База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Перед соревнованиями по боксу измерили массу боксёров одной из команд. Оказалось, что масса каждого из спортсменов этой команды больше 50 кг и меньше 72 кг. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой команде нет боксёров с массой 49 кг. 2) В этой команде обязательно есть боксёр, масса которого равна 60 кг. 3) Масса любого боксёра этой команды меньше 75 кг. 4) Разница в массе любых двух боксёров этой команды составляет более 22 кг.
- Найдите среднее арифметическое чисел -102, -88, -135 и -203.
- --- OCR Start --- 2 [y=√x [y=x² y=2 ly=√x y=x² y=x x y=x-1 y=2x-6 1 44-11-10 A 2 4 3 a -3-2-1012445 4 -5-4-3-2-10 1 2 3 4 5 x -5-4-3-2-10 12345x Установите соответствие между системами уравнений с двумя неизвестными и их графическим решением. В ответе укажите соответствующую последовательность номеров решений, например, 1234 --- OCR End ---
- 53 ⋅ 9-162000:600 =
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 720: b = 40.2 b = |
- 420 : a = 560 : 80
- Open the brackets. Put the verbs into the Present Simple or the Present Continuous 1. They ___________ (to go) boating very often in summer. 2. They ___________ (to go) boating right now. 3. I ___________ (to cook) a meal for my family every day. 4. I ___________ (to cook) a meal for my family at the moment. 5. Kim ___________ (to take) her dog for a walk twice a day. 6. Kim ___________ (to take) her dog for a walk now. 7. Her grandmother ___________ (to walk) in the park every weekend. 8. Her grandmother ___________ (to walk) in the park at the moment. 9. Susan usually ___________ (to water) the flowers in the morning. 10. Susan ___________ (to water) the flowers right now.
- Внесите ответ в специально предназначенное поле. Найдите неизвестный компонент действия. 100: a = 220 - 200 a =
- 3 Write the last time you did these things. Use ago, last or yesterday. 1 walk to school I walked to school yesterday. 2 climb a tree 3 laugh
- New Zealand is a country in the Pacific Ocean. Before people from Europe sailed to New Zealand, many people already there. They were the Maori people. The Maori amazing boats to go from place to place in New Zealand. Some Maori people in New Zealand. They from New Zealand to live in the Chatham Islands - 800 kilometres away! The Maori people speak their own language, but before the Europeans came, they stories in books. They were very good storytellers. They music with instruments made from sea shells and special dances their faces with called the haka, the poi and the whakawatea. They shapes called moko.
- 2 Write the verbs in the past. dance live paint play sail not stay travel use not write
- 4 They watched (watch) TV on Sunday. They laughed (laugh).
- 3 She needed (need) to go to the dentist after school last Monday. She didn't cry (cry).
- 2 He didn't rode (ride) his bike to school yesterday. He walked (walk) to school with a friend.
- 1 He climbed (climb) a mountain two weeks ago. He wa (wait) for his friend.
- 5.Всё это и ночь и даль и горы и звёзды и туманы казалось мне исполненным невиданной прелести.
- 4. Мне была охота прочитать про всё и про травы и про моря и про солнце и звёзды и про великих людей про всё то что люди хорошо знают а я ещё не знаю.
- 3.С большой сердечной любовью относились к Чехову все люди попроще, с которыми он сталкивался слуги разносчики носильщики странники почтальоны.
- 2. Сады леса и фабрики и пашни всё это наш родной и милый дом.
- ІІ.Спишите, расставьте знаки препинания, укажите обобщающие слова. 1. Цените слух цените зренье любите зелень синеву всё что дано нам во владенье двумя словами «Я живу ».
- 6. Среди птиц насекомых в сухой траве всюду чувствовалось приближение осени.
- 5. Майские сумерки нежная молодая зелень с тенями запах сирени гуденье жуков тишина тепло как всё это ново и как необыкновенно хотя весна повторяется каждый год!
- 4. Прекрасно это солнце это небо всё вокруг нас прекрасно.
- 3. Я ничего от песен не припрятал ни дружбу ни сомненья ни любовь.
- 2. Я поэзии одну разрешаю форму краткость точность математических формул.
- Задание 1. Обобщающие слова при однородных членах І.Спишите, расставьте знаки препинания. Укажите обобщающие слова. 1. Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как неточно приблизительно неверно.
