База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- star
- Для работы в поле ранней весной используют гусеничные тракторы. Вместо колёс у таких тракторов установлены гусеницы. Чем это объясняется? Подкрепи своё объяснение формулой. Ответ: это необходимо для давления тела. Формула для определения твёрдого тела: . Чем площадь опоры тела, тем меньше , которое оно оказывает.
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра). Вставьте пропущенные слова в тексте.
- 3. Требуется оплатить за проезд. 4. У него было острое обаяние, и любой запах он сразу узнавал. 5. Наш го- • род к празднику преобразовался. 6. На стол подали только отборочные фрукты. 7. Мою душу обхватила огромная радость. 8. У него был неприятный стеколь- ный взгляд. МОРФЕМИКА. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ 72. Прочитайте пары предложений. Опре- делите, в каких из них для связи использу- ются формы
- На каком острове расположен населённый пункт с географическими координатами 18° ю. ш. 47° в. д.? Для выполнения задания воспользуйтесь физической картой мира (полушарий) в атласе. В ответе запишите название острова. Напоминание: имя собственное пишется с заглавной буквы. Пример написания ответа: Сахалин
- (3755-1182): 31+5\cdot168:12=
- 1. Автобус проехал половину 240 км трассы по расписанию. На середине пути он сделал остановку на 20 минут, и чтобы приехать в конечный пункт вовремя, увеличил скорость на 4 км/ч. Найдите первоначальную скорость автобуса. 2. Моторная лодка прошла по течению 70 км. За тоже время она может пройти против течения 30 км. Найдите скорость течения, если скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч. 3. Решите уравнение методом замены переменной: 1) (x² - 8)25(x²-8) - 14 = 0; 2) (x + 7)4-17(x + 7)² + 16 = 0;
- Вопросы к кроссворду: «Грибы» 1. Ядовитый гриб; 2. Гриб - паразит деревьев; 3. Грибокорень 4. Грибы, которые питаются органическими веществами отмерших организмов; 5. Съедобный гриб 6. Одноклеточные грибы, использующиеся в хлебопекарной промышленности; 7. Тонкие нити, из которых состоит тело гриба; 8. Тело гриба 9. Часть плодового тела Проверь себя! Задание: отгадайте кроссворд
- Катя, Люда и Вадик собирают цветные наклейки. У Кати на 25 наклеек больше, чем у Люды, и на 25 меньше, чем у Вадика. А вместе у них 150 наклеек. Сколько наклеек у Кати? Запишите решение и ответ. Решение. Ответ: Вычислите: (3673-2993): (4965:993+3). Запишите решение и ответ. Решение. 2 64 3 14965993 35+3=8
- Развивай логическое мышление. В числе 78 059 342 вычеркните 2 цифры так, чтобы новое число делилось на 18.
- Вычислите делимое, если делитель равен 93, неполное частное – 84 и остаток – 13.
- Выполните деление с остатком: а) 832 526 на 204; б) 895 540 на 773.
- Два автобуса отошли от одного автовокзала одновременно в противоположных направлениях. Спустя 4 ч расстояние между автобусами стало 624 км. С какой скоростью двигался каждый автобус, если разность их скоростей равна 12 км/ч?
- За два месяца работы мини-пекарни предприниматель получил выручку 453 000 р. В первый месяц предприниматель работал 25 дней и получал в день выручку 8000 р. Какую выручку в день получал предприниматель во второй месяц, если он работал 23 дня?
- В 8 коробок для новогодних подарков разложили поровну 5 кг конфет. Сколько килограммов конфет в каждой коробке?
- Ленту разрезали на 16 равных кусков. Сколько метров ленты в одном куске, если её длина 14 м?
- пригоден (Булг). 5. Больше (н..) что не тревожило друзей (Биан). 6. Пастух клялся потом, что зверь шел через лес, (н. (на) кого не обращая внимания (Биан.). 1. Настоящую нежность не спутаешь (на.) (с)чем, и она тиха (Ахм.). 8. Скучен день до вечера, коли делать (н..) чего (Посл.). 9. (Н.)(с)кем мне поговорить и (н) кого послушать (Ч.). 10. Но (н..)кому мне шляпой поклониться, (н...) (в) чьих глазах не нахожу приют (Ес.). 11. Все были уверены, что он [Дубровский], а (н..) кто иной, предводительствовал отважными злодеями (П.). 12. Ей казалось, что (н...)кто, кроме него, не мог снять с (она) непоправимой вины, невыносимой тяжести (Пауст,). 13. Скован...ый (н..) чем непреодолимой усталостью, я уже не слышал, (н..)кто пререкался с хозяином, (н..) что явилось причиной спора. 14. (Н...) что не нарушало тишины. 15. В Мещёрском крае нет (н...) каких особен...ых красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха (Пауст.). 16. Больному мог помочь только хирург и (н...) кто другой. 17. Этот цветок (н..) что иное, как нарцисс. 18. Дверь захлопнуло порывом ветра, а (н...) чем иным.
