База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. В мезозойскую складчатость сформировалось складчатое основание... А) хребтов: Черского, Верхоянского, Сихотэ-Алиня Б) Кавказа, Корякского нагорья, Сахалина В) Урала, Алтая, Саян Г) Хибин, Камчатки
- 13. Участок древней платформы, где кристаллический фундамент выходит на поверхность земли это А. Щит, Б. Горст, В. Грабен, Г. Морена
- 12. Действующие вулканы в России расположены... А) на Кавказе Б) на Урале В) на Камчатке и Курильских островах Г) на Алтае
- 11. Самая высокая вершина Урала: А) Народная; Г) Сабля. Б) Ямантау; В) Тэльпозиз;
- 10. Выявите, какой из перечисленных факторов в наибольшей степени затрудняет добычу нефти и газа в Западной Сибири А.заболоченность территории; В. континентальный климат Б. островная мерзлота; Г. обилие кровососущих насекомых
- 9. Высота гор зависит от... А) скорости поднятий земной коры между скоростью поднятий и скоростью разрушения. Б) скорости разрушения рельефа В) соотношения
- 8. Определите, какие из перечисленных рек относятся к бассейну Атлантического океана А. Дон, Кубань; Б. Амур; В. Волга, Терек, Урал; Г. Лена, Енисей, Обь
- 7. Оцените, какой из природных районов практически полностью расположен в зоне распространения многолетней мерзлоты А. Восточно-Европейская равнина; Б. Западная Сибирь; В. Урал; Г. Средняя и Северо-Восточная Сибирь
- 6. Укажите, какой из перечисленных населенных пунктов имеет среднеянварскую температуру воздуха -24°С А. Москва; Б. Мурманск; В. Воркута; Г. Якутск
- 5. Оцените причину массового развития оврагов в Черноземье А. вырубка лесов; Б. распашка земель; В. строительство дорог
- 4. Укажите, какой из природных районов России наиболее обеспечен гидроэнергетическими ресурсами. А. Восточно-Европейская равнина; Сибирь; Б. Средняя и Северо-Восточная Сибирь; В. Западная Г. Дальний Восток
- 3 Фундамент наиболее древних платформ России имеет ... возраст А) палеозойский Б) докембрийский В) мезозойский Г) кайнозойский
- 2. Наибольшую протяженность в России имеет горное сооружение... А) Кавказ Б) Сихотэ-Алинь В) Урал Г) Алтай
- 1. Самая высокая точка России гора Эльбрус имеет высоту... А) 5895 м Б) 6960 м В) 5642 м Г) 6157 м
- Ответ: морина коем. можинит по Горублей 3 06.02.2026 20:04 4) Во сколько Владимиру нужно выйти из дома, чтобы он приехал на вокзал за 15 мин до поезда. От дома до остановки ему добираться пешком 10 минут. Ждать автобус - 12 минуЕха - 28 минут. Время отправления поезда 20 часов 50 минут. Ответ: 18:56 5)На бумаге, расчерченной на квадраты со стороной 1 см, нарисована геометрическая фигура 1 см 1) Найди площадь данной фигуры. Ответ: 2) Разбей фигуру на рисунке осью симметрии на 2 симметричные части. 6) По результатам контрольной работы в трех классах учитель заполнил таблицу успев вопросы.
- 90 На рисунке а 1 т, а 1 п. Параллельны ли прямые тип? Ответ объясните. Ответ. m п, так как две прямые, третьей прямой,
- √89 На рисунке прямая а параллельна прямой с и не параллельна прямой р. Используя знак ||, выпишите: а) параллельные отрезки; б) параллельные лучи. Ответ. a) б)
- √88 Укажите взаимное расположение всех пар прямых на рисунке, используя знаки || (параллельны) или # (не параллельны). Ответ. a_b; a c; a e;
- 4. Расположите дроби в порядке убывания: a) 7/8; б) 7/17; в) 7/5; г) 7/12
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Поставь глагол в нужную форму Present Continuous. Образец: They (to wait) for us near the door. – They are waiting for us near the door. Harry (to watch) TV now? - Is Harry watching TV now? I (not to read) the newspaper. - I am not reading the newspape 1. What they (to do) in the room now? 2. Ann (to speak) French. 3. I (to listen) to the radio. 4. They (to go) to the seaside at the moment. 5. Where he (to sit)? 6. He (not to have lunch) now. 7. They (to meet) at the square. 8. Whom she (to talk) to?