- 10. Рыбная ловля не только разв...вает у нас любовь к природ... но и д...ёт нам много знаний о ней. (По К. Паустовскому)
- 9. Он торопился зато до т...мноты дош...л до деревн...
- 8. Пов...нуясь стари...ной традиц... я тоже бросил серебр...ную монетку в ф...нтан.
- Внесите ответ в специально предназначенное поле. Найдите неизвестный компонент действия. 360: x = 20.3 x =
- В детстве мы любили заб..рат..ся на два тополя-близн..ца росших за большим с..лом на к..согор... К..нюшня сч..тавш..ся (3) самым большим (з/с)данием к..залась (от)сюда д..ревя(н, нн)..м сарайч..ком. А за с..лом т..рялась в мутном ма рев.. бе(з/с)крайняя степь. (4) Мы см..трели (в)даль и вид..ли загадоч..ные земли озёра и ниточ..ки рек — всё новое, ещ.. (не)изведа(н, нн)ое нами. Мы слушали пр..таившись на ветках, (не)з..мные (2) звуки в..тров. Лист..я в ответ им дружно наш..пт..вали о кр..ях, что скрывались за сизыми далями. Я слушал шум т..полей и сер..це у меня кол..тилось. Я сил..лся пр..дставить себе те д..лёкие дали но лиш.. об одном (не)думалось тогда. Кем посаж.. (н, нн)ы (з/с)десь тополя О чём м..чтал этот (не)извес..ный мне ч..ловек С какой надеждой р..стил их Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Внесите ответ в специально предназначенное поле. Найдите неизвестный компонент действия. 180: d = 240:80 d =
- 12 Каково давление р гелия, у которого при плотности 0,12 кг/м³ среднеквадратичная скорость хаотического теплового движения молекул равна 1500 м/с?
- 11 Ученику необходимо на опыте обнаружить зависимость электроёмкости плоского конденсатора от диэлектрика, заполняющего пространство между пластинами. У него имеется пять конденсаторов, характеристики которых приведены в таблице. КАКИЕ 2 конденсатора необходимо взять ученику, чтобы провести этот опыт? № конденсатора Расстояние между Площадь Диэлектрик, пластинами, мм пластины, см² заполняющий пространство между пластинами 1 0.5 20 парафин 2 0.4 30 слюда 3 0.4 20 слюда 4 0.6 10 парафин 5 0.6 10 слюда Запишите в ответе номера выбранных конденсаторов.
- 10 Школьник в ходе проведения лабораторной работы по измерению жёсткости пружины подвесил груз к динамометру. Определите показания динамометра (см. рисунок). если абсолютная погрешность прямого измерения силы равна цене деления прибора. Динамометр проградуирован в ньютонах.
- Вычислите: (3768-2998): (2994:998+4). Запишите решение и ответ.
- Аня, Лиза и Артём собирают цветные наклейки. У Ани на 20 наклеек больше, чем у Лизы, и на 20 меньше, чем у Артёма. А вместе у них 90 наклеек. Сколько наклеек у Ани? Запишите решение и ответ.
- 240: b = 910 - 870
- 120: c 420-360
- 270: y = 630:70
- 280: y = 260 - 190
- 640: x = 120-40 x =
- Найдите неизвестное значение в но равенстве 3.5-2(-1.5)-20
- На координатной прямой точками M, N, P, D и К отмечены числа. Известно, 16 20 31 что среди отмеченных есть числа и 9'9 6 Установите соответствие между тремя числами и точками. ЧИСЛА A) 16 9 B) 20 9 C) 31 6 точки 1) K 2) P 3) N 4) M 5) D В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки
- Найдите значение выражения 5х + 2⋅|2-х| при х = 8.
- Для пекарни купили 420 кг сахара и разместили его в двух ящиках. В первый ящик поместилось 70% всего купленного сахара. Сколько килограммов сахара поместилось во второй ящик?
- c:3=800-730 c =
- Внесите ответ в специально предназначенное поле. Решите уравнение. c: 3 = 800 - 730
- b: 2 = 320 - 220 b = |
- 1 walk to schoo alked hool yesterday. 2 climb a tree atree last Manday 3 laugh ughed yesterday 4 cry med last week
- dance live paint play sell not stay travel use not write New Zealand is a country in the Pacific Ocean. Before people from Europe to New Zealand, many people already there. They were the Maori people. The Maori amazing boats to go from place to place in New Zealand. Some Maori people in New Zealand. They from New Zealand to live in the Chatham Islands - 800 kilometres away!
