База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Укажите строчку, в которой на месте пропусков необходимо написать букву Е 1) н...где не встречались, думать было н...когда, н...откуда ждать помощи; 2) н... с кого спрашивать, помощи ждать н... от кого, шагу н...где ступить; 3) н...кто н...когда не видел, н... для кого н...чего не жалеть; 4) н...мало не сожалел о своём визите, н...зачем было возвращаться, н...сколько раз за Ответ:
- 1. Укажите строчку, в которой НЕ с наречиями и другими частями речи пишется Слитно 1) отредактировано вовсе (не)плохо; поступил (не) обдуманно; (не)лёгкое задание; 2) (не)медленно принял меры; (не) стерпимая боль; путь (не)короток, а длинен; 3) (не) достаёт знаний; (не)проверенные факты; (не)узнаваемо измениться; 4) отвечать (не)уверенно; (не) организованно провести собрание; (не)боясь изменений. Ответ:
- Соотнеси характеристики и предложения. 1. Дело мастера боится. ( 2. Он мал, однако силён. ( 3. Почини полку, папа. (
- 136. Разгадайте кроссворд. (02.06) Выпишите слова из кроссворда по образцу. that skier - those skiers
- 65. Вставьте на месте пропуска буквы е или и. В случае за труднения обращайтесь к орфографическому словарю. Если пре-/при- входит в состав корня, выделите корень слова Заимствованные слова подчеркните. Природа, камень прткновения, прзидент, пр чина, прамбула, притязание, прфектура, пр бор, пр-вратно понять, пр-вить, прмьера, првилегия, пр льщать, пр_маты, пркословить, пр зидиум, прпарат, пртензия, примитив, пр_оритет, призёр, пр_ключение, прподаватель, пр_сяга, пргрешение, примитивный, прстижный, пр-не- брегать.
- прибывать ( в пункт назначения призреть ( бездомную собачонку приступил ( к последнему заданию придали ( новое звучание старому романсу притворитеe (_ _) за собой калитку приклониться ) к земле пребывать в плохом настроении презирать ( подлость и трусость закон преступил предали ( старых друзей претворите ( _) свои идеи в жизнь почтительно преклонить голову
- строить → лепить → мчаться : паять 3. Совершить действие не полностью: от- крыть приоткрыть (приставочный способ). Пудрить → ; глушить → тормозить → встать → 63. Образуйте от данных слов новые по предложенным моде лям с участием приставки пре-. 1. Высокая степень признака, чрезмерность действия (пре- очень): милый премилый; умень- шить преуменьшить (приставочный способ). Добрый → ; увеличить → ; спокойно → неприятный → ; возносить → 2. Значение, близкое к смыслу приставки пе- ре- (через что-то; разделение чего-либо): рвать пре- рвать (ср.: перерыв). Одолеть → терпеть → ; избыток → 64. Подберите синонимы к словам, близким по звучанию, но различающимся написанием приставок и их значением. ОБРАЗЕЦ предел (конец) терпению церковный придел (пристройка).
- Практическая работа 12: «Сравнение особенностей климата Африки, Южной 1. Перечислите клима- тические пояса с Севе- ра на Юг с областями. Атлас с.13 2. Какой пояс преобла- дает по площади на материке (учитываем и северный, и южный при наличии) 3. На каком материке преобладают засушли- вые области. (поста- вить +) 4. На каком материке преобладают влажные области. (поставить +) 5. На каком материке зафиксирована макси- мальная температура, указать её. Сделайте выводы из пунктов 3-5: Америки и Австралии по плану».
- If you don't like it, go to Covent Garden. There you can have a ______LOVE______ cup of tea or a cappuccino in a quiet coffee house.
- Which of the following is NOT a characteristic of tort law?
- Верны ли следующие суждения об образовании? А. Получить образование можно не только в школе, но и самостоятельно, с помощью книг, курсов, музеев. Б. Образование заканчивается с получением школьного аттестата. Выберите вариант ответа:
- Главная цель получения школьного образования – это: Выберите вариант ответа:
- Обязательным в Российской Федерации является получение: Выберите вариант ответа:
- Какой уровень общего образования в РФ следует после начального общего образования? Выберите вариант ответа:
- Результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, условие подготовки к жизни, это: Выберите вариант ответа:
- Деятельность, направленная на передачу и усвоение знаний, умений и навыков, это: Выберите вариант ответа:
- 1. Найдите среднее арифметическое, размах, моду и медиану ряда чисел: a) 13, 24, 15, 22, 12, 16, 23, 15; б) 21, 16, 17, 16, 19, 16, 21. 2. Найдите среднее арифметическое, медиану и размах ряда чисел: 11, 19, 14, 21, 17, 32. 3. Найдите медиану ряда чисел: a) 20, 22, 27, 31, 34, 39, 43, 45, 56; б) 2,3; 2,8; 3,1; 3,4; 4,2; 4,5; 4,6; 5,1.
