База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Представь, что путешествие продолжилось. Какие ещё приключения мог- ли бы с ним произойти? Придумай свой рас- сказ. Запиши план в «Рабочую тетрадь».
- Установите соответствие между выражением и его значением.
- Укажите диалектное слово в предложении "Испекла нам мамка на праздник каравайцы, и затянул пастух свою песню".
- 5) 2x-3 + 7x-13 + 5-2x = x-1 3 6 2
- 4) x + x+2 = 1 3 15 3
- 3) 2x+1 + 3x+1 = 2 5 7
- 2) x - x-3 = -1 11 5
- 1/ 74-3 = 5x11 6 2
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали - расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 8. Какие признаки характерны для паука-крестовика? Выберите три варианта ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- My dog Nelson is 3 years old. He is big with golden ___.
- В коробке лежат синяя пирамидка, зеленый кубик и красный шар. Из коробки достают один случайный предмет. Выберите из списка все события, противоположные событию "Из коробки достали красный предмет".
- Один раз подбрасывают монетку. Какие из событий являются противоположными событию "выпала решка"? (Выберите все верные варианты ответов.)
- 5√b³√b⁷
- Запишите ответ к заданию 2. 2. Прямые а и в параллельны. Найдите 42, если 21 = 38°.
- Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1. Используя рисунок, укажите верные утверждения: 1) Прямые а и в параллельны. 2) Прямые т и п параллельны. 3) 21 и 22 - накрест лежащие. 4) 23 и 24 - односторонние. 5) 23 и 25 - соответственные.
- 6. Сколько весит керосин объёмом 0.05 м³?
- 5. На тело действует по одной прямой в разные стороны две силы 12Н и 18Н. Чему равна равнодействующая?
- 4. Сколько весит железный брусок, размеры которого 60х50х40 см?
- 3. Определите объем кирпича, если его масса 5 кг.
- 2 Найдите силы тяжести действующие на носорога и слона ,если их массы соответственно равны 2т и 4т?
- 1. Чему равен вес тела?
- 6. Каков вес деревянного тела объёмом 2 м³? (сосна)
- 5. На тело действует по одной прямой в одну сторону две силы 24Н и 10Н. Чему равна равнодействующая?
- 4. Сколько весит сосновый брусок, размеры которого 30х50х20 см?
- 3. Определите объем, который занимают 300 кг керосина.
- 2 Найдите массу зайца и волка, если силы тяжести действующие на них соответственно равны 56Н и 450Н?
- 1. Чему равна сила тяжести, действующая на груз?
- 8) 25% числа х равно 75 x = 9) х составляет 15% от 60 x= 10) \frac{1}{4}+x=2\frac{1}{3} x =
- 5) \frac{3}{8}; \frac{8}{9}; \frac{9}{8} 6) \frac{7}{25}; 0,29 7) \frac{5}{16}; \frac{3}{20}; \frac{8}{9}; \frac{10}{11}
- 3) 290 000 \text{ см}^2 = \text{ м}^2 4) 510 000 \text{ мм}^3 = \text{ см}^3
- 1) 0,2 \cdot 642 \cdot 0,05 = 2) \frac{7,5-0,54}{0,25\cdot 2,7} =
- 1) 3,2 \cdot 5 2) 1,3: 2 3) 7,5 \cdot 0,4 4) 0, 84: 1,2 5) 0,5 \cdot 0,14 6) \frac{3}{7} : \frac{7}{8} 7) \frac{7}{8} \cdot \frac{7}{16} 8) 1\frac{5}{6} \cdot 12 9) 0,001 \cdot 9150 10) 0,869: 0,001 11) 300\cdot 1,5 12) 300: 1,5 13) 57,59+7,8 14) 5-2,183 15) 4,73-3,3 16) \frac{1}{6} + \frac{2}{5} 17) 2\frac{1}{3} + \frac{3}{4} 18) 2\frac{1}{8} - \frac{1}{4} 19) 3,047\cdot 100 20) 89,7: 1000
- Установите соответствие между значениями атмосферного давления, выраженными в мм рт. ст., и значениями давления в паскалях.
