- 1.1. На координатной прямой отмечено число m и точки A, B, C и D. Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце. Установите соответствие между указанными точками и числами. ТОЧКИ ЧИСЛА A 1) 4-m B 2) m² C 3) m-2 D 4) 6/m
- 4
- 2
- 6. Выберите верные утверждения и запиши их в тетрадь. В регионе проживают представители более 40 национальностей. Горные районы Кавказа менее заселены, чем равнинные территории. Основное вероисповедание большинства населения региона — ислам. Ростов-на-Дону — крупнейший город Европейского Юга. Прибрежные территории Черного и Азовского морей имеют высокую плотность населения. В регионе нет крупных миграционных потоков.
- 5. Дайте характеристику плотности населения Европейского Юга, назовите причины: Наиболее высокая плотность населения: Наиболее низкая плотность населения:
- 4. Заполните пропуски в тексте. Европейский Юг России - это регион с высокой _________ населения. Основными природными условиями, способствующими высокой заселённости, являются благоприятный климат, и наличие плодородных земель. Наиболее густо заселены _________ района и прибрежные территории _________ моря. Крупные _________ региона, такие как Ростов-на-Дону, Волгоград и _________ край, являются важными центрами и культурной жизни. Важную роль в расселении играет также внутренняя _________ населения. Значительное количество людей занято в _________ хозяйстве, которое формирует основу местной _________ .
- 3. На основе текста учебника и дополнительной литературы дайте характеристику городам Европейского Юга, заполните таблицу: № п/п Название города Дата основания Численность населения Особенности города 1. Ростов-на-Дону 1 140 487 чел. 2. Дербент 124 953 чел. 3. Кизляр 49 999 чел. 4. Новороссийск 261 937 чел. 5. Севастополь 561 374 чел.
- 2. Используя карты атласа установите, какие народы каких языковых семей и групп проживают на территории Европейского Юга. Заполните таблицу: Языковая семья Языковая группа Крупнейшие народы
- 9 класс 1. Юг Европейской части России. Особенности населения. Выделите основные этапы становления географии народов Европейского Юга. Конец XVIII - 1792 г. В конце XIX - начале ХХ 1783 год 1921 год 1954 год 2014 год 2022 год
- Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Елена: «Температура воздуха в июле последовательно понижается с увеличением абсолютной высоты пункта наблюдения». 2) Михаил: «Среднегодовое количество дней с атмосферными осадками последовательно возрастает при движении с северо-запада на юго- восток». 3) Любовь: «Температура воздуха в январе последовательно понижается при движении с северо-запада на юго-восток». 4) Мария: «Чем ниже расположен пункт, тем меньше среднегодовое количество дней с атмосферными осадками». Ответ: □
- В каком из перечисленных городов 22 июня продолжительность светового дня наибольшая? 1) Ухта 2) Ханты-Мансийск 3) Братск 4) Благовещенск Ответ: □
- 3. Ответь на вопросы (2 Б.) На рисунке изображён граф.
- 2. Дерево ли? (1 Б.) На рисунке изображён граф. Является ли он деревом? Ответ: ✓ да нет.
- 1. Верные утверждения (1 Б.) Выбери все верные утверждения. В дереве количество вершин на 1 меньше числа рёбер Если из дерева удалить ребро, то граф перестанет быть связным Любые две вершины в дереве соединены единственной цепью Есть две вершины в дереве, соединённые двумя различными цепями
- Периметр прямоугольника равен 50 см. Найдите длины сторон этого прямоугольника, если известно, что они выражаются числами, кратными 5.
- В магазине продаётся несколько сортов чая в разных упаковках и по различной цене. Нужно купить 1 кг чая одного сорта. Во сколь- ко рублей обойдётся наиболее дешёвая покуп- ка? Чай Упаковка Цена упаковки Чёрный 100 г 85 руб. Зелёный 500 г 460 руб. Чёрный с бергамотом 200 г 162 руб. Зелёный с жасмином 250 г 210 руб.
- Даны координаты векторов → и →. Определи координаты векторов →+→ и →−→. →{−24; 14}; →{−9; −1}; →+→{□; □}; →−→{□; □}.
