База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Придумайте 2–3 загадки, в которых есть не с существительными.
- 3. В якому році Олімпійський прапор вперше замайорів на Іграх? Α. 1948 Б. 1896 Β. 1914 Γ. 1920
- Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. Легенда о Данко является частью произведения «Старуха Изергиль», жанр которого Романтизм. Относится произведение к роду литературы, который обозначается термином
- 22 Unscramble the words. 1. tieuq 2. ghtynau 3. ysh 4. isyno 5. rriedwo 6. aredsc 7. yrgna 8. atel 9. ytsriht 10. ungryh
- Обсуждение в парах: * Вопрос о том, прав ли Джек, украв курицу, сложный. С одной стороны, красть нехорошо. С другой стороны, возможно, великан получил курицу нечестным путем, или Джек считает, что курица принесет пользу его семье. * Брать чужие вещи неправильно, так как это нарушает права другого человека и может причинить ему вред. * В следующей серии, возможно, великан обнаружит пропажу курицы и начнет преследовать Джека.
- Прочитай. Определи и укажи род и число имён прилагательных. Голубое небо Белая снежинка Разные краски Рыхлый снег Тёплое молоко Трудные задания Чудесный лес Лесное болото 4 Быстрые шаги ка Мягкая кровать Облачное небо Высокие деревья Голубое озеро Старый дом Новая игрушка род число
- 3. Соотнесите имя деятеля культуры с его изображением на с. 232. Ответы запишите в таблице в тетради. Имена: 1) П. Чайковский; 2) А. Чехов; 3) Ф. Достоевский; 4) Л. Толстой; 5) А. Островский.
- 2. Какие из приведённых памятников культуры были созданы во второй половине ХІХ в.? Выберите два памятника культуры и запишите в тетради цифры, под которыми они указаны. 1) Балет «Лебединое озеро». 2) Роман «Евгений Онегин».
- 1. Сформулируйте главную особенность культурного пространства Российской империи второй половины XIX в., которая, по вашему мнению, является наиболее важной.
- Задача 2. Найдите SABC
- 29. Построй прямоугольник, у которого периметр равен 10 см, а ширина 2 см. Слева построй прямоугольник, у которого площадь в два раза больше. 2+2=4(см)- ширина 2. 6.2=12(см) 10-4=6 (см) две стор
- Скорость передачи данных составляет 1536 бит/с, какое количество байт можно передать за 1 секунду?
- Скорость передачи данных составляет 131072 бит/с, какое количество Кбит можно передать за 1 секунду?
- Скорость передачи данных составляет 128 Кбит/с, какое количество Кбайт можно передать за 1 секунду?
- 56. Прочитайте предложения, выбирая из скобок подходящие по смыслу имена прилагательные. 1. Звучала мелодия в тени ... дуба. Экс... памятника. (Древний, старинный, старый.)
- Jake, Emma, Ava, Liam ..1-Emma, 2- Liam, 3- Jake, 4- Ava EXERCISE 8. SOME WORDS IN THE SENTENCES BELOW ARE SPELLED INCORRECTLY. FIND THE MISTAKES AND WRITE THE CORRECT WORDS 1. Jake is the leeder of the group. (Leader) 2. Liam has curly blak hair. (black) 3. Emma always wears a blue hoodie. ( 4. They are bilding a big castle. (building) 5. A caw walks past them. (cow)
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите, кто работает в поле.
- |-6,52|-|-2,9| =
- |6,3|+|-3,2| =
- Найди значения выражений. Запиши ответ в виде десятичной дроби. |3| + | -1,5| =
- Задание 3. Заполните «волшебный квадрат». Каждой клетке квадрата соответствует слово в строке. Закрасьте клетки, которые соответствуют качественным прилагательным. Близкий, осенний, подземный, умный Вчерашний, справедливый, приветливый, каменный Школьный, решительный, доблестный, машинный Мамин, светлый, могущественный, лисий
- Укажите ряд, в котором все прилагательные стоят в сравнительной степени.
- На рисунке изображены графики функций y = х22х3 и у = 1 - 2х. Используя графики, решите систему уравнений y=x²-2x-3 y=1-2x. Ответ: Решите графически систему уравнений: y y=x+ = x + 6, 1) 1 - x + y = 2; 3
- Найдите значение произведения: а) \frac{3}{4} \cdot \frac{4}{15}; б) 7 \cdot \frac{3}{7}; в) \frac{3}{8} \cdot 1\frac{1}{3}; г) (\frac{1}{6} + \frac{1}{6} + \frac{1}{6}) \cdot 6.