- 9. Сравните длины отрезков. Выберите правильный вариант ответа из предложенных. A(0, 2), B(-0,4), C(-), D(-) АВ Выберите вариант CD
- Кот Интегралик отправил сообщение Нерпочке Неве. При передаче сообщения по факсу произошел сбой, и Нерпочка получила такое сообщение. MDT TATAYY ... СТ Помогите Нерпочке восстановить сообщение, если известно, что исходный шрифт выглядел так: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЫЫЬЭЮЯ
- Установите соответствие между техническими устройствами и именами учёных, которые их изобрели. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вариант 2. 1. Как нагревается воздух? а) От проходящих через него солнечных лучей б) Из-за химических р - проходящих в нем в) Тепло от поверхности суши и воды передается в 0 г) Нет правильного ответа 2. Как называется ветер, меняющий направление два раза в год? а) штиль б) бриз в) муссон г) ураган 3 3. С высотой давление воздуха... а) повышается б) понижается в) сначала изменяется 4. Какого слоя в атмосфере не существует? а) тропосфера б) стратосфера в) эктосфера 25. Относительная влажность воздуха измер - а) г/м б)% в) градусах г) мм 6. Движение воздуха в горизонтальном направлении а) туман б)облака в) ветер г) воздушные массы. 7. Установите соответствие: • Приборы: Элементы погоды: 1) направление ветра CLOOP BOLHA ется, потом повыша т тр а) барометр; б) флюгер; в) гигрометр г) осадкомер;; NHO 2) влажность воздуха 3) кол-во осадков 4) давление 8. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, темперо воздуха была ниже -28С? Укажите букву, которой обозначен этот ри A ←30 °C. 60% Б +18 °C 93% B * -10 °C 35% 9. Куда дует ветер? Покажи стрелкой. 761 мм рт ст .736 мм рт ст 10. Используя таблицу ответить на вопросы. Месяцы Я Φ M t°C -17-12-3+2+ a M И И a C 0 H д +17 +20 +16 +12 +2 -5 -10 12 GITL Aus А. В каком месяце была самая высокая температура? Б. В каком месяце была самая низкая температура? В. Определить среднегодовую температуру. Г. Определить годовую амплитуду.
- В период дворцовых переворотов Россия укрепила своё влияние на Юге.
- 1)y = (14x + 2)6 2)y = (17-5x² + 6x)² 3)y = 16(2x - 7)³ 1 4)y = (9x+1)* 3 5)y = (3-4x) 6 6)y = 2√7x+11 x 7)y=-3 2 π 8)y = sin 6x sin(x-1) 4 9)y = 6cos(2x + π) π -- 10)y = tg 9x - = X 3 π + 5 2 12)y = 3sin² 4x + π 6
- 1.Экономика – это наука, изучающая: 1. Природные явления и процессы 2. Способы охраны окружающей среды 3. Методы рационального хозяйствования 4. Поведение человека в экстремальных ситуациях 2. Примером, иллюстрирующим экономику как науку, является: 1. Оказание услуг по ремонту бытовой техники 2. Продажа лекарств 3. Изучение потребительских цен 4. Оптовая продажа продуктов питания жаи энат 3. Особый товар, являющийся всеобщим эквивалентом товаров и услуг, это: 1. Сбережения 2. Деньги 3. Драгоценные металлы 4. Ценные бумаги 4. Какая функция денег проявляется во взимании за проезд в общественном пространстве: 1. Средство накопления 2. Средство обмена 3. Сокровища 4. Средство платежа 5. Покупка товара в магазине и дальнейшее использование приобретенной вещи иллюстрирует процесс: 1. Производства и обмена 2. Обмена и распределения 3. Производства и распределения 4. Обмена и потребления 6. На предприятии у работников чётко распределены операции на производстве, используется конвейер. Этот факт иллюстрирует: 1. Высокую производительность труда 2. Автоматизацию 3. Разделение труда 4. Специализацию труда 7. Назовите пример, который относится к внешней торговле: 1. Группа предпринимателей организовала автолавку в деревне 2. Предприниматель открыл магазин в городе А 3. Компания заключила договор о продаже турбин в соседнюю страну 4. В ларьке женщина купила свежий редис 8. Достоинство индивидуального предпринимательства: 1. Отсутствие риска 2. Простота создания и управления 3. Получение стабильно высокой прибыли 4. Возможность значительно увеличить капиталы 9. Верны ли суждения о структуре экономики: А) В структуру экономики входят производители и потребители материальных благ Б) В структуру экономики не включаются торговые отношения 1. Верно только а 2. Верно только б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны 10. Верны ли суждения о цене товара: А) цена товара включает затраты на его производство и транспортировку к месту продажи Б) цена товара назначается продавцом в соответствии только с его пожеланиями 1. Верно только а 2. Верно только б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны
- В 128 символьным алфавитом записано сообщение из 17 символов. Вычисли объём сообщения. Ответ: [] бит.
