База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Определи без измерений, где чей прямоугольник, если Витя начертил прямоугольник, площадь которого на 2 см² меньше, чем площадь прямоугольника у Кости, но в 2 раза больше, чем площадь прямоугольника у Севы.
- 24:□=24 24-□=24
- 17-□=17 17+□=17
- 2) □:8=0 □·8=0
- 65-64:8-3 9.(14-9)-8
- 30:2 74:2
- 42:3 78:6
- 12.1) 36:3 82:2
- 11. Дети играли в слова. Маша составила 9 слов, а Слава – 27 других слов. Во сколько раз больше слов составил Слава, чем Маша? На сколько у Славы больше слов, чем у Маши?
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Ваши действия, если гость спрашивает о наличии аллергена в продукте?
- 7 (2) Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Относительная истина – это знание, меняющееся по мере развития возможностей познания. 2) Только относительная истина выявляет закономерности и законы, по которым функционируют изучаемые объекты. 3) Абсолютная истина представляет собой полное, исчерпывающее знание об объекте познания. 4) Истина – это знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека. 5) Единственным критерием истинного знания является принятие его сообществом учёных. Ответ_
- 6 (2) Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Критерием истины может быть её соответствие ранее открытым законам науки. 2) Критерии истины позволяют отличить истинное знание от заблуждения. 3) Единственным критерием истинного знания является его очевидность для любого человека. 4) Истина связана с условиями места, времени и т.п., которые необходимо учитывать в процессе познания. 5) Относительная истина это ограниченно верное знание. Ответ_
- Автор слов: «Пусть на сцене всё будет так же сложно и так же вместе с тем просто, как и в жизни. Люди обедают, только обедают, а в это время слагается их счастье и разбиваются жизни»: Выберите один ответ: • Д.И. Фонвизин О А.Н. Островский О А.П. Чехов Н.В. Гоголь
- 4. Чем отличалось правление Всеволода Большое Гнездо? 5. Как складывались отношения князей и бояр в Северо-Восточн
- График движения тела, перемещавшегося вдоль оси Ох из точки с координатой хо = 0,0, изображен на рисунке. Минимальная координата х₁ точки, в которой проекция Ѵх скорости движения тела равна средней путевой скорости (г) его движения в течение промежутка времени At = 4,0 с, равна ... дм.
- Эластичность спроса на товар будет повышаться, если ...
- Верны ли определения? А) Смешанная система вентиляции – это вентиляция, которая является сочетанием элементов местной и общеобменной вентиляции В) Смешанная система вентиляции – это вентиляция, которая предусматривается в тех производственных помещения, в которых возможно внезапное поступление в воздухе большого количества вредных или взрывоопасных веществ Подберите правильный ответ
- 5. Найди в библиотеке книгу В. Белова «Про Мальку» или «Рассказы о всякой живности», частью которой она являет
- 4. Кратко перечисли все события, происходившие в их произведениях. как дегалос
- После ввода формулы получились следующие значения. На какую кнопку нужно нажать, чтобы увидеть точный результат вычислений?
- 3. Рассмотри рисунок и закончи предложение, выбрав верный вариант.
- 2. Ответь на вопрос. Могут ли участвовать в образовании околоплодника другие части цветка, например, основания тычинок?
- Какой объём (в л) при нормальных условиях занимают 0,3 моль газообразного вещества Х?
