База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Почему существует так много разных видов рыб?
- 13. Почему рыбы, обитающие у поверхности воды, имеют верхнее положение рта — конечное положение; обитатели толщи воды — нижнее?
- 12. Чем обусловлено многообразие способов движения рыб?
- 11. Почему трудно удержать живую рыбу в руках?
- 10. Сравните рыбу и ланцетника по особенностям внешнего строения.
- 9. Перечислите органы чувств, расположенные на голове рыбы.
- 8. Назовите представителей хрящевых и костных рыб.
- 7. Расположите рыб в порядке возрастания скорости движения: налим, луна-рыба, акула. Поясните своё решение.
- 6. От чего зависит скорость движения рыбы?
- 5. От каких экологических факторов зависит распространение и расселение рыб?
- 4. Какую роль играет черепицеобразное расположение чешуи на теле рыбы?
- 3. Какую роль выполняют тело, хвост и плавники при движении рыбы?
- 2. Что такое боковая линия?
- 1. Чем костные рыбы отличаются от хрящевых?
- 218 год до н. э., 216 год до н. э., 202 год до Н. Э. Выбери верный вариант ответа. Это события, которые относятся к Пирровой войне Это события, которые относятся к Третьей Пунической войне Это события, которые относятся ко Второй Пунической войне Это события, которые относятся к Первой Пунической войне
- 3. Тип 9 № 347 Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 5 секунд. Определите размер файла в килобайтах. В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). В те годы было создано несколько заповедников (1) где охоту решили запретить навсегда (2) оттуда (3) соболей стали расселять в те места (4) где они совершенно исчезли.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Манилова проговорила, что он очень обрадовал их своим приездом и что муж её не проходило дня, чтобы не вспоминал о нём. — Да, — примолвил Манилов, - уж она (1) бывало (2) всё спрашивает меня: «Да что же твой приятель не едет?» — «Погоди (3) душенька (4) приедет». А вот вы (5) наконец (6) и удостоили нас своим посещением. Уж такое (7) право (8) доставили наслаждение... майский день... именины сердца... (По Н.В. Гоголю)
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Есть в наследии художника несколько (1) так называемых (2) монохромных картин, (3) исполненных в близкой к фотографии стилистике (4) и при этом отличающихся тонкостью психологической характеристики (5) позволяющей открыть зрителю «внутреннего» человека.
- Бригада должна была выполнить задание за 7 дней, а выполнила за 6 дней, так как изготовляла в день на 8 деталей больше, чем предполагалось по плану. Сколько деталей изготовила бригада?
- величине угол лежит напротив этой стороны, и это угол Наименьшей по величине стороной в треугольнике АВС является , значит наименьший по величине угол лежит напротив этой стороны, и это угол В ответе запиши углы в порядке убывания. Ответ: /
- From: Friend@mail.ru To: Sandra@friend.uk Subject: Learning English
- 52. Составьте и запишите предложения из слов, поставив их в нужную форму. Определите склоне- ние и падеж имён существительных. 1. Мой, брат, рассматривал, картинка, в, детский, журнал. 2. Учитель, дал, трудный, задание, моя, под- руга. 3. Мы, научились, работать, на, компьютер. 4. Брат, смотрел, по, телевизор, соревнование, по, лёгкая, атлетика. 5. Отец, мой, приятель, работает, в, шахта. 6. Мой, сосед, по, парта, взял, в, библиотека, интересный, книга.
- ... is the element that establishes a direct link between the defendant's wrongdoing or negligence and the plaintiff's injury or damage.
- Растровым графическим редактором НЕ является: 1. Adobe Photoshop 2. Paint 3. Gimp 4. CorelDraw
- Протокол FASTHUG включает в себя следующие компоненты, ассоциированные с риском и профилактикой ИСМП Выберите НЕСКОЛЬКО правильных ответов
- 4. Найти среднее квадратическое отклонение случайной величины, которая задана следующим рядом распределения: X P 2 0,1 3 0,4 10 0,5
- 3. Случайная величина Х задана следующим законом распределения: xI pI 1 0,2 3 0,1 6 0,4 8 0,3 найти М(х) – математическое ожидание, D(x) – дисперсию, σ(x) – среднее квадратическое отклонение случайной величины
- 2. Дан ряд распределения дискретной случайной величины Х: X 10 20 30 40 50 60 P. 0,24 0,36 0,20 0,15 0,03 0,02 Найти ее математическое ожидание, дисперсию и среднеквадратичное отклонение.
- 1. Дано следующее распределение дискретной случайной величины Х X 1 2 4 5 P 0.31 0.1 0.29 0.3 Найти ее математическое ожидание, дисперсию и среднеквадратичное отклонение, используя формулы для их определения.
- 2. Охарактеризуйте 2 растения из разных семейств, сведения внесите в таблицу.
