База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Плечи рычага, находящегося в равновесии, соответственно равны L₁ = 15 см и L₂ = 90 см. Меньшая сила, действующая на рычаг, равна F = 1 Н. Найдите большую силу. Ответ запишите в Н, но без единицы измерения.
- o. It ........ the kangaroo. It ....... A have got George A likes B has got B like 12 My baby brother has got two small A teeth B tooth 13 Can a rabbit jump? Yes, A it can B it can't 14 A Who ...... 15 What ....... Watching TV. A you are B are you
- 16 I don't like They are nasty! A mice B mouse pizza. 17 Can I have please? A any B some 18 L.......... Yuk! like vegetables. A don't B doesn't 19 I visit my grandma.. Sundays. A on Bin B How old doing? 20 What do you do afternoon? A in the Bon B are you
- 1. Read and choose. (20 marks) e.g. A: What's this? B: @ A pencil case. b My brother. 1 A: What's your name? B: a This is Fiona. b I'm Killian. 2 A: Whose is this? B: a It's Danny's. b It's Danny. 3 A: Where's my shirt? B: a On your bed. b It is brown. 4 A: What are you doing, Laura? B: a She's driving a car. b I'm playing with my toys. 5 A: What's your favourite food? B: a Sausages. Yum! b Sausages. Yuk!
- 3. Отметьте на карте разными цветами территории, которые населяли народы, исповедующие ислам, буддизм, протестантизм.
- 2. Какие народы проживали на территориях, граничащих с Османской империей, в конце XVIII в.? Найдите территорию их расселения.
- Найдите на карте места расселения народов, вошедших в состав России: 1) до XVI в.; 2) в XVI в.; 3) в XVII в.; 4) в XVIII в.
- 7. Географические факторы усложняли или упрощали взаимоотношения центральных властей и народов Дальнего Востока? Аргументируйте свой ответ, используя карту.
- 6. О каких процессах может свидетельствовать тот факт, что по переписи 1719 г. в России русских было 70%, а в конце XVIII в. — 49% от общего населения страны?
- 5. Что нового появилось в жизни коренного населения Восточной Сибири и Дальнего Востока в XVIII столетии?
- 4. Как проходило принятие в российское подданство казахов, народов Северного Кавказа и Закавказья?
- 3. Как строились взаимоотношения центральной власти с народами Поволжья?
- 2. Какую политику проводили российские власти в XVIII в. по отношению к украинскому и белорусскому населению?
- 1. Как изменился национальный состав России в XVIII в.? С чем был связан значительный прирост населения Сибири?
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 10» меньше вероятности противоположного события?
- 4. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное Вами на уроках литературы в этом учебном году или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему чести и бесчестия? Чему учит это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 4. Ученики 7 класса указали предметы, которыми они увлекаются. Получился следующий список: литература, география, литература, литература, труд, математика, история, литература, физика, русский язык, литература, математика, труд, труд, русский язык, математика, труд, литература, физкультура, математика, биология, география, русский язык, литература, музыка, история, физика, английский язык, математика, музыка, английский язык, литература. Составьте таблицу подсчета и таблицу распределения учеников по предметам.
- 3. В таблице представлены города России с числом жителей по данным переписи населения в 1979 году.
- 2. Ответьте на вопросы по данным таблицы:
- 1. Составьте таблицу расходов, если бананов купили 3 кг, яблок – 2 кг, мандаринов – 2 кг, груш – 1,5 кг.
- С.1 Какова сила тока в никелиновом проводнике длиной 12 м и сечением 4 мм², на который подано напряжение 36 мВ? (Удельное сопротивление стали равно 0,4 Ом·мм²/м.
- 8.2 Установите соответствие между устройствами и физическими величинами, лежащими в основе принципа их действия. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Устройства А) Компас Б) Электрометр В) Электродвигатель Физические явления 1) Взаимодействие постоянных магнитов 2) Возникновение электрического тока под действием магнитного поля 3) Электризация тел при ударе 4) Взаимодействие наэлектризованных тел 5) Действие магнитного поля на проводник с током
- Первая остановка была после того, как проехали
- За первый час машина проехала
- Самая большая остановка длилась
- Общее время путешествия семьи равняется
- 29.5 Write sentences with Shall we ...? Choose words from Box A and Box B.