- Найдите значение: а) |x| - |y|, если x = -64.1, y = -7.6; б) |x| + |y|, если x = -54.5, y = 52.8.
- 19) 20) 1 + 70 14 + 30 4 210 18 150 29) 30) 3 - 5 3 - 5 11 20 8 15
- Choose the correct verb 'say' or 'tell' (Выбери подходящий глагол 1. Jack me that you were ill. 2. Please don't Jim what happened. 3. They asked me a lot of questions but I didn't anything.
- Прочитай текст о событии внешней политики Российской империи второй половины XIX века и заполни пропуски. Выбери верные варианты из списков. В пределах Российской империи с конца Выбери ответ века находилась обширная территория в Выбери ответ под названием Выбери ответ. Этой территорией управляла Выбери ответ. Эта земля была богата Выбери ответ. Однако из столицы Российской империи в европейской её части эта земля казалась отдалённой и малопригодной. В Выбери ответ году область была продана Российской империей Выбери ответ за Выбери ответ миллионов Выбери ответ.
- Представь, что путешествие Листопадничка продолжилось. Какие ещё приключения могли бы с ним произойти? Придумай свой рассказ. Запиши план в «Рабочую тетрадь».
- Вопросы процессуального положения лиц, обращающихся в суды другого государства по гражданским делам, получили разрешение в ... конвенции о международном доступе к правосудию, подписанной 25 октября 1980 г.
- хлопок Лён овочачья козьи шерсть пух териаль название хлопково Льняное течески двет белый серый китомцена любая любая эстер ak любая любая 1, Баян. длина мягкость очень мягкое извитость нет гладкость шерлмавый блесн не блестит блестит
- Хотите получать уведомления о предстоящих онлайн-квестах портала вдпо.рф?
- 3. Среди предложений 1-5 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Запишите его номер. (1) Снова забросили удочку и принялись за картошку. (2)Ели с аппетитом, пачкая лица обгорелой кожурой и хрустя запечёнными корками. (3) Алексей, не остывший от возбуждения, рассказывал, как он подсёк, а потом выволок сомёнка. (4)Я заискивающе поддакивал, обрадованный разговором, который хоть немножко рассеивал ночные страхи. (5) Когда доели картошку, Алексей достал из сумки котелок и зачерпнул им из речки воды. (Носов Е.)
- меры по обеспечению устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях включают финансирование мероприятий по повышению устойчивости, создание страховых фондов и резервов для покрытия убытков, а также привлечение инвестиций в модернизацию объектов
- 836. Найдите корень уравнения: a) (x-5)² - x² = 3; б) (2у + 1)² - 4y² = 5; в) 9х2 – 1 – (3x - 2)² = 0; г) х + (5x + 2)² = 25(1 + x²).
- 30. Из числа в рамке вычти каждое число в столбце.
- 1. За полчаса мотоциклист проехал 30 км. С какой ско- ростью он ехал? Решение
- 3. Вертолёт летит со скоростью 200 км/ч. За какое время он пролетит 100 км? Решение Ответ:
- 2. Петя идёт со скоростью 4 км/ч. Какое расстояние он пройдёт за 30 мин? Решение Ответ:
- 1) Название: Колосс Родосский 2) Где находилось: На остраве Родос в Прицели 3) Назначение: Памятник Богу телuncy 4) Чем знаменито: огромные размеры и прокат 5) Сохранилось ли до наших дней: Нет, разрушен зенетресениеси 6) Причина разрушения:
- Где в 2014 году открыта улица, названная в честь ветерана пожарной охраны (на фотографии)?
