База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Mary has old bike. bike screeches.
- 11. What about taking few days off in April?
- 10. Listen! Jane is playing flute. She is very talented person.
- 9. We've never been to Paris before. It's first time we're visiting France.
- 8. Tom was so thirsty that he drank whole bottle of mineral water.
- 7. My brother works in office. office is just around corner.
- 6. Drinking milk with honey and lot of lemon juice is good for sore throat.
- 5. 'Where have you been?' 'I 've been to school.'
- 4. 'How much are bananas?' 'They are 90 cents kilo.'
- 3. Mr Davis has been accountant for year.
- 2. My dad is very careful driver. He never exceeds speed limit.
- 1. What do you usually have for dinner?
- Прочитайте текст. Подберите к нему заголовок. Ραικμυπιо скобки, вставьте пропущенные буквы, в последнем абзаце - знаки препинания. Над числительными и местоимениями укажите их разряд. 19 сентября 1833 года Даль и Пушкин ехали из Оренбурга в Бердскую слободу. Пушкина пр_вела сюда работа над «Историей Пу- гачёва». Даля ещё ранее, весною того же года, за- бросла переменч_вая его судьба... Далю за тридцать: по пре_ставлениям того време- ни, он человек (не)молодой. "Перед от_ездом в Орен- бург он женился. Отныне он будет жить более оседло: за двадцать пять лет чиновничей службы сменит все- го три города. Семь вёрст до Бердской слободы - (не)долгий путь. Кибитка катится резво. (1) Пушкин оживлён весел разговорчив. (2) Его бу-. дораж_т (тысяче)вёрс_ное путешествие осень будо- раж_т. (3) Настаёт его пора он чу_ствует. (4) Серце у него колотится порывисто чуть-чуть кружится голова н_меют кон_чики пальц_в. Ощу- щения обострены: пр_ложит ухо к земле - услышит как трава р_стёт. (М. Булатов, В. Порудоминский)
- 7. Вставь подходящие по смыслу слова. Вы- дели в тексте все знакомые орфограммы. В каждом предложении подчеркни глав- ные члены. Лес сразу за Старые гордо покачивали в вышине своими . Кусты дикой малины с колючим шиповником. Я часто в этот лес за Слова для справок: ветками, начинался, ягодами, деревней, переплетались, деревья, ходил.
- В результате ситуационного анализа может возникнуть потребность в разработке ключевых факторов, которых должен опасаться менеджмент организации
- Как может называться страна, о которой идёт речь в стихотворении. Расшифруй анаграмму. Придумай своё название.
- Как называются слова, которые имеют два или больше лексических значений? Найди 4 таких слова в стихотворении. Составь с ними словосочетания, употребив в разных значениях.
- Вставь пропущенные слова. Найди их в филворде, выдели разными цветами.
- Кого тебе напомнил ботинок?
- Используя ритм стихотворения поставь правильно ударение в слове чудной.
- Зачем мальчик придумал это слово?
- Что значит слово ПЛИМ?
- Какое открытие сделал мальчик? Ответь словами из текста.
- Разгадай ребус. Что означает слово-отгадка?
- Предметом науки управления персоналом является:
- Вопрос: Характерное явление обыденного сознания, выражающееся в относительно устойчивых представлениях о моральных, умственных, физических и других качествах, присущих представителям различных этнических групп, - это ...
