База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что такое крестоцеловальная запись? Почему её дал Василий Шуйский? Как она повлияла на власть царя?
- Существует следующая оценка Лжедмитрия | как государственного деятеля: «Лже- дмитрий | был авантюристом, неспособным к управлению государством». Поддер- живаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте.
- Почему самозванцу Лжедмитрию І удалось склонить на свою сторону широкие слои населения? Чем можно объяснить его успех в борьбе за власть? Что предопредели- ло падение самозванца?
- Рассмотрите иллюстрации в начале параграфа. Почему Лжедмитрий | изображён в иноземных доспехах, а Марина Мнишек – в европейском платье?
- Сформулируйте несколько причин появления в России Лжедмитрия 1.
- 13. Задание 8 № 8878 На рисунке изображены два одинаковых электрометра. Шар электрометра А заряжен отрицательно и показывает 5 единиц заряда, шар электрометра Б не заряжен. Каковы будут показания электрометров, если их шары соединить тонкой алюминиевой проволокой?
- 12. Задание 8 № 8875 Имеются два одинаковых проводящих шарика. Одному из них сообщили электрический заряд +109, другому -29. Затем шарики привели в соприкосновение и развели на прежнее расстояние. Какими стали заряды у шариков после соприкосновения? Ответ запишите в формате -(+)19.
- 11. Задание 8 № 8874 Имеются два одинаковых проводящих шарика. Одному из них сообщили электрический заряд +89, другому -49. Затем шарики привели в соприкосновение и развели на прежнее расстояние. Какими стали заряды у шариков после соприкосновения? Ответ запишите в формате -(+)19.
- 10. Задание 8 № 8872 Металлическая пластина, имевшая положительный заряд, по модулю равный 10е, при освещении потеряла восемь электронов. Каким стал заряд пластины? Ответ запишите в формате (+)1e.
- 9. Задание 8 № 8870 Металлическая пластина, имевшая положительный заряд, по модулю равный 10е, при освещении потеряла четыре электрона. Каким стал заряд пластины? Ответ запишите в формате -(+)1e.
- 8. Задание 8 № 8869 Одному из двух одинаковых металлических шариков сообщили заряд -89, другому заряд - 29 Затем шарики соединили проводником. Какими станут заряды шариков после соединения? Ответ запишите в формате -1q.
- 7. Задание 8 № 8867 Металлическая пластина, имевшая положительный заряд, по модулю равный 10 е, при освещении потеряла шесть электронов. Каким стал заряд пластины? Ответ запишите в формате +1e.
- 6. Задание 8 № 8865 Между двумя вертикально расположенными разноимённо заряженными пластинами удерживают положительно заряженный тяжёлый шарик, который затем отпускают. В каком направлении начнёт двигаться шарик?
- 5. Задание 8 № 8864 На рисунке изображены два одинаковых электрометра, шары которых имеют заряд противо- положных знаков. Каковы будут показания обоих электрометров, если их шары соединить тонкой медной проволокой?
- 3. Автомобиль после остановки перед светофором набирает скорость движения v = 54 \frac{км}{ч} на пути s = 60 м. Определите время разгона автомобиля.
- 1. Начертите координатную прямую с единичным отрезком 2 клетки и выполните задание: Отметьте на координатной прямой точки А (3), Β (-4), C (-4,5), D (5,5), Е (-3). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты? 2. Начертите координатную прямую с единичным отрезком 1 клетка и выполните задание: Отметьте на координатной прямой точку А (-6), затем отметьте на этой прямой точки В, С, D и Е, если В правее А на 10 клеток, С – середина отрезка АВ, точка D левее точки С на 8 клеток и Е правее точки D на 18 клеток. Найдите координаты точек В, С, D и Е. 3. Выполните запись без скобок: a)-(+11,2); 6)-(-(-7)); в) -(+(-10))); г) -(-6). 4. Найдите значение выражения: a) 1-3,81+1-19; 6) -13.433; B) 13,5|+|-1. 5. Решите уравнение: |-7|m-1=1-21. 6. Найдите число, которое в два раза больше, чем число, противоположное значению выражения: 25 5 (1,2)2. 36
- Дание 4. Рассмотрите рисунок. Назовите два взаимосвязанных процесса, изображённых на сунке, и дайте им определение. Всегда ли эти два процесса происходят одновременно (объясните ою точку зрения)? (6 баллов за полный правильный ответ).