- сердешные побежал напрямик толкнул в спину голос задрожал одурел сердито пожал плечами милый живая душа
- Задание 3. Создайте странички сайта Республика Беларусь, представленные в таблице.
- А-7 Самостоятельная работа по теме «Умножение многочлена на многочлен» 2 вариант 1. Выполните действия: a) (x+2)(4-x); 6) (+3)(7-y). 2. Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида: (а + 3b)(a²-2ab + 96). 3. Найдите значение выражения: (а + 4)(2-a²)(3+4) (4-а) при а=2. 4. Решите уравнение: (4x-3)(2-x)=(-2x+3)(3+2x).
- Задание 3. Укажите номера предложений с грамматическими ошибками в употреблении приложений. 1. В журнале «Юный техник» описываются новинки науки и техники. + 2. В кинофильме «Войне и мире» режиссер С. Бондарчук сам сыграл Пьера Безухова. + 3. Фильм «Лёд» действительно снимали на озере Байкале. + 4. Картину И. И. Шишкина «Корабельную рощу» видели многие. + 5. В «Песне про купца Калашникова» М. Ю. Лермонтов отразил эпоху Ивана Грозного. + 6. В газете «Комсомольской правде» напечатали фельетон. + 7. В эпопее Н. В. Гоголя «Мертвые души» Плюшкин назван «прорехой на человечестве». + 8. В романе И. А. Гончарова «Обломов» халат Ильи Ильича - это не только важная художественная деталь, но и некий символ нереализованных мечтаний и лени героя. + 9. В журнале «Литературный мир» печатались стихи поэтов, запрещённых в СССР. 10. В поэме А. С. Пушкина «Руслане и Людмиле» сюжет сказочный, но много исторических элементов.
- Задание 2. В каждом ряду зачерните «третий лишний» (неверный вариант). 1. Вопреки законов, благодаря старанию, согласно рецепту. 2. По прибытии поезда, по приезде в город, в течение время. 3. По истечении срока, по окончанию обучения, в течение суток. - всё верно 4. С Украины, на Урал, из юга. 5. Отзыв о книге, рецензия қа на книгу, аннотация на фильм.
- 152. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, если его длина равна 21 см, а ширина составляет \frac{3}{7} длины и 30% высо
- 151. В пятых классах школы 80 человек. Из них отличют 21,25 %. В шестых классах 90 человек. Отли 20%. В каких классах больше отличников и на с
- 150. Найдите с помощью координатной прямой сумму чисел: а) -4 и 5; б) 3 и -2; в) -6 и 8; г) -7 и 0; д) 8 и -8; е) -6 и -5; ж) 0 и -3; з) -1 и -8.
- 10. На экзамене 40 билетов, Яша не выучил 4 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 9. Найдите корень уравнения 8+7х=9x+4
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{2^7}{8}\)
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. A) y = -2x² -6x+1 Б) y = \frac{1}{10x} B) y = \frac{4}{5}x + 2
- 3. Найдите расстояние от деревни Таловка до села Абрамово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Грушёвка в село Абрамово Гриша с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в Таловке на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- 5. Гриша с дедушкой хотят купить 4 л молока, 5 батонов хлеба и 2 кг говядины. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- 6. Найдите значение выражения 3,3-1,9
- 7. Между какими целыми числами заключено число \(\frac{160}{11}\)? В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер A Б B 1) 12 и 13 2) 13 и 14 3) 14 и 15 4) 15 и 16 Ответ:
- 76. Дополни диалоги. 1. — How did you travel in summer? — _ 2. — _ — We travelled by car in summer. 3. — _ — It's hot and wet in Spain. 4. — _ — No, I was not. I wasn't at this museum. 5. — _ — They will celebrate Tom's birthday tomorrow. 6. — _ — No, we aren't going to play basketball next Sunday.
- 1-\frac{3}{7}; \frac{15}{28}
- Задание № 1: На гистограмме представлены данные по результатам интернет-тестирования по математике учащихся 7-ых классов. Пользуясь гистограммой, найдите: а) число учащихся, набравших от 45 до 54 баллов; б) определите группу по набранным баллам, к которой относится наибольшее количество учащихся; в) общее число учащихся. г) определите шаг группировки.
