База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите верные суждения об особенностях геополитического положения России
- NI заплатиши 32 5 bezgrek u 4 fer prnuame 440р. Одна гвоздика стоит 32рп Какова цена 1 роза.?
- 10 Выпиши из 23-го предл тельных с именами сущес сятся. Укажи число, род имени прилагательного с Ответ.
- 5 Задай по тексту вопрос, который поможет опред сколько точно твои одноклассники поняли его со Запиши свой вопрос. Ответ.
- 4 Составь и запиши план текста из трёх пункто ты можешь использовать сочетания слов или пре Ответ. 1. 2. 3.
- Выпиши из 7-го предложени ватой форме, в которой они Укажи род, склонение, число существительного (на выбор) Ответ.
- В 16-м предложении найди сло ветствует схеме: D Выпиши это слово, обозначь -
- Замени слово «сырой» («в сырых» близким по значению словом. Запь Ответ. Сырой
- • Как ты понимаешь значение слова «ж 7-го предложения? Запиши своё объя
- 3 Что хотел сказать автор читателю? Определи основную мысль текста. Ответ.
- (20) Единственная проблема для грибников средней полосе России насчитывается около настоящие опята от ложных. (21)Дело это нелег ных видов опят. (22)И среди них немало ложь тых. (23) Поэтому при сборе опят надо следоват закону опытного грибника. (24) «Не уверен в Ответ. Жарить клади его в корзину».
- 2) В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других? Ответ:
- 1) В каком году численность населения в Омской области была наибольшей? Ответ:
- 6 В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. Область Численность населения 1970 г. 1979 г. 1990 г. 2000 г. 2010 г. Новосибирская 2505 2618 2742 2725 2665 Омская 1825 2140 2153 2136 1975 Иркутская 2315 2560 2795 2644 2430
- 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- ⑤ Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его сто- роны проходили через все отмеченные точки.
- 5. Заполните сравнительную таблицу о правах и обязанностях участников союза во главе с Римом после победы над Пирром. Сделайте вывод о значении этого союза для римлян.
- 4. Объясните, как возникли выражения. «Горе побежденным!» «Гуси Рим спасли» «Вечный город» «Пиррова победа»
- 3. Какое событие произошло раньше: нашествие галлов на Рим или установление республики в Риме? Объясните, как вы это определили.
- 2. Закончите предложение. В 275 г. до н. э.
- Напишите в виде примеров и решите. 1) Разность чисел 1497 и 975 уменьшите в 2 раза. ) Сумму чисел 2370 и 1450 уменьшите в 5 раз.
- Решите примеры. 3054:2 1275:3 7130:5 1409.5 2317.3 3484.2 138-20 210.40 315.30 1280:20 4500:50 1280:40
- С опытного участка собрали 1230 кг картофеля, а капусты в 5 раз меньше. Половину всех овощей отправили в магазин. Сколько килограммов овощей отправили в магазин?
- Очистить мой выбор Методы управления персоналом разделяются на следующие группы: Oa. экономические, психологические, социальные О в. административные, социальные, психологические Oc. административные, экономические, социально-психологические d. организационные, экономические, психологические
- Вопрос: Отношения между группами, которые предполагают, что одна из них является составной частью другой, — это ...
- 2. Решите примеры. 3054:2
- С опытного участка собрали 1230 кг картофеля, а капусты в 5 раз меньше. Половину всех овощей от правили в магазин. Сколько килограммов овощей отправили в магазин?