- Какое число прибавили к \frac{1}{4} и получили: а) 1; б) \frac{3}{4}; в) 1\frac{1}{4}.
- Вычислите: а) (\frac{2}{5})^2; б) (\frac{3}{4} - \frac{2}{3})^2; в) (1\frac{1}{2})^3 - (1\frac{1}{4})^2.
- 6. По политической карте полушарий в Приложении определите, через какие
- 5. Вспомните, какие области нашей планеты ограничивают тропики и полярные круги.
- Город, в котором прошло детство Н. С. Лескова.
- Казак, сопровождающий в сказе «Левша» Александра І.
- Эпический рассказ о происходившем в давние времена.
- Художественное прозаическое произведение небольшого размера.
- Слово или значение слова, которое недавно появилось в языке.
- Сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, богах и героях.
- Расположение и взаимосвязь частей художественного произведения, служащих для воплощения замысла писателя.
- Образуй от приведённых слов наречия. Ответ запиши со строчной буквы и без точки. Испытующий — Хороший — Неуклюжий — Общий —
- 25. Углы при одном из оснований трапеции равны 18° и 72°, а отрезки, соединяющие середины противоположных сторон трапеции, равны 15 и 4. Найдите основания трапеции.
- 24. Через точку O пересечения диагоналей параллелограмма ABCD проведена прямая, пересекающая стороны BC и AD в точках Q и R соответственно. Докажите, что отрезки CO и AO равны.
- 23. Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 12, а одна из диагоналей ромба равна 48. Найдите углы ромба.
- 22. Постройте график функции y=|x²-2x-3|. Какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс?
- 21. Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 113 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего параллельно путям со скоростью 4 км/ч навстречу поезду, за 20 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- 20. Решите систему уравнений x-5y=71-0 y-3=-2
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Диагонали прямоугольной трапеции равны. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 17. Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если её основания равны 4 и 9.
- 16. Касательные в точках A и B к окружности с центром O пересекаются под углом 74°. Найдите угол AOB. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC=24, AB=30. Найдите sin B.
- 14. В амфитеатре 20 рядов. В первом ряду 18 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в амфитеатре?
- 13. Укажите решение неравенства (x+2)(x-1)<0 1) (-∞;-2) U (1;+∞) 2) (-2;1) 3) (-∞;-2) U (1;+∞) 4) (-2;1]
- 12. В фирме «Чистая вода» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле C = 6500 + 600*n, где n – число колец, установленных при рытье колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 9 колец.
- 11. На рисунке изображены графики функций вида y=kx+b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов k и b.
- 4. На дровяную печь, масса которой составляет 40 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дешевле электрической печи с установкой?
- 2. Найдите площадь пола парного отделения в квадратных метрах.
- 1. Установите соответствие между массой и номером печи, результаты занесите в таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр: сначала массу печи под номером 1, потом — под номером 2, затем — под номером 3.
- Прочитайте внимательно текст. Хозяин дачного участка строит баню с парным отделением: размеры: длина 3,5 м, ширина 2,2 м, высота дверного проёма 1,7 м. Нужно электрическую или дровяную печь, иные характеристики трёх печей.
- 1) 5/19 + 6/19
- 1.Вставь окончания прилагательных. В последн... дни, к посторонн... женщине, хорош... настроения, у младш... сестры, на горяч... плиту, без свеж... пирожных, на светлейш... создание, про интереснейш... кино. 2. Образуйте краткую форму от следующих прилагательных: Честный-__________,могучий-__________,глубокий-________ тонкий-__________. 3. Укажите разряд прилагательных Городской парк, глухой звук, московский институт, бабушкин сервиз, крутой характер, зеленая шляпа, горный ручей, медвежья лапа, глиняный кувшин, спортивная обувь. 4 . Подбери к существительному яблоня три прилагательных разных разрядов_________ 5. Слитно или через дефис: (жизне)радостный человек, (свето)любивые растения, (трудо)любивый ученик, (северо) восточный округ, (ярко) синий цветок, (серебристо) серый воротник, (семи)тонный, (иссиня) черный плащ, (крове) носные сосуды, (сорока) рублёвая купюра 6. Образуйте все возможные формы степени сравнения прилагательных: близкий- яркий- 7. Одна или две буквы н (орфограмму обозначить): Румя..ый, земля..ой,порцио..ый, дли..ый, стекля..ый, сви..ый, экра..ый, операцио..ый, воробьи..ый, масле..ый, одновреме..ый, мыши..ый. маши..ый, 8.Выполните морфологический анализ прилагательного: сны сладки3.
