База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17?
- 8. Вставьте пропущенные имена прилагательные. Укажите падеж имён существительных.
- 7. Выпишите только наречия.
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 12. Галя и Андрей для описания внутреннего строения Одуванчика лекарственного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Задача №3 Чтобы обустроить участок, был составлен список покупок и сметная ведомость. ИТОГО: Произведите расчёты и определите, хватит ли на благоустройство участка 12 тысяч рублей.
- Задача №2 В таблице показано, сколько дней в месяц выпадали осадки в Мытищах в течение некоторого года. Пользуясь данными, представленными в таблице, найдите сколько дней в Мытищах выпадал снег в зимние месяцы.
- Задача №1 Самостоятельная работа по вероятности и статистике на тему «Таблицы» 7 класс Вариант 1 Собраны данные о количестве проданных булочек в столовой за неделю. В понедельник в столовой продали 180 булочек, во вторник продали на 20 больше, чем в понедельник. В четверг, по сравнению со вторником, количество продаж увеличилось в 1,25 раза. Причём, в среду продаж было столько же сколько в четверг. В пятницу булочек продали на 10 меньше, чем в среду. Опираясь на данные, постройте таблицу и посчитайте сколько всего булочек продали за неделю.
- 8. Около остроугольного треугольника АВС описана окружность с центром О. Расстояние от точки О до прямой АВ равно 6 см. ∠AOC=90°, ∠OBC=15°. Найдите: а) ∠AOB б) сторону AC
- 7. В прямоугольнике одна из сторон на 7 см больше другой. Найдите большую сторону прямоугольника, если его периметр равен 54 см.
- 6. Диаметр АВ окружности с центром О пересекает хорду CD в точке М. Найдите хорду CD, если СМ= 8 см, АМ=6 см, ОВ=12 см.
- 5. Дан прямоугольный треугольник ADC, у которого ∠D-прямой катет AD=3 см и ∠DAC=30°. Найдите: а) остальные стороны ДАДС б) площадь AADC в) длину высоты, проведенной к гипотенузе.
- 4. В треугольнике АВС со сторонами АС=12 см и АВ=18 см проведена прямая MN, параллельная АС, MN=9 см. Найдите...
- 3. В прямоугольной трапеции АВСД боковая сторона равна АВ=10 см, большее основание АД= 18 см, ∠D=45°. Найдите площадь трапеции.
- 2. В параллелограмме АВСД АВ=8 см, АД=10 см, ∠А=30°. Найдите площадь параллелограмма.
- 1. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 13 см а высота, проведенная к основанию, 5 см. Найдите площадь этого треугольника.
- Замени сочетания прилагательных с существительными близкими по смыслу сочетаниями наречий с глаголами. Запиши словосочетания парами.
- 8. Постройте треугольник BCF, если В(6; −1), C(-4; 4), F(-1; -3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- 7. В саду яблонь было в 3 раза больше, чем слив. После того, как 14 яблонь вырубили и посадили 10 слив, деревьев обоих видов в саду стало поровну. Сколько яблонь и сколько слив было в саду первоначально?
- 6. Выполните действия: -0,9 \( \cdot \) ( - \(\frac{2}{9}\) ) : (1,53 : 0,3 - 4,92)
- 5. Решить уравнение 1,2(х-4) +4,6 = 0,3(3+x)
- 4. Найти неизвестный член пропорции: \(\frac{12.3}{6} = \frac{x}{1.8}\)
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные: 8(4х-3)-(9х-21)
- 2. Туристы прошли 35 км, что составило 56% всего пути. Какова длина всего маршрута?
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -112 и 23?
- 5. Выпиши слово с непроиcносимой согласной. Подбери проверочное слово. Опасность, местность, небесный.
- 4. Определи части речи. Выпиши «лишнее» слово. Ночь, конь, дичь, красить.
- 3. Вставь подходящие по смыслу предлоги. _______ деревни _______ самого леса де _______ поле. _______ дороги росла берёза. Л тени дерева можно отдохнуть.
- 2. Выпиши слова, в которых ударение падает на первый слог. Помидор, конверт, тарелка, аптека, запад, улица, отечество, компьютер, печаль, рисунок.
- 1. Выпиши слово, в котором все согласные твёрдые. Трамвай, солома, столица, ракета.
- Найти: углы треугольника BOC. Дано: AB и AC — касательные; ∠BOC = 100°. Найти: ∠BAC.