- Домашняя работа 1. В прямоугольном треугольники а и в -катеты, с- гипотенуза. А) Найдите ь, если: а=12, c=15. Б) Найдите с, если: а=6, b =8 В) Найдите а, если: в 24, c =26 Г) Найдите в, если: а=20, c =25 а=210, b =2√6 Д) Найдите с, если: 2. Найдите площадь трапеции ABCD c основаниями AD и ВС, если АВ=12см, BC=14см, AD=30см, ∠B=150°.
- Перенеси название почвенного горизонта к соответствующему определению.
- Дан закон распределения случайной величины: X P 2,2 0,1 2,5 P2 2,7 0.1 2,9 3 3,2 3,7 01
- При включении зажигания двигатель начнет работать с вероятностью 0,8. Найти вероятность того, что двигатель начнет работать при четвертом включении зажигания.
- Вероятность того что первый станок будет работать без перебоев 0,88, второй – 0,9, третий - 0,95. Найдите вероятность того что все станки будут работать без перебоев. Найдите вероятность того что все станки перестанут работать.
- В таксопарке 14 синих и 21 белый автомобилей. На линию выезжают 2 автомобиля. Найдете вероятность того что выедут 1) две белых машины 2) синяя и белая машины.
- В гараже 125 машин, 15 автомобилей марки КамАЗ, 26 автомобилей марки МАЗ, 48 автомобилей марки ЗИЛ. Остальное автомобили марок Scania и Volvo. Определите вероятность того что перовой из гаража выедем автомобиль марки Volvo.
- В коллективе 12 слесарей, 10 токарей, 6 сварщиков и 7 вспомогательных рабочих. Сколькими способами можно составить бригаду из 5 слесарей, 3 токарей, 2 сварщиков и 4 вспомогательных рабочих?
- Из 30 работников бригады нужно выбрать четверых, которые будут представлять бригаду на общем собрании трудового коллектива. Сколькими способами это можно сделать?
- Курьер должен доставить заказы в 7 различных автосалонов. Сколько различных маршрутов он может составить.
- В-4. Концентрированная серная кислота является окислите- лем в химических реакциях 1) Cu + H2SO4 → CuSO4 + H2O + SO2 2) CuO + H2SO4 → CuSO4 + H2O 3) NaCl + H2SO4→ Na2SO4 + HCl 4) C + H2SO4 → CO2 + H2O + SO2 5) C12H22O11 + H2SO4 → CO2 + H2O + SO2 Ответ: В-5. Напишите полные и сокращенные ионные уравнения хи- мических реакций, в которых оксид углерода (IV) будет взаимо- действовать с гидроксидом лития, гидроксидом железа (ІІІ), ок- сидом кальция, водой, хлоридом меди (ІІ). Ответ: С-1. Какая из приведенных схем показывает, что азот может быть восстановителем? Ответ поясните соответствующими урав- нениями химических реакций. 0 1) N + 3ē→ 2) N - 5ē - INIZ +2 С-2. Напишите в приведенной схеме над стрелками формулы веществ, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Ca→ Ca(OH)2 → CaCO3 → Ca(HCO3)2 Два уравнения химических реакций (по выбору) рассмотрите на основе представлений об электролитической диссоциации.
- Используй информацию, данную на рисунке, и определи величину угла ∠MKL, если ∠KMN = 18°. 1. Назови равные треугольники: AM = Δ L 2. Назови угол, соответственно равный данному углу: ∠KMN=∠ 3. ∠MKL=
- Б. Уменьшится. В. Не изменится. 5. Рассчитайте давление воды на глубине 10 м. А.= 1000 кПа. Б. 10 кПа. В. 100 кПа. 6. Определите высоту водонапорной башни, если у вания башни давление равно 40 кПа. А. 5 м. Б. 40 м. В. 4 м. 7. В изогнутую стеклянную трубку в одно колено налита вода, в другое (рис. 54). В какое колено налит спирт? A. Б. B. спирт А. В колено А. Б. В колено Б.