- Warum ist Sophia manchmal neidisch auf ihre Freundin? ) Weil es bei ihr ruhiger ist und sie einen großen Garten hat. Weil ihre Freundin mehr Haustiere hat. Weil ihre Freundin eine größere Wohnung hat. Weil ihre Freundin näher an der Schule wohnt.
- D. Was mag Sophia nicht am Leben in der Stadt? 1) Dreck von Hunden in Parks. 2) Probleme mit der Busverbindung. 3) Das Fehlen von Grünflächen. 1) Zu viele Menschen in Cafés.
- C. Wie kommt Sophia nach der Schule zu ihren Freundinnen? 1) mit dem Auto 2) mit dem Bus 3) mit der Bahn 4) zu Fuß
- B. Was machen Sophia und ihr Bruder oft am Wochenende? 1) Sie gehen ins Café und essen Eis. 2) Sie gehen in den Park. 3) Sie besuchen Museen. 4) Sie spielen am Computer.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). Das Leben in der Stadt A. Was mag Sophia besonders gerne in ihrem Zimmer? 1) ihren Schreibtisch 2) ihren Teppich 3) ihren Kleiderschrank 4) ihr Bücherregal
- Контрольная работа за 9 классн Bapuain 1. : ит четверть Bapeaun 2 ① Ресишеть неравенство. a) 2x²-13x+620; δ) 3x²-6x+32>0; в) калд a) 5x²+3x-8>0; 2 8) 5x-4x+21>0; b) x²<16 ② Решить уравнение a) x³-13x=0 6) 007x+12=0 a) x²-5x=0 8) x²-11x²+18=0 (3.) Построить график функцur. y=x²-6x+5 y = -x-2x+8 (4) Найти член a) 37 37 арифми, прог- аз 29 член ариф рессия (ат), первомий метической прог ресели ееме член которой равento, hepsin reese - 86, а разность равна -2. а размость = 3. 6) сумму первыx gray 8) cyusuу первоех yamu шести членов чле восемнадцати нав ариф. прогрессше. (bn): 31-1;... арифм прогрессии (си) Оценить прямоугольника если 262 0 12
- Задание 2. Опишите капалуху. Какие черты характера проявляются в её поведении?
- Задание 1. Найдите в тексте описание гнезда капалухи. Запишите 3-4 детали, которые омогают представить, как оно плядит
- 11. Найдите значение выражения 485 134 : 26-5915 : (128 – 37) ⋅ 11. Запишите решение и ответ.
- 10. Число 4742 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 9. Найдите координату точки Z, отмеченной на числовом луче.
- 8. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите периметр нарисованной фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 7. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 6. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A ⋅ 43 = 688
- 5. Лыжник прошёл \(\frac{5}{9}\) дистанции, длина которой 27 км. Сколько километров ему осталось пройти?
- 4. Выполните вычитание: 9.35 - 4.22.
- 3. Сократите дробь \(\frac{16}{32}\).
- 2. Представьте в виде обыкновенной дроби число \(4\frac{2}{7}\).
- 1. Запишите в виде смешанного числа значение выражения \(\frac{40}{15} + \frac{4}{7}\).
- 3. В каком направлении от точки А находится точка Б? В каком направлении от точки Б находится точка В? В каком направлении от точки В находится точка Г? В каком направлении от точки А находится точка Д? В каком направлении от точки Г находится точка В? В каком направлении от точки Б находится точка А?
- 1. Обозначьте на карте точки с координатами: 1) 56° с.ш. 38° в.д.; 2) 52° с.ш. 0° д.; 3) 41° с.ш. 74° з.д.; 4) 19° ю.ш. 47° в.д.; 5) 34° ю.ш. 56° з.д. Какие города расположены в точках с данными координатами? Подпишите их. 2. Определите координаты точек, обозначенных на карте: A Б B Г Д E
- 6.1 Развернутый ответ (5-6 предложений) на поставленный вопрос: Тема и идея сказа Н.С. Лескова «Левша». О чем это произведение? Почему автор показывает трагическую судьбу талантливого мастера?