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Novosibirsk Novosibirsk is one of the famous cities in the east of Russia. It is between the Ob and the Irtysh Rivers. It A_______ many interesting places. Children like to visit Novosibirsk Zoo. The history of Novosibirsk Zoo B_______ with a small zoological garden. Now there are thousands of animals C_______. If people like trains they can visit the Novosibirsk Museum of Railway Technology. Many people say that Novosibirsk is one of the D_______ places to try traditional Russian food. Novosibirsk is E_______ favourite city because I was born in this city. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE
- Упростите выражение: \frac{(b^{-5})^{-2} \cdot b^{-12}}{b^{-7}} =
- ВПР по литературе 6 кл 2026 год. 2 ВАРИАНТ 1. Как называется условный образ рассказчика, наделенный автором определенными личностными чертами, выступающий от первого лица в лирических произведениях? 2. Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на нечётные слоги? 3. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ и выполните задание 3,4,5 Трудно сказать, как решилась мать отпустить меня в район (райцентр у нас называли районом). Жили мы без отца, жили совсем плохо, и она, видно, рассудила, что хуже уже не будет – некуда. Учился я хорошо, в школу ходил с удовольствием и в деревне признавался за грамотея: писал за старух и читал письма, перебрал все книжки, которые оказались в нашей неказистой библиотеке, и по вечерам рассказывал из них ребятам всякие истории, больше того добавляя от себя. Но особенно в меня верили, когда дело касалось облигаций. Их за войну у людей скопилось много, таблицы выигрышей приходили часто, и тогда облигации несли ко мне. Считалось, что у меня счастливый глаз. Выигрыши и правда случались, чаще всего мелкие, но колхозник в те годы рад был любой копейке, а тут из моих рук сваливалась и совсем нечаянная удача. Радость от нее невольно перепадала и мне. Меня выделяли из деревенской ребятни, даже подкармливали; однажды дядя Илья, в общем-то скупой, прижимистый старик, выиграв четыреста рублей, сгоряча нагреб мне ведро картошки – под весну это было немалое богатство. И все потому же, что я разбирался в номерах облигаций, матери говорили: – Башковитый у тебя парень растет... Ты это... давай учи его. Грамота зря не пропадет. И мать, наперекор всем несчастьям, собрала меня, хотя до того никто из нашей деревни в районе не учился. Я был первый. Да я и не понимал как следует, что мне предстоит, какие испытания ждут меня, голубчика, на новом месте. Учился я и тут хорошо. Что мне оставалось? Затем я сюда и приехал, другого дела у меня здесь не было, а относиться спустя рукава к тому, что на меня возлагалось, я тогда еще не умел. Едва ли осмелился бы я пойти в школу, останься у меня невыученным хоть один урок, поэтому по всем предметам, кроме французского, у меня держались пятерки. С французским у меня не ладилось из-за произношения. Я легко запоминал слова и обороты, быстро переводил, прекрасно справлялся с трудностями правописания, но произношение с головой выдавало все мое ангарское происхождение, вплоть до последнего колена, где никто сроду не выговаривал иностранных слов, если вообще подозревал об их существовании. (В. Распутин «Уроки французского») Выпишите из текста слово, которое означает «населённый пункт, районный административный центр». 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Радость от нее невольно перепадала и мне Б) нечаянная удача, прижимистый старик В) произношение с головой выдавало всё мое ангарское происхождение СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Ирония
- все я steaN К себе на дачу ride - rode - ridde ← 45 из 45 В чулане деньги hide - : hia-hidd Никто меня не find - found fou - Всех вокруг пальца wind - woun wound! - Девушке я ring rang rung Чтоб ей песню sing - sang sun Она песню hear - heard - heard И что дурак я tell - told - told С ней больше я не speak - spoke spoken Она мне сердце break - broke broken! Я машину buy - bought - bought «Какой крутой!» - все think thought thought, Но никому не tell - told - tol Что я квартиру sell – sold – sold. Жена ree forgive - forgave - forgiver Про девушку Мне так хотелось drive - drove driven! Доченька 11:21 Себе я платье sew - sewed sev
- Выберите верные суждения об особенностях геополитического положения России
- Отбор персонала — это:
- В 6 «А» классе учится 24 человека, что на 2 человека больше, чем в 6 «В» классе. А в 6 «Б» классе учеников на 25% меньше, чем в 6 «А». Сколько всего учеников в этих трёх классах?
