База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 Do you like cartoons or action films? a Cartoons. I think they are funnier than action films. b I don't like watching cartoons.
- 4 I think action films are better than cartoons. a My favourite cartoon is Frozen. b In my opinion, cartoons are better.
- 3 In my opinion, Frozen is a great film. a I think so. b You're right.
- 2 What about you? a I prefer Transformers. b I often watch a film.
- Circle the correct answer. 1 What do you think of cartoons? @I think they're funny. b That's true.
- 5. Прочитайте адыгейскую сказку. Назовите предложения, где выражена основная мысль.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Маленький, как искорка, светился в тёмной траве зелёный огонёк. Как же он потерялся? – прошептал Ваня. Ваня был очень рад, что принёс такую удивительную находку. Посмотрите, какой мы фонарик нашли! 1 – Темно в роще, – сказал Ваня. – Смотри, червяк откуда-то взялся!
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) При несильном ожоге кожи первая помощь Б) При небольшом обморожении первая помощь Продолжение фразы 1) обработка поражённой части тела йодом. 2) обливание поражённой части тела холодной водой в течение нескольких минут. 3) наложение на поражённую часть тела согревающей шерстяной повязки. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ: Начало фразы A Б Продолжение фразы
- 2 a) The following dialogue is between two friends. Read the first exchange, then read sentences A-H. What are the friends talking about? Read and check. A No, I haven't. B Where are you going? C How? D Of course! E What's that all about? F What time? G Thanks, but I'm afraid I can't. H That's a great idea! b) Read again and complete the missing sentences (some are extra). Listen
- Изображённая на рисунке "башня" состоит из равностороннего тре- угольника, прямоугольника и квадрата, при этом периметры всех трёх фигур одинаковы. Площадь квадрата в основании "башни" равна 81 квадратных сантиметра. А) Найдите сторону треугольника. Б) Найдите площадь прямоугольника.
- 3. Какого веса груз можно поднять на высоту 2 м, совершив работу 10 Дж? A. 2 H. Б. 5 Н. B. 10 Н.
- 2. Вычислите работу, произведенную силой 0,02 кН, если расстояние, пройденное телом по направлению действия этой силы, равно 20 м. А. 20 Дж. Б. 10 Дж. В. 400 Дж.
- 1. В каком из перечисленных случаев совершается механическая работа? А. Вода давит на стенку сосуда. Б. Мальчик поднимается вверх по лестнице. В. Кирпич лежит на земле.
- 40 20 3 = 50 5 4 17 10 5 = 20 34 2 15.150.2 20 200 3 14 18 2 = 63 28 6 77 11 65 : = 25 13 7 81 2 18 = 90 3 20 42.7.3 : : 60 12 21 =
- Одна из сторон тупоугольного равнобедренного треугольника на 17 см меньше другой. Найдите стороны этого треугольника, если его периметр равен 77 см.
- В треугольнике MNP точка K лежит на стороне MN, причем угол NKP острый. Докажите, что KP < MP.
- На рисунке ∠BAE = 112°, ∠ DBF = 68°, BC = 9 см. Найдите сторону АС треугольника АВС.
- Растения имеют больное значение в природе и в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Лилейные, которые послужили основой для выведения многих разнообразных декоративных сортов Ответ
- У всех растений семейства Лилейные есть видоизмененный подземный побег луковица. Для какого размножения служит данный побег? Ответ:
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) лук репчатый Б) нарцисс В) тюльпан Г) ландыш Д) купена Е) черемша ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративные 2) пищевые 3) лекарственные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГДЕ
- Выберите из предложенного списка характеристики дрожжей. 1) образуют белый пушистый налёт на продуктах, который позже темнеет 2) споры располагаются на концах нитей грибницы, похожих на кисточки 3) используются человеком в хлебопекарной промышленности 4) размножаются почкованием в благоприятных условиях 5) используются человеком для производства антибиотиков
- Наталья и Василий собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Покрытосеменные 2) Двудольные 3) Горошек мышиный 4) Растения 5) Горошек
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 Каково значение растений семейства лилейные в жизни человека? Назовите одно из них. Ответ:
- 1. Определи, какому семейству принадлежит формула цветка, обозначенная буквой А? А. *Ч₄Л₄Т₄+2П₁; Д. *45 Л5 То Π П∞; 3. *Ч(5) Л(5) Т5П1; М.ТЧ(5) Л1+2+(2) Т(9) Π1; Р. *03+33+3Π1; У.↑0(2)+2Т3П1.
- Do you think digital news will change your ................. in any way?
- С2. Укажите век, к которому относится ее активная политическая деятельность.
- С1. Укажите имя и отчество исторической личности, которой дается характеристика в источнике.
- В4. Кто изображён на рисунке?