- О, возможно, этому человеку понравится ваш динозавр. Перетащи жителя в район с похожими интересами.
- Цифроня Битoвна искала, смотрела и сохранила.
- 12) 19 - (44 + 7x) = 3
- 8) 8x + 7 + 5x = -32
- x + 1 + x = 17
- 2. 28 учеников 5 «А» класса написали сочинение на тему «Мой домашний питомец». Две седьмых всех работ были про собак. Сколько сочинений были написаны не о собаках?
- 2. Закончите предложения. А. В 1644 г. Китай был завоеван воинственными Б. Их вождь Доргон основал династию
- Подчеркни в словах буквы гласных звуков.
- 25. Запиши словосочетания, заменяя имена при- лагательные антонимами. Укажи в каждом сло- восочетании главное слово (х). Поставь вопрос к зависимым словам. Тёплая погода, весёлая песня, тяжёлая сумка, чёрствый хлеб, кислый сок, ясное небо, медлен- ный шаг.
- Подчеркни в словах орфограммы.
- 24. Спиши словосочетания. Обозначь главные слова (х). Запиши в скобках вопросы к зави- симым словам. Смотреть фильм, стирка белья, выйти утром, приехать из города, вернуть другу, руководить коллективом, пойти на экскурсию, радостно улы- баться.
- 23. Выпиши из предложения словосочетания. На цирковой арене выступала группа гимна стов.
- 22. Спиши побудительные предложения. Виталий Бианки писал книги о животных. Беги птиц зимой. Слушайся родителей. Куда уле тают птицы осенью? Кто разносит почту? Пере сном проветривай комнату. Переходи улицу на зелёный сигнал светофора. Подчеркни в предложениях глаголы.
- Задание 3. Найдите значение выражения. Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- 21. Вставь пропущенные буквы. В л су наступил веч р. Недвижно возвышают л жат тёмные тени. звёздные сосны, ч рнеют густые ели. На ст ле дер ва с дит дятел, д леко раздается в стук. Скоро наступит непроглядная ночь. • Подчеркни в сложных предложениях главные члены.
- Задание 2. Найдите значение выражения.
- Задание 1. Найдите значение выражения.
- Степень с основанием а Заполните пропуски: (am)n = am · an =
- 1. Укажите, в каком значении употребляется слово ГИГАНТСКИЙ в предложении: Это позволило ему сделать гигантский скачок в освоении мира. 1) чудовищный; 2) титанический; 3) огромный; 4) титанический.
- Имеются лук, огурец, помидор, чеснок. Сколько различных салатов можно приготовить, если в салате минимум 2 ингредиента?
- Найдите точку максимума и максимум функции f(x) = x³ - 75x - 24 sin(7π/6). В ответ запишите их сумму
- b) Complete the table by writing what you must or mustn't do while you are at the campground.
- 1 a) Look at the text below. Is it an invitation, a brochure, or a postcard?
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Спишите. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 1) Пламя стремящ....еся ввысь переб..гало с крыши на крышу а деревя...ые домишки прос (на)сквозь за много лет жизни в(с,з) пыхивали, как спичечные коробки. 2) Н... сомневаясь н.. минуты Толик кинулся (в)перёд и вск...чил в дом. 3) Но Тёмки там уже( н...) было. 4). Подб.. машин.. скорой помощи Толик стал вытаскивать из(за) пазухи Тёмки перепуга....ых (При) этом Толик плакал и ругался: 6) «Ну ты что (же) наделал!» Выполните задания 1-7 по прочитанному тексту. 1. Выделите в тексте все причастные и деепричастные обороты. 2. Выпишите из 1-го предложения причастия, укажите их разряд и время. 3. Выпишите из текста все деепричастия и укажите их вид. 4. Выпишите не менее 3 наречий. 5. Выпишите предлог. 6. Выпишите из 1-го предложения подчинительный союз. 7. Выпишите частицу и междометие. Выполните тестовые задания 8-12 8. Отметьте ряд, в котором все слова пишутся с НН. 1) распиле....ые дрова, пуга....ая ворона 2) поглаже....ое белье, избалова....ый ребенок 3) стриже....ый мамой, глиня....ая ваза 4) кова....ый сундук, картошка пожаре....а 9.НЕ пишется раздельно: 1) еще (не) высохшие дорожки 2) (не) закрытая дверь 10. Укажите словосочетание с частицей НИ 1) н.. мешай мне 3) нет н.. одного места 3) (не) смолкающие разговоры 4) (не) греющее солнце 2) н.. оглядывайся 4) никогда н.. бывал. 11.В каком ряду все слова пишутся через дефис? 1) (по) волчьи выл, как (то), 2) (во) вторых, (по)немногу. 3) (по) нашему дому, (чуть) чуть 4) читал (по) русски, буд(то), 12. В каком предложении выделенное слово является наречием? 1) Выражение его лица тоскливо. 2) На душе тоскливо. 3) По небу тоскливо плыли облака.