- ание 3. Установите соответствие между царствами живой природы и принадлежащими к ним анизмами (по 1 баллу за каждый правильный ответ, всего макс. 4 балла). Бактерии Растения Животные Грибы 1) Подберёзовик 2) Шиповник обыкновенный 3) Воробей домовый 4) Стрептококк
- write the
- 1. Выполните задания по рисунку: а) Найдите цикл (не простой) графа. б) Найдите путь (не простой) графа. в) Найдите наименьшую степень графа.
- Полное или частичное переоборудование и переустройство предприятия с заменой изношенного оборудования, совершенствованием производства, устранением диспропорций в технологических звеньях – это ...
- 1. Назовите причины экономических трудностей начала XVII в. 2. Какое событие можно назвать началом Смуты? Почему недовольство народа было направлено против царя? Кто мог воспользоваться такой ситуацией? 3. Как вы объясните появление самозванства? Можно ли назвать его одним из важных признаков Смуты? 4. Кто поддержал поход Лжедмитрия | на Москву и почему? 5. Как вы понимаете слова историка В. О. Ключевского о Лжедмитрии 1: «Он был только испечён в польской печке, а заквашен в Москве»? 6. Можно ли считать боярство главным виновником начала Смуты в Российском государстве? Свой ответ аргументируйте. 7. Почему Василия Шуйского назвали «боярским царём»? 8. Кто и почему поддержал восстание Ивана Болотникова? Что явилось причиной поражения восставших? 9. Почему Василий Шуйский увеличил срок сыска беглых крестьян? Какие сословия он хотел привлечь на свою сторону этим шагом? 10. Почему народ перестал поддерживать тушинцев? 11. Как повлияло на положение дел в стране вступление в российскую Смуту внешних сил — поляков и шведов? Какие цели преследовали Речь Посполитая и Швеция, вторгаясь на территорию России? 12. Расположите в хронологической последовательности исторические события, записав в тетради цифры в правильной последовательности: 1) правление Лжедмитрия 1; 2) образование тушинского лагеря под Москвой; 3) начало царствования Василия Шуйского; 4) избрание на царство Бориса Годунова. Проверьте свой ответ, обратившись к рубрике «Проверьте себя» на с. 126.
- Распредели имена существительные в три группы носком. Дверь, платье, сосна, дядя, любовь, окно, парта, дочь, конь
- 2. После путешествия ребята решили сравнить великие реки и полноводнее. Помогите им, заполнив таблицу «Сравнительная характеристика Амазонки и Нила».
- ние какого из данных неравенств изображено на рисунке 234?
- Площадь кольца, ограниченного двумя концентрическими окружностями (концентрические окружности - это окружности, имеющие общий центр), равна 180л, а радиусы этих окружностей относятся как \frac{2}{7}. Найдите радиус большей из окружностей.
- Определите температуру воздуха на вершине горы, если известно, что высота горы 3 км, а у подножия горы температура равна +12 °C.
- С помощью карты определите, какие два из перечисленных районов России являются наиболее сейсмоактивными.
- Дано: R₁ = R₂ = R₃ = 60M 408 = 12B Јоб-?
- 5 Write your own 5 sentences with adjectives and adverbs.
- Решите системы уравнений методом подстановки 1) { 9x2 - y = 14x y = 9x - 14 2) {3x² + y = 4 2x²- y = 1 3) {x² + y² = 45 xy = 18 4) {x-2y = -8 x/4 + (y-2)/3 = -1 5) {3x - y = 10 x²+xy-y² = 20
- 4. На рисунке изображен график функции у = ах²+bx + с. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения выполняются. Впишите в приведенную в ответе таблицу под каждой буквой цифру. УТВЕРЖДЕНИЯ А) функция возрастает на промежутке Б) Функция убывает на промежутке ПРОМЕЖУТКИ 1) [1;2] 2) [0;2] 3) [-1;0] 4) [-2; 3]
- На рисунке изображен график квадратичной функции у=f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции являются верными? Запишите их номера. 1) Функция убывает на промежутке [-1; +∞) 2) f(x)>0 при x<-4 и при х>2 3) Наименьшее значение функции равно -9
- 1. Во сколько часов наблюдается максимальная относительная влажность воздуха? Сколько %? 2. Во сколько часов наблюдается минимальная относительная влажность воздуха? Сколько %?