- Смешали некоторое количество 15%-го раствора некоторого вещества с таким же количеством 19%-го раствора этого вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
- Ученики первого класса? Всего мест заняли 2. Решите примеры: 7264:8-1 (37+5):75-6 63:9 • 856 36+ (50-13)=73 25:59-13=32 72:94-15=14 3. Найдите площадь и периметр огорода прямоугольной формы, если длина 8 метров, а ширина 5 метров. a:S=914-6-18 4. Решите уравнения: a:5=9 y • 6 = 20-218 5. Составьте по два неравенства и равенства, используя выражения: 8•4 40-5 4•8 40
- Основанием пирамиды является квадрат со стороной 6 см. Одно боковое ребро перпендикулярно плоскости основания и равно 8 см. Вычисли площадь боковой поверхности. Площадь боковой поверхности равна
- 666. Разложите на множители многочлен: a) x³-3x²+x; 3 б) m²-2m³-m²; в) 4а5-2а³+a; г) 6х2-4х3+10x4; 667. Представьте в виде произведени д) 15а3-9а2+6α; e) -3m²-6m³ +12m³. 6
- 5 класс Контрольная работа по теме: «Изображения земной поверхности» Тестовая часть (11 баллов) Вариант 1 1. Изображение небольшого участка местности в уменьшенном виде при помощи условных знаков - это: а) географическая карта б) план местности в) глобус 2. Умение определять свое местоположение относительно сторон горизонта а) азимут б) ориентирование в) масштаб 3. Условная линия на карте, соединяющая северный полюс с южным – это: а) параллель б) горизонталь в) меридиан г) экватор 4. Уменьшенная модель нашей Земли - это: а) географическая карта б) глобус в) топографический план 5. Установите соответствие: 1. Экватор 2. Южный полюс 3. Северный полюс 4. Южный тропик 5. Северный тропик а) 90° с.ш. б) 0° ш. в) 90° ю.ш. г) 23,5° с.ш. д) 23,5° ю.ш. 6. Путешествие, по какой параллели будет короче: a) 0° ш. a) б) 23,5° с.ш. в) 66,5° ю.ш. г) 80° с.ш.
- 5. Точка Б (20° ю. ш.; 45° в. д.) расположена на территории крупного геогра- фического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Это известный всем остров, на территории которого находится только одна страна. А он является крупнейшим в мире островным государством, лежащем на одном острове. Остров расположен рядом со вторым по площади территории материком Земли и омывается теплыми водами одного из океанов. Местная природа поражает красотой и разнообразием. Здесь есть потухшие вулканы, красивые песчаные пляжи, огромные баобабы и множество лемуров. Укажите название географического объекта
- 4. Точка А (54° с.ш. 105° в.д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Это самое глубокое озеро на Земле, самый большой резервуар пресной воды. Расположено оно на территории самой большой страны мира, вдали от морских берегов. Само озеро, а также его прибрежные территории отличаются уникальным разнообразием растительного и животного мира. Укажите название географического объекта
- 3. Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 5 и 6. Точка 5 - 80° с. ш. 33° в. д. Точка 6 - 30° с. ш. 33° в. д. В каком направлении от точки 6 находится точка 5?
- 2. Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 3 и 4. Точка 3-5° с.ш. 62° з.д. Точка 4 - 62° с.ш. 120° в.д. В каком направлении от точки 4 находится точка 3?
- 1. Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. Точка 1 - 19° ю. ш. 45° в. д. Точка 2 - 43° с. ш. 45° в. д. В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?
- 56 ч = Переведи сут. 4 OK OK
- 6. Дискретная случайная величина задана своим законом распределения. Заполните таблицу и найдите стандартное отклонение величины Х. Введите ответ в предложенные ниже поля. В качестве ответа укажите только число без пробелов. Количество баллов зависит от количества правильных ответов. Xi -6 2 3 4 d Pi 0,2 0,4 0,08 0,02 0,3 2-X -8 a 1 2 5 (x-X) b 0 c 4 25 Ответ: a = Число b = Число c = Число d = Число (Х) (округлите до десятых) = Число
- 1. Вычисли и замени, где возможно, сложение умножением. 4+4+4+4 14+14+14 8+8+8 35 +53 6+5+20+9 10+10+10 2. 7+7+7=7・□ 1+1+□=1.3 □・□=2+2+2+2 □・□=0+0+0+0 3. 6+6+6○6.4 9+9 ○ 2.9 10.2○ 10 12.3 ○ 12.2 4. Запиши сумму пяти слагаемых, каждое из которых 3. Замени сложение умножением. 5. В неделе 7 дней. Сколько дней в трёх неделях? в пяти неделях?
- 1. С. Р. «Задачи на дроби» 5 класс. Вариант 1. Расстояние между городами 350 км. Автомобиль проехал 5/14 расстояния. Сколько километров проехал автомобиль?
- Speaking Portfolio: You want to cook your favourite meal tonight. Discuss what you need. Use the dialogue in Ex. 3 as a model. Record yourselves.