- 5.380 Найдите, при каком значении 2 верно равенство: а) \frac{25}{45} = \frac{2}{9}; б) \frac{z}{7} = \frac{36}{42}; в) \frac{39}{78} = \frac{3}{2}; г) \frac{7}{z} = \frac{35}{40}
- 5.379 Сократите дробь и выделите целую часть: а) \frac{18}{15}; б) \frac{21}{14}; в) \frac{55}{33}; г) \frac{168}{40}
- 5.378 Представьте в виде несократимой дроби дробь: а) \frac{30}{36}, б) \frac{250}{200}, в) \frac{180}{270}, г) \frac{165}{330}
- 5.377 Чтобы получить 72, на какое число надо умножить 36, 4, 9, 6 и 18?
- Внеси числовой ответ в специально предназначенное поле. Покупатель выбирает в магазине лампочку. Какова вероятность, что наугад выбранная лампочка окажется исправной, если на полках находится 75 лампочек, и 3 из них бракованные?
- From: Sergei@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: A way to school Hello! My mother usually drives me to school, it is fast and conv ient. Do you live far from your school? How do you usually there? What is your favourite means of transport? From: Friend@mail.ru To: Sergei@friend.uk Subject: A way to school
- ЗАДАНИЕ 13 Распределите объекты по порядку Расположите пункты плана в правильном порядке. Ваш ответ неверный 0 баллов L Знакомство с пароходиком. 2 Хитрый план. 3 Думы о маленьких человечках. 4 Леденец и хлеб для маленьких матросов. 5 Поломка пароходика. 6 Осознание вины. 1 2
- Автомобиль, двигаясь с постоянной скоростью по шоссе, за час проехал \(\frac{1}{10}\) пути. Какую часть пути проедет автомобиль за 4 часа?
- Задание 3. Создайте странички сайта Республика Беларусь, представленные в таблице. РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Главная История Заголовок Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы География Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Т РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Главная География Заголовок Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Главная История Заголовок Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Текст страницы Т
- 6. Выпиши в тетрадь золотое правило этики и подумай над главным смыслом и ценностью принципов общения. Запиши свои размышления.
- 3. I wasn't happy.
- 2. Where were you ?
- 1. I was at the party two days
- 6. Mila at home in the evening yesterday. She at the cinema.
- 5. there any sports centres in your town in 1980? — No, there
- 4. there an Animal Hospital in our town 30 years ago? — No, there
- 3. My friends and I at the circus last Sunday.
- 2. Where your big brother last night?
- 1. No, I you at school yesterday?
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие фледует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) ситовидные трубки 3) устьица 4) древесинные волокна
- 1.3. В каких органах растения, кроме листа, протекает данный процесс? Назовите один любой орган.
- 1.2. С помощью какого метода удалось выяснить, что в ходе данного процесса выделяется углекислый газ?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Распредели номера предложений по колонкам. 1. Когда вы обратите внимание на эти правки? 2. Александр Сергеевич, проверьте работу. 3. Здесь ребята демонстрируют прекрасные навыки работы с тексто 4. Весной и осенью нужно особенно внимательно относиться к своему здоровью.
- 4. Федя придумал новый шифр: произведение чисел а и в он обозначает (a, b), а сумму чисел а и в обозначает [a, b]. Чему равно ([(2, 3), 3], 5)? (A) 13 (Б) 20 (B) 40 (Г) 45 (Д) 75
- 3. Смартик хочет вписать в клетки буквы своего имени так, чтобы дви- гаясь по стрелочкам можно было прочитать слово СМАРТИК. Какая надпись получится? (А) СМАРТИК (Б) СРТМКАИ (В) САРМКИТ (Г) СРИМАКТ (Д) СТРМКАИ
- 2. Дюжина - это 12. Из пары десятков дюжин вычли дюжину десятков. Сколько дюжин получилось? (A) 1 (Б) 2 (B) 10 (Г) 19 (Д) 120
- 1. Смартик нарисовал плакат с датой кон- курса «Смарт Кенгуру», а Вомбат разре- зал плакат на две полоски. На каком ри- сунке изображена одна из этих полосок? 12.02.26 (A) 1777 (Б) 17 (B) 17 (Г) IZ.OZ.O (Д) IZ.UZ.NV
- Какой из указанных знаков информирует о начале дороги с реверсивным движением?