- Рабочие отремонтировали \(\frac{2}{3}\) дороги, что составило \(\frac{6}{7}\) км. А чему равна длина неотремонтированного участка дороги? (Запишите ответ в виде несократимой дроби.)
- На центральном пляже 126 лежаков для отдыха. \(\frac{4}{7}\) от всех лежаков - с подлокотниками, остальные - без подлокотников. Сколько лежаков без подлокотников на центральном пляже?
- 2 Put the verbs in the correct tense. Name the tense. 1 A: Where's Bob? B: In the park. He is playing t (play) with his friends. He always plays + park on Sundays. 2 A: What is che doing (she/do)? B: She has just done her homework and is warching (watch) TV. + 3 A: Where are they going (they/go) yesterday? B: To the supermarket. A:Are you going (you/go) with them? 4 A: Tim is mot workingnot/work) at present. He s (lose) his job last month. B: Really? Is he... looking (he/look) for a job?
- 1 Add -ing to the verbs and put them in the correct box. • stop • sleep • die • run • walk • dance • swim • shop • write • laugh • study • play
- Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР = 9, CP = 15, DP = 20. Найдите АР. В поле ответа запишите полученное число без пробелов и дополнительных символов.
- Определите цену деления и показание металлического манометра. В ответе запишите численные показания в кПа, сначала цену деления, потом показания, не отделяя числа пробелами и запятыми.
- Отметьте прилагательные, которые пишутся через дефис.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В качестве ________ промышленного промышленного или кустарно-ремесленного производства. Введите свой ответ
- Мама говорит дочери, что она должна или не должна делать. Впиши must или mustn't. 1. You must go to bed at 10 o'clock. 2. You _______ read books every day. 3. You _______ watch video late at night. 4. You _______ visit your grandma on Sunday. 5. You _______ have a shower every day. 6. You _______ be late for school. 7. You _______ talk in class. Выбери нужное слово. A. I _______ paint pictures. 1) can 2) must 3) may B. I _______ sit down? 1) Can 2) Must 3) May C. You _______ get up at 62 o'clock on Sunday. 1) can't 2) mustn't 3) don't have
- • Выделенное предложение разбери по членам и укажи части речи. • Разбери слово совершал как часть речи.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Соотнесите название с формой бактерий.
- Монголы прозвали изображённого на фотографии богатыря «злым» за его силу и храбрость.
- Богатырь, изображённый на памятнике, перешёл на службу к Батыю для спасения родного города.
- Памятник на изображении является достопримечательностью города Владимир.
- Часть историков полагает, что герой, которому посвящён памятник, является легендарной личностью, собирательным образом.
- Памятник посвящён русскому богатырю Евпатию Коловрату.
- Герой, изображённый на памятнике, был защитником Рязанской земли.
- 3. Тен..ис, Эм..а, Ан..я, кол..ектив, кол..екция, мас..ивный, ван..а, суб..отний, дрож..и, кор..ес- пондент, груп..а, шос..е, Сюзан..а, ак..уратный, Ин..а, режис..ёр, мож..евеловый, кил..ограм.., грип.., хок..ей, крос.., Кирил.., рас..а, бас..ейн, пер..он, клас.., в трол..ейбусе, Филип.., грам.., Ал..а, тер..итор..ия, хок..еист, мож..евельник,
- 2. Извес..ный, интерес..ная, бра..ский, крепос..ной, мес..ная, парус..ный, вес..ница, капус..ные ли- стья, де...кий праз..ник, кукуру..ная мука, наез..ница, трёхколёс..ный велосипед, фло...кий, подъез..ные пути, мороз..ный, схватить под уз..цы, че..ствовать знаменитость, здра..ствуйте, пос..лать посылку, безобраз..ное поведение, арбуз..ный, полез..ные советы, бессловес..ный, тес..ный, со..н- це, спор...мен, прес..ный суп, гроз..ный, зараз..ный больной, буревес..ник, опас..ный, автобус..ный, ужас..ный.
- Вставь пропущенные буквы. 1. Ска..ка, на холо..ке, в шапке, расска.., пол..ти, сма..ка, сто..ка, сторо..ка, хло..ки, тру..ка, укла... ке, хру..кий, тря..ка, зу..ки, карто..ка, голу..ки, тра..ка, коро..ка, загоро..ка, шка..чик, сла..кий, ранний се.., моло..цом, ре..кий, сколь..кий, стаме..ка, переплё..чик, сма..чик, разве..чик.