- 5.4. Какая проблема НЕ поднимается в рассказе А.П. Чехова «Толстый и тонкий»? a) Проблема чинопочитания (раболепия) б) Проблема человеческого достоинства в) Проблема отцов и детей г) Проблема ложных ценностей
- 5.3. Какое чувство объединяет строки Д. Самойлова из стихотворения «Сороковые»: «Сороковые, роковые... Война гуляет по России, а мы такие молодые»? a) Радость от победы б) Гордость за армию в) Боль, память и неожиданное осознание любви к своему трагическому поколению г) Злость на врага
- 5.2. Какова идея рассказа А.И. Куприна «Чудесный доктор»? a) Деньги решают всё б) Чудо — это бескорыстная помощь и милосердие, которые меняют жизнь в) Надеяться нужно только на себя г) Любое горе можно пережить, если не унывать
- 5.1. Какова тема сказа Н.С. Лескова «Левша»? a) Изображение жизни английских мастеров б) Рассказ о русско-английских войнах в) Показ таланта русского народа и его трагической судьбы г) История создания стальной блохи
- 4.3. «Смех и грех» (рассказ А.П. Чехова) a) Метафора б) Антитеза (противопоставление) / игра слов в) Олицетворение г) Гипербола
- 4.2. «Улица-змея» (В. Маяковский) a) Сравнение б) Эпитет в) Олицетворение г) Метафора
- 4.1. «Платок пуховый, как лебедь» (Д. Самойлов) a) Сравнение б) Эпитет в) Олицетворение г) Метафора
- 4.3. «Глаза, как звезды» a) Сравнение б) Эпитет в) Олицетворение г) Метафора
- 4.2. «Ветер завыл жалобно и глухо» (А. Куприн) a) Сравнение б) Эпитет в) Олицетворение г) Метафора
- 4. Средства выразительности (3 балла) Определите, какое средство выразительности использовано в примере. 4.1. «Лошадиная морда в радужных узлах» (В. Маяковский) a) Сравнение б) Эпитет в) Олицетворение г) Метафора
- 3.2. «Мой дядя самых честных правил» (А.С. Пушкин) a) Ямб б) Хорей
- 3. Двусложные размеры стиха (2 балла) Определите стихотворный размер (ямб или хорей). 3.1. «Буря мглою небо кроет» (А.С. Пушкин) a) Ямб б) Хорей
- 2.3. Почему «тонкий» изменил своё поведение при встрече с «толстым»? a) Он испугался, что толстый его обманет б) Он узнал, что толстый имеет высокий чин (тайный советник) в) Он вспомнил старую обиду г) Он был в плохом настроении
- 2.2. Почему Мерцалов из рассказа «Чудесный доктор» оказался в общественном саду? a) Он хотел встретиться с друзьями б) Он пришёл погулять с детьми в) Он был в отчаянии и думал покончить с собой г) Он искал дрова для обогрева дома
- 2.1. Какое прозвище было у главного героя сказа Н.С. Лескова? a) Шульц б) Левша в) Косой г) Туляк
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) использование металлолома для выплавки стали Б) сжигание попутного нефтяного газа в факелах при добыче нефти В) строительство ветровых электростанций
- Установите соответствие между энергетическими природными ресурсами и типами к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) энергия ветра Б) энергия рек В) природный газ
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) энергия ветра Б) нефть В) природный газ
- c; 0,55; д) \frac{7}{8} – 0,875 + x; e) p + \frac{5}{8} – \frac{3}{4}.
- г) -5,4 + 7,9 + 3,2 + 5,4 - 3,2; д) 7\frac{4}{11} - 5\frac{1}{9} - 8\frac{10}{11} + 2\frac{2}{3} - 4\frac{6}{9} + 3\frac{6}{11}; е) 5\frac{2}{22} - 8\frac{3}{11} - 7\frac{4}{13} + 8\frac{3}{11} + 7\frac{4}{13} - 5\frac{1}{22}
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Тигр.
