База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. Какие существуют способы обеспечения исполнения обязательств?
- 16. Что такое обязательство? Какие виды обязательств существуют?
- 15. Объясните понятие «исковая давность».
- 14. Каковы условия действительности сделок?
- 13. Что такое сделка? Каковы ее виды?
- 12. Как может произойти прекращение права собственности?
- 11. Каковы способы приобретения права собственности?
- 10. Как может осуществляться переход права собственности?
- 9. Какие формы собственности существуют в современной России?
- 8. Объясните понятие «форма собственности». Как менялись отношения собственности в разных экономических системах?
- 7. Какие бывают виды прав на имущество?
- 6. Что такое собственность? В чем состоит экономическое содержание собственности?
- 5. Охарактеризуйте виды объектов гражданского права.
- Поражающее воздействие ионизирующих излучений на человека характеризуется
- Среди предметов для отправки клиентом оказался автомобильный огнетушитель. Как необходимо поступить?
- К какому виду воздействия электрического тока относятся электроожоги?
- Вопрос: Импеданс – это ...
- Проекция вектора общего тока на линию, перпендикулярную линии напряжения, это
- 4. Объясните понятие «юридическое лицо». Какие виды юридических лиц существуют?
- 3. Какие разновидности гражданской дееспособности существуют?
- 2. В чем заключается гражданская правоспособность?
- 1. Какие отношения регулирует отрасль гражданского права?
- Полная мощность цепи при резонансе тока равна активной мощности и достигает ...
- Что не относится к первичным средствам пожаротушения
- 70. Является ли одночленом выражение:
- Как называется одновременное или последовательное действие на организм человека нескольких вредных веществ при одном и том же пути поступления?
- Резонанс ... - это резонанс, происходящий в последовательном колебательном контуре при его подключении к источнику напряжения, частота которого совпадает с собственной частотой контура
- Компоненты оптической области электромагнитного спектра
- 1. Раскройте сущность понятия «единство фронта и тыла». Как оно проявлялось в годы войны?
- Активная, реактивная и полная мощности образуют ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 29. Найдите значение выражения \( \sqrt{9a^2 + 6ab + b^2} \) при \( a = \frac{5}{13} \) и \( b = \frac{11}{13} \).
- 28. Найдите значение выражения \( \sqrt{a^2 + 12ab + 36b^2} \) при \( a = 7 \) и \( b = -3 \).
- 27. Найдите значение выражения \( \sqrt{a^2 \cdot (-a)^2} \) при \( a = 4 \).
- 26. Найдите значение выражения \( 5\sqrt{11} \cdot 4\sqrt{3} \cdot \sqrt{33} \).
- 25. Найдите значение выражения \( (\sqrt{43}-4)(\sqrt{43}+4) \).
- 24. Найдите значение выражения \( \sqrt{6^4} \).
- 23. Найдите значение выражения \( \sqrt{11 \cdot 18} \cdot \sqrt{22} \).
- 22. Найдите значение выражения \( (\sqrt{17}-6)^2 + 12\sqrt{17} \).
- 21. Найдите значение выражения \( \sqrt{\frac{1}{25} \cdot x^8 y^2} \) при \( x = 3 \) и \( y = 5 \).
- 20. Найдите значение выражения \( \frac{\sqrt{21} \cdot \sqrt{14}}{\sqrt{6}} \).
- 19. Найдите значение выражения \( \sqrt{\frac{36x^4}{y^2}} \) при \( x = 6 \) и \( y = 9 \).
- 18. Найдите значение выражения \( \sqrt{\frac{36a^{21}}{a^{15}}} \) при \( a = 2 \).
- 17. Найдите значение выражения 72 / (2√3)².
- 16. Найдите значение выражения (√5+9)² - 18√5.
- Билет 15. 1. Дайте определение секущей. Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей. 2. Докажите свойство катета прямоугольного треугольника, лежащего против угла в 30°. Сформулировать обратное утверждение. 3. Луч BD проходит между сторонами угла АВС. Найти угол DBC, если угол АВС равен 63, угол ABD равен 51. 4. В треугольнике АВС (АВ=ВС) на сторонах АВ и ВС отложены равные отрезки АМ и CN соответственно. Докажите, что AN=CM.
- Согласно закону ... для резонанса напряжений U = IR, где Ip – ток при резонансе
- 14. Что понимается под международным гуманитарным правом? Почему возникла потребность в его создании? Подумайте, возможно ли соблюдение всех правил международного гуманитарного права во время военных конфликтов.
- 13. Кто такой Уполномоченный по правам человека и для чего был учрежден этот институт в обществе? Выясните, кто именно занимает этот пост сейчас.
- 12. Для чего создаются правозащитные организации? Каковы их задачи?
- 11. Разъясните основные обязанности граждан РФ.
- 10. Что представляют собой социально-экономические права граждан РФ?
- 9. Что означает понятие «правовой статус личности»? Какими личными правами обладают граждане нашей страны?
- 8. Каковы права детей в случае изменения гражданства родителей?