- ВЗ. Установите соответствие Деятельность 1) обратился к русскому царю с просьбой принять Украину в состав Российского государства 2) возглавил движение старообрядцев 3) при его правлении было принято Соборное уложение 4) открыл пролив между Азией и Америкой Исторический деятель а) протопоп Аввакум б) Алексей Михайлович в) Богдан Хмельницкий г) Семён Дежнёв
- В2. Расположи в хронологической последовательности следующие события а) венчание на царство Михаила Романова 6) Смоленская война г) церковная реформа д) принятие Соборного уложения 1 2 3 4
- В1. Название правительства, образовавшегося в России в июле 1610 г. и формально просуществовавшего до избрания на трон царя Михаила Романова.
- А10. Жанр литературы, возникший в XVII веке а) летопись 6) автобиография в) былина г) повесть
- Установите соответствие между эволюционными процессами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Виток провода находится в магнитном поле, перпендикулярном плоскости витка, и своими концами замкнут на амперметр. Проекция вектора магнитной индукции на ось, перпендикулярную плоскости витка, меняется с течением времени согласно графику на рисунке. В какой промежуток времени амперметр покажет наличие электрического тока в витке?
- 2. ПРОЧИТАЙ ТЕКСТ. НАД ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ ЧИСЛО И ПАЛЕЖ
- Правописание падежн окончаний имён прилагат 1. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ ОКОНЧАНИ О вкусн яблок В летн светя днём, с звонк_плачуд сквер в берёзов рощ, в далёк Ск писател, до поздн вечер, на дальн_BOCTO восток, за Зимн лес, по тёмн овраг, на больш поход, в зелён тарелк, на лев сторон, с лись
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Маленький, как искорка, светился в тёмной траве зелёный огонёк. Как же он потерялся? прошептал Ваня. Ваня был очень рад, что принёс такую удивительную находку. — Посмотрите, какой мы фонарик нашли! 1 Темно в роще, сказал Ваня. Смотри, червяк откуда-то взялся!
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам растений естественных сообществ, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы росянке для успешного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов. Ответ: Ресурс 1. Ресурс 2.
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают насекомые, которых ловит росянка? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А? Ответ:
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) В)
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо буквы А в че тырёхзначном числе А343, чтобы это число делилось на 3, но не дели лось на 9?
- Лист стекла имеет размеры 170 см на 100 см и толщину 10 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 3 г? От- вет дайте в килограммах.
- Расход топлива автобуса 13 литров на 100 км пути. Колонна из трёх та- ких автобусов прошла 2100 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
- Маша родилась в ноябре 2000 года. Сколько полных лет было Маше в марте 2012 года? (В ответе запиши только число.)
- 5. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка.
- 4. Тип Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК А) речевая избыточность Б) нарушение лексической сочетаемости В) употребление слова в несвойственном ему значении ПРИМЕРЫ 1) Ежегодно на исследования в области альтернативной энергетики правительством выделяются огромные суммы. 2) В этом деле положительную роль имеет согласие всего коллектива. 3) Внешний вид гостиницы не всегда соответствует уровню обслуживания в ней. 4) Во втором действии комедии действия развиваются интересно и динамично. 5) Пассажиры, курящие во время полёта, будут аннулированы
- 3. Тип 3 Поставьте знак ударения в следующих словах. Включим, договор, красивее, шарфы, кашлянуть, донельзя, кровоточащая, давнишний, плодоносить, танцовщица, цепочка, мастерски, плесневеть, краны
- 2. Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Изобразительно-выразительное средство лексики, в основе которого лежит перенос по сходству (аналогии, подобию)». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
- 1. Тип Прочитайте текст и выполните задания 1-2. (1) Устройства, являющиеся повседневным предметом жизни любого подростка (да и не только подростка), а именно современные наушники-«капельки», в виде идеи появились в известнейшей книге фантаста Рэя Брэдбери — «451 градус по Фаренгейту». (2)В главе «Очаг и саламандра» он так описал современный гаджет: «В ушах у нее плотно вставлены миниатюрные "Ракушки", крохотные, с наперсток, радиоприемники-втулки, и электронный океан звуков - музыка и голоса, музыка и голоса — волнами омывает берега ее бодрствующего мозга». (3)Роман был написан писателем в 1950 году, а впервые увидел свет в 1953; от «головных микрофонов» (наушников того времени) до описанных было очень далеко. Подберите и запишите синоним к слову «повседневным» из предложения 1.
- 3. Тип З № 62 i Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх-предложенных вариантов (1, 2 или 3). Vlad was A take a flight to another city. He packed his backpack and B. ready to go. Suddenly, he ready to give up but asked his little son to help him. The little boy went to the kitchen, opened the fridge and found realised that he forgot C. passport. He started looking for it everywhere but could not find it. Finally, he was his D passport on one of the shelves. Vlad was the E person in the world.