- Посмотри на персонажей известного мема и выбери верно или неверно это утверждение: «Наиболее богат белком элемент еды персонажа Триппи-троппи - креветка»,
- «Оркестр русских народных инструментов» Найди здесь названия десяти инструментов русского народного оркестра: ПОТЕСДЕ П P БА ЖБЕТ ГУСЛИ У P AA ЛА Б АМИТ БО Л УРЛА ЙКАДЕ П ЕЛР OBCEHTHB ЙКА ЖОКГУ P TA TATРЕЩОТКА Б ДСЕT ВАБАЯ HT OMPАК СВИCTA МИЛОЖКИ ФА У К HAPВО И СДоль
- В парке посадили 5 рядов деревьев по 8 деревьев в каждом ряду. Укажи, сколько деревьев ещё надо посадить, если запланировано всего посадить 57 деревьев. Ответ:
- Задания 7. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагалась выбранная страна. (Помни, тема та же, что и в 5 задании). Укажи БУКВУ темы Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия страны повлияли на занятия жителей выбранной страны. ОТВЕТ:
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Kazan My uncle lives in Kazan. He says that it is A______ favourite city. Many people come B______ Kazan to visit the Kazan Kremlin. It is a fortress of the 10th century. People who like traditional Tatar food visit the Kazan Chak-chak Museum. Children like the Kazan Zoological and Botanical Garden. It is the C______ in Russia and Europe. It D______ zoological and botanical collections. I E______ all these places when I visited my uncle last summer. A 1) he's 2) him 3) his B 1) to 2) at 3) in C 1) old 2) older 3) oldest D 1) has 2) have 3) having E 1) see 2) saw 3) will see Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- №5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)дали голубо занимался рассвет. 2) (Не)смотря на трозу, поход не отменили.
- №4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте циф
- №3. Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2 абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- №2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Над водой, низами и болотами летели журавли, гуси и жаворонки. 2) По ночам доходило до семи градусов мороза. 3) Первые недели поста стояла морозная погода. 4) Теплый и бурный дождь лил три дня и три ночи. (5) Прохладный воздух дрожал от испарений земли.
- №1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Радость от нее невольно перепадала и мне Б) нечаянная удача, прижимистый старик В) произношение с головой выдавало всё мое ангарское происхождение СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Ирония Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- Выпишите из текста слово, которое означает «населённый пункт, районный административный центр».
- 2.4 Задание 4. Чтение диаграмм и графиков 1. На диаграмме представлена среднемесячная температура воздуха за каждый месяц. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали - температура в градусах Цельсия.
- 2. Выпишите в один столбик однокоренные слова к слову «лиса», а в другой – к слову «леса». Лесок, лисенок, лесной, лесник, лисий, лисица, лесочек. лиса леса
- 1. Выпишите однокоренные слова. Выделите корень. Образец: Дом, домик, домашний, домище. Ком, гора, осинка, город, горка, городок, комок, осина, горный, городской, комковатый, осиновый.
- Прочитайте текст. Подберите к нему заголовок. ΡαικμυηIC скобки, вставьте пропущенные буквы, в последнем абзаце знаки препинания. Над числительными и местоимениями укажите их разряд. 19 сентября 1833 года Даль и Пушкин ехали из Оренбурга в Бердскую слободу. Пушкина пр_вела сюда работа над «Историей Пу- гачёва». Даля ещё ранее, весною того же года, за- бросла переменч_вая его судьба... Далю за тридцать: по пре_ставлениям того време- ни, он человек (не)молодой. "Перед от_ездом в Орен- бург он женился. Отныне он будет жить более оседло: за двадцать пять лет чиновничей службы сменит все- го три города. Семь вёрст до Бердской слободы - (не)долгий путь. Кибитка катится резво. (1) Пушкин оживлён весел разговорчив. (2) Его бу-. дораж_т (тысяче)вёрс_ное путешествие осень будо- раж_т. (3) Настаёт его пора OH чуствует. (4) Серце у него колотит_ся порывисто чуть-чуть кружится голова н_меют кон_чики пальц в. Ощу- щения обострены: пр_ложит ухо к земле - услышит как трава р_стёт. (М. Булатов, В. Порудоминский)
- Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- Постройте граф, вершинами которого являются числа от 1 до 9, а ребро между двумя вершинами проводится, если модуль разности соответствующих им чисел равен 2.