- Исправь ошибки. 1. We is read the book now. 2. My friend are watching TV. 3. His mother am cooking dinner. 4. Jane's parents are work at the moment. 5. I is going to school now.
- Вставь пропущенный глагол to be (am, is, are). 1.I writing. 2. The boys singing. 3. Jack swimming. 4. Jane translating the text. 5. The cat eating.
- Какой цифрой на рисунке обозначена ротовая полость?
- Выберите одночлены, подобные данному: 1/2 * z * 1/3 * z^5 * 5 * z
- 1. Какие инструменты и приспособления используются для выполнения ручных работ? 2. Какие правила безопасной работы следует соблюдать при выполнении ручных работ? 3. Что такое стежок? Что такое строчка? 4. Что такое шов? От чего зависит ширина шва? 5. Нитками какого цвета прокладывают строчку временного назначения? 6. Почему булавки следует накалывать в одном направлении? 7. Объясните, для чего применяется смёточная строчка; замёточная строчка.
- 16. Решите уравнение \frac{x}{12} + \frac{x}{8} + x = -\frac{29}{6}.
- 15. Решите уравнение 4х+7=0.
- 14. Решите уравнение 2х + 2 = -3.
- 13. Решите уравнение 13+ \frac{x}{4} = x+1.
- 12. Решите уравнение 9-2(-4х + 7) = 7.
- 11. Решите уравнение 1 - 5x = -6x+8.
- 10. Решите уравнение – 9(8 – 9x) = 4x +5.
- 9. Решите уравнение 10(х – 9) = 7.
- 8. При каком значении х значения выражений 7х – 2 и 3х + 6 равны?
- 7. Решите уравнение - х - 2+3(x-3) = 3(4-x)-3.
- 6. Решите уравнение 10х+9 = 7x.
- 5. Решите уравнение 3х+5+(x+5) = (1-x) +4.
- 4. Решите уравнение: \frac{x-6}{2} - \frac{x}{3} = 3.
- 3. Решите уравнение: 3 - \frac{x}{7} = \frac{x}{3}.
- 2. Решите уравнение \frac{5x+4}{2}+3=\frac{9x}{4}.
- 1. Решите уравнение 2-3(2x+2) = 5-4x.
- AA, = 2,4. 5 Точки А и А, имеют противопо- ложные координаты. Определите координаты точек, делящих отрезок АА, на четыре равные части, если AA, = 4,8.
- На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD=6, DC = 19. Площадь треугольника АВС равна 150. Найдите площадь треугольника BCD.
- \frac{1}{10} - \frac{11}{15} =
- КУЛЬТУРНЫЕ РАСТЕНИЯ م م Друзья онлайн Голден Антоновка Гала • 200 друзей Ред Делишес Боровинка Белый налив Добавить Отклонить Картофель Роль в жизни человека Имя: Семейство: О себе
- Карточка по теме «Синтаксис и пунктуация» 1. Подчеркните в каждом предложении грамматические основы. Какое предложение нераспространённое? Отметьте его Х 1) Стража царская стоит. 2) Птица там не пролетит. 3) Близко зверь не пробежит. 4) Бор темен, дик. 2. Какая пара слов является словосочетанием, а какая нераспространенным предложением? Подчеркните подлежащее и сказуемое. Выполните разбор словосочетания. 1) лес прохладен 2) чёрной полосой 3. Подчеркните грамматическую основу в предложении. Осень рисует художник, а вспоминает лето. 4. Подчеркните в каждом предложении грамматические основы. Какое предложение нераспространённое? Отметьте его Х 1) В лес въезжает витязь мой. 2) Пляшут, блещут мотыльки. 3) Едет гладким он путём. 4) С ним встречается старик. Карточка по теме «Синтаксис и пунктуация»
- Упражнение 2. Вставьте, где необходимо, двойную согласную. Выделите корни и приставки в словах. Без..вучно, обес..лавить, под..анный (России), под..анный (к ужину салат), пред..ипломный, (фанера) с..охлась, новов..едение, от..оргнуть, черес..едельник, от..ереть пятно, порас..просить, светорас..еяние, с..адить (с поезда), с..ыпать (зерно из трёх банок в одну), с..удить (преступника), с..удить (денег другу), с..ечь сухие ветки дерева, с..ечь (розгами), рас..ориться, пос..ориться, с..уда, без..емельный, без..ымянный, бес..ловесный, вос..оединённый, вос..тание, воз..вание, вос..лавить, вос..ход, воз..реть, рас..екреченный, рас..ольник, рас..читанный, рас..чёт, рас..красавец, раз..адорить, рас..казать, рас..ортировать, рас..ыпаться, рас..хвалить, рос..писи, рос..казни, рос..ыпи, рас..чётный, бес..чётный, о..бивка (для кресел), раз..еваться, (народные) под..елки, под..ержать (законопроект), раз..евать (рот), под..ержанные (вещи), под..елать (паспорт).