- 2. Тип 2 № 43 i Прочитай текст. Для каждого предложения А - Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предло- женных (1, 2 или 3). Ken had no school today. Ken had no homework to do today, he did everything yesterday. He was alone at home.He was usually busy every day. He watched TV for two hours, then he played video games. He went outside to play with his friends and played volleyball and basketball for three hours. After the game the whole team went to a cafe to have his favourite cheese pizza. Ken wants to become a professional sportsman when he grows up. He trains a lot and he goes to a sports school. His coach says he is talanted. Ken hopes to join a team in a big city next year. It will take him an hour and a half to get there by bus but nothing can stop you when you dream. A. Why did Ken have no homework to do? 1) He never does his homework. 2) He did it yesterday. 3) The teacher didn't give him homework. B. Was it a normal day for Ken? 1) No, he was usually busy all day and that day he had nothing to do. 2) Yes, it was. Ken always has lots of spare time. 3) No, It wasn't. He usually has to help his Mom In the garden. C. What's Ken's favourite food? 1) It's any type of pizza. 2) It's cheese pizza. 3) It's ice cream. D. What profession did Ken choose? 1) He wants to be a coach. 2) He wants to make pizza. 3) He wants to be a sportsman. E. How long does it take Ken to get to the big city? 1) It takes him an hour and a half. 2) It takes him three hours. 3) It takes him half an hour. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 16. Say a sentence. Your partner should say your sentence using an indefinite pronoun. Timur gave me this book. Someone gave me this book.
- 15. Replace highlighted words with indefinite pronouns. 1) I'd like to go to Arslanbob next summer. → I'd like to go somewhere next summer. 2) I know Karim who repairs cars well. 3) Do you know what time it is? 4) We didn't go to any places last week. 5) She went to the clothes shop, but she didn't buy any clothes. 6) He doesn't want to give his bike to his friends. 7) The children didn't eat any food for lunch. 8) Look! There's a balloon in the water.
- 3. В прямоугольном треугольнике KOD с прямым углом D проведена высота DH. Найдите величину угла K, если HO = 20, a OD = 40. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 2. В равнобедренном треугольнике HOX с основанием HX внешний угол при вершине X равен 163°. Найдите величину угла HOX. Ответ дайте в градусах.
- 1. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол α. Ответ дайте в градусах.
- Укажите неверные утверждения. 1) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. 2) Диагонали ромба равны. 3) Все высоты равностороннего треугольника равны. 4) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны.
- В графе, изображённом на рисунке, нужно провести одно ребро: ОК, АМ, МL или DN. В результате должен образоваться Эйлеров путь, то есть путь, соединяющий все вершины и проходящий через каждое ребро ровно по одному разу. Выберите ребро, которое нужно провести.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- В треугольнике АВС AC = BC, AB=6, tgA = 12/5. Найдите АС.
- 5*. Сколько целых решений имеет неравенство |у| < 72?
- 4. Представьте числа и 54 1 11 9 в виде периодических дробей. Запи- шите приближённые значения данных чисел, округлив периоди- ческие дроби до сотых.
- 3. Решите уравнение: а) -1,4x = -4,27; 6) y : 3,1 = -6,2.
- 2. Найдите значение выражения: a) -34 + 18+ (-20) + (-16) + 42; 437 б) -5 7584 67 в)-13-3,8 13
- Вариант 2 1. Выполните действие: a) 14.(-6); б)-69:(-23); в) -0,7-3,2; 5 г) -3-2 93
- Итоговый тест Проходной балл, не менее: 800 из 1000. Вы получаете максимум 100 баллов за один ответ. ! Это задание можно выполнить по 30.04.2026, 23:59 Вопрос 9 из 10 9 Выберите рекомендованные меры управления и контроля профессиональных рисков, в случае наличия опасного события «Падение при передвижении по скользким поверхностям или мокрым полам» при осуществлении профессиональной деятельности работником: Этот вопрос может иметь несколько вариантов ответа. Допуск к работе работника, прошедшего обучение и обладающего знаниями в объеме предусмотренным техническим описанием данного оборудования и общими правилами безопасности Установка полос противоскольжения на наклонных поверхностях Использование блокировочных устройств Применение предупредительной сигнализации, контрольно-измерительных приборов и автоматики Проведение, в установленные сроки, испытания производственного оборудования специальными службами государственного контроля Предотвращение воздействия факторов, связанных с погодными условиями
- • Как Ваня сдерживал слёзы, когда светлячок «потерялся 1) потёр глаза 2) сжал зубы 3) поморгал глазами 4) закусил губу 5) сжал кулаки Выбери верные выражения и запиши в строку ответа мера. Ответ. 4.5
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность со- бытий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». ☐ M Маленький, как искорка, светился в тёмной траве 1 зелёный огонёк. ☐ Как же он потерялся? прошептал Ваня. Ваня был очень рад, что принёс такую удивител ную находку. ☐ Посмотрите, какой мы фонарик нашли! ☐ Темно в роще, сказал Ваня. ☐ Смотри, червяк откуда-то взялся!
