База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Зарисовать схему антициклона и дать его определение.
- 2. Дайте краткую характеристику субтропическому поясу (где располагается в России, какая температура зимой и летом, сколько осадков в год в среднем и т.д.).
- 1. Найдите соответствие: А) Арктический Б) Субарктический В) Умеренный Практическая часть 1. Томск 2. Улан-Удэ 3. Норильск 4. Диксон 5. Красноярск 6. Воркута
- 1/7x + 3/11x = 14
- DC + 2/11 = 7 5/39
- 4 1/3 : 1 1/6 - 1 2/9 * 3 = 9 - 6 2/3 = 9 - ?
- 34 The Trinity Cathedral was the most magnificent .................. of the Kremlin. The Tsar Ivan the Terrible visited Alexandrov in 1564. He liked the place so much, that for the next 17 years he used it as his residence. BUILD
- 33 Created by the order of Vasily III, it was second only to the Kremlin in Moscow in size, beauty and .................. RICH
- 32 Thousands of tourists come to see its Kremlin which was built by .................. and Moscow craftsmen in the 16th century. ITALY
- 31 So if you travel along the Golden Ring you should see Alexandrov, a town with ancient history. CHARM
- 30 It's ...... to understand Russian culture without visiting small Russian towns. POSSIBLE
- 29 Russian culture has a rich history and strong traditions, .................when it comes to literature, philosophy, music, ballet, architecture and painting. PARTICULAR
- 28 But the girl was rude to the Frost and..................................to death. FREEZE
- 27 She said: "If you take my daughter out into the forest she ................. even more diamonds and precious things". GET
- 26 When the stepmother saw what she....................... she had an idea. BRING
- 25 The Frost found her there. As the girl was polite and kind to him he gave her a lot of beautiful things, diamonds and fine clothes. After a while, the stepmother sent the ................. father to bring back her body, but the girl came back, beautiful and happy. GIRL
- 24 One day, the woman ordered her husband to take her stepdaughter out into the winter forest. She hoped the girl .................. DIE
- 23 Grandfather Frost is also a character in legends and fairy-tales. One of ........... runs that once there was a woman who had both a daughter, whom she loved, and a step-daughter, whom she hated. THEY
- 22 So people .................gifts of food for the Frost so that his icy touch would not spoil their crops. LEAVE
- 21 Grandfather Frost used to be known in Russia as "the Frost". Country people did not know exactly what he looked like and what he liked ........, but they knew his strong personality well. EAT
- 20 Just like Santa Claus at Christmas time, Grandfather Frost brings gifts to...... CHILD on New Year's Eve.
- 5. Но лето быстрое летит. Настала осень золотая. Природа трепетна, бледна, Как жертва, пышно убрана... Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл - и вот сама Идёт волшебница зима. Пришла, рассыпалась; клоками Повисла на суках дубов; Легла волнистыми коврами Среди полей, вокруг холмов; Брега с недвижною рекою Сравняла пухлой пеленою; Блеснул мороз. И рады мы Проказам матушки зимы. Эпитеты Метафоры Олицетворения Сравнения Задание 18. Что называется онегинской строф скольких стихов она состоит? Каким размером написаны хи? Запишите схему онегинской строфы и укажите, какие рифмовки использованы в ней. Онегинская строфа (схема) Способы рифмовки:
- 6. Два самолета вылетели одновременно из различных аэропортов. Первый самолет покинул аэропорт «Северный» и летит со скоростью 550 км/ч, а второй самолет вылетел из аэропорта «Южный» со скоростью 750 км/ч. Расстояние между аэропортами составляет 3900 км, самолеты летят вдоль одной прямой на разных высотах. Какое расстояние будет между самолетами через 1 час?
- 5. В первый день туристы прошли четверть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 22 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 4. Число 72/4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы 12 В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 3. На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- 2. В художественной мастерской работает 27 мастеров. Из них две трети – гончары, а остальные – художники. Сколько художников работает в мастерской?
- 1. Выполните вычитание \(\frac{38}{5} - \frac{3}{5}\)
- Здесь какое-то задание?