- 1. Во сколько часов наблюдается минимальная температура? Сколько градусов? 2. Во сколько часов наблюдается максимальная температура? Сколько градусов? 3. Рассчитайте амплитуду температур за день. At = t max - t min
- Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Термин. 1) регентство 2) гвардия 3) «бироновщина» Определение А) Лучшая, привилегированная часть войска Б) Политический режим в России в 30-е гг. XVIII в., характеризующийся засильем иностранцев, главным образом немцев, на важнейших государственных постах. В) Временное правление одного или нескольких лиц в случае длительного отсутствия, болезни или несовершеннолетия государя.
- Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Правитель 1) Екатерина І 2) Петр ІІІ 3) Анна Иоанновна Событие А) принятие «Манифеста о вольности дворянской» Б) указ о прикреплении к мануфактурам наемных работников и их семей В) создание Верховного тайного совета
- В чем проявилось усиление позиций дворянства (не менее 3-х положений)?
- Императрица _________ отменила указ Петра 1 о _________
- В 1757-1762 гг. Россия приняла участие в _________ войне.
- Расположите имена правителей Российской империи в хронологической последовательности: 1) Петр ІІІ 2) Анна Иоанновна 3) Елизавета Петровна 4) Иван Антонович
- Что относится к причинам дворцовых переворотов в ХVІІІ в.? 1) стремление казачества получить дворянские привилегии 2) распространение клеветы против правящей династии 3) изменение порядка наследования престола, принятое Петром 1 4) военные неудачи России
- 7 Choose the correct response. 1 A: I think there will only be online schools in the future. B: a That's not true. b I agree with you. 2 A: Do you like surfing the Net? B: a I agree. b I love it. 3 A: This is a great website, isn't it? B: a Yes, I agree. b I like the idea. 4 A: I think there is too much pollution. B: a You're right. b I like it.
- 6 Choose the correct verb. 1 If I will see/see Harry, I'll tell him you called. 2 When we sleep, we usually will dream/dream. 3 If you get/will get home late, we won't go out. 4 If you won't call/don't call, he'll be upset. 5 She'll cook dinner if she won't be/isn't tired
- 5 Put the verbs in brackets into the correct future form. 1 I.... (take) a plane to St Petersburg tomorrow morning. 2 Look! He's too tired to continue. He ..... (lose). 3 Sit down and I ..... (get) you a drink. 4 I'm sure she...... (be) home soon. 5 Now that I have enough money, I ..... (buy) some new computer games.
- 4 Complete with: forward, after, up, for. 1 She looks..... her mother when she's ill. 2 Sean is looking.... to his holiday. 3 Look..... the word in the dictionary. 4 I'm looking..... Sam. Have you seen him?
- 3 Complete with: electronic, button, connect, send, store. 1 Press the..... and the light comes on. 2 ..... me a message after your class. 3 ere's a problem. I can't ..... to the Internet. 4 My MP3 player can ..... up to 7,000 songs. 5 I prefer reading....books.
- 2 Complete with: listen, send, surf, watch, take, store, read. 1 ...... pictures 2 ..... an email 3 ...... the Net 4 ..... TV 5 ..... text messages 6 ..... an e-book 7 ...... music files 8 ..... to music
- 1 Complete the missing words. In 2100... 1 people will live in underwater c....... 2 it will be difficult to find c..... water. 3 people will travel in f..... cars. 4 there will be o..... schools. 5 people will live in g..... domes.
- 290. Раскройте скобки. Составьте предложения с данными словосочетаниями. Ями. Какие словосочетания можно использовать при описании действий наездника? Поймать (на)лету, работа (в)одиночку, трудиться (без)ус- тали, бежать (без) оглядки, вскочить (на)ходу, прыгнуть (c)разбегу, вести (под)уздцы, показаться (на)миг, поднять (на)скаку, сделать (на)глазок, говорить (без)умолку, уда- риться (с)налету, идти (в)обнимку.
- 25. Дополните (полный ответ 3 балла) Количество вещества оксида серы (IV), выделившегося при взаимодействии 280 гр 70%-го раствора серной кислоты с медью, равно ... моль. Максимальное количество баллов - 31 «5» более 21 балла «4» 16-20 баллов «3» 10-15 баллов
- 24. Схема химических процессов, происходящих при производстве серной кислоты из сероводорода: 1-H2S → SO2 → SO3 → H2SO4; 2H2S → SO3 → SO2 → H2SO4; 3-FeS2 → SO3→ SO2 → H2SO4; 4-FeS2→SO2→SO3 → H2SO4.