- 4 (watch) TV on Sunday. They (laugh).
- 3 (need) to go to the dentist after school last Monday. She (cry).
- 2 (ride) his bike to school yesterday. He (walk) to school with a friend.
- 1 (climb) a mountain two weeks ago. He (wait) for his friend.
- На диаграмме показано, сколько желаний исполнял старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 296+A=704
- Лыжник прошёл \(\frac{2}{5}\) дистанции, длина которой 30 км. Сколько километров ему осталось пройти?
- Запишите \(\frac{16}{26}\) в виде несократимой дроби.
- Каково давление р гелия, у которого при плотности 0,12 кг/м³ среднеквадратичная скорость хаотического теплового движения молекул равна 1500 м/с?
- Ученику необходимо на опыте обнаружить зависимость электроёмкости плоского конденсатора от диэлектрика, заполняющего пространство между пластинами. У него имеется пять конденсаторов, характеристики которых приведены в таблице. Кассажа келсатире необходимо взять ученикунубы провести этот опыт? Запишите в ответе номера выбранных конденсаторов. Ответ:
- Школьник в ходе проведения лабораторной работы по намерению жесткости пружины подвесил груз к динамометру. Определите показания динамометра (см. рисунок). если абсолют погрешность прямого измерения силы равна цене деления прибора. Динамометр проградуирован в ньютонах. Ответ: (__________ ± __________) Н.
- как называется эта футболка в рбл
- Прочитай предложения и выдели все местоимения. Саша, подай мне другую книгу, пожалуйста! Ребята искали информацию в интернете, но ничего не нашли. Сегодня мы наконец приготовим этот удивительный пирог! Ильяс пригласил своих одноклассников на день рождения. Каждый день школьники выдумывали что-нибудь новенькое.
- Внесите ответ в специально предназначенное поле. Решите уравнение. y: 9530-470
- Внесите ответ в специально предназначенное поле. Решите уравнение. n: 8 = 300 - 270 n =
- Внесите ответ в специально предназначенное поле. Решите уравнение. x:7=450:9 X =
- Вернуться обратно к подборке ? Выберите верный вариант ответа в выпадающем списке. Сравните значения а и b. a-30641973 и в - 3064 = 2745 ab
- На рисунке изображ вдоль берега, от вре 1) Определите скор 2) Определите скоро 3) Какой путь сможет Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Какое давление оказывает Егор на горизонтальный пол, когда ровно стоит, отвечая у доски, если масса Егора 64 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,02 м² Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Ответ: кПа
- Настя решила проверить – справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните. Количество подвешенных Длина резинки, см грузиков 1 12 2 14 3 17 4 21 5 25 Ответ:
- Выбрав соответствующую графическую иллюстрацию, запишите решение системы уравнений. Точки указывайте слева направо вдоль оси Х, в русской раскладке клавиатуры, без пробелов. Например (1;2),(3;4) Jy = x² { x-y+ 6 = 0
- Какие утверждения ложны?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Подольске в каждом месяце. На вертикальной оси указана средняя температура в градусах Цель- сия, на горизонтальной - месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- Найдите число, пять четвёртых которого равны 200.
- 2) Вычислите: 98: (-3,5 +8,4).
- 1) Вычислите: 2/15 + 7/20 ⋅ 3/16
- Вычислите: 84+5 (-13).
