Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Найдите значение выражения: а) 3 3/5 · 1/3 + 6 4/9 : 2; б) 2/3 − 8/23 · (3/4 + 1 1/6); в) 2 5/6 − 1 1/5 · 1 1/9 + 1 5/7 : 1 1/7; г) 5 2/9 : (3 − 1 1/9 · 2 2/5) + 4/5.
- 7a. Read the dialogue and complete the sentences 1–5. 1. Lucy is worried because …… . 2. Lucy believes it’s bad luck to …… . 3. Jane doesn’t believe …… . 4. Lucy gets a phone call from …… .
- Доходы федерального бюджета являются частью … Варианты: внебюджетных фондов; децентрализованных финансов; территориальных бюджетов; централизованных финансов.
- 28. Прочитайте стихотворение О. Высотской. Какие части речи в нём названы? Выпишите их названия в столбик и приведите на каждую часть речи по 2–3 своих примера.
- Мальчики играли в шпионов и закодировали сообщение придуманным шифром. Таблица: К — +−+; Л — −*; М — *+; Н — −++; О — *; П — −−; Р — −−. Расшифруйте сообщение: *+−++−++−−−*.
- Fill in: shy, bright, avoid, develop, fancy, opportunity, confident, approach, patient, involved. 1. Try to look on the ______ side! This is your ______ to meet new people. 2. Don’t let a stupid comment get you down! Be ______ once people get to know you they will like you! 3. Go on! Get out there! Don’t be ______ and don’t ______ socialising with new people. 4. ______ your communication skills! Listen, speak, participate! 5. Want to ______ someone you ______? Start up a conversation! Rehearse your lines at home! 6. Get ______ in activities. This is a good way to meet interesting people and benefit from them. 7. Be ______! If you like yourself, then others will like you too.
- 5. Начало промышленного производства ресурса, который вытеснит пар как основной источник энергии, было положено в 1859 г. Произвольным знаком обозначьте место его добычи, впишите в легенду его название.
- 4. Первый мировой войны. Первым важным видом транспорта была открыта в 1843 г. наследником престола принцем Уэльским. Произвольным знаком обозначьте место открытия и подпишите в легенде название этого вида транспорта.
- 3. В начале XX в. основным способом передвижения во многих участках мира стал железнодорожный транспорт. Выделите самые крупные железнодорожные пути, построенные и строящиеся на трёх континентах накануне Первой мировой войны.
- 2. Правильным знаком обозначьте места строительства двух каналов, ускоривших морские перевозки в XIX — начале XX в. Подпишите в легенде их названия и годы строительства.
- 1. Определите и укажите в легенде, какие группы государств отмечены на карте разными цветами.
- План характеристики природной зоны: 1. Географическое положение природной зоны. 2. Климатические условия и особенности сочетания тепла и влаги. 3. Типы почв. Растительный и животный мир. 4. Примеры взаимосвязей между компонентами природы. 5. Виды хозяйственной деятельности человека. [Название природной зоны отсутствует на фотографии]
- 6. (1 балл) Вычислите \(\dfrac{2^{-7}\cdot4^{-4}}{8^{-6}}\).
- 5. (1 балл) Упростите выражение \((a^{-6})^7\cdot a^{45}\).
- 4. (2 балла) Упростите выражение: 1) \((5\sqrt{2}-\sqrt{18})\sqrt{2}\); 2) \((\sqrt{3}+\sqrt{2})^2\).
- 3. (1 балл) Решите систему неравенств: \(\begin{cases}26-x<25,\\2x+7<13.\end{cases}\)
- 2. (1 балл) Решите неравенство \(4(2x-1)-3(3x+2)>1\).
- 1. (2 балла) Решите квадратное уравнение: 1) \(x^2+1.5x=0\); 2) \(2x^2-11x+12=0\).
- 4. Прочитайте п. 3 параграфа и заполните таблицу «Византия и её соседи».
- 3. Назовите не менее трёх причин, обусловивших сильную императорскую власть и сохранение единства Византийской империи.
- 2. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. По каким признакам вы можете определить, где на мозаике император Юстиниан? Кто окружает императора?
- 54. Прочитайте выразительно отрывки из стихотворений И. Бунина. Как вы думаете, что их может объединять? Какие средства художественной выразительности (например, эпитеты) использованы поэтом? Выпишите слова с пропущенными буквами. Обозначьте окончания, объясните их написание. 1. Высоко полный месяц стоит / В небесах над туманн...й землёй, / Бледн...м светом луга серебрит, / Напоённые белою мглой. 2. Крупный дождь в лесу зелён...м / Прошумел по стройным клёнам, / По лесным цветам. 3. Туча растаяла. Влажн...м тёплом / Веет весенняя ночь над селом; / Ветер принос...т с полей аромат, / Слабо алеет за степью закат. 4. На окне, серебрян...м от инея, / За ночь хризантемы расцвели.