- Метр обоев стоит 65 руб. Чтобы поклеить обои в комнате, было закуплено 153,4 м обоев. Сколько заплатили за обои?
- Task IV. Fill in the gaps with some/any. 1. Are there ________ flowers in the garden? - No, there aren't ________ flowers there. 2. Is there ________ jam for tea? – Yes, there is ________ jam for tea.
- 855. Представьте трёхчлен в виде квадрата двучлена или в виде в ражения, противоположного квадрату двучлена: a) -1 + 4a-4a²; г) -44ах + 121a² + 4x²; б) -42a + 9a² + 49; д) 4cd – 25с² – 0,16d²; в) 24ав - 16а² – 96²; e) -0,49x² - 1,4ху – у².
- 854. Замените знак * таким одночленом, чтобы полученное выраже ние можно было представить в виде квадрата двучлена: a) b² + 20b + *; в) 16х2 + 24xy + *; б) *+146 + 49; г) * - 42pq + 49q2.
- 853. Впишите вместо знака ж недостающие одночлены так, чтобы получилось тождество: a) (+2a)²= * + 12ab + *; 6) (3x + *)² = * + * + 49y2.
- 852. Поставьте вместо знака такой одночлен, чтобы трехчлен мож но было представить в виде квадрата двучлена: a) + 56a + 49; в) 25а² + * + 162; 40 б) 36-12x + *; г) 0,016² + * + 100c2.
- 851. Преобразуйте трёхчлен a) 81a²-18ab + b²; в) 8ab + b² + 16a, 2 б) 1 + y²-2y; г) 100x² + y² + 20xy; e) 28xy + 49x²+4y
- Вариант 2. 1. Решите уравнение: cosx = 1-2 2 2. Установите соответствие между уравнениями и методами их решения: 1) sin² x 3 sin x + 2 = 0; А) Замена переменной; 2) cos 2 x = sin x Б) Формулы приведения; 3). sin x - cos x = 0; В) Однородное уравнение. 3. Решите уравнение, заполняя пропуски: sin 2x = 2 sin x cos x sin 2 x 2 sin x cos x = 0 Вынесение множителя: sin x (...) = 0 Ответ: х = 4. Решите уравнения и определите, какой метод объединяет их решение: a) cos 2 x = cos x; 6) sin 3 x = sin x. 5. Составьте алгоритм решения однородного уравнения: a sin² x + b sin x cos x + c cos² x = 0. π 6. Ученик решил уравнение cos x = 0 так: х = =+ 2пк. Верно ли это? Исправьте ошибку. 2 7. Придумайте уравнение, которое решается с помощью формулы двойного угла, и решите его. 8. Решите уравнение cos² х cos x = 0 и выберите корни на отрезке [-п; п]. тветы:
- Какие из этих суждений верны? 1. В случае, если человек по какой-либо причине получает инвалидность любой группы, государство гарантирует такому гражданину социальные выплаты. 2. В случае смерти человека его родственникам положено пожизненное социальное обеспечение. 3. Стипендия это социальная помощь, положенная многодетным семьям. 4. К видам страхования можно отнести страхование от несчастных случаев на производстве. Запиши номера верных суждений в порядке возрастания, без пробелов и запятых.
- Сделайте вывод об обособлении приложений.
- Какие приложения распространены?
- Где находятся по отношению к определяемым словам приложения?
- Какую роль выполняют приложения при определяемых словах?
- Чем выражены определяемые слова?
- Найдите приложения и укажите, к каким словам они относятся.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 6. The more you work, the more money you get. T F NS
- 5. The article warns against applying for entry-level jobs. T F NS
- 4. You can trust any information that you can find on social media about the company you've chosen. T F NS
- 3. The size of a company doesn't matter when choosing a place to work. T F NS
- 2. For those who are just starting their career, it's better to apply to any company. T F NS
- 1. To get a job, graduates are advised to start with internship. T F NS
- th 1, 64 = 16 / 2 = √3, b1 = ?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ
- Задание 4 Скорость передачи данных через соединение равна 1024 000 бит/с. Передача файла заняла 16 секунд. Определи размер файла в килобайтах. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.