- 6. Что произойдет с накалом лампы, если движок реостата переместить вправо? а) увеличится в) не изменится б) уменьшится
- 5. Чему равно сопротивление реостата, изготовленного из константановой проволоки длиной 10 м и площадью по- перечного сечения 0,1 мм²? Удельное сопротивление кон- стантана р = 0,50 Ом мм²/м. а) 50 Ом б) 5 Ом в) 500 Ом
- 4. Реостаты применяют для `а) изменения силы тока в цепи б) подключения различных приборов в) изменения напряжения на полюсах источника тока
- 3. Укажите правильное расположение веществ в порядке возрастания их удельных сопротивлений. а) серебро, графит, железо в) серебро, железо, графит б) железо, серебро, графит
- 2. Что показывает удельное сопротивление материала, из которого изготовлен проводник, в системе СИ? а) сопротивление проводника длиной 1 м и площадью сечения 1 м² б) сопротивление проводника длиной 1 м и площадью сечения 1 мм² в) сопротивление проводника длиной 1 м и диаметром 1 мм
- 1. Что определяет сопротивление проводника? а) напряжение и сила тока в проводнике б) длина проводника и сила тока в нем в) вещество проводника, его длина и площадь поперечного сечения
- Какая достопримечательность находится в городе, в котором 23 мая 1892 года открылась первая Всероссийская пожарная выставка?
- №7. Радиус окружности равен 18 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14. №8. Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 11 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14. №9. Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 рублей, причём на продукты она потратила 75% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты? №10. В новый аквариум запустили 30 рыбок. Длина каждой рыбки от 2 см до 8 см. Укажите номера истинных утверждений: 1) В аквариуме найдется 7 рыбок длиной менее 2 см. 2) В этом аквариуме нет рыбки длиной 9 см. 3) Разница в длине любых двух рыбок не больше 6 см. 4) Длина каждой рыбки больше 8 см. №11. Выполните действия: (23-15)-(12-8). №12. В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй – 28% от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 150 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Ниже приведен список понятий. Все из них, за исключением одного, непосредственно связаны с древнеримским обществом. Укажите понятие, "выпадающее" из данного ряда.
- Колошение Цветение Созревание зерна
- Контрольная работа №2 по теме «Обыкновенные дроби» 1 часть (5 баллов) B заданиях 1-5 запишите ответ. Верный ответ каждого задания оценивается одним баллом. 1. Представить число 8 в виде неправильной дроби. 12 2. Найти число, если его равно 56. 12 3. Выполнить действия: 6 -4+6 27 27 27 4. Расположить дроби в порядке возрастания. 5. Какую часть составляют 17мин от 1 часа? II часть (4 балла) Решение заданий 6-7 может иметь краткую запись без обоснования. Правильное решение каждого задания оценивается двумя баллам 6. Выполнить действия: 3:3+2-2- 7. Решить уравнение: х+1=1 Ш часть (3 балла) Решение 8 задания должно иметь обоснование. Необходимо записать последовательные логические действия и объяснения. Правильное решение задания оценивается тремя баллами. 8. Решить задачу. Семья заготовила на зиму 70 банок консервированных овощей. В этих банок были огурцы, в оставшихся - помидоры, а в остальных банках - морковь. Сколько банок моркови было заготовлено?
- 6. Запишите во втором столбце такой многочлен, чтобы его сумма с первым была равна многочлену, записанному в третьем столбце: 1) 9x +4 2) 9x²+21+2 3) a-4a³b-364 4) x4-4xy - y6 5) a²-9ac - c2 6) 8x + 3a 81-7 14x +7 a-4a³b-364; 0 a² + 9ac + c² 6y + 9a
- 5. Упростите выражение: 1) (3x+6y4z) - (6z6y-32) + (2x-5y-6z): 2) (3k-k-k+3) - (2k-k-k³²+2k) - (2k-5-k^ +2k³).
- 4. Запишите сумму и разность многочленов в стандартном виде: 1) 7x³-7x²+x-3 и -7x³+7x²-x+3; 2) 6b-9b²y +8by² - у и 46° + 36²y + 11by² - 2y¹.
- 3. Велосипедист был в пути 5 ч. За первый час он проехал г км, а в каждый следующий час проезжал на 1 км меньше, чем в предыдущий. Найдите путь, который проехал велосипедист: 1) за второй час; 2) за третий час; 3) за первые два часа; 4) за последние два часа; 5) за все время движения.
