База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) Распределите данные слова по столбикам. Растение, отрасль, роса, растворить, подрастать, роскошный, росток, россыпь, слагаемое, лагерный, предположить, растаять, ложный, расположение, оросить, вложение, россказни, лагуна, ложка, растолкать, роспись, растущий, облагать, рос, росший, обрасти. Безударные гласные в корне, проверяемые ударением Чередующиеся гласные в корне
- Нужно купить 120 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Найдите значение выражения (32910-22346) : 4 – 51 ⋅ 28. Запишите решение и ответ.
- За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок. За сколько минут этот же автомат наклеит этикетки на 102 банки? Запишите решение и ответ.
- На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «закуп». Ответ:
- Определите страну по её краткому описанию. Эта азиатская страна по размерам территории относится к крупным странам мира. На севере страны распространены хвойные, смешанные и лиственные леса, на юге страны преобладают полупустынные и пустынные ландшафты. Для её территории характерен резко континентальный климат умеренного пояса. Страна имеет сухопутную границу лишь с двумя государствами.
- 9. Как вы думаете, почему, несмотря на то что землетрясения и извержения вул- нов – грозные и стихийные явления, люди заселяют опасные территории?
- 8. Используя научно-популярную литературу, газеты, Интернет, карты, текст пара- рафа, опишите извержение вулкана. При этом укажите год события, где и как оно произошло, каковы его последствия для людей.
- 7. Сравните карту на рисунке 58 с политической картой. В каких странах находятся крупные вулканы? Соревнуйтесь с товарищем — кто назовёт больше стран.
- 6. Опишите вулканы Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна, заполнив в тетради таблицу.
- 5. На контурной карте отметьте вулканы, указанные в тексте учебника. Что общего у районов распространения землетрясений и вулканов?
- 4. Гейзер – это горячий источник, периодически выбрасывающий из недр а) грязевые потоки; б) горячую воду и пар; в) газы и пепел.
- 3. В чём сходство и различия между землетрясениями и вулканизмом?
- 2. Почему происходят извержения вулканов?
- 1. На карте (рис. 58) найдите вулканы: Ключевская Сопка. Этна. Фудзияма Везувий, Гекла, Кракатау, Орисаба, Килиманджаро, Котопахи.
- Укажите слова, в неопределенной форме которых пишется суффикс -ОВА-/-ЕВА-.
- 89. Прочитайте. Найдите в тексте и подчеркните имена прилагательные волнистой линией. Сойка — птица красивая. Хохол пёстрый, шея рыжая, крылья голубые! (С. Востоков) • С какой целью автор употребил в тексте имена прилагательные? В каком предложении дана оценка внешнему виду птицы? 90. Прочитайте. Впишите в загадки слова пропущенные буквы, а подходящие по смыслу имена, прилагательные. 1. На лесной полянке красуется Татьян..ка ... сарафан, ... крапинки. (Земляника) 2. ... девица сидит в темнице, ... коса на улице. (Морковь) 3. Стоит ... Алёна, ... платок. Слова для справок: красная, зелёная, белые, зелёный, белый, алый, тонкий. • Укажите стрелкой ( ), с каким именем существительным связано по смыслу каждое имя прилагательное.
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) штатив 3) складной метр 4) секундомер Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 5. Запиши в первый столбик пять слов с ударением на первом слоге, во второй столбик — с ударением на втором слоге.
- 5. Выдающийся Фёдорович Ушаков ного корабля, ни пал в плен. Он сражениях и не В память 0 его Ушакова. По дополнительным формации узнай, за какие заслуги награждают этим орденом в наши дни. флотоводец адмирал Фёдор не потерял в боях ни од- один его подчинённый не по- одержал победу в 43 морских потерпел ни одного поражения. заслугах был учреждён орден источникам ин-
- Переставь буквы в кроссворде так, чтобы получилось 7 слов по темам «Природа» и «Погода». Нажимай на буквы, чтобы поменять их местами.