- 1. (1) Идёш.. по лесу. (2) Тихо. (3) Каж..т..ся ты для всех (не) замет..н. (4) И вдруг застрек.. тала с..рока с..дящая на дер..в... (5) Замет..в тебя она громко об..явила о по..влени.. чужака. (6) (Тот) час всё живое в лесу наст..рожилось напр..глось. (7)Но разуме..т..ся и к другим звукам лес очень чуток. (8) Мне как (то) пр..шлось наблюдать оленей мирно щипл..щих тр..ву. (9) Близкий стук дятла внушал им сп..койствие п..зв..ляя (не)з..ботит..ся о своей безопас..ности. (10) Но дятел замет..л человека и остав..в своё 3..нятие с криком взл..тел. 4 (11) От (не) ожид.. (н, нн) ости олени встр.. п..нулись наст..р..жились и мгнове (н, нн)о и (з/с)чезли в кустах. (12) Ш..рох бобра грызущ..го дер..во служ..т с..гналом сп..к..йствия для всех окружа..щих. (13)Но сто..т бобру нырнуть удар..в хв..стом по воде как об..татели леса (тот) час исч..зают. (14)Звери живущие в дикой пр..роде пр..красно разл.. чают внешне похожие звуки. (15) Лося (не) тор..пливо бр..дущ..го по воде (ни)кто (не) боится. (16)А человек шагая там же (не)пр..ме(н, нн)о застав..т всех спрят..т..ся. (17)(Не) пр..стая система информац.. и действу..т в жизн.. пр..роды. (По В. Пескову) Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) похожие звуки 2) стук дятла 3) внешне похожие 4) лес чуток 3. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу. 4. Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ. 5. Среди предложений 9-11 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-] Выпишите номер этого предложения. 6. Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7. Среди предложений 14-16 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 8. Среди предложений 5-7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 9. Выполните синтаксический анализ предложения 10. 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант (-ы) предложения (-ий). 1) Увидев Эльбрус, он долго помнится. 2) Эльбрус - спящий вулкан, появившийся несколько миллионов лет назад. 3) С вершины Эльбруса можно полюбоваться как Чёрным, так и Каспийским морями. 4) Альпинист взглянул и залюбовался снежной вершиной Эльбруса.
- Могут ли участвовать в образовании околоплодника другие части цветка, например, основания тычинок? Ответ: 3. Рассмотри рисунок и закончи предложение, выбрав верный вариант. У плода на рисунке отмечены остатки:
- На графике изображено изменение ситуации на рынке винограда. Кривая предложения переместилась из положения S в положение Ѕ, при неизменном спросе Д. (На графике P цена товара; Q - количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Сначала укажите любое одно обстоятельство (фактор), затем объясните его влияние на предложение (обязательно укажите характер изменения предложения). (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях в СМИ появится новая информация о пользе винограда для профилактики некоторых заболеваний человека?
- 113. Для легкового автомобиля требуется 9 л бензина на 100 км пути. Сколько литров бензина потребу ется на 500 км пути? 114. Из 2 кг муки выходит 3 кг печёного хлеба. Сколь ко хлеба выйдет из 1 ц муки? из 1 т муки? 115. Длина реки Волги 3690 км. Туристы прошли на лодках третью часть её длины. Сколько дней они плыли, 6 км/ч по 5 ч? если двигались CO средней скоростью и ежедневно находились в плавании
- Подвижническая деятельность А.П. Чехова (несколько правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: привлечение внимания общественности к «месту невыносимых страданий» людей • врачебная практика во время эпидемии холеры перепись населения острова Сахалин строительство трёх больниц для крестьян
- 1. Вставь пропущенные буквы: Зловещ, общ, горяч, говорить утверждающ, раньш, ещ, свеж, выглядеть вызывающ, неуклюж. 2. Найди в этих предложениях наречия, подчеркни их, как член предложения и укажи их вид: Мы были далеко от дома, но это не мешало вспоминать о том, как там бывает уютно и тепло. Солнце светило ослепляюще.
- 3. В память о Куликовской битве в наши дни в России 21 сентября отмечается как День воинской славы. Почему такое большое значение придаётся победе русских войск в этой битве?
- ФИ The Weather 1. Собери правильное слово по образцу. 1.(unnys) Is it sunny today? 2.(yiwdn) Is it .today? 3.(rinay) Is it .today? 4.(hto) Is it .today? 5.(cdlo) Is it .today? 2. Дополни диалог. Подчеркни не достающее слово. -What is this? -It is a • coat • jacket hat bag
- Вопрос: Валовой внутренний продукт (ВВП) в условиях полной занятости составляет 200 млрд руб. Фактический объем ВВП равен 160 млрд руб. Сумма налогов составляет 10% от величины ВВП. Государственные расходы на закупку товаров и услуг равны 18 млрд руб. Сделайте вывод о государственном бюджете при фактическом ВВП. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Дайте определение термину "Первобытный строй":
- Заполните пустые ячейки таблицы Как изменяются плотность воздуха и его температура при увеличении высоты над уровнем моря в тропосфере Земли?