- стала книга сказок. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ: 1
- 2 > Don't leave books, bags, shoes or other things on the stairs. > Turn the light on when you use the stairs. > Don't run upstairs or downstairs. > Make sure rugs don't move. > Be careful when the floor is wet. > Don't stand on chairs or tables. 3 > Use scissors and kn > Be careful with brok
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие цепи питания из предложенных относят к детритным?
- По данным электронной таблицы определите значение в ячейке С1
- 52. Раскройте скобки, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, графически объясните их постановку. Озаглавьте текст.
- THE POWER OF MUSIC b) What does music make you think of? happy days my early childhood different seasons days off a dark day a New Year party d) What music do you like listening to when you have free time? romantic melancholy catchy soft sweet sentimental amazing eloquent fascinating passionate torchy unforgettable breathtaking appealing sensational overwhelming
- THE POWER OF MUSIC a) What sort of music do you like? pop music martial rock sacred folk organ classical spiritual country jazz dance c) How can music influ- ence people? appeals to ... transforms ... inspires ... entertains ... destroys ... enriches ... conquers ... e) What music irritates you? cluttered rubbish complicated tuneless dreadful appalling annoying boring foolish sacrilegious
- THE POWER OF MUSIC a) My favourite music is ... I enjoy ... I adore ... My joy is ... b) When I listen to (clas- sical) music it ... pictures in my mind ... makes me remember ... makes me think of ... provokes (evokes) the picture of ... c) Music can ... Music... our hearts and feelings. d) The music I love is ... Being free I listen to ... music. It depends on my mood. When I am ... I listen to ... music. e) The music I hate is ... I switch off the radio when ... I listen to ... music. I think music makes us...
- Задание: Распределите изображения по категориям. Внесите в таблицу (например 5. утилизация батареек). Приведите еще по 2 своих примера воздействия человека на природу
- Какого веса груз можно поднять на высоту 2 боту 10 Дж? A. 2 H. Б. 5 Н. B. 10 H.
- Вычислите работу, произведенную силой 0,02 стояние, пройденное телом по направлению й силы, равно 20 м. А. 20 Дж. Б. 10 Дж. В. 400 Дж.
- В каком из перечисленных случаев совершается ме кая работа? А. Вода давит на стенку сосуда. Б. Мальчик поднимается вверх по лестнице. В. Кирпич лежит на земле.
- George Clooney looks so ............... !!!
- На рисунках изображены графики функций вида у = kx + m. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и m и графиками функций.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события A ∪ B
- Решите уравнение 9(x+6) – B(x –6) = 6.
- На координатной прямой отмечены точки A, G, U, R. Они соответствуют числам 0.001, 0.18, -0.06 и 0.001. Какой точке соответствует число 0.001?
- Найди признаки растения семейства бобовых и запиши обозначающие их буквы (в алфавитном порядке, без пробелов):
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо буквы А в че тырёхзначном числе А343, чтобы это число делилось на 3, но не дели лось на 9?
- Лист стекла имеет размеры 170 см на 100 см и толщину 10 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 3 г? От- вет дайте в килограммах.
- Расход топлива автобуса 13 литров на 100 км пути. Колонна из трёх та- ких автобусов прошла 2100 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
- 8. Как главный герой относится к своим товарищам по плену? а) С презрением и равнодушием. б) С сочувствием и готовностью помочь. в) С враждебностью и недоверием.
- 7. Какое событие стало поворотным в жизни главного героя? а) Встреча с немецкими солдатами. б) Побег из плена. в) Попадание в плен.
- 6. Что случилось с семьёй главного героя во время войны? а) Они были эвакуированы в безопасное место. 6) Они погибли под бомбёжкой. в) Они остались в оккупации.
- 5. Какую профессию имел главный герой до войны? а) Рабочий. б) Крестьянин. в) Офицер.
- 4. Как зовут главного героя рассказа? а) Андрей Соколов. б) Иван Петров. в) Василий Тёркин.
- 3. Какую роль в рассказе играет образ главного героя? а) Он является пассивным наблюдателем событий. б) Он активно влияет на ход событий и свою судьбу. в) Он не имеет значительного влияния на сюжет.
- 2. Какая основная тема рассказа «Судьба человека»? а) Тема войны и судьбы человека на фоне исторических событий. б) Тема любви и дружбы. в) Тема природы и человека.
- 1. В каком году был написан рассказ «Судьба человека»? a) 1966. 6) 1946. в) 1956.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.