- a) y = 5x + 3
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Какая из перечисленных рек частично покрывается льдом? 1) Конго 2) Меконг 3) Муррей 4) Миссисипи
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Меконг? 1) Меконг берёт своё начало в хребте Тангла на Тибетском нагорье и впадает в Южно-Китайское море, образуя дельту. 2) Меконг — самая большая река полуострова Индокитай, ее длина составляет около 4500 км, а площадь бассейна — 810 тысяч км². 3) Река Меконг протекает в Китае, Лаосе, Камбодже и Вьетнаме. 4) Половодье на реке Меконг происходит во время летнего муссона.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Жёлтое Б) Чёрное В) Белое ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Общая площадь, которую занимают все озёра Земли, составляет 2,5 млн км². Отметьте галочкой «V» озеро в географическом центре Евразии, в разных частях которого разная вода: пресная и солёная, на приведённой на странице 117 карте.
- Мировой океан занимает около 70% поверхности Земли. Определите, какой цифрой на карте обозначено Балтийское море.
- 2 1/2 + 4 6/5 - 5 9/4 = ?
- Установите правильную последовательность этапов формирования навыка чтения:
- Заполни пропуски в тексте.
- Самостоятельная работа по теме 2.3 Задание 1. Впишите даты вступления России в указанные организации. Событие Организация Объединенных Наций Шанхайская Организация Сотрудничества Организация Договора о коллективной безопасности Организация стран Юго-Восточной Азии АТЭС
- 2) Дострой мысленно график движения автомобиля до момента возвращения в деревню Уланово. Определи по графику, во сколько часов автомобиль вернётся в деревню Уланово. Запиши в поле ответа только число.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число.
- Read the blog. There are four sentences missing. Choose the correct place in the text for sentences A-E. There is one extra sentence that you don't need.
- 8. Найдите: 4 5 a) от числа 45;45:9.5 = 9 3 б) от числа 96; 8 в) число, 2 которого равны 42; 42:23 = 3 4 г) число, которого равны 84; 7
- 7. Подчеркните числа, которые делятся на 6 (не выполняя де- ление на 6): 843 210, 29 768, 123 456, 40 296, 54 795.
- 6. Подчеркните числа, которые делятся и на 9, и на 5: 18 756, 53 595, 40 682, 31 085, 48 960.
- б) 675.1 +9.675 - 53 : (5² - 3845.0) =
- 5. Выполните действия: a) 72.50 + 50.28 + 142 = 50 (72 +28) + 14.
- 15. В пансионате есть несколько корпусов, в которых сдаётся 165 номеров. В корпусах количество номеров одинаковое. Сколько корпусов в пансионате, если известно, что в каждом из них больше 25, но меньше 35 номеров?
- Укажите слова, в неопределенной форме которых пишется суффикс -ИВА-/-ЫВА-.
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) ельник 2) пруд 3) сфагновое болото 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- Найдите наибольшее пятизначное число, кратное 6, для записи которого используются только цифры 1 и 8.
- Выполни умножение в столбик: x 254 406 1524 x8420 708 x 196 5080
- 513. Глубина лужицы 2 см. Будет ли плавать в этой воде со-
- 512. Что больше: подводная или надводная часть льдины, если плотность льда 0,9 г/см³?
- 511. По реке плывёт бревно. Какая его часть погружена в воду, если плотность дерева 0,5 г/см³?
- 510. Брусок из пробкового дерева, плотность которого 0,25 г/см³, плавает в пресной воде. Какая часть бруска погружена в воду?
- 509. Масса танка-амфибии около 2 т. Каков должен быть объём погружённой в воду части танка, чтобы танк мог плавать на воде?
- 508. Прямоугольный паром длиной 10 м и шириной 4 м при загрузке осел на 75 см. Найдите массу груза.
- 507. Найдите массу воды, вытесненной кораблём водоизмещением 50 000 т.