- Выделите в тексте все прилагательные: Закружилась листва золотая. В розоватой воде на пруду Словно бабочек лёгкая стая С замираньем летит на звезду.
- Упражнение 1. Раскройте скобки, объясните написание слов: (не)высоко взлететь, (не)взрачный вид, (не)высоко взлететь, а низко; (не)принуждённо, вовсе (не)тёплый день, (не)весёлый, а грустный вид, (не)продуманная девочкой постель; (не)обдумывающий взгляд; (не)выученные уроки, (не)думая о последствиях, (не)коммерческое, а государственное предприятие; находиться (не)далеко, (не)глядя под ноги, (не)смотря на плохое настроение, комната (не)высока.
- Выполнить деление: 546773 : 641; 95256 : 126; 89215 : 145; 343077 : 357; 155992 : 248.
- 17) Отрезки AM и BM пересекают прямую α в точках A и B соответственно.
- Укажи стрелками приметы городской и сельской жизни.
- Запиши основные сведения о своём городе. Название города (села): Новокузнецк. На какой реке (озере, море) стоит город (село)? Главная улица. Основные достопримечательности.
- Соотнесите классы пожаров с предложенными типами огнетушителей: В, С, Е; А, В, С, Е; А, В. Типы: порошковый ОП, воздушно-эмульсионный ОВЭ, углекислотный ОУ.
- 15. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы: «Как осень хороша! Как чисты и леса! Как блестят и горят янтарные леса в оттенках золотых, в багряных переливах! Как солнце светится в волнах, на свежих нивах!» П. Вяземский. Какие художественные средства использует автор для выражения своего отношения к осенней поре? Подчеркните слова, которые употреблены в переносном значении. Впишите в характеристику предложений стихотворения пропущенные слова: «Предложения по цели высказывания ________, по интонации ________.»
- 124. Выполните действия: а) 434 · 31 + 65 · 17; б) 179 800 : 29 − 72 · 78; в) (607 − 427) · 84 : 36; г) 68 · (256 + 144) : 340.
- Дан числовой набор A из 5 чисел: 4, 7, 9, 13, 17. Каждое число в этом наборе уменьшили на 1000 и получили набор B. Найдите дисперсию набора B.
- 5) Complete the sentences using the correct adverb formed from the adjectives in the list: good, careful, late, easy, sudden, slow. 1 A secretary must check letters and emails ______ carefully for mistakes before sending them. 2 Experienced freedivers can ______ hold their breath for a long time. 3 Taxi drivers have to know a city ______ so they can find people’s destinations. 4 The secretary types ______ in order to avoid making mistakes. 5 Security guards often work ______ at night guarding buildings. 6 Forest fires can start ______ in very dry areas.
- 4) Choose a job from Ex. 1a and write a few sentences about it.
- 3) Fill in: organised, friendly, creative, caring, polite, patient, brave, honest. 1 A police officer has to be ______ because their job can be dangerous. 2 An interior designer is ______; they develop original ideas for decorating the inside of buildings. 3 A waitress/waiter needs to be ______ because they take a lot of money from customers. 4 A social worker has to be ______; they work with people with serious problems. 5 A babysitter needs to be ______; they have to stay calm when the children don’t behave. 6 A secretary must be ______ because they speak to a lot of people on the phone. 7 A sales assistant must be ______; they come into contact with a lot of people during the day. 8 A sports coach needs to be ______; they need to plan their training programmes.
- 2) Fill in: put out, tough, average, busy, deep, part-time, shifts. 1 Smokejumpers have a very ______ job; they jump out of planes into burning forests! 2 The ______ wage of a babysitter in the UK is £4.50 per hour. 3 A freediver takes a ______ breath before jumping into the sea. 4 Many students work ______ in the evenings or on weekends to help pay for university. 5 A firefighter’s job is very risky because they ______ fires. 6 He usually only works four-hour ______ because he’s a student. 7 Sara has a very ______ life; she doesn’t have much free time at all.
- 1a) Match the words to form job titles: taxi, police, storm, sales, camp, delivery, flight, secret; A counsellor, B assistant, C attendant, D driver, E officer, F shopper, G chaser, H person. 1b) Write a job title from Ex. 1a next to each description: 1 supervises children at a camp; 2 makes sure people obey the law; 3 takes things to people’s houses; 4 helps customers when they want to buy something; 5 follows tornadoes and photographs them; 6 shops in different places to see what the service is like; 7 looks after passengers on a plane; 8 takes people where they want to go in a car.