- В многоквартирном доме 180 квартир. Известно, что во всех подъездах дома одинаковое число этажей и на любом этаже каждого подъезда одинаковое число квартир (больше одной). Сколько этажей в этом доме, если число квартир на каждом этаже в подъезде в 4 раза меньше числа этажей в доме?
- Текст на изображении
- Вопрос: Раздел психологии, который изучает познавательные процессы с помощью различных методов и методик, а также имеет теоретическую и практическую структуру, - это Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Почему согласно данному отрывку Гаутама считал, что всюду живут так же беззаботно, как он? Какое событие, согласно данному отрывку, позволило Гаутаме понять, что старость неизбежна? Ответ:
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ:
- Как ты понимаешь значение слова «лихорадка» из 7-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Что сжимал в руках малыш, когда к нему в лесной роще подошла Нина Карнаухова? 1) азбуку 2) связку книг 3) тетрадку 4) пакет с завтраком 5) букварь Выбери верные ответы и запиши в строку их номера. Ответ.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Девочка решила подшутить над малышом. 1 Нина Карнаухова решила не идти в школу. Она побежала догонять красивую бабочку и наткнулась на малыша. Нине пришлось взять малыша за руку и повести через рощу. И очень тяжело было на её сердце. Нина украдкой прошла в рощу.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. В рассказе «Совесть» говорится о том, что не следует судить о других людях по себе, по своим поступкам. Б. Основой творчества Аркадия Петровича Гайдара была тема воспитания подрастающего поколения. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Представьте выражение в виде дроби, не содержащей отрицательные показатели: (5c-1/663)-2 : (c-3/3664)-1 = найдите его значение при b = 5 и с = 0,5:
- Найдите значение выражения (3232-2828)-8+1919-7.
- За 4 часа 3D принтер напечатал 68 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 5 часов?
- 202. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. (Они) работа..т, стира..т, ход..т, молч..т, гуд..т, сохн..т, украша..т, плач..т, благодар..т, шепч..т, на- пиш..т, кос..т, зелене.. т², обид..т, урч..т, лета..т, ба- рабан..т², гор..т, терп..т, кашля..т. • Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы, в та- ком порядке: а) глаголы с ударными личными окончаниями; б) глаголы | спряжения с безударными окончаниями; в) глаголы II спряжения с безударными окончаниями.
- Отбор персонала – это:
- Какие основные принципы оценки эффективности мероприятий по управлению персоналом?
- Use the correct verb forms to complete the sentences. Write the sentences 1) Robert is a manager. He (be) a manager for 10 years. He there all this time. 2) Tom is at home. He (be) at home since and all this time he (speak) on the phone. 3) Jane is at the railway tion. She (be) there for a quarter of an hour. She (wait) for the for 15 minutes. 4) Nick is on the bank of the river. He (be) there morning. He (paint) for several hours already.
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу. Знак Правило
- ② В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Молодой скворец быстро научился летать. Ответ.
- ① Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударе- ния над ударными гласными. Включит, ожила, банты, арбуз.
- 3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка (А): Название материка (Б):
- В новом доме два подъезда. 12 семей заселили в первый подъезд, в котором по 3 квартиры на каждом этаже. Выясни, сколько семей заселили во второй подъезд, если в нём на каждом этаже по 4 квартиры.