- В классе был проведён опрос о том, какие у кого живут домашние животные. В одной семье может жить не один питомец. Получился следующий список. Животное Количество Собака 5 Кошка 7 Рыбка 4 Черепаха 3 Птица 3 Хомяк 3 Проведи расчёт и определи, какая относительная частота встречи в семье того или иного домашнего питомца. Результат внеси в таблицу. Ответ Животное Всего Частота Собака 5 Кошка 7 Рыбка 4 Черепаха 3 Птица 3 Хомяк 3 Всего
- Диагональ является биссектрисой угла выпуклого четырехугольника ABCD. Известно, что AB = 20, AC = 10, AD = 5, CD = 6. Найдите BC.
- Прочитай текст и ответь на вопрос. Многие цветковые растения опыляют пчёлы. Цветки таких растений для привлечения пчёл имеют лепестки, окрашенные в белый, жёлтый или голубой цвет. У некоторых растений на цветках имеется специальный узор, позволяющий пчёлам быстро их распознавать. Почему такие цветки практически не бывают окрашены в красный цвет?
- Задание 10 Вопрос: Как называют изображение объектов и связей между ними с помощью точек и линий? Составьте ответ из приведённых ниже букв. Например, задание Изображение:
- Задание 9 Вопрос Верны ли данные утверждения? Укажите истинность или ложность вариантов ответа Цикл в графе это замкнутый путь, у которого начало и конец в одной вершине, а ребра и промежуточные вершины повторяются. Граф называется связным, если две любые вершины в этом графе соединени путём. Цепь не является деревом. Цепь - это путь в графе из одной вершины в другую, в котором вершины и ребра не повторяются. В любом графе сумма степеней всех вершин является нечётным числом.
- Вопрос №10 Какие используются приемы в практике для стимулирования каллиграфически аккуратного почерка у детей? Поощрения и наказания Наказания Поощрения
- c) In the text, find and write out three reasons why it i pen friends in other countries.
- b) Get ready to talk about Lizzie and her pen friend to your expert group mates. What is it like to have a pen friend in another country? Lizzie goes to school which ... They ... because ... Lizzie has got ... They ... Lizzie has learnt ... She thinks it's important ... because ...
- Середина M стороны AD выпуклого четырёхугольника ABCD равноудалена от всех его вершин. Найдите BC, если AD = 10, а углы C и D четырёхугольника равны соответственно 110° и 65°.
- Точка E – середина боковой стороны AB трапеции ABCD, а EC = ED. Докажите, что трапеция ABCD прямоугольная.
- Катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны 24 и 74. Найдите высоту, проведённую к гипотенузе.
- Постройте график функции \(y = \frac{(x+1)(x^2-4)}{x^2-x-2}\). Определите, при каких значениях k прямая y = kx не имеет с графиком общих точек.
- Первый рабочий за час делает на 8 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 140 деталей, на 2 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- Решите неравенство \(\frac{14}{x^2 + 5x - 14} \le 0\).
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) В любом ромбе все углы равны. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 3) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если её основания равны 3 и 4.
- В треугольнике ABC известно, что AC=12, BC=35, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- В треугольнике ABC известно, что AC=24, BM=10, BM - медиана. Найдите AM.
- Каучуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 3,6 м, а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в два раза меньше предыдущей. При каком по счёту прыжке мячик первый раз не достигнет высоты 15 см?
- Укажите решение системы неравенств [-20+5x>0, 10-2x<-8.
- Теорему синусов можно записать в виде \(\frac{a}{sin \alpha} = \frac{b}{sin \beta}\), где a и b – две стороны треугольника, а α и β – углы треугольника, лежащие против этих сторон соответственно. Пользуясь этой формулой, найдите a, если b = 24, \(sin \alpha = 0,3\) и \(sin \beta = 0,5\).
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- В некотором случайном опыте случайное событие B имеет вероятность 0,68. Найдите вероятность противоположного события.
- Найдите корень уравнения 6+2(5-x)=3x-5.
- Найдите значение выражения \(\frac{b^{13}\cdot(c^2)}{(b \cdot c)^6}\) при c=-6 и b=\(\sqrt{5}\).
- Какое на чисел принадлежит отрезку [4;5]?