- 29.4 Write sentences with Shall I ...? Choose words from Box A and Box B.
- 29.3 Which is right?
- 29.2 Complete the sentences. Use I think I'll... or I don't think I'll ... + one of these verbs:
- 29.1 Complete the sentences. Use I'll (I will) + one of these verbs:
- Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является метафора.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 360 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 20, но меньше 30?
- 7. Установить соответствие: 1) \( y = \sqrt{x} \) 2) \( y = -x^2 + 4 \) 3) \( y = x + 1 \)
- 6. Найти ОДЗ: \( \sqrt{7x-1} + \sqrt{4x-5} \)
- 5. Решить неравенства: а) \( 3(x-1) > 5x \) б) \( (x+1)(x-3) \ge 0 \)
- 4. Решить уравнение: а) \( -\frac{1}{2}x^2 + 50 = 0 \)
- 3. Упростить: \( (\sqrt{5} - \sqrt{6})^2 + 2\sqrt{30} \)
- 2. Найти значение выражения: \( \frac{6^{12} \cdot 11^{10}}{66^{10}} \)
- 1. Вычислить: а) \( \frac{2}{15} - \frac{1}{30} \) б) \( 1,7 + 3,8 \) в) \( 2,2 \)
- В7. Среди предложений 7 – 9 найдите простое предложение с однородными сказуемыми и запишите его номер.
- В6. Выпишите грамматическую основу предложения 3.
- В5. Замените слово «ГИГАНТСКИЕ» в предложении 5 нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
- В4. Из предложения 6 выпишите слово, не имеющее окончания.
- 3. Реши задачу. Туристам нужно пройти 528 км. Они прошли шестую часть пути. Сколько километров им ещё необходимо пройти?
- Задание 10. Вычисли площадь комнаты размерами 6 м на 4 м в однокомнатной квартире. В квартире проживает семья из двух человек. Сколько квадратных метров площади приходится на одного человека?
- 5. Какие из высказываний верны:
- 4. В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 70°. Найдите угол при вершине.
- 3. Прямые а и b – параллельны. \( \angle 1 = 48° \). Чему равен \( \angle 2 \)?
- 2. Какие из элементов должны быть равны у \( \triangle ABC \) и \( \triangle A_1B_1C_1 \), чтобы они были равны по стороне и двум прилежащим углам?
- 1. Один из смежных углов на 40° больше другого. Чему равны эти углы?
- Прослушав произведения, начертите таблицу и заполните её.
- Цель работы Приборы и материалы УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ 1. Повторите по учебнику § 58 «Рычаг. Равновесие сил на рычаге». 2. Уравновесьте рычаг, вращая гайки на его концах так, чтобы он расположился горизонтально. 3. Подвесьте два груза на левой части рычага на расстоянии, равном примерно 12 см от оси вращения. Опытным путём установите, на каком расстоянии вправо от оси вращения надо подвесить: а) один груз; б) два груза; в) три груза, чтобы рычаг пришёл в равновесие. 4. Считая, что каждый груз весит 1 Н, запишите данные и измеренные величины в таблицу 15. Таблица 15 № опыта Сила F1 на левой части рычага, Н Плечо l1, см Сила F2 на правой части рычага, Н Плечо l2, см Отношение сил и плеч F1 F2 12 11 1 2 3 5. Вычислите отношение сил и отношение плеч для каждого из опытов и полученные результаты запишите в последний столбик таблицы.
- За какое время до приезда инкассаторов нужно предупредить кассиров о подготовке к инкассации?
- Какую операцию необходимо создать в Тандер-Складе при сдаче выручки смежному магазину «Магнит»?
- Упражнение 4: Сделайте данные предложения отрицательными.
- Упражнение 3: Раскройте скобки и поставьте глаголы в Present Perfect.
- Упражнение 2: Составьте словосочетания, используя since и for. Придумайте предложения с некоторыми из них.
- Упражнение 1: Переведите предложения на русский язык.
- Часть С. Развернутый ответ. Из прочитанных произведений назовите героя, который вам понравился. Объясните свой выбор.
- 4. Определите размер стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро»
- 3. Какое выразительное средство использует автор:
- Выпиши из стихотворений А.А. Блока эпитеты. Напиши, какое настроение они создают.
- 2. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения:
- Часть В. Напишите ответ словами. 1. Кто из писателей так написал о себе?