- 1. Вставь число. 4+2= -3 8-4< -2 7-3=8- -4>6-3 -1<7-2 7+ >5+4
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Use the clues to complete the crossword with words for shops. Across 2 We've got the newspapers and some magazines from here. 6 I've just bought a copy of Divergent from that shop. Have you read it? 7 We've bought all the food we need for the next week here. Down 1 We bought a watch for our son's 18th birthday present from here. 3 I got some lovely strawberries from this shop last week. 4 I've got a bad stomach. I got some medicine from there. 5 They cut me some nice chicken pieces at this shop. 6 I love the smell of fresh bread in this shop – look, I've just bought this loaf.
- внимательно рассмотрите представленное изображение. какие утверждения являются верными?
- Выберите несколько вариантов ответов В каком слове пишется буква Ё? ш...рник крюш...н ш...лковый ш...мпол
- Из четырёх одинаковых треугольников, красных с одной стороны и зелёных с другой, Катя сложила ромбик. Какой?
- Между цифрами числа 818225 разрешается вставлять знаки «+» или «-». Сколько знаков «-» надо вставить, чтобы получить в результате число 100? (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Γ) 4 (Д) 5
- Вдоль одной стороны прямой дорожки растут 4 дерева: берёза, дуб, ель и липа. Расстояние между берёзой и липой равно 300 м. И дуб, и ель расположены в два раза дальше от липы, чем от берёзы. Чему равно расстояние между дубом и елью? (А) 200 м (Б) 250 м (В) 350 м (Г) 400 м (Д) 450 м
- У Васи есть палочки двух размеров. Он выложил из них пять фигурок. У какой фигурки сумма длин палочек самая большая?
- Задание 2 Рассмотри фотографии. Узнай животных луга. Подпиши их названия.
- Вариант 3 Задание 1 Напиши, что ты называешь родным краем. Родное то где я родилась Ответь на вопросы. 1. Какие населённые пункты есть в вашем крае? 2. Как называется главная река (озеро, море) вашего края?
- late. never is Tina
- Задание 3. Определите суффикс наречий. Слев..., досрочн..., созвучн..., досин..., изобильн..., доходчив..., издавн..., досух ..., справ..., стеснительн..., дословн..., достаточн..., извилист..., исправн..., задолг... досыт..., доверительн..., сначал..., влевд., нагол...
- Задание 2. Комментированное письмо н Поворот слев... направ..., уехать надола, вытереть досух..., изредк... переписываться, переработать занов..., начать снов..., накалить докраса..., друзья издавн..., обратиться запрост..., выйти засветл..., наскор... позавтракать, возвратиться затемн... накормить досыт..., посмотреть искос расположиться справ..., запереть наглуха.., взглянуть влев..., доходчив... об...яснить, сначал... выслушать.
- Задание 1. К наречиям добавьте нужные приставки, допишите суффиксы -а -о. Составьте с наречиями предложения. ...давн.......глух..., ...полн..., ....легк..., ...далек..., ...высок..., ...редк...
- Вид управленческой деятельности, направленный на определение и покрытие потребности в персонале, возможность повысить или изменить квалификацию работников, - это ...
- Установите соответствие опасностей, связанных с электрическим током, и их характеристик: A Легкое поражение электрическим током B Тяжелое поражение электрическим током С Возгорание 1 проявляется в виде неприятных ощущений, покалываний, но не приводит к серьезным травмам 2 может привести к ожогам, повреждениям тканей, остановке сердца и дыхания, потере сознания и смерти человека 3 может стать причиной возникновения пожара; возникает, если оборудование не соответствует стандартам безопасности Укажите номера ответов: A- B- C-
- My ___ has got blue, grey, and white feathers and a little yellow beak.