- Перечертить в тетрадь кроссворд и заполнить, записав каждый знак в отдельной клетке. Все действия в столбик выполнить ниже кроссворда Кроссворд 1. Сложение и вычитание десятичных дробей По горизонтали 1. 11-8,68. 3. 10,1-8,17. 5. 4,1-2,754. 6. 11,65-9. 7. 7,3+0,86. По вертикали 1. 13,42+3,57+4,43. 2. 24,95+4,3. 3. 0,268+1,15. 4. (28,23+7,98)-5,25.
- The text on the screen is "Smiw/Rnu / Jpum / Pyal / Fyl". What language does this appear to be?
- 3) гибкое брюшко, с ядовитой железой на конце 4) десять ходильных ног 5) незамкнутая кровеносная система 6) несегментированное тело В2. Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. ЖИВОТНОЕ ТИП РАЗВИТИЯ А) обыкновенный уж 1) прямое Б) уж-беляк 2) непрямое В) майский жук Г) камышовая жаба Д) бурый медведь Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. В3. Вставьте в текст «Дождевой червь» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. Дождевые черви — подотряд малощетинковых червей из типа __________(А) черви. Число сегментов изменчиво: от 80 до 300. Кровеносная система у червей __________(Б), достаточно хорошо развита, кровь имеет красный цвет. Дыхание осуществляется через богатую чувствительными клетками кожу, которая покрыта защитной слизью. Нервная система дождевых червей состоит из брюшной цепочки и нервных __________ (В). Дождевые черви являются __________ (Г), каждая половозрелая особь обладает женской и мужской половой системой. Перечень терминов: 1) круглые 2) кольчатые 3) узел 4) перемычка 5) поясок 6) незамкнутый 7) замкнутый 8) гермафродит В4. Расположите в правильном порядке процессы, относящиеся к размножению и развитию птицы, начиная с гнездования. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) откладка яиц и их насиживание самками 2) оплодотворение яиц в яйцеводах самки семенной жидкостью самцов 3) постройка гнёзд или ремонт ранее использованных 4) появление потомства и проявление заботы о нём 5) образование у яиц белковой и других оболочек В5. У членистоногих существует несколько основных морфологических признаков, по которым их делят на крупные таксономические группы. Внимательно рассмотрите картинку и определите, какие признаки (по приведённой выше классификации) есть у приведённого на рисунке животного.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает «Заниматься профессиональной деятельностью, работать по найму».
- 2. Как называется изображение картин природы в художественном произведении?
- 1. Как называется небольшое эпическое произведение, как правило, рассказывающее об одном герое и одном событии?
- Упростите выражение: \(\frac{x^2 y^2}{y} - \frac{2y^2}{5x-5y}\)
- Вычислите: \(\frac{\sqrt{21}}{\sqrt{14} \cdot \sqrt{6}}\)
- Вычислите: \(\sqrt{144+b^2}\) если \(b=-5\)
- Решите уравнение: 1) \(25x^2 + 20x + 4 = 0\); 2) \(4x^2 + x + 3 = 0\); 3) \(21x^2 + 3x = 0\); 4) \(13x^2 = 0\)
- Упростите выражение: 1) \(\frac{5-t}{22} + \frac{t}{22}\); 2) \(\frac{x^4}{m \cdot n} : \frac{x \cdot y}{3 \cdot m \cdot y}\)
- Вычислите: 1) \(\sqrt{169} + \sqrt{25}\); 2) \(\sqrt{64 \cdot 9}\); 3) \(\sqrt{3 \cdot 18 \cdot 6}\); 4) \(\sqrt{\frac{49}{121 \cdot 36}}\)
- 4. Rewrite the sentences in the Past Simple. 1) I want to eat ice-cream. 2) Tom skates in the park. 3) Tim counts well. 4) The boys play hockey. 5) The girls listen to music. 6) Sam helps his mum. 7) We translate the text. 8) The children watch TV in the evening. 9) The baby likes the toy. 10) Ann asks a lot of questions.