- 2. Уравнения a) 784 (9802y) = 16 6) 256: (160 - 2y) = 8 в) 6 х (25у 18) = 642 г) 10 х (25у + 130) 534 = 1766 д) 1452 (6y+8): 8 = 1459-7 e) 1452 (6z8): 5698 + 746
- 5 класс_ весна каникулы.pdf 1. Посчитай выражения: 0,015+ 71 = 11,1341 + 9,8659 = 0,084 + 0,316 = 5,5397 + 5,724 = 0,114147 + 0,003459 = 0,059128 + 0,251 = 1271,2 + 78 = 1,331 + 18,669 = 3,345 + 0,07679 = 0,58759 + 0,41241 = 1,41 0,29373 = 2,8345 2,797 = 82,874 1,072 = 17,4494 1,4494 = 5,467 0,5467 = 2,67121 0,49121 = 69 3,221 = 411,199 404,2 = 55,187 5,017 = 63,093 34 = 0,4 0,21047 = 4,005 9,32 = 232 8,5 = 134 0,0001 = 1000 0,79 = 0,07033= 0,0806 0,0315 = 19,974 = 0,00078 10000 = 39,8 0,01 = 3,381 0,069 = 88:55 = 60: 1000= 9: 225 = 9: 0,12 = 0,41: 100 = 9,51 0,001 = 153: 2,4 = 0,6912 0,432 = 277,2 42 =
- 10 Каким гостем является жаба на огородах?
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность со- бытий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Невозможно увидеть, как и что ест жаба. Теперь о бородавках. 1 Жаба у многих вызывает неприятное чувство. Жабе постоянно сопутствует дурная слава. А у жабы это единственный способ защиты. Почётный и желанный гость на огородах.
- 8 На основе прочитанных текстов щих утверждений. А. Из рассказа «Друзей любят не за красоту» можно узнать, что жабы приносят пользу садовым участ- кам, поедая вредителей. Б. Юрий Дмитриев в своих произведениях учит видеть что-то интересное и необычное в том, что находится рядом с нами. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны e Окружающий мир Русский язык Математика пер Сл А) заве Б) неу В) по Ответ: 3
- Четвероклассники Ангелина и Глеб после изучения произведения Е.И. Чарушина «Кабан» высказали своё мнение. На мой взгляд, рассказ учит любить природу, уметь видеть красоту в животном мире. А мне кажется, Чарушин хотел донести до читателей мысль, что нужно быть внимательным и очень наблюда- тельным, находясь среди зверей, и не стоит забывать об осторожности.
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) сказка 3) басня Ответ: 2 2) рассказ 4) былина
- 8 Найдите корень уравнения: a) \(\frac{x-11}{15}\) = 16; б) \(\frac{54}{y+7}\) = 6; в) \(\frac{m+6}{11}\) = 4; г) \(\frac{108}{20-с}\) = 9.
- 7 Решите уравнение: a) \(\frac{x}{7}\) = 13; б) \(\frac{144}{k}\) = 12; в) \(\frac{m}{13}\) = 27; г) \(\frac{603}{y}\) = 67.
- 12 Заполните таблицу. Частное Делитель Делимое Дробь Числитель Знаменатель 7:11 11 3 5 48 7 19
- Составь два правила сохранения здоровья человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. А) Чтобы пища лучше усваивалась организмом, Б) Чтобы избежать опасности при переходе улицы, 1) старайся всегда есть спокойно. 2) употребляй меньше жидкости. 3) не отвлекайся на разговоры по мобильному телефону. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Упростите выражение, если n – натуральное число: 5n-1.8n+1 40n
- Перечень тем А) Древний Китай Б) Древняя Индия В) Персидская держава Г) Древний Египет
- 2. Тип 2 № 3607 А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция Перечень тем В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в ко ром полностью или частично расположена страна, где находится гробница фараона Тутанхамона.
- 1. Тип 1 № 3674 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 20 г. до н. э., 150 г. н. э. 440 г. н. э. Приход императора Диокла к власти
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Ливонский орден»? Запишите букву, ко- торой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «Ливонский орден».
- Сформулируйте и докажите теорему, выражающую третий признак равенства треугольников.
- Сформулируйте и докажите теорему, выражающую второй признак равенства треугольников.
- Сформулируйте и докажите теорему о биссектрисе равнобедренного треугольника.
- Докажите, что углы при основании равнобедренного треугольника равны.
- Какой треугольник называется равносторонним?