- Верны ли определения? А) Терморегуляция – это организованный и регулируемый воздухообмен, обеспечивающий удаление из помещения загрязненного воздуха и подачу на его место свежего В) Терморегуляция – это процессы регулирования тепловыделений для поддержания постоянной температуры тела человека Подберите правильный ответ
- Ваши действия при наличии у вас открытой раны, гнойничковых повреждений открытых частей тела (укажите все варианты)
- 3. Рассмотри рисунок и з
- Лабораторная работа №14 «Изучение строения, корневища, клубня и луковицы.» Цель: изучить строение подземных побегов. Материалы и оборудование: лупа ручная, препаровальная игла, клубень картофеля и луковица лука репчатего, гербарий корневищного растения (пырей), иод, пипетка. Ход работы: І Корневище 1. Рассмотрите в гербарии пырей и его корневище. 2. Найдите узлы, междоузлия, чешуевидные листья и придаточные корни. 3. Сделайте вывод о значении корневища растения. 5 1 2 3 4 ІІ. Клубень 1. Рассмотрите внешнее строение клубня картофеля. Найдите "глазки", пазушные и верхушечную почки, определите в какой части клубня в основании или верхушке их больше. 2. Зарисуйте внешний вид клубня картофеля и обозначьте на нем: «глазки» (почки), верхушку клубня, бровки (листовые рубцы), стебель. 3. Разрежьте клубень на две части, на разрез клубня капните раствор йода. Как изменилась окраска разреза 1 4 1 23 клубня? 2 Объясните, 3 почему? 4. Вывод: какое значение имеет клубень в жизни растения
- 6.3. Open the brackets and use the nouns in the plural form. 1. A lot of wolves live in our forests. (wolf) 2. leaves on the trees become yellow and red in autumn. (Leaf) 3. You can see different species of animals in Belovezhskaya Pushcha. (species) 4. Moose has been extinct for many years. (Moose) 5. Many calves were on the field eating green grass. (calf) 6. Bisons are endangered animals. (Bison) 7. Elks have hooves on their legs. (hoof) 8. Deer mostly live in the north-east of Belarus. (Deer) 9. Foxes often hunt for hares. (Fox) 10. There are a lot of species of eels around the world. (eel)
- 6.2. Complete the sentences with the correct word. crow, landscape, covered, squirrels, extinct, migrate, trout, common, lochs, flora
- 6.1. Complete the sentences with the correct word. woodpeckers, national parks. glacier, oaks, pigeon, nature, birch, species, home, located 1. The 2. There are a lot of of Belarus is very rich. in our country. 3. Belarus is to such birds as woodpeckers, blackbirds, owls and others. 4. Belarus is in the center of Europe. 5. It is called a green country because there are a lot of forests and on the territory of Belarus. 6. There are a lot of old in Belovezhskaya Pushcha. 7. is known as a symbol of peace. 8. Belarus is a country of trees. 9. save trees from harmful insects. 10. Belarus was covered by a a long time ago.
- 90 Жук и гусеница ползут по стволу дерева в противопол ных направлениях. Жук находится на 22 см выше г ницы (рис. 5.57) и ползёт со скоростью 4 см/с. С ка скоростью ползёт гусеница, если 50 см между ней из ком будет через 4 с?
- 389 Приведите к общему знаменателю дроби: a) 5/9 и 1/4; б) 7/10 и 4/15; в) 3/20 и 5/24; г) 8/11 и 35/44; д) 6/17 и 2/11; e) 17/24 и 5/8.
- Вариант 6 1)y = x² - 6x 2)y = 3x + 8x³-9 3)² = 12x + 2√x 4)=+ 5x-16 X 8 5)y = -4sinx X 4 6)y = cosx + 2√x 5 7)y ==+18x 3 8) = (x - 6)(2+x) 9)y = √x(4x-4) 10)y = x² sin x 12)y = 13)y = 14) y = 3x6 2x-5 9√x x5-6 ctgx
- Заполните пропуски подходящими по смыслу прилагательными, выбирая их из списка слов для справки. Поставьте их в нужную форму. Определите падеж этих прилагательных, выделите в них окончание, задав вопрос от существительного. Вставьте буквы. Снег сп...сает многих животных от одеялом пр...крывает он б...рлогу медведя. глух...рям служит камнем падают с постелью. Вечером глух...ри деревьев в сугроб. Пробьют они лунку в сугробе и идут под снегом в сторону. Там в снегу и засыпают. Слова для справки: зимний, тёплый, мягкий, высокий, глубокий, сыпучий.