- Решите систему: \(\begin{cases}5x-4y=-24,\\x=-3y+4.\end{cases}\)
- Какой термин содержит следующее описание: «… — процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов»? Ответы представлены в виде бинарного кода.
- На изображении отсутствует учебное задание или вопрос; представлена декоративная иллюстрация с цветами, бабочкой и персонажами мультфильма.
- 6.268. Масса 1 м³ воды 1,225 кг. Найдите массу воды: а) 30 м³; б) 0,1 м³; в) 7,8 м³; г) 0,7 м³.
- 6.267. Сколько километров проедет поезд, двигаясь со скоростью 25 км/ч, за: а) 4 ч; б) 0,1 ч; в) 2,6 ч; г) 2,5 ч; д) 0,6 ч; е) 2,5 ч?
- 6.266. Сравните количество разрядов, записанных цифрами: [числовые данные и формулировка на фотографии неразборчивы].
- 6.265. Вычислите сумму, сначала записав числа одно под другим: [часть числовых данных на фотографии неразборчива].
- 6.264. Найдите значение выражения: а) 2311,3 · 0,1; б) 367,28 · 0,1; в) 4,5902 · 0,001; г) 52,8 · 0,1; д) 17,0001 · 0,0001; е) 0,01 · 0,1.
- 4. Выбери правильный перевод. 1. on the bed: a) под кроватью; b) на кровати. 2. under the table: a) на столе; b) под столом. 3. in the box: a) в коробке; b) на коробке. 4. on the chair: a) под стулом; b) на стуле. 5. under the shelf: a) под полкой; b) на полке. 6. near the house: a) [вариант частично обрезан]; b) рядом с домом.
- 3. Замени существительные соответствующими местоимениями. Образец: grandma — she. brother — ___; children — ___; house — ___; mummy — ___; sandwiches — ___; bed — ___; radio — ___; jeans — ___.
- Составь код для Вужа так, чтобы он добрался до портала к золоту незаметно для охранников. [Маршрут и номера клеток на фотографии видны недостаточно чётко]
- ________ — процесс отражения в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений объективной действительности, непосредственно воздействующих на его органы чувств.
- Задание 10. Найдите значение выражения \(\frac{21}{5}:\frac{6}{7}\).
- Задание 9. Найдите значение выражения \(\frac{6}{5}:\frac{1}{11}\).
- Задание 8. Найдите значение выражения \(\frac{4}{5}:\frac{2}{7}\).
- Задание 7. Найдите значение выражения \(\frac{7}{8}:\frac{5}{6}\).
- Задание 6. Найдите значение выражения \(\frac{14}{5}:\frac{7}{2}\).
- Задание 5. Найдите значение выражения \(\frac{3}{5}:\frac{2}{15}\).
- Задание 4. Найдите значение выражения \(\frac{15}{4}:\frac{3}{7}\).
- Задание 3. Найдите значение выражения \(\frac{3}{5}:\frac{4}{35}\).
- Задание 2. Найдите значение выражения \(\frac{21}{2}:\frac{3}{5}\).
- Задание 1. Найдите значение выражения \(\frac{12}{5}:\frac{15}{2}\).
- 1.87. Для приготовления блинов требуется 360 г муки. Сколько муки останется в килограммовом пакете после двух приготовлений блинов?
- Экскурсионный теплоход двигался 4,3 ч по озеру со скоростью 106,4 м/мин, затем 2,5 ч по реке со скоростью 24 км/ч, наконец, 1,2 ч по заливу со скоростью 10 км/ч. Найдите среднюю скорость движения теплохода на всём пути.
- 3) [математическое выражение обрезано и неразборчиво: видны знак интеграла, числа 3 и 5, а также фрагмент «= 0»]
- 4. Запишите в виде выражения и найдите его значение: а) произведение числа 5 и суммы чисел 12,8 и 3,4; [остальной текст задания обрезан на фотографии]
- 3. Найдите значение выражения: а) 10,4 − 3 · (5 1/4 − 2,15); б) 8,4 · 0,5 + 3,8 : (−1,9); в) 8,6 : (45 − 6,2 : 0,31); г) 1 1/11 · (2,08 + 1) − 3.
- Начертите неразвёрнутый угол AOB и проведите: а) луч OC, который делит угол AOB на два угла; б) луч OD, который не делит угол AOC на два угла.
- Заполните кроссворд. aunt, brother, cousin, daughter, family, grandfather, grandmother, husband, sister, son, wife.