- Билет №6 ① СПЕТЬ ГАММУ СИ МИНОР (ГАРМОНИЧЕСКИЙ ВИД) И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ В НЕЙ: T53-76-553-464-T53 ② СПЕТЬ ОТ ЗВУКА РЕ ИНТЕРВАЛЫ ↑ М3175 мг 1 ме ③ СЛУХОВОЙ АНАЛИЗ (ИНТЕРВАЛЫ ОТ ЗВУКА) (АККОРДЫ В ТОНАЛЬНости) ④ ВОПРОС ПО ТЕОРИИ ЧТО ТАКОЕ СИНКОПА? ПУНКТИРНЫЙ РИТМ? ТРИОЛЬ? ⑤ (ПЕТЬ № 340
- < Вернуться обратно к подборке ? Выберите верный вариант ответа в выпадающем списке. Сравните значения а и b. a45 687 = 11236 и b- 45687 = 8 410 ab
- Задание 132. Запишите обыкновенную дробь в виде десятичной. 1) 1\frac{2}{10}=1,2 2) 2\frac{5}{10}= 3) 1\frac{7}{10}= 4) 5\frac{73}{100}= 5) 7\frac{51}{100}= 6) 1\frac{126}{1000}= 7) 12\frac{139}{1000}= 8) 36\frac{561}{1000}= 9) 3\frac{208}{1000}= 10) 8\frac{4683}{10000}= 11) \frac{3}{10} = 12) \frac{61}{100} = 13) \frac{29}{100} = 14) \frac{311}{1000} = 15) \frac{633}{1000} = 16) \frac{28}{1000} = 17) \frac{4}{1000} = 18) \frac{12}{1000} = 19) \frac{368}{1000} = 20) \frac{64}{1000} = 21) 2\frac{5}{100} = 22) 9\frac{7}{100} = 23) 5\frac{9}{1000} = 24) 1\frac{16}{1000} = 25) \frac{49}{1000} = 26) 2\frac{54}{10000} = 27) 5\frac{131}{10000} = 28) \frac{12}{1000} = 29) \frac{3}{1000} = 30) \frac{8}{100} = 31) \frac{27}{10} =2,7 32) \frac{96}{10} = 33) \frac{512}{100} = 34) \frac{131}{100} = 35) \frac{18}{10} = 36) \frac{2703}{1000} = 37) \frac{672}{100} = 38) \frac{8637}{1000} = 39) \frac{4806}{1000} = 40) \frac{265}{100} =
- Выберите верный вариант ответа в выпадающем списке. Сравните значения а и b. a - 923 = 854 и b- 923 = 6 451
- < Вернуться обратно к подборке ? Выберите верный вариант ответа в выпадающем списке. Сравните значения а и b. 167 + a = 367 и 167 + b = 185 ab G
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 296+A=704
- Лыжник прошёл \(\frac{2}{5}\) дистанции, длина которой 30 км. Сколько километров ему осталось пройти?
- Запишите \(\frac{16}{26}\) в виде несократимой дроби.
- < Вернуться обратно к подборке ? Выберите верный вариант ответа в выпадающем списке. Сравните значения а и b. 34571+ a = 46 870 и 34571 + b = 57 951 a = 7 5
- Write sentences about rules at school. Use have to, must and needn't and the ideas below. If you can, add your own ideas. arrive at school on time be quiet in the corridors eat snacks in class hand in homework on time have lunch in the canteen use a mobile phone in class wear a school uniform
- 20. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой. 1) тоскую по вас 2) поговорил с кое- кем 3) о том дне 4) стоял возле неё
- 19. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) скольким 2) звонит 3) торты 4) цемент
- 16. Укажите местоимение, которое не является определительным. 1) весь 2) сам 3) собой 4) любой
- 15. Укажите местоимение, которое не является указательным. 1) столько 2) эти 3) несколько 4) такова
- 14. Какое местоимение пишется раздельно? 1) кое... кто 2) чего...нибудь 3) кое...о...чём 4) кого...либо
- 13. Укажите отрицательное местоимение. 1) некоторому 2) некто 3) несколько 4) нечему
- 12. В каком словосочетании ни пишется слитно? 1) (н...)(за) что не выполнит 2) (н...)(на) что не посмотрит 3) (н...) чьими похвалами 4) (н...)(к)чему не прикоснётся
- 11. В каком словосочетании не пишется раздельно? 1) (н...)кого винить 3) (н...) (о)чем сожалеть 2) (н...)(в)чём не нуждается 4) (н...)(в)чём не участвует
- 10. Укажите словосочетание, в котором допущена орфографическая ошибка. 1) кому- то разрешил 2) кто-нибудь вошёл 3) кое-с-кем договорился 4) кое что предложил
- 9. В каком примере есть отрицательное местоимение? 1) некоторое время 2) кого-либо спросить 3) нечего ждать 4) нечто тяжёлое
- На какое правило дорожного движения указывает каждый из этих знаков? Запиши эти правила.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.