- 2. Упростите выражение: a) (4a+3b) + (5a-2b) + (-4a+8b): 6) (3x-2y)-(6x-4y) + (3x-17y): B) (6b° +4b) + (26* - 3b - 3)-(-b²+13); r) (a - b + c) + (a - c) - (a - b - c).
- 1. Составьте сумму и разность многочленов и приведите к стандартному виду: 1) a) 7a²+4a-6 и 4a²+7: 6) 6a+3 и -3a² + a +5: 2) a) 3y³-2y-7 и 4y² + 4y - 3: 6) 5a³ + 7а-3 и За* - 7а + 3: в) 4x³ + 6x² + 17 и 4x³ - 6x² - 17: г) 3x² + 2px - 5p² и 8x² + 2px - 2p².
- Для какого из указанных значений числа Х истинно высказывание ((X < 5) v (X < 3)) ^ ((X < 2) v (X < 1))? 02 01 03 4
- Fill in the correct indefinite pronoun or adverb: somebody, anybody, something, anything, somewhere, anywhere. 1 Where is Claire? I can't find her 2 Will else come to your birthday party? 3 He lives near here. 4 I know who can play the drums. 5 They are going for vacation, but I do not know where.
- Сопоставьте схемы ветвления и растения, у которых они наблюдаются. (Можно нажать на рисунки, чтобы увеличить и рассмотреть детали)
- Ледовое побоище было в: a. 1243 г. b. 1242 г. c. 1241 г. d. 1244 г.
- Невская битва произошла в: a. 1240 г. b. 1238 г. c. 1242 г. d. 1241 г.
- в) Интернет г) одноранговая сеть 6. Локальная сеть, все компьютеры в которой равноправны, это: а) региональная сеть б) сеть с выделенным сервером в) Интернет г) одноранговая сеть 7. Компьютер, предоставляющий свои ресурсы в пользование другим компьютерам при совместной работе, называется: а) модемом б) коммутатором в) сервером г) сетевой картой 8. Набор правил, позволяющий осуществлять соединение и об- мен данными между включёнными в сеть компьютерами, это: a) URL б) WWW в) протокол г) ІР-адрес 9. Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 128 000 бит/с. Сколько времени (в минутах) займёт переда- ча файла объёмом 5 Мбайт по этому каналу? a) 328 б) 41 в) 5,5 г) 40 10. Максимальная скорость передачи данных по некоторому со- единению составляет 56 000 бит/с. Какое максимальное ко- количество байт можно передать за 15 секунд по этому прото- колу? a) 840 000 б) 84 000 в) 105 000 г) 105 11. Всемирная глобальная компьютерная сеть, сеть сетей — это: a) локальная сеть б) сеть с выделенным сервером в) Интернет г) одноранговая сеть
- 1. Как актёру удаётся передать звучание музыки в исполнении дяди Якова, которая передать звучание музыки в исполнении дяди Якова, которая «торопливым ручьём бежала откуда-то издали, просачивалась сквозь пол и стены грустное и беспокойное...»?
- 5. Какой след оставил каждый из окружавших Алёшу людей в его душе?
- 4*. Расскажите об одном из героев повести «Детство» по предварительно составлен- ному плану характеристики. (См. в «Справочном разделе» учебника.)
- 3. Почему так часто ссорились в семье Кашириных?
- 2. Опишите портреты бабушки и деда. Что нравилось Алёше в каждом из них? Что общего и в чём различия в отношении Алёши к бабушке и деду?
- 1. Понравилась ли вам повесть? Почему автор назвал её «Детство», хотя ранее пред- полагал назвать «Бабушка»? Как сложились отношения Алёши с окружающими людьми в доме деда? Как вы понимаете выражение «свинцовые мерзости дикой русской жизни»?
- Работа по колонкам. Выпишите слова: 1) слова без приставок, 2) в слове одна приставка, 3) в слове две и больше приставок. обезьяна, обездоленный, облокотиться, обелиск, объезженный, обеззараженный, обезличенный, объяснение, облегчение, обессилеть, одушевление, обеспечить, областной, общежитие, оживление, ожерелье, одновременный, основной, ожесточение.