- К основным функциям менеджера по персоналу в сфере стратегического и оперативного управления принадлежат: O a. предоставление помощи линейным и функциональным руководителям в работе с персоналом с целью достижения наиболее эффективных результатов О в. формирование кадровой политики предприятия C. помощь руководству в осуществлении кадровой политики по вопросам найма, продвижения, передвижения, освобождения, сокращения штатов d. активное участие в разработке организационной структуры предприятия
- Решите систему неравенств: 1) { x ≥ 3, x ≥ 7; - 7x + 10 > 8x – 5, 4) (3x+201 5x ≤ 2x + 21; 2){x x-2 > 6, 3(4-x) > 5x, 5) 6x - (2x + 9) <7. B5 { 6x-5 ≤ 13, 3) (11 - x ≤ 2x + 17;
- 6·1/3 - 17·1/3
- 13. Тип 13 № 61 i Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 20° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 20° ю. ш. 40° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 13° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- 12. Тип 12 № 60 i Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 11. Тип 11 № 59 Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Вопрос: Интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей это ...
- There is a fridge in the bathroom.
- ВПР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 6 КЛАСС - 2026 ВАРИАНТ 4 1.В истории балета много пр..крас..ных артистов. О них писали книги, снимали докум..нтальные и художественные фильмы. Анна Павлова одна из самых извес..ных ру(с, с)ких балерин. Она р..дилась в конце дев..тна..цатого века. В её сем..е никто (не) занимался иску (с,сс)твом. Однажды р..дители пр(е/и)вели дев..чку на балет. Мал..нькая Аня (не) отрывала глаз от сцены. Велик..лепный спектакль «Спящая красавица» з..помнился ей (3) навсегда. После ок..нчания балетн..го училища Анну пр..гласили р..ботать в Мариинский театр (П,п)етербурга. Самой извес..ной её рол..ю стала миниатюра «Ум..рающий лебедь». Балерина так иску (с,сс)но танцевала, что зрит..лям к..залось, будто на сцене печальная лебеди (н, нн)ая история. Анну Павлову полюбили (2) во всём мире. В Австрали.. в честь неё н..звали знаменитый десерт, а в Голланди.. сорт бел..снежных тюльпанов.(По Ю. Ивановой) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова. 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: куда пригласили работать Анну Павлову по окончании балетного училища? Запишите ответ. 4.Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «изобразить, запечатлеть, изготовить киноизображение». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка. 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) мальчик самый умный 2) плещется в бассейне 3) интересный интервью 4) с сороками учениками
- Рома и Дима ходили в лес. Треть времени, проведённого в лесу, завтракали на полянке, они собирали землянику, шестую часть – а остальное время собирали грибы. Сколько времени они провели в лесу, если собирали грибы на 15 минут больше, чем землянику? Решение:
- Описание основных мер по профилактике инфекционных вирусных заболеваний: СПИД и гепатит
- Верны ли определения? A) SWOT-анализ применяется для анализа факторов конкурентного окружения B) SWOT-анализ применяется для планирования реализации стратегий Подберите правильный ответ
- Выпишите из текста слово, которое означает «населённый пункт, районный административный центр».
- Что такое социальная группа?
- 8. Как бы изменился климат Северной Америки, если бы Кордильеры находились на востоке мате
- 7. Найди все объекты внутренних вод северной Америки, спрятанные в филворде
- 6. *Изучи изображение, иллюстрирующее одну из отличительных особенностей природы Северной Америки. Запиши в ответе, с чем связана эта закономерность
- Пассажирский поезд состоит из одинаковых вагонов и рассчитан на 504 пассажира. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 70, но меньше 80 мест? Решение. Ответ:
- Из круглого листа бумаги диаметром 22 см вырезали квадратное отверстие со стороной 9 см. Найдите площадь оставшегося бумажного листа. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. При вычислениях округляйте число п до 3,14. Решение. Ответ:
- 9 x 170 Hz 33 3,6 25,20 N За 5 гвоздик и 4 роз заплатиши 440р. Одна гвоздика стоит 320 180 3 Какова цена 1 роза.? 54 BB 70-12 N2. 1800
- 2 1 5*. Упростите выражение 4-5 м-т +112 м и найдите его зна 3 8 при т 19
- 4 6 от 4. В один пакет насыпали 25 кг пшена, а в другой - кг этого кол 5 7 пакет, чем в первый? ства. На сколько килограммов пшена меньше насыпали во вт
- 5 3. За - кг конфет заплатили 150 р. Сколько стоит 1 кг таких конф 9
- 7 1 2. Решите уравнение у-12у = 46
- 1. Выполните действие: 35 a) 711 3 1 B) 310 59 3 65 б) 25 18 г) 1714; 5 10 д) 9: 27' 12 e) 13 : 6.