- 13. Какая из этих стран не входила в Тройственный союз? 1) Австро-Венгрия 2) Италия 3) Германия 4) Финляндия
- 12. Кто из перечисленных был писателем? 1) П.Л.Лавров 2) П.Кропоткин 3) Ф.М.Достоевский 4) Н.И.Лобачевский
- 11. Каким термином обозначалась монархия в 1) единоверие 2) абсолютизм 3) самодержавие 4) одновластие
- 10. Симодский договор был заключён с: 1) Монголией 2) Кореей 3) Японией 4) Китаем
- 9. Россия сражалась с горцами во время ___________ (какой?) войны 1) Крымской 2) Русско-иранской 3) Кавказской 4) Русско-финской
- 8. Организаторы покушения на Александра III 1.03.1877 назывались: 1) народники 2) декабристы 3) первомартовцы 4) западники
- 7. Формой монополии НЕ являлся (-ась): 1) артель 2) трест 3) синдикат 4) концерн
- 116. 1 500 : (500 - 200 \cdot 2) 1 500 \cdot (500 - 200) : 2
- 6. Дискретная случайная величина задана своим законом распределения.
- 5. Найдите дисперсию случайной величины, заданной законом распределения 18 (см. таблицу). Введите ответ в предложенное ниже поле. В качестве ответа укажите только число без пробелов. баллов x i -4 4 6 8 Pi 0,19 0,22 0,47 0,12 Ответ: D(X) = Число
- 4. Некоторая случайная величина Х принимает только два значения: -10 и 10, причём вероятность появления каждого из них равна 0,5. Найдите дисперсию величины Х. Введите ответ в предложенное ниже поле. В качестве ответа укажите только число без пробелов. Ответ: Число
- 3. Вычислите стандартное отклонение для числа успехов в серии из 54 испытаний Бернулли, если вероятность успеха равна 0,6. Введите ответ в предложенное ниже поле. В качестве ответа укажите только число без пробелов. Ответ: Число
- Ответ: М(Х) 3.9
- 2. Рассмотрите чайные пары, изготовленные на Добрушском фар- форовом заводе, и предположите, почему в их дизайне использованы такие рисунки. 3. Составьте словосочетания «прил. + сущ.», которые можно ис- пользовать при описании этих чайных пар. Запишите словосочетания, обозначьте в них главные слова и окончания прилагательных.
- 4. В автоцистерну залили 35 т бензина, что составило \(\frac{7}{9}\) всего количества бензина, которое можно залить в автоцистерну. Сколько тонн бензина может поместиться в автоцистерну?
- Произведения А.П. Чехова: Выберите один или несколько ответов: О «Три сестры» «Вишнёвый сад» О «Чайка» «Дядя Ваня» «Ревизор» «Недоросль» «Кому на Руси жить хорошо»
- Эластичность спроса на товар будет повышаться, если ...
- б) (7,77 – 0,81 : 16,2 + 0,63)
- 10. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания в предложении
- 9. Найдите СПП с пунктуационными ошибками. А) Я сказал, что пошутил, и, подойдя к своей постели, юркнул с головой под одеяло. Б) В темноте я проверил, опущены ли шторы затемнения, и зажег свет. В) Я приду и если вы что-нибудь не поняли, объясню вам.
- 8. Найдите СПП с несколькими придаточными. А) Лодка едва двигалась по воде, и это было заметно лишь по тому, как тихо плыли в обратную сторону зеленые берега. Б) И где бы ни жил я, что бы ни делал, пред Родиной я вечно в долгу. В) В жаркие июльские дни, когда город, окруженный со всех сторон степями, изнывал от солнца и уличной трескотни, здесь приятно чувствовалась тишина и прохлада.
- 7. Укажите СПП с однородным подчинением. А) Я подошёл к остановке, где никого не было, потому что автобус только что отошёл. Б) Вопрос не в том, кто виноват, а вопрос в том, что теперь делать. В) Произошло такое, о чём Давыдов долго не мог забыть и что время от време-ни заставляло его содрогаться.