- Составь по рисунку смешанное число и запиши его в виде неправильной дроби: Найди ошибку. Запиши и реши пример правильно: a) 72- 39 = 3; 7 7
- 5. Сколько яблок разрезала мама, если на тарелке оказалось 7 половинок и 6 четвертинок? (A) 3 (Б) 4 (B) 5 (Г) 6 (Д) 7
- 4. У Кати есть 5 «уголков» из трёх клеточек каждый. Она положила их внутрь квадрата, показанного справа. При этом каждая клеточка уголка совпала с клеточкой того же цвета в квадрате. Сколько уголков легли поверх звёздочки? (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 5
- 3. Дима записал цифрами число сто два миллиона семьдесят две тысячи три. Сколько нулей в его записи? (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 5
- 2. Кирилл катался на лыжах по горкам. Он нарисовал схему своего пути со спусками и подъёмами. Сколько у него было подъёмов? (A) 3 (Б) 4 (B) 5 (Г) 6 (Д) 7
- 1. Сумма цифр числа 2026 равна 10. Сколько еще раз в этом столетии (до 2100 года) сумма цифр года будет равна 10? (A) 4 (Б) 5 (B) 6 (Г) 8 (Д) 9
- 20. В ребусе буквы слова СМАРТ обозначают различные цифры. Сколько различных значений может принимать буква А? (A) 1 (Г) 4 (Б) 2 (Д) 5 (B) 3
- 19. В корзине лежат яблоки. Каждое яблоко – красное или зеленое, большое или маленькое, кислое или сладкое. Известно, что все маленькие яблоки – красные, а все кислые – маленькие. Больших яблок в корзине 10, сладких – 14, а красных сладких – 8. Сколько больших красных яблок в корзине? (A) 4 (Б) 5 (B) 6 (Г) 7 (Д) 8
- 18. На доске написаны пять чисел. Смартик записал их в строчку без пробелов. Оказалось, что в его записи нельзя увидеть число 26 (идущие подряд цифры 2 и 6). Какое число он записал вторым? (A) 32 (Г) 61 (Б) 42 (Д) 62 (B) 52
- 17. У Феди в конструкторе четыре одинаковые детали. Каждая состоит из трех кубиков: красного, зелёного и белого (рисунок 1). Из этих деталей Федя сложил брусок (рисунок 2). Как выглядит этот брусок сзади?
- №8. Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255 0 255? 1) Зеленый 2) Пурпурный 3) Коричневый 4) Голубой
- №7. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 5 секунд. Определите размер файла в килобайтах. В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- №6. Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 128 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- №5. Сколько аудиофайлов размером 64 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- №4. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: K Л M П О И @+ ~+ ~@ @ ~+ ~ Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: +~+~+@@~ +
- №3. Доступ к файлу turnips.docx, находящемуся на сервере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) docx 2) turnips. 3) .net 4)/ 5) :// 6) http 7) foods
- №2. В некотором каталоге хранился файл Хризантема.doc, имевший полное имя D:\2013\Осень Хризантема.doc. В этом каталоге создали подкаталог Ноябрь и файл Хризантема.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) D:\2013 Осень/Ноябрь\Хризантема.doc 2) D:\Ноябрь\Хризантема.doc 3) D:\2013\Осень Хризантема.doc 4) D:\2013 Ноябрь\Хризантема.doc
- №1. Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) проектор 2) графический планшет 3) джойстик 4) SSD диск 5) процессор 6) микрофон 7) жёсткий диск 8) колонки
- 3 Решите систему уравнений: 1) 2) 4x² - 4xy + y² = 9, (3x² + 2xy - y² = 36; x²- xy = -8, y³ – xy = 24;
- 24) a 88° 46° b Ответ: _______
- 23) a 35° b 135% Ответ: _______
- 22) a b Ответ: _______
- 21) a 41° b 41° 41° Ответ: _______
- 20) a 152°C b 14° Ответ: _______
- 19) a b प Ответ: _______
- 18) a 60° 120° Ответ: _______
- 17) 133° a b 47° Ответ: _______
- 16) b 60° 60° Ответ: _______
- 15) c 750 a 60° b Ответ: _______
- 14) a 48° b 42° Ответ: _______
- 13) a 135° b 35° Ответ: _______
- 12) a 130° b P120° Ответ: _______
- 11) a 80% b 100° Ответ: _______
- 10) a 40° b 40° Ответ: _______
- Укажите решение системы неравенств -20+5x>0, 10-2x<-8. 1) 2) 3) 4) Ответ:
- Теорему синусов можно записать в виде \(\frac{a}{sin\alpha} = \frac{b}{sin\beta}\), где a и b – две стороны треугольника, а α и β – углы треугольника, лежащие против них соответственно. Пользуясь этой формулой, найдите a, если b = 24, sinα = 0,3 и sinβ = 0,5.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) Б) B) 1) y = \(\sqrt{x}\) 2) y = -\(\frac{1}{x}\) 3) y = x²-4 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ
- В некотором случайном опыте случайное событие B имеет вероятность 0,68. Найдите вероятность противоположного события.
- Найдите корень уравнения 6+2(5-x)=3x-5.
- Найдите значение выражения \(\frac{b^{13} \cdot (c^3)^2}{(b \cdot c)^6}\) при c = 6 и b=\(\sqrt{5}\).
- Какое из чисел \(\frac{65}{18}\), \(\frac{71}{18}\), \(\frac{79}{18}\) и \(\frac{95}{18}\) принадлежит отрезку [4;5]? 1) \(\frac{65}{18}\) 2) \(\frac{71}{18}\) 3) \(\frac{79}{18}\) 4) \(\frac{95}{18}\) В ответе запишите номер выбранного числа.
- Найдите значение выражения 6,9-11,3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.