- Название растения ЯЧМЕНЬ ФАСОЛЬ ЭСПАРЦЕТ КЛУБНИКА ЛЕЩИНА СМОРОДИН А РИС КАРТОФЕЛЬ ОГУРЕЦ ЛИМОН ГРУША ЛУК
- 2. Из пункта А в пункт В велосипедист проехал по дороге длиной 48 км, обратно он возвращался по другой дороге, которая короче первой на 8 км. Увеличив на обратном пути скорость на 4 км/ч, велосипедист затратил на 1 ч меньше, чем на путь из А в В. С какой скоростью ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- Вариант 3 a) \(\frac{x^2}{x^2-1}=\frac{4x+5}{x^2-1}\); б) \(\frac{5}{x-3}=\frac{8}{x}-3\).
- 2. Катер прошел 15 км против течения и 6 км по течению, затратив на весь путь столько же времени, сколь- ко ему потребовалось бы, если бы он шел 22 км по озе- ру. Какова собственная скорость катера, если известно, что скорость течения реки равна 2 км/ч?
- 1. Решите уравнение: a) 5x+14 x²-4 = x² x²-4 ; б) 8/(x-3) - 10/x = 2.
- 2. Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов. 1) которые обладают уникальной способностью (предложение 1) 2) амфибии проходят (предложение 2) 3) выделяют (предложение 3) 4) особенностью амфибий является (предложение 4) 5) наличие — индикатор (предложение 5)
- 12. Изменится ли давление воды на дно сосуда, если в него бросить деревянный брусок, который плавает на поверхности? Ответ поясни.
- 11. В бочку с водой через длинную тонкую трубку долили стакан воды. Уровень воды в бочке поднялся на 1 мм. В другом случае в ту же бочку просто вылили стакан воды сверху. В каком случае давление на дно бочки увеличится больше? Ответ обоснуй.
- 10. В левое колено U-образной трубки с водой налили слой керосина высотой 20 см. Плотность керосина 800 кг/м³. На сколько сантиметров поднялся уровень воды в правом колене?
- 9. На горизонтальном столе стоит алюминиевый куб. Ребро куба 10 см, плотность алюминия 2700 кг/м³. Рассчитай давление куба на стол. (g = 10 Н/кг)
- 8. Верно или неверно? «Давление газа на стенки сосуда во всех точках одинаково, если газ неподвижен». А) верно Б) неверно
- 7. Установи соответствие. Физическая величина – Формула: 1. Давление твердого тела 2. Давление жидкости 3. Сила давления A) F = pS Б) р=pgh B) p=F/S Ответ запиши в виде: 1- В, 2-6, 3-А
- 3.45. График квадратичной функции f(x) = 2x² + bx + 4 проходит через точку В(-1; -12). Найдите: а) координаты вершины параболы; б) ось симметрии параболы; в) множество значений функции; г) нули функции.
- Часы испытывают на точность с помощью специального теста, в ходе которого определяется ошибка измерения времени (в секундах на протяжении суток) при разной температуре, влажности и в разных положениях механизма. Часы получают сертификат точности, если размах ошибки меньше 4,5 секунды за сутки, а дисперсия меньше 3. Если средняя ошибка в ту или иную сторону превышает 2 секунды, то часы нуждаются в регулировке. В таблице даны результаты пяти испытаний одного часового механизма. Найдите среднюю ошибку, размах и дисперсию ошибки. Получат ли эти часы сертификат точности, или они нуждаются в регулировке?
- Для чисел -2, -6, 2, 6, 5 вычислите среднее значение. Заполните таблицу и вычислите дисперсию.
- Рассмотри рисунок! Все изображённые на нём ключи разомкнуты. Продолжи предложение!
- Запишите уравнение пря- мой, которая проходит через точку (-2; -3) и параллельна оси Ох.
- Параллельны ли прямые, за- данные уравнениями y = 3х – 1 и у = 4 + 3x? Ответ объясните.
- В каких точках пересекается с осями координат прямая, заданная уравнением 3x + 2y – 12 = 0?
- а) Составьте уравнение прямой АВ, если А(0; 4), B(-2; 0). б) Проходит ли эта прямая через точку С(2; -1)?
- Какое это могло быть число?
- На сторонах АВ и ВС треугольника АВС взяты соответственно точки D и Е таким образом, что AD: DB=2:3, BE: EC = 4:5. Найдите площади треугольников АВС и ADC, если площадь треугольника CED равна 1.