- 506. На паром длиной в 5 м и шириной в 4 м заехал грузовик, в результате чего паром погрузился в воду на 5 см. Какова масса грузовика?
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Судьба какого героя взволновала Вас больше всего? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Объясните, почему рассказ «Бежин луг» входит в цикл под названием «Записки охотника».
- There 1) ...................... wide streets in the ancient city of Athens. In fact, the streets 2) ...................... narrow. The city 3) ...................... department stores, but it 4) ...................... a large Agora, or marketplace. There 5) ...................... a great theatre. Most buildings 6) ...................... running water, but the city 7) ...................... public fountains where people could get their water.
- Задание 10. Фильтрация по условию. Дан список температур воздуха за 10 дней: [21, 18, 25, 30, 16, 19, 27, 22, 15, 31]. Задание: Отфильтруй только те значения, которые меньше 20 градусов. Сколько таких значений? Вычисли среднюю температуру среди них.
- Задание 9. Сортировка списка значений Дан список чисел, обозначающих количество шагов, сделанных человеком за 7 дней: [4570, 12300, 8910, 3200, 10050, 7890, 6700] Задание: Отсортируй список по возрастанию. Затем - по убыванию. Укажи: три дня с наименьшим количеством шагов, один день с максимальным значением.
- Задание 8. Таблица расходов семьи содержит дату, категорию и сумму. Опишите, как отфильтровать только расходы на еду и отсортировать их по дате.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- |b| = 10. Найдите расстояние от точки b до точки с координатой -5.
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посещение. Цена первого занятия 520 руб. вместо 650 руб. Сколько процентов от стоимости занятия составляет скидка?
- В какой день недели в парикмахерской число посетителей было самым большим?
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Облегчить, создала, тезис, фольга.
- 4.Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «необычный, превосходный, поразительный». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3.В чём, по мнению автора, заслуга художников в изображении природы? Запишите ответ.
- 2.Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 1.По морю шла волна. Пена облиз..вала б..рта п..рохода и тотчас таяла. Зах..дящее со..нце св..тило угрюмо низко. Соед..нение белой пены и красного солнеч..ного плам..ни – это одно из уд..вительных зрелищ.. на земле. Последний луч со..нца показ..вает землю в ином вид... Она тускне..т, когда со..нце пок..да..т небосклон. Всё ст..новит..ся выпуклым краски приобр..тают густоту. Они прибл..жают всё дальнее уводят его в бесконечность. Прибл..жение вечера поражает густотой красок и лё..костью воздуха. Этот эффект последн.. солнеч..н.. света впервые увид..ли художники и под..рили его нам. Их желание передать окружающим свое ви дение мира настолько сильно, что вместе с ними мы насл..ждаемся прекрас..ным преображением природы. (По В. Пескову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- What do you like to eat?
- What's your favourite hobby? Why?
- What do you like to do on weekends?
- What is your favorite sport? Why?
- What's your favorite movie? Why?
- Слова для справок: выр...щивает, распол...гается, р...стительностью, предл...жили, зар...сли, распол... жились, ул...жились, предл...женному. 3) Распределите данные слова по столбикам. Растение, отрасль, роса, растворить, подрастать, роскошный, росток, россыпь, слагаемое, лагерный, предположить, растаять, ложный, расположение, оросить, вложение, россказни, лагуна, ложка, растолкать, роспись, растущий, облагать, рос, росший, обрасти. Безударные гласные в корне, проверяемые ударением Чередующиеся гласные в корне
- Укажите количество натуральных значений параметра А, при которых для таких входных данных программа напечатает «ДА» 3 раза.
- Соотнесите факты и последствия
- Рассмотри рисунок.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: фарфор, повторит, создала, щавель.
- 4. Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «быстро, мгновенно». Подберите и запишите антоним к этому слову.