- 23. Ряд формул реагентов для концентрированного раствора H2SO4: 1-Fe, Cu, CuO, BaCl2; 2 - Zn, ZnO, Zn(OH)2, BaCl2; 3-Cu, CuO, Cu(OH)2, BaCl2; 4-Al, Cu, Cu(OH)2, BaCl2.
- 22. Соли серной кислоты, имеющие наибольшее значение: 1 - глауберова соль, медный купорос; 2 - глауберова соль, гипс; 3 - глауберова соль, гипс, медный купорос; 4 - глауберова соль, гипс, медный купорос, поваренная соль.
- 21. Установите соответствие. Название соединения: 1. гидросульфат натрия 2. гидросульфид натрия 3. сульфит натрия Формула: a) Na2SO3; б) NaHS; в) NaHSO4; г) NaHSO3; д) Na2S; е) Na2SO4.
- 20. Пара формул соединений со степенью окисления, равной -2: 1 - H2S и Al2S3; 2-Al2S3 и Na2SO3; 3 - Na2SO3 и SO2; 4 - SO2 и H2S
- 19. Название минерала, содержащего сульфатную форму серы: 1 - киноварь; 2 - гипс; 3 - пирит.
- 5 (20). Решите уравнение 1/x² + 2/x - 3 = 0
- 4 (17). Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 78°. Найдите больший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 3 (15). Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 26, сторона ВС равна 39, сторона АС равна 48. Найдите М№.
- 2 (13). {x+0,6≤0, {x-1≥-4 1) (-∞; -3]; 3) [-0,6;+∞); 2) (-∞; -3][-0,6; +∞); 4) [-3;-0,6]
- 1 (8). Найдите значение выражения: а) (2√8)²/160 ; 6) 48/(2√6)²
- Решите уравнение: (x-1) (2x-3) - 11(x6)(x+6) = 449-(-3x - 5)2
- какою? звездною летнею (ночью) какой? звёздной летней (о ночи) 57. Назовите по таблице окончания имён прилагатель ... нского рода в каждом из падежей. • б в каких падежах имена прилагательные женского р оряечают на одинаковые вопросы и имеют одинаковые он - ...ия? 58. Прочитайте. Подберите к каждому имени существит му подходящее по смыслу имя прилагательное. Интересная экскурсия, дальняя д..рога, ..седа, ... с..рень, меб..ль, ... р..кета, дложб..бл...тека, ... пш..ница, ... ф..мил..я, ерент..рковь, ... з..мл..ника, ... гв..здика. апишите составленные словосочетания, вставляя пропу Буквы. Выделите окончания имён прилагательных. каком роде и в каком падеже у имён прилагател быть такие окончания?
- 39. Найди частное и выполни проверку. 8 571:3 6 512:4 1 722:6 2 435:5
- 3. Сложите отрицательные числа: -7+(-8) -164+(-187) -9+(-7,5) -0,8+(-3,2) -3,2+(-2,9)+(-8,5) -7+(-8) -164+(-187) -9+(-7,5) -0,8+(-3,2) -3,2+(-2,9)+(-8,5)
- Силы, возникающие при взаимодействии тел, равны по модулю, противоположны по направлению и действуют вдоль одной прямой. Так формулируется Выберите один ответ: а. третий закон Ньютона b. первый закон Ньютона с. закон Гука d. второй закон Ньютона
- 1. Маятник совершил 50 колебаний за 25с. Определите период и частоту колебаний маятника. 2. Амплитуда свободных колебаний тела равна 3 см. Какой путь прошло это тело за 1/2 периода колебаний? 3. За одно и то же время первый математический маятник совершил 40 колебаний, а второй 60. Определите отношение длины первого маятника к длине второго. 4. С какой скоростью проходит груз пружинного маятника положение равновесия, если жёсткость пружины 400 Н/м, а амплитуда колебаний 2 см? Масса груза 1 кг. 5. По графику гармонических колебаний определите амплитуду, период и частоту колебаний. 6. На озере в безветренную погоду с лодки сбросили тяжелый якорь. От места бросания пошли волны. Человек, стоящий на берегу, заметил, что волна дошла до него через 50 с, расстояние между соседними горбами волн 50 см, а за 5 с было 20 всплесков о берег. Как далеко от берега находилась лодка? 7. Две тележки движутся навстречу друг другу с одинаковыми по модулю скоростями 5 м/с. Массы тележек 1 кг и 4 кг. Какой будет их скорость после того, как сработает сцепка? В. Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца. А. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА 5. ЕДИНИЦА ФИЗИЧЕСКОЙ ВЕЛИЧИНЫ В. ПРИБОР ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ВЕЛИЧИНЫ 1. Электронный секундомер 6. Килограмм 2. Ускорение 3. Равномерное движение 4. Минута 5. Траектория 7. Движение 8. Macca 9. Кристалл 10. Весы
- Найдите предложение с тире между обобщающим словом и однородными членами. Знаки препинания не расставлены. Ответ: Хорошо учиться вот наша задача. • На диване на стульях повсюду было что-то набросано. (В. Каверин) Жить Родине служить. служить. Москва столица нашей Родины. В этом лесу есть осина и берёза и калина много черемухи. (А. Иванов)
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Полюбишь работу – и она тебя полюбит. Единицы измерения писать не нужно.