- 78. Найдите произведение: 2).4=1호 a) 3 6) 4.3. )27 98 r) д) 79. Вычислите: 23 13 6) 625 2 5 22 1 23 14 2 15 ㅍ) 2,4-23= 80. Сколько минут составляет: a) 6) 2음다. B) 34. 81. Сколько метров содержится: в 5- 1 20 3 в 1-км 4 82. Спортивная площадка прямоугольной формы имеет размеры спортивной площадки? Решение: Ответ:
- 10. Через какое время человек услышит эхо, если расстояние до преграды, отражающей звук, 68 м? Скорость звука в воз- духе 340 м/с. A. 0,4 с. Б. 0,2 с. В. 0,3 с.
- 9. С какой частотой колеблется источник волн, если длина волны 4 м, а скорость ее распространения 10 м/с? А. 2,5 Гц. Б. 0,4 Гц. В. 40 Гц.
- 8. Амплитуда звуковых колебаний увеличилась в 5 раз. Как изменилась высота звука при неизменной частоте звуковых колебаний? А. Уменьшилась в 5 раз. Б. Увеличилась в 5 раз. В. Не изменилась.
- 7. При интерференции когерентных волн, если разность хода волн равна четному числу полуволн, то... А. амплитуда суммарной волны равна нулю. Б. амплитуда суммарной волны равна удвоенной амплиту- де одной из волн.
- 6. Громкость звука зависит от... А. частоты звука. Б. амплитуды колебаний. В. скорости звука.
- Расстояние от Москвы до Новосибирска равно 3320 км. Самолёт это расстояни пролетает за 4 часа. За какое время проедет это расстояние пассажирский п если скорость поезда в 10 раз меньше скорости самолёта? Во сколько раз лететь до Новосибирска самолётом, чем ехать поездом?
- 1. Заполни таблицы и реши задачи. Туристы плыли 4 дня на моторной лодке - по 245 км в день, а затем еще 3 дня ехали на грузовике — по 328 км в день. Сколько всего км преодолели туристы?
- 5. Решите систему неравенств (y≥2x-2 y<-2x-1
- Обозначьте уникальный водопад, расположенный на территории материка. Подпишите данные, указывающие на уникальность.
- Подпишите названия трёх крупнейших рек Южной Америки и низменностей, по которым они протекают. Стрелками покажите направления течения рек. Разными цветами обведите их правые и левые притоки. Проведите границу бассейна самой многоводной реки и подпишите названия её притоков.
- В легенде подпишите названия полезных ископаемых. Знаками покажите их месторождения на карте.
- Подпишите названия форм рельефа, абсолютная высота отдельных точек которых указана на карте.
- Обозначьте крайние точки материка буквами С, Ю, З, В в соответствии с географическим положением. Определите и запишите их географические координаты. Подпишите названия частей Мирового океана, омывающих материк.
- 4. Напиши не менее трёх названий в каждом пункте (с. 18). Для подбора примеров используй атлас-определитель «От земли до неба».
- 3. Используя текст и рисунок из книги «Зелёные страницы» (рассказ «Коварные двойники»), запиши, чем похожи и чем различаются бледная поганка и шампиньон. Сравнение бледной поганки и шампиньона Сходство: Различия:
- Задание 6: Прочитайте и переведите текст The system of education in the United Kingdom of education in the United Kingdom is based on a well-developed approach
- Задание 5: Найдите синонимы to enter school to attend school at the age of 5 to take exams to divide almost mental abilities to leave school to have tests to go to school being 5 years old to separate to come to school to finish school nearly intellectual abilities
- Задание 4: Переведите на английский язык и сопоставьте с их значением перемена, уроки, столовая, средняя школа, получить образование, блюдо, расписание, любимый урок, одноклассник, урок физкультуры. A pause between 2 lessons A place you have lunch A place where students of the age 14-17 study What do students do (get) at the university? A kind of product or food at the school dining room The cost of the dish What shows the order of the lesson every day? A lesson you like most of all A student you study together in the class A lesson where you physically very active
- Задание 3: Соотнесите работников школы с их функциями: head teacher head of department PE teacher learning support assistant caretaker librarian deputy head lab technician 1. I teach football and hockey and other sports. 2. I run the English department. 3. I provide extra help in the classroom. 4. I make sure the doors are locked at night. 5. I'm the boss! 6. I'm in charge of the library. 7. I'm number 2! 8. I help the science teachers prepare their experiments
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.