- 7. Каковы способы прекращения гражданства?
- 6. Какие существуют способы приобретения гражданства?
- 5. Каковы принципы гражданства?
- 4. Что такое гражданство?
- 3. Как осуществляется защита детства международным правом?
- 2. Для чего понадобилось принятие Всеобщей декларации прав человека и в чем заключается смысл этого документа?
- 1. Разъясните смысл теории естественных прав человека. Как она отразилась в нормативных актах государств?
- 10 Paoletti's opinion of those previously responsible for designing stations
- 9 parts of a station architects were not responsible for in the past
- 8 personal qualities that enabled Paoletti to make the JLE project successfully
- 7 Paoletti's desire to unite elements that had previously been seen as wholly different from each other
- 6 an explanation Paoletti gave for why certain comments about the new buildings were incorrect
- 5 a fundamental question concerning the function of stations in underground systems
- 4 a description that Paoletti considered not to be wholly accurate
- 3 the immediate and massive effect that one of the stations had on its surroundings
- 2 a comparison Paoletti made to illustrate his approach to the JLE project
- 1 the previously unattractive nature of the locations of most of the stations
- Общий суммарный (или результирующий) ток можно найти
- Постройте график функции: a) y = {-x, если x<-1, x, если x> -1; б) y = {2x, если -1 < x < 1, 3-x, если 1≤x≤4.
- На координатной прямой отмечены числа. Установите соответствие между точками и их координатами.
- ... - это резонанс, происходящий в параллельном колебательном контуре при его подключении к источнику напряжения, частота которого совпадает с резонансной частотой контура или близка к ней
- The user wants me to analyze the provided image and extract any visible text or data, presenting it in a structured JSON format, adhering to the system instructions.
- 9. Найдите среднее арифметическое корней уравнения (x-3)√x²+5x+4= 2x-6.
- Длина прямоугольника x см, а ширина на 3 см меньше. Задайте формулами зависимость периметра прямоугольника от его длины и зависимость площади прямоугольника от длины. Какая из этих зависимостей является линейной функцией?
- Look at the two museum displays and complete the texts with there was(n't)/ there were(n't), a, an, some or any.
- 4. Do the puzzle and find the missing word.
- Viele Städte - viele Hobbys. Schau die Karte an und erzähle über die Kinder: Aus welchen Städten kommen sie? Was mögen sie? Посмотри на карту и расскажи о ребятах: кто из какого города? Кто что любит делать?
- Write the kinds of film.
- 297. Велосипедист движется равномерно со скоростью 12 км/ч. Напишите формулу, выражающую зависимость пройденного пути s (в километрах) от времени движения t (в часах). Является ли эта зависимость прямой пропорциональностью?
- 3. Вставь пропущенные буквы, знаки препинания и озаглавь текст. В предложениях первого абзаца подчеркни главные члены предложения.
- Внутри развернутого угла EXR проведены лучи ХК и ХС так, что ∠EXC = 155° дите ∠KXC.
- Начертите угол ZRX, равный 107°. Внутри него проведите луч RD так, чтобы угол DRX? вен угол DRX?
- 2. На рисунке TO = 45 см, TS = 29 см, CO = 21 см. Найдите CS.
- 1. На рисунке PB = 63 см, PA = 37 см, MA = 25 см. Найдите длины отрезков PM и AB.
- Найдите нули функции f(x) = sin 2x + √2 cos x.
- 6.309 Велосипедист движется по дороге со скоростью 13,6 км/ч. Впереди он заметил гужевую повозку, едущую со скоростью 8,8 км/ч. На каком расстоянии он её догнал? Впереди он заметил гужевую повозку, если через 15 мин он её догнал?
- 6.308 От станции до турбазы турист сначала ехал 1,2 ч на автобусе со скоростью 64,5 км/ч, а затем 0,6 ч шёл пешком со скоростью 5,2 км/ч. Какое расстояние преодолел турист от станции до турбазы?
- 6.307 Скорость обращения вокруг Солнца планеты Нептун (самой отдалённой от Солнца) равна 5,43 км/с, а планеты Меркурий (самой близкой к Солнцу) 42,44 км/с больше. Сколько километров пройдёт каждая планета за 6 с, 13,6 с, 30,7 с?
- 6.306 Размеры клумбы прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её периметр и площадь. Ответ округлите до сотых.
- 6.305 Найдите значение произведения:
- 6.304 Выполните умножение:
- 6.303 1) Одно число на 2,3 больше другого. Найдите эти числа, если их сумма равна 27,7 2) Одно число на 4,8 меньше другого. Найдите эти числа, если их сумма равна 24,8
- Обстоятельства, возникающие в результате природных стихийных бедствий или аварий, называются чрезвычайными, если они вызывают
- Какой форме вибрационной болезни подвержены водители?
- 3. Put the words in the correct list.
- Основная единица измерения в системе СИ эквивалентной дозы ионизирующего излучения Выберите один ответ: а. Кюри b. Зиверт c. рентген d. бэр
- Домашняя работа ~ 305.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.