- 8. Что заставило Дубровского отказаться от мести Троекурову?
- 7. О чем мечтал герой рассказа «Конь с розовой гривой» В.П. Астафьева?
- Выбери правильную картинку, которая получится при выполнении программы, учитывая, что каждая клетка имеет длину 25 пикселей.
- Закон места совершения правонарушения – правило, регулирующее ... обязательства, согласно которому применению подлежит закон страны, в которой был причинен вред
- Напишите предлог, который нужно подставить, чтобы значение фразового глагола come было - be published
- 17. Сила тока в стальном проводнике длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм² равна 250 мА. Каково напряжение на концах этого проводника? Удельное сопротивление стали 0,15 Ом мм²/м.
- 16. Сколько энергии выделится при кристаллизации и охлаждении от температуры плавления 327 °С до 27 °С свинцовой пластины размером 25 10 см? (Удельная теплота кристаллизации свинца 0,25 105 Дж/кг, удельная теплоемкость воды 140 Дж/кг °С, плотность свинца 1130 кг/м³).
- 15. Оптические силы линз равны 5 дптр и 8 дптр. Каковы их фокусные расстояния?
- 14. Два проводника сопротивлением R1 = 150 Ом и R2 = 100 Ом соединены последовательно. Чему равно их общее сопротивление?
- 13. В проводнике сопротивлением 15 Ом сила тока равна 0,4 А. Какова мощность электрического тока в нем? Чему равна работа тока в этом проводнике, совершенная за 10 мин?
- 12. Проводник обладает сопротивлением 80 Ом. Какое количество теплоты выделится в нем за 10 с при силе тока 0,3 А?
- 11. Какое количество теплоты потребуется для нагревания 10 кг меди на 1°С? Удельная теплоемкость меди 400 Дж/кг * °С.
- 10. Есть ли фокусы у рассеивающей линзы?
- 9. Углы падения двух световых лучей на зеркальную поверхность равны 70° и 20°. Чему равны их углы отражения?
- Укажите номера предложений, в которых необходимо поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены)
- Выбери свойства абзацев в тексте. В ответе запиши номера свойств в порядке возрастания.
- А.8 Полюсами магнита называют...
- А.7 Мощность электродвигателя 3 кВт, сила тока в нем 12А. Чему равно напряжение на зажимах электродвигателя?
- А.6 Два одинаковых резистора соединены параллельно и подключены к источнику напряжением 8 В. Сопротивление каждого резистора равно 10 Ом. Выберите правильное утверждение.
- А.5 Чему равно сопротивление спирали электрического чайника, включенного в сеть напряжением 220 В, если сила тока протекающего по спирали тока 5,5А?
- А.4 В ядре атома азота 14 частиц. Из них 7 протонов. Сколько электронов имеет атом в нейтральном состоянии? Сколько нейтронов?
- А.3 Частицы с какими электрическими зарядами отталкиваются?
- А.2 Железный утюг массой 3 кг при включении в сеть нагрелся с 20 °С до 120° С. Какое количество теплоты получил утюг? (Удельная теплоемкость утюга 540 Дж/кг• °С).
- А.1 Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела?
- Охарактеризуйте углерод по следующему плану: 1) распределение электронов по электронным слоям 2) электронная формула (распределение электронов по подуровням) 3) предполагаемая валентность элемента в основном состоянии Ответ запишите с помощью арабских цифр, без пробелов и других лишних символов. Например, содержит 3 электрона(-ов) На первом энергетическом уровне углерод содержит электрона(-ов), на втором энергетическом уровне — электрона(-ов). Электронная формула углерода: 1 Валентность углерода в основном состоянии равна
- Раскрой скобки, поставив глагол в Future Simple (will + V1).
- We ____ (meet) the new teacher.
- He ____ (finish) his project.
- They ____ (visit) the zoo.
- She ____ not (drink) her milk.
- Выбери верные ответы Для графика функции, изображённого на рисунке, определи знаки коэффициентов.
- Выберите верный ответ из предложенных. 1. Выделите целую часть из неправильной дроби 18/5.
- С какими информационными системами или информационными ресурсами взаимодействует ГИС ЕРВУ?
- 7. There is no written timetable in primary school.
- 6. Infant schools are the first stage of secondary education.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.