- Передача файла размером 3 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 48 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число – скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Какие средства художественной выразительности есть в данном стихотворении? Укажите два верных ответа.
- Фамилия класс манерал, минеральный манлит, млн.литный м..р...торий м..тив, м..тивировать, м..тивация м.теж, м.тежный Н..с..комые н..сл..ждаться, н..сл..ждение н..д..с..гаемый н..нелла об..яние об..тать, об.татель обн..ружить об..няние об..рона, об..ронять од..леть оз..рной оп..кун, оп..кунский опт..мист, опт..мистичный ор..нж..рея ..рбита, ..рбитальный орг..н..зовать, орг..н..зация ор..г...нальный ор..ентир, ор..ентировать, ор..ентироваться, ор..ентация орнам...нт ост..рожный, ост..рожность оф..цер, оф..церский ош..л..мить, ош..л..мительный, ош..л..мленный п..л..садник п..литра п..н..рама, п..н..рамный панц..рь п..раграф п..р..докс, п..р..доксальный п..р..шют п..тр..от, п..тр..отизм, п..тр..отический п..йзаж, п..йзажный п..рила п..ри..д. п..ри..дический п..сс..мист, п..сс..мистичный подл..нный подр..жать, подр..жание, подр..жатель п..зиция п..кой п..к..ление п..лемика, п..л..мичный п..л. ровать, п.л...рованный п..р..жать, п..р..ажение п..разить, п..разительный п..с..щать, п..с..щение, п..с..титель прав..ло, прав..льный пр. дв..рительный пр..3..нтация
- ситуации похожие на чудесного доктора у вас или в ваших знакомых
- Вид износа основных средств, который связан с появлением нового более экономичного оборудования, — это ... износ
- 33. Основное свойство дроби 1. Завершите приведение дроби к новому знаменат 2.5 a) -- = -- = \frac{10}{15}; 3 3.5 3-4 б) -- = -- = \frac{12}{44}; 11 11-4 5-3 в) --: = -- = \frac{15}{36}; 12 12-3 1-7 г) -- = -- = \frac{7}{63} 9 9.4 2. Заполните пропуски: 1 3 9 18 a) --=-- = -- = --:; 5 15 45 90 2 4 8 б) -- = -- = --:; 3 6 12 3. Запишите три дроби, равные данной: 2(4 2(3 2(5 а) -- = \frac{8}{7} , --= \frac{}{21} , --== 7 7 7 5 5 5 б) --=--, --=--, --=--
- Найдите углы равнобедренного треугольника, если один из них на 105° меньше другого.
- Определите, является ли треугольник ABC прямоугольным, если два его внешних угла равны 155° и 115°.
- Внешний угол при вершине равнобедренного треугольника равен 130°. Найдите углы треугольника.
- Найдите углы равнобедренного треугольника, если один из них на 60° больше другого.
- Определите, является ли треугольник ABC тупоугольным, если два его внешних угла равны 150° и 145°.
- Внешний угол при основании равнобедренного треугольника равен 120°. Найдите углы треугольника.
- Дополни программу, где пропущены несколько команд так, чтобы получилась верная программа.