- Международный ... – это регулируемая национальным законодательством и международными договорами публично-правовая деятельность государственных судов по отправлению правосудия по трансграничным гражданским делам, носящая экстерриториальный характер и направленная на разрешение трансграничных споров
- 9. Распределите признаки, характерные для типа членистоногих и для класса паукообразных. Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- 8. Какие признаки характерны для паука-крестовика? Выберите три варианта ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов. Выражен половой диморфизм Паразитический образ жизни Внешнее оплодотворение ✓ Внекишечное пищеварение Отсутствуют органы чувств ✓ Наличие мальпигиевых сосудов
- гидроидные ✓ Ракообразные Насекомые
- Задание 4. Заполните таблицу «Типы почв России»:
- 2. Среди предложений 1-9 найдите сложное предложение с придаточным цели. Напишите его номер. (1) Весь день я гадал, куда мог исчезнуть ёжик. (2) Вернувшись с работы, я ещё с порога просил, не отыскался ли он. (3)Но ежишка пропал бесследно. (4)Дня через два я зачем-то пошёл в кладовую. (5) Увидев на стене туго набитый листьями мешок, я снял его с гвоздя, чтобы вытряхнуть: листья-то теперь не понадобятся. (6) И что вы думаете? (7) Вместе с листьями выпал на землю... ежик. (8) Он тотчас свернулся клубочком, будто сознавал всю вину за учинённый в доме переполох. (9) Как он мог оказаться в кладовой, в крепко затянутом рюкзаке, подвешенном на высоте двух метров? (Е. Носов)
- 5.5. При каких условиях в водоёмах возникают заморы массовая гибель животных? В чём отличие зимних заморов от летних? Ответ:
- 5.4. Как изменяется температура воды в верхних и нижних слоях зимой? Ответ: Зимой: нижний слой теплее, чем верхний
- 5.3. При какой температуре вода превращается в лёд? Ответ: От -0° и ниже
- Найди наречия, близкие по значению, составь из них пары. Крепко, весело, храбро, трудно, радостно, честно, тяжело, правдиво, смело, прочно.
- Два события называются противоположными, если в результате эксперимента произойдет ровно одно из этих событий. Бросают одну игральную кость один раз. Выберите все варинты ответов, в которых события А и В противоположные. A - выпала " 5 ", В выпала " 2" A - выпало число от 1 до 5, B - выпало число от 4 до 6 A - выпало число, делящееся на 3, В - выпало число, не делящееся на 3 A - выпало число от 4 до " 6 ", B - выпало число от 1 до 3
- События А и А' противоположные. Чему равна сумма вероятностей этих событий? P(A) + P(A') =
- Вопрос: Во внутренние ограничения системы управления рисками входят такие элементы, как ... (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- 17.x - 5 = 2x - 40 18.-1 + 13y = 35 + 26y 19.8a+ (3a-2) = - 9 20.7y- (7y-142) = 51 21.(5x +9) - (3 + 2x) = 14 22.(3 - 2c) + 8 = -5c-3 23.0,1(5y – 2) = 0,5(2y-1) - 0,8 24.3(0,4x + 7) - 4(0,8x-3) = 2
- 1. Охарактеризуйте условия среды, обеспечивающие возможность существования первых живых организмов на Земле. 2. Назовите первых автотрофов в истории нашей планеты. 3. Почему эволюцию называют историческим процессом? 4. Сравните особенности строения клеток древних зелёных водорослей и клеток цианобактерий. Назовите черты различия. 5. Объясните особенности строения покрытосеменных растений, обеспечившие им господствующее положение на Земле.
- ut the dialogue in the correct order. Yes, no problem. Here you are. Can I have the camera, Dad? Thank you, Dad. Could you stand there, please? I'd like you to be in the photo. Sorry, you can't. I'm taking some photos now. Yes, of course. Is here OK? OK Dad. So Dad, can I borrow your smartphone? I want to take a photo. Yes, it's fine. Smile!
- 4 Look at the photos and complete the dialogues. Use the words in bold. 1 borrow A: Can I borrow your torch, please? B: course. 2 give me A: Could the key to the garage? B: problem. 3 wear A: Can , please? B: Sorry, I'm wearing them right now. 4 lend me A: Could ? B: Not I'm using it.