- 9) I want) 10) My teacher at the lesson. (to ask) a lot of questions
- У мальчика в коллекции было 24 болгарские марки. Он поместил их в альбом.
- Для клуба купили два куска ткани одинаковой ширины, чтобы сшить на окна одинаковые шторы. В первом куске было 27 м ткани, а во втором — 36 м. Из второго куска сшили на 3 шторы больше, чем из первого. Сколько штор сшили из каждого куска?
- Сумма трёх чисел равна 250. Первое число составляет 72% этой суммы. Второе число в четыре раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.
- Укажите промежуток, являющийся областью значений функции.
- Заполни таблицу.
- Задание 12. Укажите номера верных утверждений. Внутренние накрест лежащие углы, образованные двумя параллельными прямыми
- Задание 11. На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см отмечены точки А, В и С. На расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Задание 10. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- Задание 9. Величина центрального угла AOD равна 110°. Найдите величину вписанного угла АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Задание 8. Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 30° и 45°. Найдите больший угол параллелограмма.
- Задание 7. Решите неравенство 4х + 5 > 6х - 2 и найдите его значение при х = 18, у = 7, множество его решений. В ответе укажите номер правильного варианта.
- Задание 5. Сделай отрицательное и вопросительное предложения, дай краткие ответы (+ и -) в Future Simple
- Задание 4. Раскрой скобки, поставив глагол в Future Simple (will + V1)
- Установи расположение каждой точки относительно сторон угла P R Q, если луч R H является биссектрисой этого угла.
- 3. Решите задачу: BT — высота равнобедренного ДABC — равна 8 см, основание AC = 14 см, BC = 12 см. Найдите периметр ДВТС.
- 658. Напишите сочинение на одну из предложенных тем.
- 657. Спишите, деля текст на три абзаца и расставляя пропущенные знаки препинания.
- №5. Образуй время Past Simple: 1. Ann and Paul. .(watch) TV yesterday. 2. Bill. .(not / enjoy) the film at all. 3. Mr. White. .(travel) to Rome last year. 4. What. .(Kate/study) yesterday morning?
- №4. Выбери правильный ответ: 1. A (lot/many/much) children like ice-cream. 2.Have we got (a/some/any) bananas? 3.How (many/much/any) rice have we got? 4. There is (a/an/some) orange on the table.
- №3. Выбери правильную видовременную форму Present Simple или Present Continuous: 1.Lara always... (get up, gets up, got up) at 7 o'clock. 2.Look! He (repairs, repair, is repairing)....a car. 3. I always (go/goes/am going).....for a walk. 4.Bill...(watch/watches/is watching). TV every evening. 5. Mr. Smith (watch/ is watching/ watches) TV every morning.
- №2. Прочитайте текст и отметьте высказывания ниже буквами Т (true)-верно или F (false)- не верно. Dear Ann, How are you? It's my birthday next Sunday and I'm having a party. Come to my house. We always have a fantastic time! I usually decorate my room with balloons and we play party games. My mum always makes me a birthday cake. We have a table full of food, sandwiches, crisps, small cakes and chocolate biscuits. My mum also makes chicken and some salads. There is a lot of coke, orange juice and lemonade to drink. The party starts at seven. Don't be late! Write back soon. Kate. 1. Ann's birthday is next Sunday 2. Kate decorates the room with flowers. 3. Her mum always makes a birthday cake. 4. They serve banana biscuits. 5. There is more than one salad. 6. They always set off fireworks.
- №1. Выпишите нужный вариант ответа Вариант І 1. Frank usually (do, doing, does) his work at school. 2. What is he (read, reading, reads) now? 3. How (many, much) sugar do you need? 4. How (many, much) eggs do you need for the salad? 5. We haven't got (any, some) rice at home. 6. Is there (some/any) juice on the table? 7. He (am, are, is) at the cinema. 8. There (was, were) a lot of people in the park yesterday.
- Установи соответствие между фрагментами источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту подбери по две характеристики.
- Определи, какова стоимость потребительской корзины равна 1146 рублей. Определи, какова стоимость непродовольственных товаров равна
- Kamp OW. - 2005.16 Jeneer reconón per eccefcon too uf ceres pereler Zabel. Cwe- popen/col
- 5. That drama is ____ (moving) series I've seen this year.
- 4. It's ____ (long) episode of the series. It lasts for an hour instead of forty-five minutes.
- 3. That talk show is ____ (popular) programme in our country right now.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.