- Напишите ответ в строке (с учетом регистра) В акватории какого моря расположена точка с географическими координатами 15° с. ш. 74° з. д.? Для выполнения задания воспользуйтесь физической картой мира (полушарий) в атласе. В ответе запишите название моря. Напоминание: имя собственное пишется с заглавной буквы. Пример написания ответа: Аравийское
- 3 Complete the text with the words in the box. compose give go have join practise record sign
- 1. Что такое среда обитания? 2. Каковы особенности разных сред обитания? 3. Что такое экологические факторы? 4. На какие группы делят экологические факторы? 5. Как приспосабливаются растения к определённым факторам среды? 6. Какие экологические группы растений можно выделить в зависимости от их отношения к освещённости? 7. Какие экологические группы растений можно выделить в зависимости от их отношения к влажности? 8. Какие биотические отношения существуют в природе между растениями и другими живыми организмами?
- На деловой встрече присутствовало 37 сотрудников разных компаний. По окончании встречи каждый сотрудник обменялся с каждым рукопожатием. Сколько всего было сделано рукопожатий?
- 64+(12+57+33)3 = ?
- Прочитайте текст. Какие предложения содержат аргументы в доказательство суждения, что семья является институтом социализации личности? Укажите номера предложений. Запишите получившуюся последовательность цифр в поле ввода без пробелов, запятых и других символов.
- Сколько здесь ног?
- 1. Во сколько часов наблюдается максимальная относительная влажность воздуха? Сколько %? 2. Во сколько часов наблюдается минимальная относительная влажность воздуха? Сколько %?
- ¥24.36* [539*] Справедлив ли закон сообщающихся сосудов в условиях невесомости? Ответ поясните.
- 4. Периметры двух подобных треугольников равны 8 см и 12 см. Одна из сторон первого треугольника равна 2 см. Найдите сходственную ей сторону второго треугольника.
- Нерпочка Нева внутрь квадрата по центру разместила три меньших квадрата, как показано на рисунке. Помогите Нерпочке найти длину отрезка, обозначенного х.
- Для чего организму нужен кислород? Выбери верный вариант ответа.
- Сөйлемнегі салт етістікті анықта. Мәрені кесіп өттік. Мен күресті меңгердім. Менен жақсы жаттықтырушы шығады деп ойлаймын. Ойынды сен баста.
- 5. Изобразите точкой на координатной прямой число а, если: a) a = -6; +3; -5; -8; -7; +10 б) a =2; -1; 3; -5; 4; \(\frac{7}{8}\); - \(\frac{5}{6}\)
- Здесь изображена картинка с рыбкой и буквами h, f, i, s. Нужно составить слово из букв, чтобы получилось название рыбки.
- 3. Огородный участок, имеющий форму прямоугольника, одна сторона которого на 10 м больше другой, требуется обнести из- городью. Определите длину изгороди, если известно, что пло- щадь участка равна 1200 м². 4. Периметр прямоугольника равен 62 м. Найдите его стороны, если площадь прямоугольника равна 210 м².
- 247. Рассчитайте время звучания моноаудиофайла 1, если при 16-битовом кодировании и частоте дискретизации 32000 его объём равен 3500 Кбайт.