- There is a fridge in the bathroom.
- Что такое социальная группа?
- Специальная комплексная оценка сильных и слабых сторон деятельности работника, проверка степени их соответствия требованиям занимаемой должности – это:
- В каких из нижеперечисленных случаев совершается механическая работа: мальчик влезает на дерево; девочка играет на пианино; вода давит на стенку сосуда; вода падает с плотины?
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буква- ми.
- Вопрос: Вид устойчивых, индивидуально- избирательных межличностных отношений, характеризующийся взаимной привязанностью их участников, усилением процессов аффилиации, — это ...
- surf the Net b) Work in pairs. Use the table and the clocks to ask each other the time. Asking • What time is it, please? • Have you got the time, please? • Excuse me, what's the time, please? Telling It's five d da It's half past five. It's quarter pro six. 5 3 1 11 12 1 11 121 11 12 1 10 2 10 2 10 2 9 3 9 3 9 3 8 4 8 4 8 4 76 5 11 12 76 5 1 12 765 11 1 210 24 10 11 12 2 6 10 9 3 9 . 3 2 9 8 3 4 7 8 5 6 7 4 65 7 5 6 ▶ A: What time is it, please? B: It's 12 o'clo GAME The leader uses his/bo
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Радость от нее невольно перепадала и мне Б) нечаянная удача, прижимистый старик В) произношение с головой выдавало всё мое ангарское происхождение СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Ирония
- Выпишите из текста слово, которое означает «населённый пункт, районный административный центр».
- ВПР по литературе 6 кл 2026 год. 2 ВАРИАНТ 1. Как называется условный образ рассказчика, наделенный автором определенными личностными чертами, выступающий от первого лица в лирических произведениях? 2. Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на нечётные слоги?
- (13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Дру- зей любят не за красоту»? 1) От жаб не бывает бородавок. 2) Жаба делает 2000 жевательных движений в ми- нуту. 3) Жаба поедает слизней и других вредителей. 4) Слизь, выделяемая жабой, ядовита. 5) У жаб много способов защиты: клыки, крепкие когти, быстрые ноги. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- (12) Жаба охотится с помощью 1) острых клыков 2) длинного клейкого языка 3) быстрых ног 4) крепких когтей Ответ:
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) заветное Б) неуклюжая В) почётный Значения слов 1) неловкая в движениях 2) пользующийся особым уважением 3) особенно важное, ценимое, самое дорогое 4) точная и искусная в движениях, умелая Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. Ответ: A Б B
- к) Сколько месяцев температура была между л) Сколько месяцев температура была выше Ответ 12°С и ниже 22°С
- и) Сколько месяцев температура была не 10 Ответ
- 3) Сколько месяцев температура была выше 4°C Ответ
- в) Сколько месяцев температура была не выше 10°C7 Ответ
- в) Сколько месяцев температура была же 10°C/ Ответ
- 1) И каком месяце была нонволюция гонпература среди представленных менция на диагноение, но Ответ май
- Who has got a silver medal for swimming?
- Which competitions do students take part in?
- What do many students do when they finish school?
- What happens every year?
- How many students are there in the school?
- What sports can students do?
- What subjects are there at the school?
- Where is the Glasgow School of Sport?
- Read the title and the subheadings, and look at the picture. What is the text about?
- За 5 воздик и 4 раз заплатиши 440р. Одна гвоздика стоит 320- Какова цена 1 роза.?
- Деловая карьера – это:
- У кратких прилагательных с основой на шипящую мягкии знак на конце не пишется. Могуч (кр. прилаг.).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.