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Питера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два сто вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Peter@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: School My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lesson in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete Начните со слов: Hello Pete From: Russian friend a mail.ru To: Petera mail.uk Subject: School
- 11. Эля составила схему, которая становится правильной при некотором значении х, но операция под знаком «?» стерлась. Какой она могла быть? (A) +1 (Γ) : 2 (Б) -1 (Д)-2 (B) x2
- 10. В городе Смарт метро имеет 4 кольцевых и 7 прямых линий (см. схему на рисунке). Смартик хочет проехать со станции А на станцию В, сделав как можно меньше пересадок. Сколько пересадок ему придется сделать? (A) 5 (Б) 6 (B) 7 (Γ) 8 (Д) 9
- 9. Если число не больше трех, то оно обязательно (А) меньше двух (Г) больше трех (Б) меньше трех (Д) меньше четырех (В) больше двух
- 8. Из пяти предложенных наборов Смартик хочет купить два набора так, чтобы у него было ровно три карандаша и три резинки. Какой набор он точно не купит? 1 2 3 (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Γ) 4 4 5 (Д) 5
- 7. В числе 2125 Катя переставила две цифры, и число уменьшилось. На сколько? (A) 9 (Б) 27 (B) 90 (Γ) 900 (Д) 1000
- 6. На каком из рисунков А–Д показана часть гирлянды, изображенной справа? (А) (Б) (B) (Г) (Д)
- Задача №8177 В электронную таблицу занесены некоторые данные. Найдите количество учащихся, получивших хотя бы на одном экзамене четверку или пятерку.
- уквой укажите соответствующий атной прямой числа \(\sqrt{28}\) и \(\sqrt{56}\).
- Поставьте числительное 1/7 в винительный падеж. Выберите правильную форму.
- Задание 5 5.1. После заголовка сайта вставьте горизонтальную линию высотой 3 точки, цвет темно- зеленый. 5.2. На главной странице вставьте бегущую строку с текстом Приветствуем жителей и гостей Беларуси, установив высоту бегущей строки в точках 35, цвет фона – оливковый. 5.3. В конце таблицы добавьте строку, введите текст К началу страницы, создайте внутреннюю гиперссылку.
- Задание 4 4.1. Выберите тему сайта Движение. 4.2. На главной странице в области заголовка наберите Общие сведения о государстве. В область Текст страницы вставьте данные из файла index.doc. 4.3. На странице История в область заголовка введите текст История, в область Текст страницы вставьте сведения из файла history.doc. и рисунок из файла history.jpg, разместив рисунок сверху, используя Обтекание слева. 4.4.. На странице География в область заголовка введите текст География, в область Текст страницы вставьте рисунок из файла belarus_map.jpg, установив размер в точках 380 на 280 и сведения из файла geography.doc. 4.5. Установите связи между страницами сайта. Республика Беларусь - Index.html История - hist.html География - geogr.html
- Задание 3. Создайте странички сайта Республика Беларусь, представленные в таблице. РЕСПУБЛІКА БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛІКА БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛІКА БЕЛАРУСЬ
- Задание 2б. Закончите предложения В качестве гиперссылки могут выступать ...
- Задание 2а Из предложенных выберите тег – заголовок html-документа. a. <title>...</title> b. <h1>...</h1> c. <hr> d. <p>...</p>
- Задание 1. Выберите правильный ответ. Команда HTML – языка... a. заключаются в угловые скобки > b. записывается русскими буквами
- Контрольная работа «Статистические данные» 1. Найдите среднее арифметическое, размах, моду и медиану ряда чисел: a) 13, 24, 15, 22, 12, 16, 23, 15; б) 21, 16, 17, 16, 19, 16, 21. 2. Найдите среднее арифметическое, медиану и размах ряда чисел: 11, 19, 14, 21, 17, 32. 3. Найдите медиану ряда чисел: a) 20, 22, 27, 31, 34, 39, 43, 45, 56; б) 2,3; 2,8; 3,1; 3,4; 4,2; 4,5; 4,6; 5,1. 4. Педагогический стаж восьми учителей математики одной школы следующий: 4 года, 8 лет, 16 лет, 12 лет, 17 лет, 20 лет, 25 лет, 10 лет. Найдите среднее арифметическое, размах и медиану этого ряда. 5. Отмечая время, которое токари бригады затратили на обработку одной детали, получили следующий ряд данных: 38, 39, 42, 46, 39, 41, 46, 37, 42, 40, 46, 38, 44. Для полученного ряда данных найдите размах, моду и медиану.
- 10. Какой орган участвует в образовании звуков? а) Трахея б) Гортань в) Бронхи
- 9. Какое заболевание сопровождается разрушением альвеол? а) Пневмония б) Эмфизема легких в) Тонзиллит
- 8. Какой процесс нарушается при бронхиальной астме? а) Глотание б) Проведение воздуха в) Синтез гормонов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.