- 3. Write true affirmative or negative sentences about your partner. Use the Present Perfect and the phrases below. 1) be camping 2) write a poem 3) sing in a karaoke bar 4) ride a camel 5) win a medal 6) go bungee jumping.
- 9. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Какие сочетания звуков образуют рифмы в этих стихотворениях? Расскажите о звуковом и буквенном составе выделенных слов. I. Стаи птиц улетают Прочь, за синее море. Все деревья блистают В разноцветном уборе.
- 13. Записать бесконечную периодическую десятичную дробь в виде обыкновенной дроби: 1) 0,(5); 2) 0,(9); 3) 0,(12); 4) 0,2(3).
- В группе размещают запрещённый [текст обрезан на фотографии].
- Романтизация образа реального или вымышленного преступника.
- Пропагандируются вредные и опасные привычки как проявление утончённого вкуса и избранности.
- 29. Разложите на множители числитель и знаменатель дроби и сократите её: а) \(\frac{3a+12b}{6ab}\); б) \(\frac{15b-20c}{10b}\); в) \(\frac{2a-4}{3(a-2)}\); г) \(\frac{5x(y+2)}{6y+12}\); д) \(\frac{a-3b}{a^2-3ab}\); е) \(\frac{3x^2+15xy}{x+5y}\).
- 34. Распределите слова в две группы: а) с разделительным ъ; б) с разделительным ь. Обозначьте в словах условия выбора букв ъ и ь. Дополните каждую группу 2–3 своими примерами. Сош(?)ём, с(?)естное, под(?)ём, бур(?)ян, выл(?)ешь, пред(?)юбилейный, необ(?)ятный, солов(?)и, об(?)явление, раз(?)езд, в(?)ют.
- Задание 3. Постройте выпуклый 5-угольник, 7-угольник, 9-угольник. Внутри каждой из этих фигур проведите все диагонали. Посчитайте количество диагоналей. Заполните таблицу: количество диагоналей; сколько диагоналей выходит из каждой вершины.
- Задание 2. На рисунке представлены многоугольники. Какие из них являются выпуклыми?
- 1.42 Постройте отрезок MN и отметьте на нём точки C и D. а) На сколько отрезков точка D делит отрезок MN? б) Запишите все отрезки, на которые точки C и D делят отрезок MN.
- Текст на изображении: «ЛУЧШИЙ ПРИМЕР ОБЩЕСТВА».
- Установите соответствие между содержательным разделом ФОП ООО и поурочным планированием: Традиции; Семья и домохозяйство; Биологическое и социальное в человеке; Электронное правительство; Символы государства. Варианты: «Россия — священная наша держава»; «Что такое человек»; «Жизненные ценности и традиции»; «Семейный бюджет»; «Цифровое государство».
- Часть 2. 2. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда с измерениями 18 см, 7 см и 10 см.
- Часть 2. 1. Найдите значение выражения 6 × x + 9,31 + 3 × x, если x = 11.
- 10. Решите уравнение x + 2/5 = 7/5.
- 9. Найдите значение выражения наиболее удобным способом: 5,24 × 0,4 − 2,63 × 0,2.
- 8. Найдите площадь квадрата, если его сторона равна 6 см.
- 7. Скорость течения реки Лава 5,2 км/ч. Какое расстояние проплывёт плот по течению реки за 2 часа?
- Dear friend, I’m Tim! Nice to meet you! I’m ten years old. This is my family tree. I’ve got a big family. We live in London. My parents’ names are Kate and _____. My mum is _____ years old and my dad is thirty-six years old. My mum has got _____ hair and brown eyes. She’s a teacher. My dad has got _____ hair and brown eyes. He’s a manager. I’ve got an elder _____. She is twelve. Nina has got _____ hair and _____ eyes. She’s a student. My mum’s parents are _____ and _____. My grandma is fifty-eight and my _____ is sixty years old. They’ve got three children. One of them is our mum Kate. Also, they’ve got a _____, her name is Ann, and a son, his name is _____. Our aunt Ann has got a daughter Lucy. Our uncle Greg has got a son _____. Lucy and Fred are our _____. That’s all about my family.
- Прочитай и найди соответствующую реплику. 1. What’s your name? 2. What’s this? 3. What’s your phone number? 4. How old are you? 5. What year is he in? 6. Whose is this rocking horse? 7. It’s my birthday today. 8. What’s her surname? 9. When do you get up? 10. I’ve got a present for you. Варианты: a) I’m eight. b) It’s Smith. c) Oh, thank you. d) Happy birthday to you! e) My name’s Fred. f) It’s 203 978641. g) It’s a toy. h) He’s in year 4. i) It’s Bill’s. j) At 7 o’clock.