- Напиши номер или номера БСП со значением перечисления (записывай номера по порядку без знаков препинания и пробелов). (1) Хаос весенней неурядицы смолк. (2) Под жаркими лучами солнца работа природы входила всё больше и больше в свою колею, жизнь как будто напрягалась, её поступательный ход становился стремительнее, точно бег разошедшегося поезда. (3) В лугах зазеленела молодая травка, в воздухе носился запах берёзовых почек. (4) Мальчика решили вывести в поле, на берег ближней реки. (5) Мать вела его за руку. (6) Рядом на своих костылях шёл дядя Максим, и все они направлялись к береговому холмику, который достаточно уже высушили солнце и ветер. (7) Он зеленел густой муравой, и с него открывался вид на далёкое пространство.
- original image
- Подобные треугольники: высота в прямоугольном треу
- 4 Прочитай словосочетания, заменяя имена существи- тельные личными местоимениями. подарить брату, гордиться наградой, потревожить птиц, сообщить друзьям • В каких случаях употребляются личные местоиме ния вместо сушествительных?
- №№5 Постройте в одной системе координат графики функций и укажите координаты точки их пересечения: 1) у = -2x + 1 и у = x + 4; 1 2) у = 3х-2 и у=-x+5.
- №№4 Не выполняя построения графика функции у = 1,6x-2, определите, через какие из данных точек проходит этот график: 1) A (1; −0,4); 2) В (2; 0,6); 3) C (5; 6); 4) D (-1,5; -3).
- №№3 Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции у = -0,8х + 4 с осями координат.
- №№2 Постройте график функции у = -2х + 5. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -1.
- №№1 Функция задана формулой у = 8x - 3. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -19; 3) проходит ли график функции через точку В (-2; -13).
- 15. Ten 18 № 349263 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите ее площадь.
- 14. Two 18 № 349175 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите се площадь.
- 13. Του 18 № 349113 На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула tc=\frac{5}{9}(tf-32), где tc – температура в градусах Цельсия, tf – температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 59 градусов по шкале Фаренгейта? Ответ:
- В каждой двадцатой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Аля покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Аля не найдёт приз в своей банке. Ответ:
- Решите уравнение 3х2+12x=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней. Ответ:
- Найдите значение выражения \frac{a^{12} \cdot a^6}{a^{14}} при а = 3. Ответ:
- Между какими числами заключено число √28? 1) 5 и 6 2) 2 и 3 3) 10 и 12 4) 27 и 29 Ответ:
- 4.244 Выполните действие сложения: a) 5,3 + (-7,8); б) -7,1 + 4,5; 3 7 в) - — + — ; 4 8 3 7 г) 2 — + (— — ); 13 13
- Какое из следующих слов написано неправильно? Выберите ответ пол-Нижнего полуботинки пол-царства пол-яблока
- 53+971+47=\square 8-99-125=\square
- - a + 2a + 4 -b-3b =
- 2. Впиши цифрами, в каком году это произошло.
- 1. Верно ли суждение? На карте изображены черноморские порты, которые подверглись англо-французским бомбардировкам в ходе Крымской войны.
- Оренбург стал административным и военным центром, играя ключевую роль в продвижении российского влияния в казахские земли.
- Задание 8 Баллы: 3 У Барсука Гриши есть параллелепипед, размеры которого 14 см, 10 см, 4 см. Он распилил его на кубики с ребром 2 см. Из всех этих кубиков Барсук Гриша и Нерпочка Нева построили башню, в нижнем ряду которой 13 кубиков, а в каждом следующем ряду на один кубик меньше, чем в предыдущем. Какова высота получившейся башни?