- Какой треугольник называется равнобедренным? Как называются его стороны?
- Какой отрезок называется высотой треугольника? Сколько высот имеет треугольник?
- Какой отрезок называется биссектрисой треугольника? Сколько биссектрис имеет треугольник?
- Какой отрезок называется медианой треугольника? Сколько медиан имеет треугольник?
- В какой стихотворной строке содержится сравнение? 1) Пусть сосны и ели Всю зиму торчат, В снега и метели Закутавшись, спят. Ф.И. Тютчев. «Листья» 2) Ещё прозрачные леса Как будто пухом зеленеют. А.С. Пушкин. «Гонимы вешними лучами...» 3) Есть в светлости осенних вечеров Умильная, таинственная прелесть! Ф.И. Тютчев. «Осенний вечер» 1) Ласточка примчалась Из-за бела моря. А.Н. Майков. «Ласточка примчалась...»
- Вопрос: Предварительно спланированная структура полномочий и функций, которая устанавливается на основе сложившегося взаимодействия между компонентами организации, - это ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- [34] Установите соответствие между молекулярной формулой вещества и его названием: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. A) C2H2O4 Б) С2Н6О2 B) C2H4O2 1) Уксусная кислота 2) Щавелевая кислота 3) Этиленгликоль 4) Глицерин 5) Этаналь [35] Установите соответствие между названием кислоты и группой, к которой она относится: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) Олеиновая Б) Щавелевая В) Стеариновая 1) Непредельная одноосновная 2) Предельная двухосновная 3) Предельная одноосновная 4) Непредельная двухосновная [36] Установите соответствие между названием вещества и классом (группой), к которому(-ой) оно относится: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) Винилацетилен Б) Тринитроглицерин В) Дифенил 1) Спирты 2) Сложные эфиры 3) Углеводороды 4) Нитросоединения 5) Простые эфиры
- 7. Назовите день осеннего равноденствия в Северном полушарии. Почему он так называется?
- 6. Назовите день летнего солнцестояния в Северном полушарии. Почему он так называется?
- 5. На рисунке изобразите разными цветами пояса освещённости. Подпишите их.
- 4. Есть ли на Земле территории, где Солнце в зените находится постоянно?
- 3. Почему участок поверхности Земли у экватора получает больше солнечного света и тепла, чем такой же участок поверхности у полюсов?
- 2. Сформулируйте следствия: а) вращения Земли вокруг своей оси б) вращения Земли вокруг Солнца
- 11. Солнечный свет на Земле ① 1. Дайте определение понятий. Зенит – Солнцестояние – Равноденствие –
- § 19. Завоевание Римом Италии 1. Вставьте пропущенное слово, выбрав подходящий вариант в скобках. В IV в. до н. э. римляне столкнулись с воинственными (галлами, этрусками), проживавшими к северу от Италии за Альпами. 35
- Билет №5 1. В каких случаях в страдательных причастиях перед одной и двумя буквами Н пишется А (Я), в каких – E? 2. Что называется деепричастным оборотом, как выделяются деепричастия и деепричастные обороты на письме?
- Билет № 4 1. Когда пишется одна и две буквы Н в суффиксах страдательных причастий и прилагательных, образованных от глаголов? 2. Дайте определение деепричастия. Как выделяются деепричастия и деепричастные обороты на письме?
- Билет № 3 бразуется деепричастие совершенного и несовершенного вида? 1. Расскажите о написании НЕ с причастиями. 2. Какими членами предложения являются деепричастия и деепричастные обороты, как выделяются на письме?
- ВАРИАНТ 5 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Включит, ожила, банты, арбуз. 2) В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Молодой скворец быстро научился летать. Ответ. Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)В сумерки я возвращался из леса и увидел на дороге ёжика. (2)Посадил я его в кепку, принёс домой и назвал Фомкой. (3)В комнате Фомка нашёл за печкой ста-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.