- 4. Решите уравнение: [числовые данные обрезаны]
- 3. В первый день рабочий выполнил \(\frac{3}{5}\) задания, а во второй — изготовил остальные 30 деталей. Сколько всего деталей изготовил рабочий?
- 2. Вычислите: 1) \(6\frac{5}{13}+2\frac{8}{13}\); 2) \(5\frac{4}{7}+3\frac{6}{7}\); 3) \(1-\frac{15}{19}\); 4) \(8-3\frac{4}{9}\); 5) \(7\frac{3}{8}-2\frac{5}{8}\); 6) \(14\frac{15}{32}-9\frac{19}{32}\).
- 1. Вычислите: 1) \(2^3+4^3\); 2) \(7^3-7^2\); 3) \(6^3:3^2+2^5\); 4) \((34-29)^3\cdot10^3\).
- 3) Раскройте скобки. Укажите варианты, где выделенное слово является союзом: 1) Что(бы) рыбку съесть, нужно в воду лезть. 2) Что(бы) такое сделать для помощи детям? 3) Я то(же) увлекался сбором растений и камней. 4) То(же) самое он рассказывал мне и остальным. 5) Сегодня он был так(же) внимателен, как вчера. 6) Его ругали за(то), что он не был готов к уроку. 7) Он молчал, мать так(же) ничего не говорила. 8) Он ещё не умеет писать, за(то) красиво рисует. 9) Мне грустно от(того) что вы не рядом сейчас. 10) (От)того, кто не мил, и подарок постыл.
- [Задание на фотографии отсутствует; видна только рукописная дробь, обозначения неразборчивы]
- [Текст задания обрезан на фотографии]. Видимый фрагмент: «…в народном творчестве сокрыты беспредельные богатства» (М. Горький); 200 лет со дня рождения А. Н. Афанасьева, русского писателя-фольклориста, составителя сборника «Народные русские сказки»; 130 лет со дня рождения Е. Л. Шварца, писателя и сценариста фильмов-сказок «Марья-искусница», «Обыкновенное чудо», «Сказка о потерянном времени»; 120 лет со дня рождения А. А. Роу, режиссёра фильмов-сказок «Морозко», «Королевство кривых зеркал» и … «медные трубы».
- 9. Прочитайте. 1. Сентябрь, улетать, в, дождь, жёлтый, рябина, на, птицы. 2. Прилетели зимние гости — свиристели. Рыба перед дождём лучше ловится. 3. Стайка свиристелей расселась на ветвях рябины. Пёрышки у них были коричневато-розовые. Крылья и хвост чёрные с белыми, жёлтыми и малиновыми полосками. Особенно хорош был пушистый хохолок на голове. Сравните записи. В какой из них даны слова, в какой — текст, а в какой — не связанные по смыслу предложения? Прочитайте, о ком говорится в тексте. Какой темой можно объединить все предложения? Придумайте к тексту заголовок. Спишите первое предложение текста. Проверьте себя.
- Fill in the missing information. • Secondary School • Claredon Road • 6SD • Brockson
- 2.23. На рис. 29 приведены графики зависимости скорости от времени для двух тел. Для каждого из них постройте график зависимости пути от времени.
- 5. Complete the definitions with the words in the box: childhood • couple • elderly • orphan • retired • separated • widow. 1. An ______ is a child with no parents. 2. When you are married but don’t live together, you are ______. 3. When we say that a person is ______, it’s a polite way to say that person is old. 4. A ______ is two people who are in a romantic relationship. 5. Someone who is ______ doesn’t work now because they’re old. 6. A ______ is a woman whose husband is dead. 7. The time when you are a child is your ______.
- 4. Complete the article with the words in the box: divorced • extended • immediate • one-parent • only • partners • relative • twin. Family facts! Benedict Cumberbatch is a famous actor in his (a) ______ family; both his parents are actors, too. In India, many generations of the same family often live in the same house. That’s very different from the UK, where (b) ______ families don’t usually live together. Many famous people are from (c) ______ families – for example, Barack Obama, whose father was almost never with him. There are also many famous (d) ______ children, including the actors Daniel Radcliffe (Harry Potter) and Natalie Portman. They haven’t got any brothers or sisters. Joana María Vives is from Mallorca. She has a very special (e) ______ also from Mallorca. Can you guess who? It’s Rafael Nadal! She’s his aunt! Paul Vincent has a special relative, too. His (f) ______ brother is the film star Vin Diesel. Selena Gomez’s parents are (g) ______. However, they both have new (h) ______ now and are married.
- Как называется произведение, страница которого изображена на фото? Кто авторы данного произведения?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