- 16. В треугольнике ABC угол C равен 142°. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 106°. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- 14. В треугольнике ABC угол C равен 177°. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- 13. В треугольнике ABC угол C равен 115°. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- Таблица степеней двойки, которая показывает, сколько информации можно закодировать с помощью і бит. Заполни таблицу. i 3 8 N = 2 i
- 9. მოძებნეთ ცალკე გამოყოფილი სიტყვის მსგავსი წარმოთქმის სიტყვები და ხაზი გაუსვით. 1. /ɔ:/ 2. /ou/ 3. /aɪ/ 4. /e/ 5. /ɑ:/ 6. /aɪ/ 7. /aɪ/ 8. /u/ 9. /u:/ 10./uǝ/
- 92. Скажите, что это не так. (§5, § 9, § 12) 1. I have got a teddy bear. 2. He has got ten toy soldiers. 3. We have got five puppets. 4. They are puppets. 5. It is your puppet. 6. We can play with his toy soldiers.
- клиниченской картиной и анамнезом. Рг-контроль Заключение Правосторонняя бисегментарная инфильтрация, объем пораженяи легочной ткани справа (субъективно) до 20%, Рг1 (снимки в РАСѕ)- Рекомендации
- Выбери верные утверждения о придаточных обстоятельственных.
- 77. Подберите к иллюстрациям фразеологизмы.
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Диагонали прямоугольной трапеции равны. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её пло- щадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 17. Диагональ равнобедренной трапеции образует с ее основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если ее основания равны 4 и 9.
- 16. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 74°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC=24, АВ=30. Найдите sinB.
- !
- Найди значения выражений. Ответ запиши в виде правильной несократимой дроби или смешанного числа. В смешанном числе целую и дробную части надо записать через пробел, а дробную часть представить в виде несократимой дроби и записать её, используя символ «/».
- Вариант 1 К-4 • 1. Найдите значение выражения 1-5х2 при х=-4. • 2. Выполните действия: a) y7y12; б) у20: у5; в) (y2)8; г) (2y)4. • 3. Упростите выражение: a) - 2ab³·3a2b4; б) (-2a5b2)3. • 4. Постройте график функции у = х². С помощью графика определите значение у при х=1,5; х=-1,5. 5. Вычислите: 252.55 57 6. Упростите выражение: a) 2 2/3x²y8. (-1 1/2xy³); б) xn-2. x3-n. x.
- Answer: Дано: BC || AD, BF = DE, ∠AED = ∠CFB. Доказать: АВ || CD.
- B) 1 2 -+ -- 12 5 - -(-0,360,64) - 1 15
- Сложение и вычитание отрицательных чисел и чисел с разными знаками. 27) 7-(-17)- 28) -3,7+5,6- 29) -3,6+(-4)- 30) -2,6+5,4- 31) 8,7+(-9)- 32) -7,4+(-3)- 33) 4+7= 34) 15-20- 35) -8+(-2)- 36) 9+(-11)- 37) -10+7- 38) -10+20- 39) 12-30- 40) -50+37- 53) -4-(-3)- 54) -7-10- 55) -7-(-15)- 56) -5-20- 57) 9-23- 58) 16-(-4)- 59) -17-(-8)- 60) -7,5-(-2,8)= 61) 3,5-8,1- 62) -2,9-3,6- 63) -7,5+4,2- 64) -3,7-5,8- 65) 9+(-17)- 66) -5+2= 79) -26+(-39)- 80) -14+36- 81) 15+(-8)- 82) -1+12- 83) -17+9- 84) -5+(-10)- 85) 40+(-30)- 86) -81+(-19)= 87) -34+10- 88) -8+12- 89) 19+(-3)- 90) -6+11= 91) -32+(-4)- 92) 3,7-5,6- 105) -11-97- 106) -5+(-3)= 107) -6-9- 108) -24+36= 109) 14+(-6)= 110) 1-12- 111) -15+4- 112) 8-20- 113) 18-20- 114) -24-(-10)- 115) 45-(-3)- 116) -56-14- 117) -12+(-3)- 118) 17-(-39)-
- Среди данных уравнений укажите все линейные уравнения с двумя переменными.
- Занесите данные в таблицу:
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Найдите показатель степени:
- чисел х, у и z гепени выражения: z30 . y6 z8 . y4 = x6 . y
- Для любого ненулевого числа b найдите показатель степени выражения:
- Установите соответствие между техническими устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе принципа их действия. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Изучите карту и выполните задание. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите несколько суждений из пяти предложенных.
- Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
- У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1) прибавь x; 2) умножь на 2. (x – неизвестное натуральное число). Первая из них увеличивает число на экране на х, вторая умножает его на 2. Алгоритм для исполнителя Альфа — это последовательность номеров команд. Найдите значение числа х, при котором из числа 5 по алгоритму 12222 будет получено число 128.
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е, проходящего через пункт D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Технический приём активной защиты в волейболе. Выполняется игроками передней линии, которые в прыжке за счёт выставления кистей рук выше верхнего края сетки преграждают путь мячу в момент нападающего удара соперника. В ответ запишите слово со строчной буквы без дополнительных символов. Ответ может быть только из четырёх букв.
- 5,236 Запишите в виде дроби частное: a) 3:8; б) 9 : 13; в) 8 : 1; г) 1 : 5. 237 Запишите дробь в виде частного: 4 a) --; 7 17. б) --; 11 12 237 B) --; г) -- 7 100
- 6. На спектакле в школьном зале дети сидели 6 рядах по 15 человек, и ещё в одном ряд сидели 10 человек. Сколько детей смотрело спектакль?
- 5. 1) Делитель 26, частное 3. Найди делимое. 2) Узнай, на сколько произведение чисел 2 и 4 больше их суммы.
- 4. Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Сумму чисел 63 и 12 разделить на 3. 2) Разность чисел 37 и 18 умножить на 4. 3) Из числа 75 вычесть частное чисел 54 и 3 4) К 19 прибавить произведение чисел 7 и 3.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Ваня написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Лев, тигр, ягуар, гепард, пантера, ягуарунди — кошачьи». Ученик вычеркнул из списка название одного из представителей семейства кошачьих. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 12 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название представителя семейства кошачьих.
- Answer: Дано: BC || AD, BF = DE, ∠AED = ∠CFB. Доказать: АВ || CD.
- 458. Подберите и запишите слова с чередующимися согласными и глас- ными в корне. Составьте с глаголами четыре словосочетания. Образец. Прекратить - прекращу (т//щ). Сидеть, стерегу, дощечка, стремиться, вертеть, посетить, любить, купить, дорога, ухо, облако, печёт, воскликнуть.
- Катя, Люда и Вадик собирают цветные наклейки. У Кати на 25 наклеек больше, чем у Люды, и на 25 меньше, чем у Вадика. А вместе у них 50 наклеек. Сколько наклеек у Кати? Запишите решение и ответ. Решение. Ответ: ычислите: (3673-2993):(4965:993+3). Запишите решение и ответ. Решение. 28 643 14965993 35+3=8
- 96 – 66 : 3 – (78 + 3) : 3 = 540 – (105 : 5 + 100) = 786 – 981 : (334 : 13 – 9) =
- 58 см. 2. PCDK = 47 см. 3. DK = KFCF = CK. 4. CD = DF ( 5. 6. CD + CК = 29 см. 7. DK Ответ: CM.
- В) нитрат свинца (II) + гидроксид натрия
- 3 Look at Becky's last weekend 'to do' list. Complete the questions. 1 What ............... wash? 2 When ............... her grandparents? 3 ................................... clean the house by herself? 4 ................................... computer? 5 ................................... homework, didn't she? 6 ................................... her room or the kitchen?
- Я старался около котлеты, отрезая от кости кусочки мяса, так как глодать кость за столо не полагалось. (В. А. Гиляровский) Выбери ответ
- тово, лесник влез на кучу тыкать длинным шестом роченной вековой ели. (В. Выбери ответ
- Крестьяне устроили нам трогательные проводы, потому что дед и отец пользовали особенной любовью. (В. А. Гиляровский) Выбери ответ
- войск здесь неприятель не догадался. (В. А. Гиляровский) где?
- Контрольная работа по теме «Функции» 1 вариант №№1 Функция задана формулой у = 8х-3. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -19; 3) проходит ли график функции через точку В (-2; -13). №№2 Постройте график функции у = -2х + 5. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -1. №№3 Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции у = -0,8х + 4 с осями координат. №4 Не выполняя построения графика функции у = 1,6x - 2, определите, через какие из данных точек проходит этот график: 1) A (1; −0,4); 2) В (2; 0,6); 3) C (5; 6); 4) D (-1,5; -3). №№5 Постройте в одной системе координат графики функций и укажите координаты точки их пересечения: 1) у = -2x + 1 и у = х + 4; 2) у = 3х - 2 и у = -1/2x+5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.