- 3. Почему автор называет поступок кота отчаянным? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) - фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 1. Мес..ц мы выслеж..вали рыж..го кота-ворюгу. Однажды мальчишки ра(сс/с) казали, что на ра(сс/с)вете кот проне (сс/с)я через ог..роды и прот..щил в зубах свя(з/с)ку с окунями. Мы бросились в погре(б/п) и обнаруж..ли пр..пажу. Это было уже (не) воровство¹ а грабеж(?) средь бела дня. Мы п..клялись п..ймать кота и наказать его за банди..ские пр..делки. Кот попался этим же вечером. Он украл (со) стола кусок к..лбасы и поле(з/с) (с)ним на б..рёзу. Мы нач..ли тр..сти б..рёзу. К..лбаса упала а кот смотрел на нас сверху дик..ми глазами и грозно выл. Но спасения (не)было и кот решился на о(т/д)чаянный п..ступок. С жутк..м во..м³ он с..рвался с б..рёзы упал на землю и мигом умч..лся (под)дом4. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Прочитай текст. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). У Джона Брауна не было ни братьев, ни сестер. Он был единственным ребенком в семье. Джон жил в большом городе на берегу реки, но в хорошую погоду любил после школы гулять в парке. Он гулял по парку и смотрел на других мальчишек, которые играли там в футбол. Когда шел дождь, мама брала его с собой в библиотеку, где Джон выбирал книгу для чтения. Он очень любил читать. Ему нравились книги о пиратах и покорителях космоса, но он не любил сказки. Когда Джону было десять лет, его отец сказал, что у него больше нет работы. Родители Джона решили продать свой дом в городе и переехать в маленькую деревню. Джон был одновременно счастлив и печален. Ему нравилось жить в большом городе, но он был счастлив, потому что надеялся на множество приключений в сельской местности. О. Сколько детей было в семье Джона? 1) один 2) два 3) три Б. Что Джон делал в парке? 1) Он играл в футбол. 2) Он читал книги. 3) Он шел пешком. С. Какие книги любил читать Джон? Ему нравились... 1) книги о футболистах. 2) книги о приключениях. 3) сказки. Д. Что произошло, когда Джону было десять лет? 1) Его отец нашел новую работу. 2) Его отец потерял работу. 3) Его отец купил новый дом в большом городе. Е. Выберите правильное предложение. 1) Джону не нравился его большой город. 2) Джон надеялся на новые приключения. 3) Джон не хотел переезжать в деревню. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A, B, C, DE Ответ:1
- 2/29+46-5 5/46-59
- Выбери правильную форму порядкового числительного
- Манипулятивная опасность может распознаваться ...
- В какой строке ВЕРНО указаны грамматические признаки глагола?
- 2.18. Сколько потребуется упаковок кафельной плитки, имеющей форму квадрата со стороной 20 св чтобы облицевать стену, имеющую форму прямоугольника со сторонами 3 м и 4,4 м, если каждой упаковке по 20 плиток?
- 2.17. Какие из следующих утверждений верны? 1) Существует квадрат, который не является прямоугольником. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то он является прямоугольником. 3) У любого ромба диагонали взаимно перпендикулярны.
- 2.16. Из квадрата вырезали прямоугольник (см. Рис. 1). Найдите площадь получившейся фигуры. От 49/64-15
- 2.15. Какие из следующих утверждений верны? 1) Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны. 2) Всякий равносторонний треугольник является остроугольным. 3) Любой квадрат является прямоугольником.
- 2.14. Какие из утверждений являются верными? V1) Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то такой параллелограмм является ромб 2) Диагонали ромба равны. 3) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам.
- 2.13. Диагональ квадрата равна 4√3. Найдите его площадь.
- 2.12. Периметр квадрата равен 40. Найдите площадь этого квадрата.
- 2.11. Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 9.
- 2.10. Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 3√3.
- 2.9. Радиус окружности, описанной около квадрата равен 9√2. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 2.8. Радиус окружности, вписанной в квадрат равен 6√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.