- 3 Complete the dialogues. Circle the correct answer. 1 A: Could you bring me the menu? B: a Sorry, you can't. b Oh, never mind. Yes, of course. 2 A: Can you lend me some money, please? B: a Yes, you can. b Yes, no problem. c Sorry, you can't. 3 A: a Could you buy me a map? b Can I have the map now, please? c Can you see the map? B: Sorry, not now. I'm looking at it.
- me you please bring my torch can ?, problem yes no,. A: Can you bring me my torch, please? B: # yes, no problem. I the map have can ? now not sorry I'm it using now right,, A: Can I have the map? B: me the train timetable could give you ? course of yes,, A: B:
- В опыте Торричелли вместо ртути используют воду: заполненную водой трубку длинной 1 м открытым концом опускают в сосуд с водой. При этом:
- Определите, в каком ряду даны профессиональные слова.
- Установите соответствие понятий и их определений: А Деятельность В Жизнедеятельность С Безопасность жизнедеятельности активное взаимодействие человека с окружающим миром, 1 направленное на его преобразование и удовлетворение собственных потребностей повседневная деятельность и 2 отдых, способ существования человека наука о безопасном и комфортном 3 взаимодействии человека со своей средой обитания, которой может являться производственная, городская, бытовая или природная среда
- Моторная лодка прошла против течения реки 80 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 ч меньше. Найдите скорость течения реки, если собственная скорость лодки равна 9 км/ч.
- Не выполняя построения, найдите абсциссы точек пересечения графиков функций y = \frac{2}{x} и y = x + 1.
- Решите уравнение: a) \frac{x^2}{x+2} = \frac{3x-2}{x+2}; б) \frac{x^2 + 4x - 21}{x^2 - 9} = \frac{2}{x+3}.
- Разложите на множители квадратный трёхчлен: a) y² + 3y - 40; б) 9x2 - 2x – 11.
- Вариант №6 1. -82 + (-19) = -2,4 + (-9) = -4,6 + (-8,3) = 4. -3,37 + (-5,3) = 5. -452+(-318) = 6. -4,7 + (-80) = 7. -4,6+(-7,34) = 8. 37+(-386) + (-37) = 9.-25+(-64) + (-75) + (-16) = 10. - 7/15 +(-6 8/15) =
- ЗАДАЧА 5 Согласно чертежа необходимо выполнить сварной шов ГОСТ 14771-76-C15. Определить: а) предельные размеры толщины металла для выполнения сварки УП и ИП; б) форму подготовленных кромок, другие конструктивные элементы подготовки кромок и шва сварного соединения для S= 10 мм; в) способ сварки; г) диаметр сварочной проволоки, силу сварочного тока, род и полярность тока, расход газа. Разрешено использовать ГОСТ 14771-76.
- 10. Выполни деление с остатком. 8:7 8:6 5:8 50:9 40:9 30:9 61:7 84:9 70:8 48:20 56:10 32:20 14:30 8:10 9:12 11. 1) Назови по 3 числа, при делении которых на 10 в остатке 4: 0.
- ... труда - количественная характеристика работы, выполняемой персоналом, которая связана с уровнем эффективности труда
- Задание : Семья Сидоровых Состав Сумма и вид дохода Статьи расходов семьи Сумма расходов Мама з/плата 10 000 руб. Питание 9000 руб. Папа З плата 28000 руб. Коммунальныеу слуги 3800 руб Сын Хоз. Нужды 1500 руб. Дочь Стипендия 1300 руб. Транспорт 4000 руб. Итого: Одежда 12000 руб. Мобильная связь 1000 руб. Увлечения 2500 руб. Кредиты 4500 Итого Сделайте вывод. а) Какой состав семьи? Б) Все ли члены семьи приносят доходы? В) Рационально ли члены семьи тратят деньги? Г) Какой тиц бюджета в данной семье? Д) Чтобы вы могли посоветовать данной семье
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.