- 403. Спишите, обозначая условия выбора слитного и раздельного написания не с прилагательными (см. образец в правиле). Какое из прилагательных имеет синоним трудный? 1. (Не)лёгкий диктант хорошо написали все ученики нашего класса. 2. Сестра¹ купила (не)дорогую игрушку. 3. Шестиклассники² писали (не)лёгкий тант. 4. Река (не)глубока
- 402. Спишите, подчеркните частицу не, обозначьте приставку не-. (Не)ожиданное известие; далеко (не)удачный ответ; (не)обрывистый, а пологий берег; (не) строгий человек; (не) мягкий, а твёрдый; совсем (не)удобная дорога; (не)глу- бокий овраг; (не)чаянная встреча; (не)брежный почерк.
- На координатной прямой отмечена точка Е(4). Прибавьте к числу 4 число -7. Укажите координату точки, соответствующей полученной сумме.
- На координатной прямой отмечена точка Е(4). Прибавьте к числу 4 число -4. Укажите координату точки, соответствующей полученной сумме.
- На координатной прямой отмечена точка Е(4). Прибавьте к числу 4 число 0. Укажите координату точки, соответствующей полученной сумме.
- На координатной прямой отмечена точка Е(4). Прибавьте к числу 4 число 2. Укажите координату точки, соответствующей полученной сумме.
- Используя данные, указанные на рисунке, найдите неизвестную сторону треугольника.
- Используя данные, указанные на рисунке, найдите длину отрезка АК.
- Рассмотри рисунок и вычисли значение S после выполнения изображённого алгоритма при n = 4.
- 4. Дисперсия набора чисел 5; 11; 2 равна 14. С помощью свойств дисперсии найдите дисперсию набора чисел: a) 50; 110; 20; б) 15; 21; 12.
- 6 4/33+1 5/33
- 2 5/4-1 1/4
- 3 8/4-1 1/4
- Вариант 1 1) x²+10x+25=0 2) x²-5x+7=0 3) 4x²+10x-6=0 4) 2x2+3x+1=0 5)-x2=5x-14 Вариант 2 1) 4x²-12x+9=0 2)-x2+4x-5=0 3) 3x²-8x+5=0 4) x2+8x+7=0 5) x2=2x-48
- (53) Решите уравнение: 1)+x=; (54) Решите уравнение: 29 2) 32 x = 15. 32
- от точки А(-2,8) до точки с наибольшей целой коорди- натой, которая меньше мо- дуля координаты точки А.
- Тест по окружающему миру: "Водоём - дом воды". (3 класс) Проверь себя: «Водоём – ом воды». Ф.И. 1.Водоём называют природным ообществом, потому что... А) В нём богатое разнообразие астений. Б) Все живые организмы живут сообща, есно связано между собой. В) В нём обитают разнообразные кивые организмы. . Из остатков умерших растений и кивотных под воздействием микроорганизмов образуется... 1) Песок лина ) Перегной Минеральные соли Каких животных водоёма называют кивыми "фильтрами"? 1) Бобра Б) Беззубку B) Г)
- Город Мельбурн имеет географические координаты 37° ю. ш. 144° в. д. Определите, на территории какого государства находится этот город. Для выполнения задания воспользуйтесь политической картой мира в атласе. Напоминание: имя собственное пишется с заглавной буквы. Пример написания ответа: Египет
- image
- 7
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- Rewrite the incorrect sentences in Activity 1. 1 John asked her how long the race was.
- 8 Choose a word from the table above to describe how you feel in these situations and write it in blanks. More than one word is possible. How do you feel when you... • have an argument with your best friend? • don't have any friends? • play with your pet? • are out of luck? • are in trouble at school? • break a mirror? • win a prize? • have a pet and it dies? • are in luck? • aren't allowed to go out in the evening? • aren't allowed to play computer games?
- 12 Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Под лежачий камень и вода не течёт. Ответ. Выражение Под лежачий камень и вода не течёт будет уместно в ситуации, когда
- 11) Выпиши из 20-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ.
- 10 Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9) Выпиши из 18-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- 8 В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 7 Замени слово «увязаться» («увязался») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Увязаться
- 6 Как ты понимаешь значение слова «пенёк» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Пенёк это
- 10. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федера непосредственно связанного с войной, памяти о которой посвящена данная фотографи Объясните смысл фрагмента стихотворения, приведённого на фотографии
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.