- В ромбе ABCD диагонали равны 15 и 20. На диагонали АС взята точка М так, что АМ: МС = 3: 1. Найдите площадь треугольника AMD. Рассмотрите все случаи.
- Результат выполнения запроса к базе данных - это ...
- География 10 класс Практическая работа 1. Сравнение структуры экономики аграрных, индустриальных и постиндустриальных стран Таблица 1. Доля сельского хозяйства, промышленного производства и сферы услуг в общем объёме ВВП страны (%). 2021г. Страны Сельское хозяйство Промышленность Сфера услуг Австралия 3,11 5.55 65.65 Австрия 1,21 16,55 62,41 Беларусь 6,8 22,86 48,31 Бразилия 6,89 9,65 62,6 Великобритания 0,67 8,78 71,46 Египет 11,83 15,5 51,4 Индия 16,82 49,0 47,51 Ирак 3,95 2,05 43,46 Китай 7,26 27,44 53,31 Нидерланды 1,55 10,83 69,44 Россия 3,8 14,45 52,91 США 0,96 10,71 77,6 Турция 5,54 22,21 52,75 Франция 1,64 8,88 70,34 Эфиопия 46,67 15.6 36,25 Япония 1,52 30,1 69,1 Диаграммы «Функциональная структура хозяйства различных стран» США Четвертичная сфера Третичная сфера Вторичная сфера Первичная сфера Германия Четвертичная сфера Третичная сфера Вторичная сфера Россия Четвертичная сфера Третичная сфера Вторичная сфера Первичная сфера Саудовская Аравия Четвертичная сфера Третичная сфера Вторичная сфера Первичная сфера Первичная сфера Оформление работы. Страны США Россия Нидерланды Бразилия Страны США Доля промыш Доля с/х Доля сферы ленности услуг Структура экономики стран Структура экономики стран Россия Германия Саудовская Аравия Вывод. По данным выполненной таблицы определите и сравните структуру экономики выбранных стран, участие этих стран во внешних экономических связях с другими государствами.
- Here is the original image:
- 10. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Снегопад (мало) помалу прекратился. Раздетый (по) осеннему лес давным (давно) потемнел, просматриваясь (на) сквозь. Лишь (кое) где молодые дубки гремят летними доспехами. (По) разному выпадает пороша. То (нежданн...о) негадано за ночь насы- плет снегу (по) щиколотку, который глубоко и прочно ложится на стылую зем -шлём её, а она (чуть) чуть рассыплет снежную крупу, а потом и вовсе одну такую снежную примерку.
- 14,1 A = мкА.
- 0,00027 A = МА.
- 14,04 A = МА.
- 1036 A = КА.
- Что в биологических науках понимают под средой обитания организма? Выбери верный вариант ответа. Состав почвы, необходимый для произрастания организма Совокупность компонентов внутренней среды данного организма Совокупность условий, в которых обитает живой организм Состав воздуха, который необходим организму для дыхания
- Таблица по географии на тему почвы России 8 класс
- Сделайте водника о Вывод:
- Используя закон Ома, вычислите сопротивление проводника в первом и во втором случаях. R1 = R2 =
- С помощью реостата измените сопротивление цепи и определите показания амперметра и вольтметра. Результаты запишите в таблицу.
- К концам исследуемого проводника присоедините вольтметр и измерьте напряжение U на проводнике. Результат запишите в таблицу.
- Соберите электрическую цепь по рисунку и схеме. Измерьте силу тока І. Результат запишите в таблицу.
- Начертите схему электрической цепи по рисунку.
- Question: What are two primary motives for making and enforcing laws that Sarah should understand as she navigates her situation?
- Прочитайте мифы из приложения «Мифы о Крите» и выполнить из задания № 6-8. Задание № 6. Вспомните древнегреческий миф. Вот начало мифа: «Смелый юноша прибыл на остров Крит.... Опишите изображённую на рисунке сцену. В каком здании она происходит? С кем сражается юноша? Как его имя? Какие чувства испытывают наблюдающие за поедин ком люди? Как они здесь оказались? Задание № 7. Вспомните древнегреческий миф. Вот начало мифа: «Жестокий царь не отпускал с остро- ва искусного мастера и его сына...» Как звали царя? На каком острове он правил? Опишите рисунок. Чем заняты отец и сын? Как их зва- ли? Какова была дальнейшая судьба обоих?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.