27.Дайте понятие «содержание воспитания». Дайте характеристику воспитанию в дошкольной организации на основе ФГОС ДО.

Содержание воспитания

Содержание воспитания — это система усваиваемых воспитанниками знаний, умений, навыков, ценностей, норм поведения и способов деятельности, которые формируются в процессе воспитания и направлены на развитие личности.

Характеристика воспитания в дошкольной организации на основе ФГОС ДО

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), воспитание в дошкольной организации направлено на:

• Создание благоприятных условий для разностороннего развития ребёнка, в том числе ранней помощи ребёнку в самопознании и самореализации его личности.
• Поддержку индивидуальности и инициативы детей в различных видах деятельности.
• Формирование общих культурных, нравственных и личностных ценностей.
• Развитие коммуникативных навыков, умения сотрудничать со сверстниками и взрослыми.
• Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
• Развитие познавательных способностей, любознательности, исследовательской активности.
• Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни.
• Приобщение к социальным нормам, правилам поведения, развитие самоконтроля.

Основными принципами организации воспитания в дошкольной организации согласно ФГОС ДО являются:

• Поддержка ребёнка в процессе его социализации и индивидуализации.
• Содействие эмоциональному благополучию ребёнка, развитие доверия и поддержки.
• Уважение к личности ребёнка, его правам и свободам.
• Обеспечение условий для саморазвития и самореализации ребёнка.
• Формирование основ экологической культуры.
• Сотрудничество ДОО с семьёй для полноценного развития ребёнка.

Ответ: Содержание воспитания — это знания, умения, ценности и нормы, формируемые у воспитанников. Воспитание в ДОО по ФГОС ДО направлено на всестороннее развитие ребёнка, поддержку его индивидуальности, формирование ценностей, коммуникативных навыков, безопасного поведения, познавательных способностей и здоровья, при этом основой являются принципы поддержки ребёнка, уважения к личности и сотрудничества с семьёй.