- 6. Укажите СПП с последовательным подчинением. А) Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, отчизне по-святим души прекрасные порывы! Б) Ночь была так черна, что в первые минуты, пока глаза не притерпелись, приходилось ощупью отыскивать дорогу. В) Когда все части снова были оттянуты к шоссе, пришло известие, что ко-мандир ранен в голову.
- 5 В предложении: Никогда не забывайте, что театр живет не блеском огней, роскошью декораций и костюмов, эффектными мизансценами, а идеями драматурга. - придаточное предложение стоит: А) перед главным предложением, Б) после главного предложения, В) в середине главного предложения.
- 6. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным условия. А) Надо будет встать с места, пока не включат свет. Б) Наконец, он оказался на таком месте, откуда было всё видно. В) Раз уж так вышло, выясним наши отношения.
- 4. Найдите среди данных предложений сложноподчиненное предложение с придаточным цели. А) Чтобы не стоять неподвижно, она повернулась и стала медленно снимать шубу. Б) Они медленно пошил вниз, где их уже ждали В) Их нет, так что пока можно отдохнуть.
- 3. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным причины. А) Андрей почувствовал, что кто-то дёргает его за рукав. Б) Он полез в нагрудный карман гимнастёрки, где в плоской коробочке лежал шприц. В) Колпак, наверное, был закреплён, потому что по физическим законам ему полагалось упасть.
- 2. Определите вид придаточного обстоятельственного в сложноподчиненном предложении Надо поймать тот час, когда косые лучи начнут пронизывать лес. А) придаточное времени, Б) определительное, В) условное.
- 1. Найдите сложноподчиненное предложение. А) Кто пахать не ленится, у того хлеб родится. Б) Мост снесло во время половодья, и нам пришлось делать большой крюк. В) Аист, говорит народное поверье, стережет счастье, не подпуская беду.
- Заполните пустые ячейки таблицы Как изменяются плотность воздуха и его температура при увеличении высоты над уровнем моря в тропосфере Земли?
- Таблица. Основные критерии отнесения документов к составу АФ РФ № п/п Критерии отнесения документов к составу АФ РФ 1 Значимость организации, в ДеятельНОСТИ которой создан Документ 2 Значимость содержания Документа и полнота его состава 3 Время и место создания Документа. 4 Подлинность и КОПИЙНОСТЬ Документа. 5 Юридическая сила Документа. Характеристика критериев
- Семена образуются из тычинок. Семена находятся в плоде и защищены околоплодником, поэтому цветковые растения ещё называют растениями.
- это поверхностная плотность светового потока
- 2. Какая у него (неё) функция? Сохранение генетической и наследственной информации Образование питательных веществ при помощи световой энергии Сохранение формы клетки
- Рассмотри изображение растительной клетки и ответь на вопросы. 1. Какой цифрой на рисунке обозначен(-а) ядро?
- №1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple. 1. I (to run) run very fast. 2. He (to run) very fast too. 3. We often (to sleep) in the garden. 4. Her sister (to leave) home early. 5. Sally (to open) the window in her room when she is hot. 6. Mr. Bay often (to go) to the cinema with his son. 7. My Mammy (to swim) very well. 8. We (to swim) well too. №2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous. 1. He (to read) a book now. 2. She (to do) her home work. 3. My mother (to sit) at the table now. 4. I still (to write) a letter. 5. They (to play) football. 6. It (to snow) now. 7. We (to have) dinner now. 8. It still (to rain). 9. Why you (to talk)? 10. The girl (to draw) a picture at the moment. №3. Поставьте данные предложения в отрицательной и вопросительной формах. 1. Mary is sleeping.
- Вопрос: Выработкой подходов к совершенствованию управления организацией в целом и созданием универсальных принципов управления занимались авторы ... школы менеджмента Тип ответа: Текстовый ответ
- 59 ДЗ по истории в кл. 1. Выписать даты и что працошило (1015, 1016, 1019, 1086,) 2. стр. 46-48. Заполнить таблицу направление события и раз-б Sanag 10г Северо-Запод Дипломатия
- 4 вариант C C3 3 ЮЗ Ю Юв B CB Без 4 2 1 1 7 10 4 2 ветра 0 5 вариант C C3 3 Юз Ю Юв B 2 5 3 5 1 7 4 CB 3 6 вариант C C3 3 Юз Ю
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.