- спользуя данные графика, определи показатель естественного прироста населения в 2016 г. Ответ запиши в виде числа. Ответ: человек
- Проанализируй график и определи, в каком году в Краснодарском крае наблюдалась наименьшая рождаемость населения? В ответе запиши год. Ответ: год
- В каких двух из приведенных высказываний содержится информация о естественном приросте населения? 1) Миграции населения оказывают заметное влияние на изменение численности населения субъектов Российской Федерации. 2) В 2018 г. численность населения Сибири сократилась на 28 966 человек за счет оттока населения в другие регионы и за пределы страны. 3) Наиболее высокие значения показателя средней ожидаемой продолжительности жизни населения в России характерны для Москвы и республик Северного Кавказа. 4) В 2018 г. в России наблюдалась естественная убыль населения, она составляла 224 566 человек. 5) В Сибирском федеральном округе в 2018 г. число родившихся превышало число умерших в двух субъектах РФ: Республике Алтай и Республике Тыве. Ответ:
- Affa 4. Were the girls at the cinema yesterday? (X) 5. Was Valera at the seaside last year? (X) 6. Were you at school last week? (X) 7. Was it your birthday last Thursday? (✔) 8. Was it hot in summer? (✔) 9. Распредели слова по строчкам в зависимости от правила чтения буквы а и прочитай. call, almost, basket, past, fall, last
- 1) Москва 2) Краснодар 3) Самара 4) Нарьян-Мар В ответе запишите верную последовательность цифр.
- Б) количество воды в граммах в 1 литре воздуха В) количество воды в миллилитрах в 1 литре воздуха Г) количество воды в литрах в 1 литре воздуха 11. Установите соответствие приборов и элементов погоды 1) температура а) арометр 2) количество осадков б) осадкомер 3) направление ветра в) термометр 4) атмосферное давление г) флюгер Часть 2 Практическая часть Вариант № 7 На метеорологической станции города К в июне были проведены наблюдения за направлением ветра. По результатам наблюдений метеорологи построили розу ветров. Рассмотрите розу ветров и ответьте на вопросы 6.1 Какой ветер чаще всего дул в июне? Ответ. В каком направлении дует этот ветер? Ответ. Часть 3 * 1. Климат разных городов, расположенных на одной географической широте значительно отличается. От чего это зависит? а) от географической широты б) от близости океана, высоты места над уровнем моря, направления господствующих ветров в) от угла падения солнечных лучей г) от высоты снежного покрова 2. Зимой даже при очень ярком солнце воздух остается холодным. Объясните, с чем это связано, указав не менее двух причин. 3. Задумайтесь над выражением «Необходим, как воздух». Приведите не менее двух значений атмосферы.
- 1. В треугольнике ABC известно, что ∠BAC=82°, AD - биссектриса. Найдите угол BAD. 2. В треугольнике ABC известно, что AC = 16, BM - медиана, BM=12. Найдите AM. 3. В остроугольном треугольнике ABC проведена высота BH, ∠BAC = 46°. Найдите угол ABH. 4. В прямоугольном треугольнике ABC известно, что AC = 22, ∠C = 60°. Найдите BC. 5. В треугольнике ABC известно, что AB = BC, ∠BAC = 15°. Найдите угол ABC.
- Задание 10. Установите соответствие между объектами и цветами, которыми они показаны на географической (физической) карте.
- Задание 9. Чем различаются план местности и географическая карта? Укажите не менее двух отличий.
- Задание 8. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
- Задание 7. Установите соответствие между условными знаками плана местности (рис. 3) и объектами, которые они обозначают.
- Задание 6. Если в истинный полдень встать спиной к солнцу, то какая сторона горизонта будет за вашей спиной? - Север Юг ■ Восток • Запад
- Задание 5. Грибники шли от железнодорожной станции по лесу все время в северном направлении. В каком направлении им необходимо двигаться, чтобы вернуться на станцию?
- 6. Тип 1 № 556 Выберите вн тания. 1) сканер 2) принтер 3) процесс 4) жесткий 5) колонки 6) операт 7) видеок 8) монит
- 5. Тип 1 № 555 Укажите устройст 1) жёсткий диск 2) флешка 3) оперативная 4) процессор 5) SD-карта 6) видеокарта 7) материнска 8) Bluetooth-д
- 4. Тип 1 № 554 Выберите внутренние ус растания. 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жесткий диск 5) колонки 6) микрофон 7) видеокарта 8) монитор
- 3. Тип 1 № 553 Выберите устройства ввода информации и запишите их номера в порядке возрастания. 1) мышь 2) клавиатура 3) микрофон 4) наушники 5) веб-камера 6) колонки 7) монитор 8) принтер
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.